《貴州省從江縣九年級語文上冊 出師表課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省從江縣九年級語文上冊 出師表課件 新人教版（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 出 師 表出出師師一一表表真真名名世世千千載載誰誰堪堪伯伯仲仲間間諸葛亮年譜諸葛亮年譜 公元公元181年：年：諸葛亮誕生于瑯邪陽都（今山東沂南縣）。諸葛亮誕生于瑯邪陽都（今山東沂南縣）。15歲：諸葛亮和弟、妹移居隆中。歲：諸葛亮和弟、妹移居隆中。27歲：劉備三顧茅廬，諸葛亮對劉備陳說三分歲：劉備三顧茅廬，諸葛亮對劉備陳說三分 天下之計，即著名的天下之計，即著名的“隆中對隆中對”。旋即出山輔。旋即出山輔助劉備。助劉備。28歲：諸葛亮說服孫權(quán)與劉備結(jié)盟，參與赤壁之歲：諸葛亮說服孫權(quán)與劉備結(jié)盟，參與赤壁之戰(zhàn)獲勝。戰(zhàn)獲勝。41歲：劉備登基，建立蜀國。諸葛亮任丞相。歲：劉備登基，建立蜀國。諸葛亮任丞相

2、。43歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。劉禪封諸葛亮歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。劉禪封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。45歲：諸葛亮率軍南征，穩(wěn)定南部四郡。歲：諸葛亮率軍南征，穩(wěn)定南部四郡。54歲：諸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。歲：諸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。46歲：諸葛亮準(zhǔn)備興師討魏。歲：諸葛亮準(zhǔn)備興師討魏。47歲：諸葛亮向后主劉禪呈交歲：諸葛亮向后主劉禪呈交出師表出師表進行北伐。進行北伐。48歲：北伐街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖，歲：北伐街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖，自貶為右將軍，行丞相事。自貶為右將軍，行丞相事。49歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平，恢歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰

3、平，恢復(fù)丞相職位。復(fù)丞相職位。50歲：歲：蜀建興年。蜀建興年。諸葛亮再次北伐。諸葛亮再次北伐。51歲：歲：諸葛亮北伐，破司馬仲達，大敗魏將張頜。諸葛亮北伐，破司馬仲達，大敗魏將張頜。 “表”是古代臣下向是古代臣下向君王上書言事的一種文體君王上書言事的一種文體。表。表文的一大特點是陳述衷情。文的一大特點是陳述衷情。出師表出師表歷來受到人們的高度評價，是表文中歷來受到人們的高度評價，是表文中的杰作。文天祥盛贊：的杰作。文天祥盛贊：“或為出師表，或為出師表，鬼神泣壯烈鬼神泣壯烈”，陸游評價：，陸游評價：“凜然出凜然出師表，一字不可刪師表，一字不可刪”。讀準(zhǔn)下列劃線字的音。讀準(zhǔn)下列劃線字的音。崩崩殂殂

4、（ ） 疲疲弊弊（ ）陛陛下（下（ ） 恢恢弘弘（ ）妄自妄自菲菲（ ）薄?。?）以以塞塞（ ） 駑駑鈍（鈍（ ）陟陟（ ）罰）罰臧臧（ ）否否（ ）裨裨（ ）補）補闕闕（ ）漏）漏ccbbbbhnghngfifibbssnnzhzhzngzngppbb qu qu郭郭攸攸（ ）之）之 費費祎祎（ ）行行（ ）陣和睦）陣和睦長長（ ）史）史 猥猥（ ）自）自夙夙（ ）夜憂嘆）夜憂嘆以彰其以彰其咎咎（ ） 咨咨諏諏（ ）以以遺遺陛下（陛下（ ）斟斟（ ）酌酌（ ）損益）損益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu課 內(nèi) 反 饋 練 習(xí)

5、2 2、解釋下列各組虛詞。、解釋下列各組虛詞。 忘身于外者忘身于外者 ( ) ( ) 三顧臣于草廬之中三顧臣于草廬之中( )( ) 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！( )( ) 于于在在到到對對以以以光先帝遺德以光先帝遺德 （ ） 策之不以其道（策之不以其道（ ）悉以咨之（悉以咨之（ ）故臨崩寄臣以大事（故臨崩寄臣以大事（ ） 不以物喜（不以物喜（ ）以塞忠諫之路也。以塞忠諫之路也。（ ） 固以怪之矣（固以怪之矣（ ）來來根據(jù)根據(jù) 拿拿把把因為因為以致以致已經(jīng)已經(jīng)中道崩殂（中道崩殂（ ） 得道多助（得道多助（ ）咨諏善道（）咨諏善道（ ）不足為外人道也（不足為外人道也（ ）

6、道道若若若有作奸犯科及為忠善者（若有作奸犯科及為忠善者（ ）曾不若孀妻弱子（曾不若孀妻弱子（ ） 若為傭耕（若為傭耕（ ）鄙鄙肉食者鄙（肉食者鄙（ ） 先帝不以臣卑鄙（先帝不以臣卑鄙（ ）蜀之鄙有二僧（蜀之鄙有二僧（ ）誠誠此誠危急存亡之秋也（此誠危急存亡之秋也（ ） 帝感其誠（帝感其誠（ ）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（ ）路路施行仁政施行仁政道理道理說說如果如果如如你你目光短淺目光短淺出身鄙野出身鄙野邊境邊境確實確實誠心誠心如果如果 效效愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。不效則治臣之罪。不效則治臣之罪。 重任。重任。實現(xiàn)、完成。實現(xiàn)、完成

7、。一、古今詞義一、古今詞義古義：古義：今義：今義： 古義：古義： 今義：今義：痛心遺憾。痛心遺憾。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。非常憎恨。非常憎恨。貧民百姓。臣本布衣。貧民百姓。臣本布衣。布做的衣服。布做的衣服。痛恨痛恨布衣布衣課堂考查：古義：古義：今義：今義：古義：古義：今義：今義：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，見識短淺。身份低微，見識短淺。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（語言、行為）惡劣；不道德。（語言、行為）惡劣；不道德。感動，激動。由是感激。感動，激動。由是感激。因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λ驅(qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。產(chǎn)生好感。 以以光光先帝遺德。先帝遺德?；趾牖?/p>

8、弘志士之氣。志士之氣。此皆此皆良實良實。優(yōu)劣優(yōu)劣得所。得所。光，名詞用作動詞，發(fā)光，名詞用作動詞，發(fā)揚光大。揚光大?；趾?，形容詞用恢弘，形容詞用作作動詞，動詞，發(fā)揚擴大。發(fā)揚擴大。良實，形容詞用作名詞，良實，形容詞用作名詞，善良誠實的人。善良誠實的人。優(yōu)劣，形容詞用作名詞，才能優(yōu)劣，形容詞用作名詞，才能高的和才能低的人。高的和才能低的人。三、詞類活用三、詞類活用親親賢臣。賢臣。遠遠小人。小人。攘除攘除奸兇奸兇。允等之允等之慢慢。 親，形容詞用作動詞，親近。親，形容詞用作動詞，親近。遠，形容詞用作動詞，疏遠。遠，形容詞用作動詞，疏遠。奸兇，形容詞用作名詞，奸兇，形容詞用作名詞，奸邪兇頑的人。奸邪

9、兇頑的人。慢，形容詞用作動詞，怠慢。慢，形容詞用作動詞，怠慢。四、通假字四、通假字裨補闕漏。裨補闕漏。爾來二十有一年矣。爾來二十有一年矣。 是以先帝簡拔以遺陛下是以先帝簡拔以遺陛下“闕闕”通通“缺缺”：缺點。：缺點。“有有”通通“又又”：表余：表余數(shù)。數(shù)?！昂喓啞?” 通通“揀揀”：挑選。：挑選。關(guān)于關(guān)于劉禪劉禪 的著名典故的著名典故 劉禪（劉禪（shn） 207 271（65歲）歲）字公嗣，小名阿斗。字公嗣，小名阿斗。 蜀漢后主劉備的長子。母親甘氏蜀漢后主劉備的長子。母親甘氏 配偶：張飛之女配偶：張飛之女 三國時期蜀漢第二任皇帝。后蜀漢被曹魏所滅，劉禪投降曹魏，被封為三國時期蜀漢第二任皇帝。

10、后蜀漢被曹魏所滅，劉禪投降曹魏，被封為安樂公。安樂公。 “扶不起的阿斗扶不起的阿斗”三國演義中蜀主劉備的兒子劉禪，小名叫阿斗。劉三國演義中蜀主劉備的兒子劉禪，小名叫阿斗。劉備死后他繼承皇位，稱為蜀后主。劉禪平庸無能，雖然有諸葛亮等賢臣良備死后他繼承皇位，稱為蜀后主。劉禪平庸無能，雖然有諸葛亮等賢臣良將人輔佐，也不能振興蜀國，最后還主動投降魏國。后用將人輔佐，也不能振興蜀國，最后還主動投降魏國。后用“阿斗阿斗”，“扶扶不起的劉阿斗不起的劉阿斗”形容軟弱無能，沒有大志，不思振作的人。形容軟弱無能，沒有大志，不思振作的人。 “樂不思蜀樂不思蜀”人們常把樂以忘返或樂而忘本，無故國故土之思的人，人們常把

11、樂以忘返或樂而忘本，無故國故土之思的人，稱作稱作“樂不思蜀樂不思蜀”。這個典故就產(chǎn)生于三國時的洛陽。這個典故就產(chǎn)生于三國時的洛陽。 當(dāng)時魏軍入川，當(dāng)時魏軍入川，蜀后主劉禪投降，被送到洛陽。司馬昭封他為安樂公，賜住宅，及僮婢百蜀后主劉禪投降，被送到洛陽。司馬昭封他為安樂公，賜住宅，及僮婢百人。劉禪為表感謝，特意登門致謝，司馬昭于是設(shè)宴款待，并以歌舞助興。人。劉禪為表感謝，特意登門致謝，司馬昭于是設(shè)宴款待，并以歌舞助興。當(dāng)演奏到蜀地樂曲時，蜀舊臣們油然而生國破家亡的傷懷之情，個個淚流當(dāng)演奏到蜀地樂曲時，蜀舊臣們油然而生國破家亡的傷懷之情，個個淚流滿面。而劉禪卻麻木不仁嬉笑自若。司馬昭見狀，便問劉禪

12、；滿面。而劉禪卻麻木不仁嬉笑自若。司馬昭見狀，便問劉禪；“你思蜀你思蜀否否?”?”劉禪答道：劉禪答道：“此樂間，不思蜀。此樂間，不思蜀?！彼呐f臣郤正聞聽此言，連忙找他的舊臣郤正聞聽此言，連忙找個機會悄悄對他說：個機會悄悄對他說：“陛下，等會兒若司馬昭再問您，您就哭著回答：陛下，等會兒若司馬昭再問您，您就哭著回答：先人墳?zāi)?，遠在蜀地，我沒有一天不想念啊先人墳?zāi)?，遠在蜀地，我沒有一天不想念啊!這樣，司馬昭就能讓陛這樣，司馬昭就能讓陛下回蜀了。下回蜀了?！眲⒍U聽后，牢記在心。酒至半酣，司馬昭果然又發(fā)問，劉禪劉禪聽后，牢記在心。酒至半酣，司馬昭果然又發(fā)問，劉禪趕忙把郤正教他的話學(xué)了一遍，只是欲哭無淚

13、。司馬昭聽了，說趕忙把郤正教他的話學(xué)了一遍，只是欲哭無淚。司馬昭聽了，說“咦，這咦，這話怎么像是郤正說的話怎么像是郤正說的?”?”劉禪驚奇道：劉禪驚奇道：“你說的一點不錯呀你說的一點不錯呀!”!”司馬昭及左司馬昭及左右大臣全笑開了。右大臣全笑開了。對對劉禪劉禪 的歷史評價的歷史評價 在世人的心目中，劉禪是平庸昏聵之君，在市井街頭的平頭百姓眼里，劉在世人的心目中，劉禪是平庸昏聵之君，在市井街頭的平頭百姓眼里，劉禪的形象始終是碌碌無為的的庸主一個，更有甚者稱之為禪的形象始終是碌碌無為的的庸主一個，更有甚者稱之為“亡國之昏君，喪邦之亡國之昏君，喪邦之庸人庸人”。因劉禪小名為阿斗，于是在我們國語的形容

14、詞中，又多了一個。因劉禪小名為阿斗，于是在我們國語的形容詞中，又多了一個“扶不起扶不起的阿斗的阿斗”，有人預(yù)言，這個形容詞將流傳千年。，有人預(yù)言，這個形容詞將流傳千年。 有容人之量有容人之量 劉禪繼承帝位時，年僅16歲。劉備臨終前特意叮囑：“汝與丞相從事，事之如父?！庇谑呛酰罢聼o巨細，咸決于亮”，所有的事情劉禪都“按丞相說的辦”。對于大權(quán)獨攬的諸葛亮，劉禪也做到了凡事謙讓，“以父事之”。頭腦清楚、知人善用頭腦清楚、知人善用 劉禪不僅有容人之量，而且頭腦清楚，知人善用，有很強的分析能力，絕對不是弱智。劉禪專用諸葛亮來治國，就是他聰明的地方，雖然諸葛亮有窮兵黷武的問題，但是他治理蜀國的措施確實

15、給蜀國帶來了發(fā)展。所以即便在孔明死后，劉禪仍然繼續(xù)延用諸葛亮的措施，甚至重用諸葛亮所選拔的人。樂不思蜀樂不思蜀 沒皮沒臉沒皮沒臉 歷來各方專家對后主劉禪的評價一直囿于暗弱無能、賢愚不辨，其中最大的一個詬病就是不戰(zhàn)而降、茍且偷安。“樂不思蜀”一個詞語讓劉禪徹底被定格為一個反面人物，被認定是個沒皮沒臉的窩囊廢，從而對其進行口誅筆伐。三國故事歇后語補寫：司馬昭之心司馬昭之心路人皆知路人皆知草船借箭草船借箭 滿載而歸滿載而歸東吳招親東吳招親 周瑜打黃蓋周瑜打黃蓋劉備借荊州劉備借荊州 弄假成真弄假成真兩廂情愿兩廂情愿有借無還有借無還三國演義三國演義中與諸葛亮相關(guān)的中與諸葛亮相關(guān)的重要情節(jié)重要情節(jié)揮淚斬馬

16、謖揮淚斬馬謖 七擒孟獲七擒孟獲 草船借箭草船借箭 三氣周瑜三氣周瑜空城計空城計 借東風(fēng)借東風(fēng) 失街亭失街亭如何看待諸葛亮千古賢相千古賢相 智慧化身智慧化身 忠義之士忠義之士 悲劇英雄悲劇英雄 郭沫若郭沫若出師一表真名世出師一表真名世 千載誰堪伯仲間千載誰堪伯仲間 陸陸 游游三顧頻繁天下計三顧頻繁天下計 兩朝開濟老臣心兩朝開濟老臣心 杜杜 甫甫出師未捷身先死出師未捷身先死 長使英雄淚滿襟長使英雄淚滿襟 杜杜 甫甫* * 狀諸葛之多智而近妖狀諸葛之多智而近妖 魯魯 迅迅* * 鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁 死而后已死而后已 后出師表后出師表 先帝創(chuàng)業(yè)未半而先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下中道崩殂，今天下三分，益

17、州疲弊，三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋此誠危急存亡之秋也也。然侍衛(wèi)之臣，。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘光先帝遺德，恢弘志士之氣志士之氣, ,不宜妄自不宜妄自菲薄，引喻失義，菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。以塞忠諫之路也。 先帝創(chuàng)立統(tǒng)一大業(yè)還沒有完先帝創(chuàng)立統(tǒng)一大業(yè)還沒有完成一半，就中途去世了。現(xiàn)在，成一半，就中途去世了?，F(xiàn)在，天下已分裂為三國，我們蜀國天下已分裂為三國，我們蜀國人力疲憊，物力缺乏，人力疲憊，物力缺乏，這實在這實在是形勢危

18、急、決定存亡的關(guān)鍵是形勢危急、決定存亡的關(guān)鍵時刻時刻。然而，侍衛(wèi)大臣們在宮。然而，侍衛(wèi)大臣們在宮廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠的將士們廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠的將士們在戰(zhàn)場上奮不顧身，這都是因在戰(zhàn)場上奮不顧身，這都是因為追念先帝對他們的特殊待遇，為追念先帝對他們的特殊待遇，想報效給陛下啊。想報效給陛下啊。陛下確實應(yīng)陛下確實應(yīng)該擴大圣明的聽聞，發(fā)揚光大該擴大圣明的聽聞，發(fā)揚光大先帝留下的美德，弘揚志士們先帝留下的美德，弘揚志士們的士氣的士氣；不應(yīng)該隨便地看輕自；不應(yīng)該隨便地看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞 了人們向您竭誠進諫的道路啊。了人們向您竭誠進諫的道路啊。 宮中府中，俱為一宮中府中，俱

19、為一體；體；陟罰臧否，不宜異陟罰臧否，不宜異同同。若有作奸犯科及為。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司，論忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使之治；不宜偏私，使內(nèi)內(nèi)外異法外異法也。也。 侍中、侍郎郭攸之、侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良費祎、董允等，此皆良實，實，志慮忠純志慮忠純，是以先，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣必能裨補闕漏，有所廣益。益。 宮內(nèi)的侍臣和相府的官吏，宮內(nèi)的侍臣和相府的官吏，都是一個整體，都是一個整體，獎懲功過

20、、好壞，獎懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或府中而有所不同不應(yīng)該因在宮中或府中而有所不同。如果有做奸邪事情、觸犯科條法令如果有做奸邪事情、觸犯科條法令和盡忠為善的人，陛下應(yīng)交給主管和盡忠為善的人，陛下應(yīng)交給主管的官，判定他們受罰或受賞，用來的官，判定他們受罰或受賞，用來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理方針。不顯示陛下公正嚴(yán)明的治理方針。不應(yīng)偏袒徇私，使得應(yīng)偏袒徇私，使得宮內(nèi)和朝廷刑賞宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同之法不同。 侍中郭攸之、費祎、侍郎侍中郭攸之、費祎、侍郎董允等人，他們都是善良誠實的人，董允等人，他們都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二他們的志向和心思忠誠無二，因此，因此先帝把他們選拔出來留給陛下

21、。我先帝把他們選拔出來留給陛下。我認為宮中的事情，無論大小，陛下認為宮中的事情，無論大小，陛下都應(yīng)征詢他們，然后再去實施，這都應(yīng)征詢他們，然后再去實施，這樣一定能補救缺點和疏漏的地方，樣一定能補救缺點和疏漏的地方，得到更好的效果。得到更好的效果。 將軍向?qū)?，將軍向?qū)?，性行淑均性行淑均，曉暢，曉暢軍事，試用于昔軍事，試用于昔日，先帝稱之曰日，先帝稱之曰“能能”，是以眾，是以眾議舉寵為督。愚議舉寵為督。愚以為營中之事，以為營中之事，悉以咨之，必能悉以咨之，必能使行陣和睦，使行陣和睦，優(yōu)優(yōu)劣得所劣得所。 將軍向?qū)?，性情和善，品德公正，精通軍事，從前?jīng)過試用，先帝稱贊他有才能，因此大家商議推舉他做中部

22、督。我認為軍營中的事務(wù)，都應(yīng)與他商量，這樣一定能使軍隊團結(jié)一致，才干高的低的，都能各得其所。 親賢臣，遠小親賢臣，遠小人，此先漢所以興人，此先漢所以興隆也；親小人，遠隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以賢臣，此后漢所以傾頹也。傾頹也。先帝在時，先帝在時，每與臣論此事，未每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，長史、參軍，此悉此悉貞良死節(jié)之臣貞良死節(jié)之臣，愿，愿陛下親之、信之，陛下親之、信之，則漢室之隆，可計則漢室之隆，可計日而待也。日而待也。 親近賢臣，疏遠小人，親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興隆昌盛的原因；這是先漢興隆昌盛的原因；親近小人

23、，疏遠賢臣，這是親近小人，疏遠賢臣，這是后漢所以傾覆衰敗的原因。后漢所以傾覆衰敗的原因。先帝在世時，每次與我談?wù)撓鹊墼谑罆r，每次與我談?wù)撨@些事，沒有一次不對桓、這些事，沒有一次不對桓、靈二帝感到惋惜痛心的。侍靈二帝感到惋惜痛心的。侍中郭攸之、費祎，尚書陳震，中郭攸之、費祎，尚書陳震，長史張裔，參軍蔣琬，長史張裔，參軍蔣琬，這些這些都是忠貞賢良、能夠以死報都是忠貞賢良、能夠以死報國的忠臣國的忠臣，希望陛下親近他，希望陛下親近他們、信任他們，那么漢室的們、信任他們，那么漢室的興隆，就指日可待了。興隆，就指日可待了。 臣本布衣，躬耕于臣本布衣，躬耕于南陽，南陽，茍全性命于茍全性命于亂世亂世，不求聞達

24、于，不求聞達于諸侯。先帝不以臣諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾帝以驅(qū)馳。后值傾覆，覆，受任于敗軍之受任于敗軍之際，奉命于危難之際，奉命于危難之間，間，爾來二十有一爾來二十有一年矣。年矣。 我本來是一我本來是一介平民，在南陽親自耕田，介平民，在南陽親自耕田，只只求在亂世中姑且保全性命求在亂世中姑且保全性命，不，不奢求在諸侯那里揚名做官。先奢求在諸侯那里揚名做官。先帝不因我身世低微、出身鄙野，帝不因我身世低微、出身鄙野，降低自己的身份，三次到草廬降低自己的身份，三次到

25、草廬里來拜訪我，向我征詢當(dāng)今的里來拜訪我，向我征詢當(dāng)今的天下大事，我因此十分感激，天下大事，我因此十分感激，于是答應(yīng)先帝愿為他奔走效勞。于是答應(yīng)先帝愿為他奔走效勞。后來遇到兵敗，后來遇到兵敗，我在兵敗的時我在兵敗的時候接到重任，在危難的時候接候接到重任，在危難的時候接受了使命，受了使命，從那時到現(xiàn)在，已從那時到現(xiàn)在，已經(jīng)二十一年了。經(jīng)二十一年了。 先帝知臣謹慎，先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已深入不毛。今南方已定，兵甲已足，定，兵甲已足，當(dāng)

26、獎當(dāng)獎帥三軍，北定中原，帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任則攸之、祎、允之任也。也。 先帝（劉備）知道我謹慎，因先帝（劉備）知道我謹慎，因此在臨終前把國家大事托付給我。此在臨終前把國家大事托付給我。自從接受任命以來，我日夜憂慮嘆自從接受任命以來，我日夜憂慮嘆息，擔(dān)心先帝的托付不能實現(xiàn)，有息，擔(dān)心先帝的托付不能實現(xiàn)，有損先帝的圣明。所以我在五月渡過損先帝的圣明。所以我在五月渡過瀘水，深入到荒涼的地方。現(xiàn)在南

27、瀘水，深入到荒涼的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵器已經(jīng)準(zhǔn)備充足，方已經(jīng)平定，兵器已經(jīng)準(zhǔn)備充足，應(yīng)當(dāng)鼓舞并率領(lǐng)三軍，向北方平定應(yīng)當(dāng)鼓舞并率領(lǐng)三軍，向北方平定中原，希望能竭盡自己平庸的才能，中原，希望能竭盡自己平庸的才能，鏟除奸邪兇頑的曹魏，復(fù)興漢室，鏟除奸邪兇頑的曹魏，復(fù)興漢室，回到舊日的都城洛陽。回到舊日的都城洛陽。這是我用來這是我用來報答先帝并忠于陛下的職責(zé)和本分。報答先帝并忠于陛下的職責(zé)和本分。至于對政事的斟酌利弊，進獻忠誠至于對政事的斟酌利弊，進獻忠誠的建議，那是郭攸之、費祎、董允的建議，那是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任。等人的責(zé)任。 愿陛下托臣以愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不討賊興復(fù)之效，不

28、效則治臣之罪，效則治臣之罪，以以告先帝之靈。若無告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸興德之言，則責(zé)攸之、之、祎祎、允等之慢，、允等之慢，以彰其咎；陛下亦以彰其咎；陛下亦宜自謀，以宜自謀，以咨諏善咨諏善道，察納雅言道，察納雅言。深。深追先帝遺詔，臣不追先帝遺詔，臣不勝受恩感激！勝受恩感激！ 今當(dāng)遠離，臨今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言表涕零，不知所言。 希望陛下把討伐奸賊、復(fù)興希望陛下把討伐奸賊、復(fù)興漢室的重任交給我，如果沒有完漢室的重任交給我，如果沒有完成，就請治我的罪，成，就請治我的罪，來告慰先帝來告慰先帝在天之靈。如果沒有宣揚圣德的在天之靈。如果沒有宣揚圣德的忠言，就責(zé)備郭攸之、費祎、董忠言，就責(zé)

29、備郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭露他們的過允等人的怠慢，來揭露他們的過失；陛下也應(yīng)該自己考慮國家大失；陛下也應(yīng)該自己考慮國家大事，事，征詢治理國家的好辦法，聽征詢治理國家的好辦法，聽取正確的意見取正確的意見，深切追念先帝的，深切追念先帝的遺訓(xùn)。如果能夠這樣，我就受恩遺訓(xùn)。如果能夠這樣，我就受恩感激不盡了。感激不盡了。 現(xiàn)在我就要辭別陛下遠行現(xiàn)在我就要辭別陛下遠行了，面對這篇表文我熱淚縱橫，了，面對這篇表文我熱淚縱橫，不知說了些什么。不知說了些什么。 問問 題題1 1、為什么說、為什么說“此誠危急存亡之秋此誠危急存亡之秋也也”？ 2 2、當(dāng)時的有利條件是什么？、當(dāng)時的有利條件是什么？ 3 3

30、、諸葛亮向劉禪提出了什么建議？、諸葛亮向劉禪提出了什么建議？ 4 4、提出這一建議的目的是什么？、提出這一建議的目的是什么？ 問問 題題1 1、作者在第二段提出了什么建議？如何具、作者在第二段提出了什么建議？如何具體執(zhí)行？體執(zhí)行？2 2、第三段中，諸葛亮向劉禪舉薦了哪些人？、第三段中，諸葛亮向劉禪舉薦了哪些人？這些人具有怎樣的特點？這些人具有怎樣的特點？ 3 3、舉薦這些人的目的是什么？、舉薦這些人的目的是什么？問問 題題1 1、本段諸葛亮向劉禪舉薦了什么人？、本段諸葛亮向劉禪舉薦了什么人？這些人具有怎樣的特點？這些人具有怎樣的特點？ 2 2、舉薦這些人的目的是什么？、舉薦這些人的目的是什么？

31、問問 題題 1 1、找出本段的中心句？、找出本段的中心句？ 2 2、“每與臣論此事每與臣論此事”中中“此此”指代什指代什么？么？ 3 3、“漢室之隆，可計日而待也漢室之隆，可計日而待也”的主要條件是的主要條件是什么？什么？ 問問 題題1 1、表明自己身份的詞語、表明自己身份的詞語( (句子句子) )？ 2 2、當(dāng)時自己的志趣是什么？、當(dāng)時自己的志趣是什么？ 3 3、諸葛亮、諸葛亮“感激感激”的原因是什么？的原因是什么？ 4 4、哪句話高度概括了與先帝患難與共的歷史？、哪句話高度概括了與先帝患難與共的歷史？ 問問 題題1 1、作者、作者“夙夜憂嘆夙夜憂嘆”的原因是什么？的原因是什么？ 2 2、哪

32、些句子表明北伐的時機已經(jīng)成熟？、哪些句子表明北伐的時機已經(jīng)成熟？ 3 3、北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？、北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？4 4、“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”表達了表達了作者怎樣的感情？這感情可以用哪六個字來概括？作者怎樣的感情？這感情可以用哪六個字來概括？ 探 究 問 題1 1、本文共有、本文共有1313次提到次提到“先帝先帝”，只，只有有7 7次提到次提到“陛下陛下”，這是為什么？，這是為什么？2 2、作者提出的三項建議、作者提出的三項建議、嚴(yán)明賞罰、嚴(yán)明賞罰、親賢遠佞，其中哪一項是親賢遠佞，其中哪一項是核心？為什么？核心？為什么？ 劃分文章結(jié)構(gòu)層次：劃分

33、文章結(jié)構(gòu)層次： 本文可分為三個部分。本文可分為三個部分。 第一部分（第一部分（1 15 5段），從當(dāng)前形勢出發(fā)勸說后主段），從當(dāng)前形勢出發(fā)勸說后主繼承先帝遺志，提出廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢繼承先帝遺志，提出廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠佞三條建議。遠佞三條建議。 第二部分（第二部分（6 6、7 7段）追述以往經(jīng)歷，表達段）追述以往經(jīng)歷，表達“報先報先帝而忠陛下帝而忠陛下”的真摯感情和的真摯感情和“北定中原北定中原”、“興興復(fù)漢室復(fù)漢室”的決心。的決心。 第三部分（第三部分（8 8、9 9段），明確各方面的責(zé)任，向后段），明確各方面的責(zé)任，向后主提出懇切的期望，總結(jié)全文。主提出懇切的期望，總結(jié)全文。

34、文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？妄自菲薄妄自菲薄 三顧茅廬三顧茅廬 不知所云不知所云還有嗎？請你找找看：還有嗎？請你找找看：引喻失義引喻失義 作奸犯科作奸犯科 茍全性命茍全性命 裨補闕漏裨補闕漏 指日可待指日可待 察納雅言察納雅言 找出本文中的成語并作解釋。找出本文中的成語并作解釋。妄自菲薄引喻失義不知所言作奸犯科優(yōu)劣得所為非作歹，觸犯法令。為非作歹，觸犯法令。 過分地看輕自己。形容自卑。過分地看輕自己。形容自卑。 指知人善任指知人善任,使其得到適當(dāng)?shù)奈蛔邮蛊涞玫竭m當(dāng)?shù)奈蛔印２恢勒f些什么。一作不知道說些什么。一作“不知所不知所云云”。發(fā)表政見的時候放棄了原則。發(fā)表政見的時候放棄了原則。計日而待計日而待三顧茅廬三顧茅廬感激涕零感激涕零茍全性命茍全性命斟酌損益斟酌損益可以數(shù)著日子等待。形容為時不遠。可以數(shù)著日子等待。形容為時不遠。 比喻真心誠意，一再邀請。比喻真心誠意，一再邀請。 感激得掉下眼淚，形容非常感激。感激得掉下眼淚，形容非常感激。茍且保全性命。茍且保全性命。權(quán)衡事情的得失利弊，處理事權(quán)衡事情的得失利弊，處理事務(wù)時斟情酌理掌握分寸。務(wù)時斟情酌理掌握分寸。