《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學(xué)八年級語文下冊 過零丁洋課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學(xué)八年級語文下冊 過零丁洋課件 新人教版（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 “生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。舍生而取義者也?！?孟子孟子告子上告子上大意大意： 生命，是我所喜愛的，大義，也生命，是我所喜愛的，大義，也是我所喜愛的；如果這兩樣?xùn)|西不能是我所喜愛的；如果這兩樣?xùn)|西不能同時都具有的話，那么我只好犧牲生同時都具有的話，那么我只好犧牲生命而選取大義了。命而選取大義了。舍生取義舍生取義殺身成仁殺身成仁 子曰：子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。成仁?！?釋義釋義 凡是真正的志士仁人，都不會因?yàn)樨澤滤婪彩钦嬲闹臼咳嗜?，都不會因?yàn)樨澤滤蓝鴵p害

2、仁義，應(yīng)該為了成全仁德，可以不顧自而損害仁義，應(yīng)該為了成全仁德，可以不顧自己的生命。己的生命。 表示為了成全仁德，可以不顧自己的生命。表示為了成全仁德，可以不顧自己的生命?；?yàn)榱司S護(hù)正義事業(yè)而犧牲生命。或?yàn)榱司S護(hù)正義事業(yè)而犧牲生命。 文天祥文天祥 （1236123612831283），），南宋政治家、南宋政治家、 文學(xué)家。愛國詩人。文學(xué)家。愛國詩人。 南宋末年，全力抗敵，兵敗南宋末年，全力抗敵，兵敗被俘，始終不屈于元人的威逼被俘，始終不屈于元人的威逼利誘，最后從容就義。利誘，最后從容就義。 他后期的詩作主要記述了抗擊他后期的詩作主要記述了抗擊 元兵的艱難歷程，表現(xiàn)了堅(jiān)貞的民族氣節(jié)，慷慨悲壯，感

3、人至深。元兵的艱難歷程，表現(xiàn)了堅(jiān)貞的民族氣節(jié)，慷慨悲壯，感人至深。代表作代表作正氣歌正氣歌、過零丁洋過零丁洋 過零丁洋過零丁洋 辛苦遭逢起一經(jīng)，辛苦遭逢起一經(jīng)， 干戈干戈寥落寥落四周星。四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，山河破碎風(fēng)飄絮， 身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。 惶惶恐灘頭說惶恐，恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死？人生自古誰無死？ 留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。 lio lu hung 星星萍萍丁丁青青經(jīng)經(jīng)韻腳：雙數(shù)詩行末尾押韻的字，押韻腳：雙數(shù)詩行末尾押韻的字，押“ing”韻韻辛苦遭逢起一經(jīng)， 干戈寥落四周星。回想我早年經(jīng)科舉選拔入仕歷盡艱辛，回想我早年經(jīng)科

4、舉選拔入仕歷盡艱辛，如今在頻繁的抗元戰(zhàn)斗中已度過四年。如今在頻繁的抗元戰(zhàn)斗中已度過四年。 受到皇帝的選拔，經(jīng)過受到皇帝的選拔，經(jīng)過科舉考試進(jìn)入仕途?？婆e考試進(jìn)入仕途。 在元軍入侵、宋室危亡之際，在元軍入侵、宋室危亡之際，以全部家產(chǎn)充軍費(fèi)，起兵抗元。以全部家產(chǎn)充軍費(fèi)，起兵抗元。 山河破碎風(fēng)飄絮， 身世浮沉雨打萍。 國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮， 自己的一生坎坷，時起時沉，如驟雨里的浮萍，無所依托。自己的一生坎坷，時起時沉，如驟雨里的浮萍，無所依托。 抒寫國破家亡的悲哀抒寫國破家亡的悲哀 以比喻的方式寫國勢以比喻的方式寫國勢和身世和身世 ，深摯沉痛，深摯沉痛 。 惶恐

5、灘頭說惶恐，惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。零丁洋里嘆零丁?；炭譃┑膽K敗讓我對艱難時局惶恐憂懼，惶恐灘的慘敗讓我對艱難時局惶恐憂懼， 零丁洋自己孤零一人身陷敵手孤苦零丁。零丁洋自己孤零一人身陷敵手孤苦零丁。 概括自己的概括自己的 抗抗元經(jīng)歷元經(jīng)歷 追記追記過去過去 慨嘆慨嘆眼前眼前 惶恐憂懼惶恐憂懼孤苦零丁孤苦零丁人生自古誰無死，人生自古誰無死， 留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。 人生自古以來有誰能夠長生不死，人生自古以來有誰能夠長生不死， 我要留一片愛國的丹心永垂史冊。我要留一片愛國的丹心永垂史冊。 這激情慷慨的兩句詩，表這激情慷慨的兩句詩，表明了詩人舍生取義的決心，明了詩人舍生取義的決心

6、，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。 歷史背景歷史背景 南宋末年，朝廷偏安江南，國勢弱小，南宋末年，朝廷偏安江南，國勢弱小，北方蒙古族于北方蒙古族于12711271年結(jié)束了內(nèi)部爭奪皇年結(jié)束了內(nèi)部爭奪皇位的自相殘殺局面，建立了元朝，接著把位的自相殘殺局面，建立了元朝，接著把侵略矛頭直指南宋。南宋朝廷長期為投降侵略矛頭直指南宋。南宋朝廷長期為投降派所把持，文天祥就是在這種形勢下出現(xiàn)派所把持，文天祥就是在這種形勢下出現(xiàn)的抗擊侵略的偉大民族英雄。他毅然臨危的抗擊侵略的偉大民族英雄。他毅然臨危受命，但是昏庸的朝廷和無恥的投降派卻受命，但是昏庸的朝廷和無恥的投降派卻使他遭到了嚴(yán)重的挫折，他被

7、敵人活捉。使他遭到了嚴(yán)重的挫折，他被敵人活捉。臨刑前夕，皇帝忽必烈親自出馬勸降，以臨刑前夕，皇帝忽必烈親自出馬勸降，以宰相之職作為誘餌，妄圖使文天祥投降，宰相之職作為誘餌，妄圖使文天祥投降，但遭文天祥嚴(yán)厲拒絕。忽必烈只好問他，但遭文天祥嚴(yán)厲拒絕。忽必烈只好問他，那你究竟要什么呢？文天祥回答說：那你究竟要什么呢？文天祥回答說：“愿愿以一死足矣！以一死足矣！” 內(nèi)內(nèi)容容理理解解 1 1、解釋下列詞。、解釋下列詞。 汗青：汗青：_ 干戈：干戈：_ _ 寥落：寥落：_ _ 2 2、下列高度概括了當(dāng)時的社會形勢和個人命運(yùn)、下列高度概括了當(dāng)時的社會形勢和個人命運(yùn)的一句是（的一句是（ ） A A辛苦遭逢起一

8、經(jīng)，辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。 B B山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 C C惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 D D人生自古誰無死？留取丹心照汗青。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。內(nèi)內(nèi)容容理理解解 3 3、全詩的情感基調(diào)有、全詩的情感基調(diào)有一個從憂憤悲苦到慷慨一個從憂憤悲苦到慷慨激昂的轉(zhuǎn)變，這體現(xiàn)在激昂的轉(zhuǎn)變，這體現(xiàn)在哪一句？（哪一句？（ ） A A第第句句B B第第句句 C C第第句句 DD第第句句 內(nèi)內(nèi)容容理理解解4 4、在第、在第句句“山河破碎風(fēng)山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍飄絮，身世浮沉雨打萍”中中作者運(yùn)用了什么修辭手法？作者運(yùn)用了什么修辭手法？（ ） A A比喻比喻 B B擬人擬人 C C對比對比 DD夸張夸張 內(nèi)內(nèi)容容理理解解5 5、第、第句句“人生自古誰無人生自古誰無死，留取丹心照汗青死，留取丹心照汗青”表現(xiàn)表現(xiàn)了作者文天祥怎樣的氣概？了作者文天祥怎樣的氣概？（ ） _