《廣東省東莞市厚街開賢學校八年級語文上冊 第10課《信客》課件2 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省東莞市厚街開賢學校八年級語文上冊 第10課《信客》課件2 新人教版（32頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、認識信客認識信客“信客是一種私人職業(yè)，不信客是一種私人職業(yè)，不受任何機構管理。這個地方受任何機構管理。這個地方外出謀生的人多了，少不了外出謀生的人多了，少不了要帶幾封平安家信、帶一點要帶幾封平安家信、帶一點衣物食品的，方圓幾十里又衣物食品的，方圓幾十里又沒有郵局，那就用得著信客沒有郵局，那就用得著信客了。信客要有一點文化，知了。信客要有一點文化，知道各大碼頭的情形，還要一道各大碼頭的情形，還要一副強健的筋骨，背得動重重副強健的筋骨，背得動重重的行李。的行李?！?“信客為遠行者們效力，信客為遠行者們效力，自己卻是最困苦的遠行者。自己卻是最困苦的遠行者。一身破衣舊衫，滿臉風塵，一身破衣舊衫，滿臉風

2、塵， 狀如乞丐。狀如乞丐?！痹诤荛L的時期中，信客沉重的在很長的時期中，信客沉重的腳步，是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。腳步，是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。背景介紹背景介紹 作者故鄉(xiāng)余姚離上海比較近，二十世作者故鄉(xiāng)余姚離上海比較近，二十世紀初就有不少人去上海謀生，當時郵政業(yè)紀初就有不少人去上海謀生，當時郵政業(yè)務尚未普及到鄉(xiāng)村，沒有郵局，城鄉(xiāng)之間務尚未普及到鄉(xiāng)村，沒有郵局，城鄉(xiāng)之間通訊需要專人擔當，于是就有了信客這種通訊需要專人擔當，于是就有了信客這種特殊職業(yè)。特殊職業(yè)。 余秋雨，余秋雨，1946年生，浙江年生，浙江余姚人，余姚人，是我國當代著名的是我國當代著名的藝術理論家、文化史學者、藝術理論家、文化史學者、散文家。

3、散文家。大學畢業(yè)后留校任教多大學畢業(yè)后留校任教多年，曾任上海戲劇學院院長、教年，曾任上海戲劇學院院長、教授，上海寫作學會會長。辭職后授，上海寫作學會會長。辭職后繼續(xù)從事教學和寫作。繼續(xù)從事教學和寫作。曾被授予曾被授予“國家級突出貢獻專家國家級突出貢獻專家”稱稱號。號。 行者無疆行者無疆 ，從書房出走十五年出走十五年，進行了一次，進行了一次漫長的漫長的文化苦旅 。在渡霜冷長河時，無意撿拾到一些文明的碎片，不禁發(fā)出千年一嘆千年一嘆 。后來他把自己。后來他把自己的經歷和感受，寫進了的經歷和感受，寫進了山居筆記 。 余秋雨的散文深具文化態(tài)度，雖然走余秋雨的散文深具文化態(tài)度，雖然走出書齋，但是學者責無旁

4、貸的責任感加上出書齋，但是學者責無旁貸的責任感加上實際感受和宏觀思考，余秋雨為我們勾勒實際感受和宏觀思考，余秋雨為我們勾勒出人類文化磅礴壯偉、堅韌延綿、脆弱細出人類文化磅礴壯偉、堅韌延綿、脆弱細膩等的不同面貌。膩等的不同面貌。 余秋雨是一位大師級的散文作家，同時也余秋雨是一位大師級的散文作家，同時也是開一代散文新風的第一位詩人。是開一代散文新風的第一位詩人。 它山之石 知識與技能：知識與技能：了解信客這種職了解信客這種職業(yè)的特點，體會信客的為人。業(yè)的特點，體會信客的為人。過程與方法：過程與方法：1、整體把握內容了解信客的、整體把握內容了解信客的“信信”。2、圍繞、圍繞“誠信誠信”進行口語練習。

5、進行口語練習。情感、態(tài)度和價值觀情感、態(tài)度和價值觀：樹立誠：樹立誠信為本的做人理念。信為本的做人理念。學習目標：學習目標：唏噓唏噓 伎倆伎倆 噩耗噩耗 猝然昏厥猝然昏厥 呵斥呵斥 詰問詰問 焦灼焦灼 文縐縐文縐縐顛沛顛沛 吊唁吊唁 潦倒潦倒 連聲諾諾連聲諾諾 xx jling c juh ji zhu zhu pi yn lio nu快速默讀,整體感知用一個字概括:苦苦做信客必須講個信信看看一名信客需要做哪些工作？ 做信客很做一個信客，主要負責鄉(xiāng)村城市做一個信客，主要負責鄉(xiāng)村城市間的信，物的傳遞；他還要代間的信，物的傳遞；他還要代讀，代寫書信；遇到謀生者客讀，代寫書信；遇到謀生者客死他鄉(xiāng)時，他

6、還要處理后事，死他鄉(xiāng)時，他還要處理后事，安慰家屬。安慰家屬。 走進課文走進課文整體感知整體感知 這種這種“苦苦”從哪里從哪里體現(xiàn)出來？體現(xiàn)出來？做信客很做信客很工作工作生活生活心靈心靈勞苦(終年跋涉終年跋涉)貧苦(收入微薄收入微薄)痛苦(蒙受懷疑、蒙受懷疑、 欺凌、憎恨欺凌、憎恨)做信客必須講個信客的品質任勞任怨誠信無私待人寬容通達事理恪盡職守潔身自好潔身自好善良厚道信客檔案信客檔案 ：姓名：職業(yè)： 身體狀況：收入情況： 工作內容： 最高興的事： 最痛苦的事： 最敬重的人： 七嘴八舌七嘴八舌1.做信客好不好，為什么？他為什么選擇當信做信客好不好，為什么？他為什么選擇當信客？客？ 2、信客死后，

7、為什么要和老信客葬在一、信客死后，為什么要和老信客葬在一 起？起？ 因為信客理解老信客，同情他，敬重他，感因為信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。激他。當信客不好 。其一：經常經受被人懷疑的痛苦其二：來回奔波，生活艱苦，住最便宜的店，吃最實惠的飯，其三：由于風里來雨里去，會落下職業(yè)病胃病和風濕病。有時還得遭受被打被告的風險 當信客好 。理由;一是城鄉(xiāng)之間奔波時可以認識很多朋友，二是增長見識，熟悉各處免費做了旅游。三是當時他沒事干，也只能干這行才能生活。四是由于當信客，才為他當?shù)乩砝蠋?、校長奠定了基礎。3、信客為他人付出了很多，自己、信客為他人付出了很多，自己卻落得遭人誤解，飽受委屈，按卻落

8、得遭人誤解，飽受委屈，按現(xiàn)代某些價值觀衡量，似乎很不現(xiàn)代某些價值觀衡量，似乎很不劃算。你認為他這樣做傻不傻？劃算。你認為他這樣做傻不傻？假如讓你選擇，你會當信客嗎？假如讓你選擇，你會當信客嗎？ 在我們的生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻著而又處在社會下層的平凡人？請舉一兩例，并談一談我們應該如何對待他們？陸永康，貴州黔南布依族苗族自治州三都水族自治縣羊福民族小學的水族老師。從小患小兒麻痹無法站立行走，于是他自制了一雙“船鞋”綁在小腿上，用雙膝跪著教書，長達36年。 心中有愛,三十多年來，陸老師用自己堅持不懈的努力，改變了羊福鄉(xiāng)眾多孩子的命運。陸老師就是用這雙“船鞋”行走于家與學校之間她是大

9、山里最后的赤腳醫(yī)生，提她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，風的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉(xiāng)一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉(xiāng)的健康，她不是遷徙的候鳥，她是的健康，她不是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。照亮苗鄉(xiāng)的月亮。李春燕黔東南州從江縣大塘村鄉(xiāng)村醫(yī)生黔東南州從江縣大塘村鄉(xiāng)村醫(yī)生 2005年感動中國十大人物之一 信客死后，有很多人來吊信客死后，有很多人來吊唁，請你寫一段話，作為信客唁，請你寫一段話，作為信客的墓志銘。的墓志銘。提示：墓志銘就是對死者生平事跡或提示：墓志銘就是對死者生平事跡

10、或品質的概述，語言力求簡潔、通暢。品質的概述，語言力求簡潔、通暢。延伸練習：延伸練習：一支蠟燭，奉獻默默，一支蠟燭，奉獻默默，一生之中，忍辱負重，一生之中，忍辱負重，光芒四射，蠟燭已盡。光芒四射，蠟燭已盡。好人終有好報。愿你的靈魂好人終有好報。愿你的靈魂在地下安息。在地下安息。 我尊敬的人吶，你辛苦啦，我尊敬的人吶，你辛苦啦，歇一歇吧，我會日日為你祈歇一歇吧，我會日日為你祈禱。禱。信客之墓志銘三十年信客生涯，風塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)和上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學，為人師表，工作出色，桃李芬芳。四鄉(xiāng)敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志

11、紀念。拓展延伸拓展延伸1、信之子，眾之父，仁義之人，大公無私，為吾敬之、信之子，眾之父，仁義之人，大公無私，為吾敬之人某某。人某某。2、我們永遠的信客，你是夜晚照亮我們的月亮，你是、我們永遠的信客，你是夜晚照亮我們的月亮，你是寒冬溫暖我們的火光。你是我們永遠的心靈支柱！寒冬溫暖我們的火光。你是我們永遠的心靈支柱！3、您的功勞是為我們的奉獻，您的精神永遠激勵著我、您的功勞是為我們的奉獻，您的精神永遠激勵著我們，您的身影永遠活在我們的心中。您奉獻出了青春，們，您的身影永遠活在我們的心中。您奉獻出了青春，卻換來了無限的美好。卻換來了無限的美好。4、三十年信客生涯，風塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)與上海之、三十年

12、信客生涯，風塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。執(zhí)教小任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學，為人師表，工作出色，桃李芬芳。四鄉(xiāng)敬重，眾學，為人師表，工作出色，桃李芬芳。四鄉(xiāng)敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀念?？趥黜?，立此墓碑，永志紀念。 走出課文走出課文 聯(lián)系生活聯(lián)系生活 體驗反思體驗反思 信客，作為一種職業(yè)已經消失了，而作為信客，作為一種職業(yè)已經消失了，而作為一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡，也不一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡，也不會絕跡會絕跡,誠信永是

13、做人之本，請結合現(xiàn)實生活和誠信永是做人之本，請結合現(xiàn)實生活和自己的經歷，談談你對誠信的理解。自己的經歷，談談你對誠信的理解。 那些因為劣質奶粉而永遠長眠于地下的嬰孩們，他們還沒來得及仔細看看這奇妙的世界，享受一下生活的美好，就被那些狠心的人剝奪了生的權利。無視誠信，以自我為中心，自私自利。這種道德感缺失的人或許暫時會有一定的物質上的滿足，但他們卻已成為背信棄義之人，社會中的害群之馬，萬人唾棄之敗類。多行不義必自斃，他們終究會受到法律的制裁的。為了實現(xiàn)妻子的諾言，曾子殺豬，教導了孩子要誠實；為了實行變法，公孫鞅立木取信，得到了百姓的信任，推行了變法；為了實現(xiàn)自己對楚王的諾言，晉文公退避三舍，最終成了春秋五霸的霸主之一 誠信是我們做人的基本原則，人、群體、社會是不可以不講誠信的，誠信是我們這個世界得以支撐到今天的基石之一。作為新一代的學生，我們必須努力做到事事講誠信，時時講誠信。讓誠信伴我們行天下！作業(yè)作業(yè) 結合現(xiàn)實生活，寫一篇300字左右的短文,談談你對誠信的理解。