《中考物理總復習 綜合提高篇 專題15 情景開放課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考物理總復習 綜合提高篇 專題15 情景開放課件（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題專題15 情景開放情景開放專題專題1515 情景開放情景開放專題詮釋專題專題1515 情景開放情景開放典例分析專題專題1515 情景開放情景開放專題專題1515 情景開放情景開放專題專題1515 情景開放情景開放慣性慣性 雪天路滑小心慢行雪天路滑小心慢行(或給車輛加防滑裝置或給車輛加防滑裝置) 專題專題1515 情景開放情景開放籃球運動員起跳后繼續(xù)向上運動籃球運動員起跳后繼續(xù)向上運動運動員具有慣性運動員具有慣性專題專題1515 情景開放情景開放專題專題1515 情景開放情景開放專題專題1515 情景開放情景開放針對訓練針對訓練專題專題1515 情景開放情景開放發(fā)現(xiàn)有人觸電，應立即切斷電源或

2、用干木棍等絕緣體把發(fā)現(xiàn)有人觸電，應立即切斷電源或用干木棍等絕緣體把電線挑開電線挑開專題專題1515 情景開放情景開放焦點焦點 右右倒立倒立取下套筒可作放大鏡使用取下套筒可作放大鏡使用 別將兩鏡片作放大鏡別將兩鏡片作放大鏡使用，保持物距不變，觀察放大倍數(shù)是否相同使用，保持物距不變，觀察放大倍數(shù)是否相同或找一或找一較遠光源較遠光源(如太陽如太陽)，分別讓光透過兩鏡片在光屏上成，分別讓光透過兩鏡片在光屏上成實像，觀察像距是否相同實像，觀察像距是否相同 專題專題1515 情景開放情景開放專題專題1515 情景開放情景開放吉兆灣海濱吉兆灣海濱 水的比熱容較大水的比熱容較大 2.1105 熱傳遞熱傳遞 植

3、樹植樹 建造人工湖建造人工湖(或增加綠化面積、限制機動車的行駛、或增加綠化面積、限制機動車的行駛、盡量使用太陽能、控制人口數(shù)量、提高能源利用率、盡量使用太陽能、控制人口數(shù)量、提高能源利用率、減少環(huán)境熱源等減少環(huán)境熱源等)專題專題1515 情景開放情景開放高于高于100 加熱使火柴溫度達到著火點加熱使火柴溫度達到著火點 移離蒸氣能保證有充足的氧氣移離蒸氣能保證有充足的氧氣 自主訓練專題專題1515 情景開放情景開放汽車汽車慣性慣性扳手扳手(或扳子或扳子) 螺絲刀螺絲刀(合理即可合理即可) 專題專題1515 情景開放情景開放114.351.435 所有電器同時工作所有電器同時工作不讓所有用電器同時

4、工作不讓所有用電器同時工作 的總功率過大的總功率過大專題專題1515 情景開放情景開放將電流表分別串聯(lián)在將電流表分別串聯(lián)在A、B、C三點，閉合開關，三點，閉合開關，測量出測量出A、 B、C三點的電流，比較其大小三點的電流，比較其大小(或將兩只燈泡或將兩只燈泡的位置調換，閉合開關，觀察兩只燈泡的亮度的位置調換，閉合開關，觀察兩只燈泡的亮度) L1的電阻大于的電阻大于L2的電阻的電阻 專題專題1515 情景開放情景開放裂變裂變內能內能略略專題專題1515 情景開放情景開放燒杯、燒杯、標尺標尺 將標尺放在燒杯下面，將標尺放在燒杯下面，迅速抽取標尺，燒杯仍在迅速抽取標尺，燒杯仍在原處原處 慣性慣性 燒

5、杯、燒杯、水、水、鉛筆鉛筆 將鉛筆插入盛有水的燒將鉛筆插入盛有水的燒杯中，看上去鉛筆在水杯中，看上去鉛筆在水面處面處“折斷折斷”了了 光的折射光的折射(答案合答案合理即可理即可) 專題專題1515 情景開放情景開放 電冰箱門附近空氣中的水電冰箱門附近空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化蒸氣遇冷發(fā)生液化 蒸發(fā)出來的水蒸氣遇冷發(fā)蒸發(fā)出來的水蒸氣遇冷發(fā)生了液化生了液化 燈絲先升華后凝華燈絲先升華后凝華 專題專題1515 情景開放情景開放專題專題1515 情景開放情景開放0.18 彩燈電阻隨溫度的變化而變化彩燈電阻隨溫度的變化而變化 第第6次實驗時燈絲兩端電壓等于電源電壓次實驗時燈絲兩端電壓等于電源電壓 在在2

6、20 V較高電壓下，細較高電壓下，細金屬絲表面的絕緣層被擊穿金屬絲表面的絕緣層被擊穿 專題專題1515 情景開放情景開放二力平衡二力平衡 專題專題1515 情景開放情景開放在迎風面積相同時，風速越大，阻力越大在迎風面積相同時，風速越大，阻力越大 保持電風扇風速不變，在小車保持電風扇風速不變，在小車保持電風扇風速不變，在小車上放置面積不同的塑料保持電風扇風速不變，在小車上放置面積不同的塑料擋板，分別測出小車所受到的空氣阻力擋板，分別測出小車所受到的空氣阻力 物體的形狀物體的形狀(或物體表面光滑程度，或空氣密度等，合理即可或物體表面光滑程度，或空氣密度等，合理即可) 可可)專題專題1515 情景開

7、放情景開放專題專題1515 情景開放情景開放 m4g 二力平衡二力平衡 難以控制難以控制 難以控制滑塊恰好做勻速直線運動難以控制滑塊恰好做勻速直線運動(或砝碼的質量不連續(xù)或砝碼的質量不連續(xù)) 專題專題1515 情景開放情景開放pBpApC 倒出適量水倒出適量水(合理即可合理即可) 圖圖Z1514專題專題1515 情景開放情景開放專題專題1515 情景開放情景開放并聯(lián)并聯(lián) 并聯(lián)并聯(lián) 圖圖Z1515專題專題1515 情景開放情景開放二二 這個實驗和方案一相比不需要把電壓表從電路這個實驗和方案一相比不需要把電壓表從電路拆下后再接入電路中，操作較為方便拆下后再接入電路中，操作較為方便專題專題1515 情景開放情景開放專題專題1515 情景開放情景開放專題專題1515 情景開放情景開放0.35 少坐車，減少少坐車，減少CO2的排放的排放(或增加植被面積，消耗或增加植被面積，消耗CO2；或節(jié)約用電或不亂砍濫伐森林或減少使用一次性方便木筷等或節(jié)約用電或不亂砍濫伐森林或減少使用一次性方便木筷等)專題專題1515 情景開放情景開放專題專題1515 情景開放情景開放專題專題1515 情景開放情景開放