《河南中考化學(xué) 第二部分 基礎(chǔ)專題攻略 模塊五 科學(xué)探究 主題三 實驗方案的設(shè)計與評價課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南中考化學(xué) 第二部分 基礎(chǔ)專題攻略 模塊五 科學(xué)探究 主題三 實驗方案的設(shè)計與評價課件 新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 基礎(chǔ)專題攻略基礎(chǔ)專題攻略主題三主題三 實驗方案的設(shè)計與評價實驗方案的設(shè)計與評價重難點一重難點一 實驗方案的設(shè)計實驗方案的設(shè)計方案設(shè)計題的思考性、綜合性較強(qiáng)，解答這類題時，方案設(shè)計題的思考性、綜合性較強(qiáng)，解答這類題時，一般需要學(xué)生很好地掌握實驗操作的基本知識、操一般需要學(xué)生很好地掌握實驗操作的基本知識、操作的原理和一般步驟，具備一定的元素化合物知識，作的原理和一般步驟，具備一定的元素化合物知識，熟悉常見物質(zhì)的一些性質(zhì)及其反應(yīng)原理、變化規(guī)律等，熟悉常見物質(zhì)的一些性質(zhì)及其反應(yīng)原理、變化規(guī)律等，要全面了解方案設(shè)計的考查意向、要求、思路要全面了解方案設(shè)計的考查意向、要求、思路和方法。和

2、方法。 重難點突破1. 1. 實驗方案設(shè)計的總體思路實驗方案設(shè)計的總體思路：(1)(1)明確實驗?zāi)康?，弄清實驗原理。明確實驗?zāi)康?，弄清實驗原理?2)(2)根據(jù)要求正確選擇儀器和藥品。根據(jù)要求正確選擇儀器和藥品。(3)(3)設(shè)計實驗裝置和操作步驟。設(shè)計實驗裝置和操作步驟。(4)(4)記錄實驗現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)。記錄實驗現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)。(5)(5)分析得出實驗結(jié)論。分析得出實驗結(jié)論。2. 2. 考查形式考查形式(1)(1)設(shè)計實驗裝置。設(shè)計實驗裝置。(2)(2)設(shè)計操作步驟。設(shè)計操作步驟。(3)(3)實驗方案的改進(jìn)或完善。實驗方案的改進(jìn)或完善。3. 3. 實驗方案設(shè)計的基本要求實驗方案設(shè)計的基本要求

3、( (1) )科學(xué)性：實驗原理、實驗方法和操作過程必須科學(xué)、科學(xué)性：實驗原理、實驗方法和操作過程必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理。嚴(yán)謹(jǐn)、合理。( (2) )可行性：設(shè)計的實驗方案要真正切實可行，所用藥可行性：設(shè)計的實驗方案要真正切實可行，所用藥品、儀器、裝置安全可靠。品、儀器、裝置安全可靠。( (3) )安全性：實驗操作要盡量防止帶有危險性的操作，安全性：實驗操作要盡量防止帶有危險性的操作，盡量避免與有毒物質(zhì)接觸。若無法避免有毒物質(zhì)，則應(yīng)盡量避免與有毒物質(zhì)接觸。若無法避免有毒物質(zhì)，則應(yīng)采取安全措施，以防造成環(huán)境污染和人身傷害。采取安全措施，以防造成環(huán)境污染和人身傷害。( (4) )簡約性：實驗方案設(shè)計要求

4、操作簡要、裝置簡單、簡約性：實驗方案設(shè)計要求操作簡要、裝置簡單、實驗現(xiàn)象明顯。實驗現(xiàn)象明顯。4. 4. 解題思路和方法解題思路和方法( (1) )明確目的和原理明確目的和原理明確實驗的目的要求，弄清題明確實驗的目的要求，弄清題給的新信息。給的新信息。( (2) )選擇儀器和藥品選擇儀器和藥品選擇合理的化學(xué)儀器和藥品。選擇合理的化學(xué)儀器和藥品。( (3) )設(shè)計裝置和步驟設(shè)計裝置和步驟設(shè)計出合理的實驗裝置和實驗設(shè)計出合理的實驗裝置和實驗操作步驟。操作步驟。( (4) )記錄現(xiàn)象數(shù)據(jù)記錄現(xiàn)象數(shù)據(jù)全面、及時而準(zhǔn)確地記錄實驗過全面、及時而準(zhǔn)確地記錄實驗過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。( (5)

5、)分析得出結(jié)論分析得出結(jié)論根據(jù)實驗觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)根據(jù)實驗觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過分析、計算、圖表、推理等處理，得出正確的據(jù)，通過分析、計算、圖表、推理等處理，得出正確的結(jié)論。結(jié)論。重難點二重難點二 實驗方案的評價實驗方案的評價實驗方案的評價包括實驗原理及方案的評價、實驗裝置實驗方案的評價包括實驗原理及方案的評價、實驗裝置的評價、實驗操作的評價、實驗現(xiàn)象的描述與結(jié)論分析的評價、實驗操作的評價、實驗現(xiàn)象的描述與結(jié)論分析的評價等。進(jìn)行評價時一般從以下幾個方面入手：的評價等。進(jìn)行評價時一般從以下幾個方面入手：1. 方案在理論上是否科學(xué)合理、具有嚴(yán)密性。方案在理論上是否科學(xué)合理、具有嚴(yán)密性。2

6、. 在滿足安全性的前提下，操作上是否簡單易行。在滿足安全性的前提下，操作上是否簡單易行。3. 從經(jīng)濟(jì)角度評價，是否節(jié)約試劑、降低成本和提高產(chǎn)從經(jīng)濟(jì)角度評價，是否節(jié)約試劑、降低成本和提高產(chǎn)品質(zhì)量。品質(zhì)量。4. 從環(huán)境角度考慮，是否會給環(huán)境造成污染。從環(huán)境角度考慮，是否會給環(huán)境造成污染。 備考高效集訓(xùn)( (15陜西陜西) )下列實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的下列實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是是 ( )( )【解析】物質(zhì)燃燒需要的條件有：可燃物、與氧氣接【解析】物質(zhì)燃燒需要的條件有：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點，觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點，A中白磷為可燃物且中白磷為可燃物且與試管

7、中的氧氣接觸，并浸入與試管中的氧氣接觸，并浸入80的熱水中，溫度達(dá)的熱水中，溫度達(dá)到了其著火點，故白磷可以燃燒，到了其著火點，故白磷可以燃燒，A錯誤；加入的氫錯誤；加入的氫氧化鈉濃溶液能與密閉的集氣瓶中的二氧化碳反應(yīng)，氧化鈉濃溶液能與密閉的集氣瓶中的二氧化碳反應(yīng)，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，小氣導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，小氣球會脹大，球會脹大，B錯誤；硝酸銨固體溶于水時吸收熱量，錯誤；硝酸銨固體溶于水時吸收熱量，使錐形瓶內(nèi)溫度降低、壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的使錐形瓶內(nèi)溫度降低、壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，作用下，U型管右側(cè)液面下降、左側(cè)液面升高，型管右側(cè)液面下降、左

8、側(cè)液面升高，C正正確；將銅片、銀片放入硫酸亞鐵溶液中，銅片、銀確；將銅片、銀片放入硫酸亞鐵溶液中，銅片、銀片表面均無明顯變化，說明銅、銀均不如鐵活潑，片表面均無明顯變化，說明銅、銀均不如鐵活潑，但據(jù)此無法比較銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱，但據(jù)此無法比較銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱，D錯誤。錯誤?！敬鸢浮敬鸢浮緾下列制備物質(zhì)的設(shè)計中，理論上正確、操作上可行、下列制備物質(zhì)的設(shè)計中，理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是經(jīng)濟(jì)上合理的是 ( )( )A. CO CO2 Na2CO3溶液溶液B. Cu Cu( (NO3) )2溶液溶液 Cu( (OH) )2C. Fe Fe2O3 Fe2( (SO4) )3溶液溶液

9、D. CaO Ca( (OH) )2溶液溶液 NaOH溶液溶液 NaOH溶液溶液CuOAgNO3溶液溶液NaOH溶液溶液點燃點燃稀硫酸稀硫酸O2 H2ONa2CO3溶液溶液【解析】【解析】A中，一氧化碳有毒，會污染空氣，且反中，一氧化碳有毒，會污染空氣，且反應(yīng)需要加熱，操作較為復(fù)雜，且用一氧化碳、氫氧應(yīng)需要加熱，操作較為復(fù)雜，且用一氧化碳、氫氧化鈉制取碳酸鈉經(jīng)濟(jì)上也不合理；化鈉制取碳酸鈉經(jīng)濟(jì)上也不合理；B中，理論上可中，理論上可制取，只是制取，只是AgNO3的價格比銅的價格昂貴，經(jīng)濟(jì)上的價格比銅的價格昂貴，經(jīng)濟(jì)上不合理；不合理；C中，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，中，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三

10、鐵，該方案理論上就不合理；該方案理論上就不合理；D中，理論上合理，都是中，理論上合理，都是常溫下反應(yīng)，操作也方便，利用生石灰和碳酸鈉制常溫下反應(yīng)，操作也方便，利用生石灰和碳酸鈉制取氫氧化鈉，經(jīng)濟(jì)上也合理，故選取氫氧化鈉，經(jīng)濟(jì)上也合理，故選D?！敬鸢浮俊敬鸢浮緿( (14海南海南) )小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的實小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了。酞試液，溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了。他們分別對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想

11、：他們分別對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想：小紅：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的小紅：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；緣故；小林：可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。小林：可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。( (1) )老師否定了小紅的猜想，理由是老師否定了小紅的猜想，理由是_?！窘馕觥俊窘馕觥?1)氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液也呈堿性。鈉溶液也呈堿性。碳酸鈉溶液也呈堿性碳酸鈉溶液也呈堿性(2)請你設(shè)計實驗驗證小林的猜想是否正確。請你設(shè)計實驗驗證小林的猜想是否正確。實驗方法實驗方法_ _；可能的現(xiàn)象及結(jié)論可能的現(xiàn)象

12、及結(jié)論_【解析【解析】( (2) )根據(jù)小林同學(xué)提出的假設(shè)，我們要驗證他根據(jù)小林同學(xué)提出的假設(shè)，我們要驗證他的猜想是正確的，則可以取不同濃度的氫氧化鈉溶液的猜想是正確的，則可以取不同濃度的氫氧化鈉溶液來進(jìn)行驗證。來進(jìn)行驗證。 分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚分別向濃、稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞酞試液試液 濃溶液中顏色先變紅后變無色；濃溶液中顏色先變紅后變無色；稀溶液顏色為紅色，說明與氫氧化鈉溶液的濃度稀溶液顏色為紅色，說明與氫氧化鈉溶液的濃度有關(guān)。有關(guān)。( (14安陽模擬安陽模擬)()(1) )酸、堿、鹽之間發(fā)生的反應(yīng)均是復(fù)酸、堿、鹽之間發(fā)生的反應(yīng)均是復(fù)分解反應(yīng)，但不是所有的酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)

13、分解分解反應(yīng)，但不是所有的酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，根據(jù)所學(xué)知識判斷稀鹽酸與硫酸鈉溶液能否發(fā)反應(yīng)，根據(jù)所學(xué)知識判斷稀鹽酸與硫酸鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)，為什么？生反應(yīng)，為什么？不發(fā)生反應(yīng)，由于不發(fā)生反應(yīng)，由于HCl與與Na2SO4混合沒有沉淀、氣體混合沒有沉淀、氣體或水生成?；蛩?。( (2) )CO2與與NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，但看不到明顯現(xiàn)象。溶液能發(fā)生反應(yīng)，但看不到明顯現(xiàn)象。某化學(xué)興趣小組為驗證某化學(xué)興趣小組為驗證CO2與與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，溶液發(fā)生了反應(yīng)，進(jìn)行如下探究活動。進(jìn)行如下探究活動?！静殚嗁Y料【查閱資料】CO2與與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。CO2+2

14、NaOH Na2CO3+H2O【設(shè)計實驗】方案一：【設(shè)計實驗】方案一：實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論往盛有往盛有NaOH溶液的溶液的試管中通入試管中通入CO2，然然后滴入足量的后滴入足量的_ _ _ _CO2與與NaOH溶溶液發(fā)生了液發(fā)生了反應(yīng)反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生( (或有沉淀或有沉淀生成生成) ) 稀鹽酸稀鹽酸( (或氯化鈣溶液或氯化鈣溶液) )方案二：按如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。方案二：按如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論_燒杯中的水吸燒杯中的水吸入集氣瓶中入集氣瓶中CO2與與NaOH溶溶液發(fā)生了反應(yīng)液發(fā)生了反應(yīng)將將NaOH溶液滴入裝溶液滴入裝有有

15、CO2的集氣瓶中的集氣瓶中【反思與評價】有同學(xué)認(rèn)為方案【反思與評價】有同學(xué)認(rèn)為方案二根據(jù)實驗現(xiàn)象不能得出二根據(jù)實驗現(xiàn)象不能得出“CO2與與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)溶液發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論，的結(jié)論，還應(yīng)再做對比實驗，理由是還應(yīng)再做對比實驗，理由是_。CO2溶于水也會產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象溶于水也會產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象( (3) )農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%20%的氯化鈉溶液來的氯化鈉溶液來選種。取出選種。取出50 g NaCl溶液加入過量的溶液加入過量的AgNO3溶液，得到沉溶液，得到沉淀淀14.35 g，計算，計算NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解：設(shè)參加反應(yīng)的解：設(shè)參加反應(yīng)的NaCl質(zhì)量為質(zhì)量為xNaCl+AgNO3 AgCl+NaNO3 58.5 143.5 x 14.35 g x=5.85 g則則NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85 g50 g100%=11.7%答：答：NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%。58.5x58.5x= =143.514.35g143.514.35g