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1、題型二第二階段一題型一題型三題型四題型五題型六特點特點示例示例 定性分析選擇題又稱普通選擇題，所謂定性分析，就是定性分析選擇題又稱普通選擇題，所謂定性分析，就是對化學概念的性質、本質等屬性的界定。以基本概念、基本對化學概念的性質、本質等屬性的界定。以基本概念、基本理論、物質的性質、實驗等為素材，考查學生能否準確地運理論、物質的性質、實驗等為素材，考查學生能否準確地運用所掌握的知識和基本技能以及教材中已揭示的基本規(guī)律和用所掌握的知識和基本技能以及教材中已揭示的基本規(guī)律和法則來分析和解決化學問題。法則來分析和解決化學問題。答案答案B方法方法應用應用 解答定性分析類選擇題，我們可以根據(jù)已經(jīng)掌握的解答

2、定性分析類選擇題，我們可以根據(jù)已經(jīng)掌握的概念和原理，在正確理解題意的基礎上，對選項進行逐項概念和原理，在正確理解題意的基礎上，對選項進行逐項分析，通過尋找各種不合理的因素，得出正確的答案，解分析，通過尋找各種不合理的因素，得出正確的答案，解題方法主要是篩選法，即以題給條件題方法主要是篩選法，即以題給條件(或經(jīng)過加工變形或經(jīng)過加工變形)為為“篩子篩子”，對選項逐一分析，放棄錯誤的，留下正確的。，對選項逐一分析，放棄錯誤的，留下正確的。B2(2012山東高考山東高考)下列與化學概念有關的說法正確的是下列與化學概念有關的說法正確的是()A化合反應均為氧化還原反應化合反應均為氧化還原反應B金屬氧化物均

3、為堿性氧化物金屬氧化物均為堿性氧化物C催化劑能改變可逆反應達到平衡的時間催化劑能改變可逆反應達到平衡的時間D石油是混合物，其分餾產(chǎn)品汽油為純凈物石油是混合物，其分餾產(chǎn)品汽油為純凈物解析：解析：選選 。選項。選項A，有單質參加的化合反應為氧化還原反，有單質參加的化合反應為氧化還原反應，否則不一定為氧化還原反應，應，否則不一定為氧化還原反應，A錯誤；選項錯誤；選項B，Mn2O7為酸性氧化物，為酸性氧化物，Al2O3為兩性氧化物，為兩性氧化物，B錯誤；選項錯誤；選項C，催化，催化劑能影響反應速率，改變可逆反應達到平衡的時間，劑能影響反應速率，改變可逆反應達到平衡的時間，C正確；正確；選項選項D，石油

4、的分餾產(chǎn)物汽油為混合物，石油的分餾產(chǎn)物汽油為混合物，D錯誤。錯誤。C特點特點示例示例 定量分析類選擇題是指通過對已知數(shù)據(jù)進行計算和分析定量分析類選擇題是指通過對已知數(shù)據(jù)進行計算和分析推理得到答案的一類選擇題，常被稱為計算型選擇題。其主推理得到答案的一類選擇題，常被稱為計算型選擇題。其主要特點為：題目中存在一系列數(shù)據(jù)，解題時須對數(shù)據(jù)進行分要特點為：題目中存在一系列數(shù)據(jù)，解題時須對數(shù)據(jù)進行分析處理，在數(shù)據(jù)處理過程中突出一定的方法和技巧，如守恒析處理，在數(shù)據(jù)處理過程中突出一定的方法和技巧，如守恒法、關系式法、差量法等。法、關系式法、差量法等。 示例示例24 mL濃度為濃度為0.05 mol/L的的N

5、a2SO3溶液恰好與溶液恰好與20 mL濃度為濃度為0.02 mol/L的的K2Cr2O7溶液完全反應。已知溶液完全反應。已知Na2SO3被被K2Cr2O7氧化為氧化為Na2SO4，則元素，則元素Cr在還原產(chǎn)物中在還原產(chǎn)物中的化合價為的化合價為 () A2B3 C4 D5答案答案B方法方法應用應用 解答有些定量分析類選擇題可采用守恒法，利用該方法解答有些定量分析類選擇題可采用守恒法，利用該方法不必深究反應過程的細節(jié)，只考慮體系中某種量的始態(tài)和終不必深究反應過程的細節(jié)，只考慮體系中某種量的始態(tài)和終態(tài)，能使解題化繁為簡，快速求解。主要包括：化學反應中態(tài)，能使解題化繁為簡，快速求解。主要包括：化學反

6、應中質量守恒，原子個數(shù)守恒，化學式中正、負化合價代數(shù)和為質量守恒，原子個數(shù)守恒，化學式中正、負化合價代數(shù)和為零，電解質溶液中電荷守恒，物料守恒，幾個連續(xù)的化學反零，電解質溶液中電荷守恒，物料守恒，幾個連續(xù)的化學反應中某種原子或離子的物質的量守恒等。一般需依據(jù)守恒關應中某種原子或離子的物質的量守恒等。一般需依據(jù)守恒關系列等式求解。系列等式求解。3將一定量將一定量Fe和和Fe2O3的混合物放入的混合物放入250 mL 2 mol/L的硝酸的硝酸溶液中，反應完全后無固體剩余，生成溶液中，反應完全后無固體剩余，生成2.24 L NO氣體氣體(標準標準狀況狀況)，再向反應后的溶液中加入，再向反應后的溶液

7、中加入1 mol/L的的NaOH溶液，要使溶液，要使鐵元素全部沉淀下來，所加鐵元素全部沉淀下來，所加NaOH溶液的體積最少是溶液的體積最少是 ()A500 mL B400 mLC450 mL D無法確定無法確定B特點特點示例示例 正誤判斷類選擇題的每個選項通常是給出一個論點或一正誤判斷類選擇題的每個選項通常是給出一個論點或一個概念或一條規(guī)律，要求判斷正誤、分辨是非，由此來檢查個概念或一條規(guī)律，要求判斷正誤、分辨是非，由此來檢查考生對知識點的記憶及理解程度。答題時，當遇到一些迷惑考生對知識點的記憶及理解程度。答題時，當遇到一些迷惑性較強的選項時，直接運用有關概念及規(guī)律往往難以判斷，性較強的選項時

8、，直接運用有關概念及規(guī)律往往難以判斷，可借助已掌握的一些知識特例或列舉反面特例進行反駁，逐可借助已掌握的一些知識特例或列舉反面特例進行反駁，逐一排除干擾選項。一排除干擾選項。 示例示例(2012山東高考山東高考)下列與含氯化合物有關的說下列與含氯化合物有關的說法正確的是法正確的是 () AHClO是弱酸，所以是弱酸，所以NaClO是弱電解質是弱電解質 B向沸水中逐滴加入少量飽和向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液，可制得溶液，可制得Fe(OH)3膠體膠體 CHCl溶液和溶液和NaCl溶液均通過離子導電，所以溶液均通過離子導電，所以HCl和和NaCl均是離子化合物均是離子化合物 D電解電解Na

9、Cl溶液得到溶液得到22.4 L H2(標準狀況標準狀況)，理論上，理論上需要轉移需要轉移NA個電子個電子(NA表示阿伏加德羅常數(shù)表示阿伏加德羅常數(shù)) 解析解析NaClO屬于鹽，為強電解質，選項屬于鹽，為強電解質，選項A錯誤；向錯誤；向沸水中逐滴加入少量飽和沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液可制得溶液可制得Fe(OH)3膠體，膠體，選項選項B正確；正確；HCl屬于共價化合物，選項屬于共價化合物，選項C錯誤；根據(jù)電解錯誤；根據(jù)電解NaCl溶液時的陰極反應：溶液時的陰極反應：2H2e=H2，產(chǎn)生標準狀，產(chǎn)生標準狀況下況下22.4 L H2時，理論上需轉移時，理論上需轉移2NA個電子，選項個電子，

10、選項D錯誤。錯誤。 答案答案B方法方法應用應用 解答正誤判斷類選擇題一般采用排除法，即根據(jù)已經(jīng)掌解答正誤判斷類選擇題一般采用排除法，即根據(jù)已經(jīng)掌握的化學概念、原理、規(guī)律，在正確理解題意的基礎上，通握的化學概念、原理、規(guī)律，在正確理解題意的基礎上，通過尋找不合理因素過尋找不合理因素(不正確選項不正確選項)，將其逐一排除，從而獲得，將其逐一排除，從而獲得正確答案，也可通過列舉特例或反例對選項進行排除。運用正確答案，也可通過列舉特例或反例對選項進行排除。運用排除法要注意兩點：一是不能漏選，因為有時可供篩選的選排除法要注意兩點：一是不能漏選，因為有時可供篩選的選項較多，而且文字敘述似是而非，則篩選要逐

11、一處理。二是項較多，而且文字敘述似是而非，則篩選要逐一處理。二是篩選掉的選項不能再考慮，以免重復，此方法一般多適用單篩選掉的選項不能再考慮，以免重復，此方法一般多適用單項選擇題。項選擇題。4(2012廣東高考廣東高考)化學與生活息息相關，下列說法不正確化學與生活息息相關，下列說法不正確的的是是 ()A用食醋可除去熱水壺內壁的水垢用食醋可除去熱水壺內壁的水垢B淀粉、油脂和蛋白質都是高分子化合物淀粉、油脂和蛋白質都是高分子化合物C自行車鋼架生銹主要是電化學腐蝕所致自行車鋼架生銹主要是電化學腐蝕所致D新型復合材料使手機、電腦等電子產(chǎn)品更輕巧、實用新型復合材料使手機、電腦等電子產(chǎn)品更輕巧、實用和新潮和

12、新潮解析：解析：選選 。選項。選項A，熱水壺內壁的水垢主要成分是碳酸，熱水壺內壁的水垢主要成分是碳酸鈣等，可用食醋中的醋酸溶解除去。選項鈣等，可用食醋中的醋酸溶解除去。選項B，油脂不是高，油脂不是高分子化合物。選項分子化合物。選項C，生活中鋼鐵的銹蝕以電化學腐蝕為，生活中鋼鐵的銹蝕以電化學腐蝕為主，自行車鋼架也不例外。選項主，自行車鋼架也不例外。選項D，新型復合材料具有強，新型復合材料具有強大的功能、絢麗的色彩等優(yōu)點，在生活中得到廣泛應用。大的功能、絢麗的色彩等優(yōu)點，在生活中得到廣泛應用。.B5(2012福建高考福建高考)下列說法正確的是下列說法正確的是 ()A0.5 mol O3與與11.2

13、 L O2所含的分子數(shù)一定相等所含的分子數(shù)一定相等B25 C與與60 C時，水的時，水的pH相等相等C中和等體積、等物質的量濃度的鹽酸和醋酸所消耗的中和等體積、等物質的量濃度的鹽酸和醋酸所消耗的n(NaOH)相等相等D2SO2(g)O2(g)=2SO3(g)和和4SO2(g)2O2(g)=4SO3(g) 的的H相等相等解析：解析：選選 。選項。選項A，沒有指明，沒有指明11.2 L O2的狀態(tài)，錯誤；選的狀態(tài)，錯誤；選項項B，升溫促進水的電離，升溫促進水的電離，60C時水的時水的pH變小，變小，B錯誤；選錯誤；選項項C，根據(jù)反應的比例關系，根據(jù)反應的比例關系，C正確；選項正確；選項D，反應熱與

14、化學，反應熱與化學計量數(shù)成正比，計量數(shù)成正比，D錯誤。錯誤。C特點特點示例示例 圖象題和表格題，統(tǒng)稱為圖表題。它是指以圖象、圖形和圖象題和表格題，統(tǒng)稱為圖表題。它是指以圖象、圖形和表格為試題的信息來源，以化學中的基本概念、基本理論、元表格為試題的信息來源，以化學中的基本概念、基本理論、元素化合物和化學實驗等知識為載體，精心設計問題的一種信息素化合物和化學實驗等知識為載體，精心設計問題的一種信息處理和分析題。主要考查學生圖象的識別與分析能力，數(shù)據(jù)讀處理和分析題。主要考查學生圖象的識別與分析能力，數(shù)據(jù)讀取、分析與處理能力，運用數(shù)學工具能力，以及靈活運用一些取、分析與處理能力，運用數(shù)學工具能力，以及

15、靈活運用一些重要化學概念、規(guī)律與原理解決簡單問題的能力。重要化學概念、規(guī)律與原理解決簡單問題的能力。AabcdT1T2Q0BabcdT1T2Q0CabT2Q0DabcdT1T2QT1，溫度越高平衡時生成物，溫度越高平衡時生成物濃度越小，說明升高溫度平衡向逆反應方向移動，則正反濃度越小，說明升高溫度平衡向逆反應方向移動，則正反應為放熱反應，應為放熱反應，Qcd。 答案答案B方法方法應用應用 (1)解答坐標圖象類問題的方法是：解答坐標圖象類問題的方法是： 首先看清橫坐標、縱坐標，即弄清楚自變量和因變量各代首先看清橫坐標、縱坐標，即弄清楚自變量和因變量各代表什么樣的物理量；其次分析圖象中的特殊點，包

16、括起點、拐表什么樣的物理量；其次分析圖象中的特殊點，包括起點、拐點和終點；最后識別圖象中的線，并根據(jù)化學知識分析概念點和終點；最后識別圖象中的線，并根據(jù)化學知識分析概念圖象圖象數(shù)量三者之間的關系。因此，具體步驟可以概括為數(shù)量三者之間的關系。因此，具體步驟可以概括為“一明標一明標”，“二析點二析點”，“三識線三識線”。 (2)數(shù)據(jù)表格題的解題方法是：數(shù)據(jù)表格題的解題方法是： 將表格信息將表格信息(實際事物、實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等實際事物、實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等)按題設情境按題設情境抽象歸納，形成規(guī)律，邏輯推理；抽象歸納，形成規(guī)律，邏輯推理；數(shù)據(jù)處理：兩組或多組，數(shù)據(jù)處理：兩組或多組，通過比較揭示規(guī)律；一組連

17、續(xù)數(shù)據(jù)，研究本身的變化規(guī)律；通過比較揭示規(guī)律；一組連續(xù)數(shù)據(jù)，研究本身的變化規(guī)律；若將表格數(shù)據(jù)抽象出一定的規(guī)律，可畫出草圖，通過圖象直觀若將表格數(shù)據(jù)抽象出一定的規(guī)律，可畫出草圖，通過圖象直觀反映出來。反映出來。6(2012威海模擬威海模擬)下列反應中，相關圖象錯誤的是下列反應中，相關圖象錯誤的是 ()AB將二氧化硫通入到一定量氯水中將二氧化硫通入到一定量氯水中將氨水滴入到一定量氯化將氨水滴入到一定量氯化鋁溶液中鋁溶液中CD將銅粉加入到一定量濃硝酸中將銅粉加入到一定量濃硝酸中將鐵粉加入到一定量氯化將鐵粉加入到一定量氯化鐵溶液中鐵溶液中B7根據(jù)下表信息，判斷下列說法正確的是根據(jù)下表信息，判斷下列說法

18、正確的是() 部分短周期元素的原子半徑及主要化合價部分短周期元素的原子半徑及主要化合價元素元素ABCD原子半徑原子半徑(nm)0.1300.1180.0900.102主要化合價主要化合價2326，2元素元素EFGH原子半徑原子半徑(nm)0.0730.1540.0370.099主要化合價主要化合價2117，1AE的最高價氧化物的水化物的酸性比的最高價氧化物的水化物的酸性比D的最高價氧化物的水的最高價氧化物的水化物的酸性強化物的酸性強BH的最高價氧化物的水化物是酸性最強的無機含氧酸的最高價氧化物的水化物是酸性最強的無機含氧酸CG是密度最小的金屬是密度最小的金屬DF與與E形成的化合物的化學式只有形

19、成的化合物的化學式只有F2E解析：解析：選選 。根據(jù)各元素的化合價可推知：。根據(jù)各元素的化合價可推知：A、C是是A族元族元素，素，D、E是是A族元素，族元素，F(xiàn)、G是是A族元素，族元素，H是是A族元素，族元素，B是是A族元素，再根據(jù)同一主族和同一周期原子半徑的遞變族元素，再根據(jù)同一主族和同一周期原子半徑的遞變性規(guī)律可確定性規(guī)律可確定A、B、C、D、E、F、G、H分別是分別是Mg、Al、Be、S、O、Na、H、Cl。氧元素不存在氧化物的水化物，故。氧元素不存在氧化物的水化物，故A項不正確；已知高氯酸是酸性最強的無機含氧酸，故項不正確；已知高氯酸是酸性最強的無機含氧酸，故B項正項正確；確；G為氫元

20、素，不是鋰元素，故為氫元素，不是鋰元素，故C項不正確；鈉與氧還可以項不正確；鈉與氧還可以形成過氧化鈉形成過氧化鈉(Na2O2)，故，故D項不正確。項不正確。B特點特點示例示例 組合比較選擇題是高考化學選擇題中一種常見題型，組合比較選擇題是高考化學選擇題中一種常見題型，是指在題干下面有多個選項內容，而每個供選答案中一般包是指在題干下面有多個選項內容，而每個供選答案中一般包括兩個或兩個以上選項內容的選擇題。它的特點是四個選項括兩個或兩個以上選項內容的選擇題。它的特點是四個選項答案中由多個小選項組合而成，涉及的內容廣、知識容量大，答案中由多個小選項組合而成，涉及的內容廣、知識容量大，既考查了學生對知

21、識的掌握程度，又適當降低了難度，從而既考查了學生對知識的掌握程度，又適當降低了難度，從而較好地擴展了選擇題的考查功能。較好地擴展了選擇題的考查功能。 示例示例(2012洛陽模擬洛陽模擬)下列變化的實質相似的是下列變化的實質相似的是() 濃硫酸和濃鹽酸在空氣中敞口放置時濃度均減小濃硫酸和濃鹽酸在空氣中敞口放置時濃度均減小 二氧化硫和氯氣均能使品紅溶液褪色二氧化硫和氯氣均能使品紅溶液褪色 二氧化硫能使品紅溶液、溴水褪色二氧化硫能使品紅溶液、溴水褪色 氨氣和碘化氫氣體均不能用濃硫酸干燥氨氣和碘化氫氣體均不能用濃硫酸干燥 常溫下濃硫酸用鐵質容器存放、加熱條件下濃硫酸能常溫下濃硫酸用鐵質容器存放、加熱條

22、件下濃硫酸能與木炭反應與木炭反應 濃硫酸能在白紙上寫字，氫氟酸能在玻璃上刻字濃硫酸能在白紙上寫字，氫氟酸能在玻璃上刻字 A B C D全部全部 解析解析濃硫酸的吸水性和濃鹽酸的揮發(fā)性；二濃硫酸的吸水性和濃鹽酸的揮發(fā)性；二氧化硫的化合漂白和氧化硫的化合漂白和HClO的氧化漂白；二氧化硫使品紅的氧化漂白；二氧化硫使品紅褪色是發(fā)生了漂白作用，而使溴水褪色發(fā)生了氧化還原反褪色是發(fā)生了漂白作用，而使溴水褪色發(fā)生了氧化還原反應：應：SO2Br22H2O=H2SO42HBr；兩者都能和濃；兩者都能和濃硫酸反應，但是硫酸反應，但是HI與濃硫酸發(fā)生了氧化還原反應：與濃硫酸發(fā)生了氧化還原反應：H2SO42HI=I

23、2SO22H2O；兩者都體現(xiàn)了濃硫酸的強氧；兩者都體現(xiàn)了濃硫酸的強氧化性化性(包括金屬的鈍化包括金屬的鈍化)；前者是濃硫酸的脫水性，后者是；前者是濃硫酸的脫水性，后者是氫氟酸的腐蝕性：氫氟酸的腐蝕性：4HFSiO2=SiF42H2O。 答案答案B方法方法應用應用 組合比較類選擇題一般只有一個正確選項，解答此類選擇組合比較類選擇題一般只有一個正確選項，解答此類選擇題的基本方法是排除法：排錯法：即在眾多的小選項中可以題的基本方法是排除法：排錯法：即在眾多的小選項中可以確認一個錯誤的備選項，從而在四個備選選項中排除一個或兩確認一個錯誤的備選項，從而在四個備選選項中排除一個或兩個含有錯誤備選項的選項。

24、排正法：即在眾多的選項中可以個含有錯誤備選項的選項。排正法：即在眾多的選項中可以確認一個正確的備選項，從而在四個備選選項中排除一個或兩確認一個正確的備選項，從而在四個備選選項中排除一個或兩個不含有正確備選項的選項。個不含有正確備選項的選項。 因此，對于組合型選擇題，不一定對每一項都全部分析，因此，對于組合型選擇題，不一定對每一項都全部分析，只要抓住關鍵的幾項即可選出。若要求選擇正確的，如果選項只要抓住關鍵的幾項即可選出。若要求選擇正確的，如果選項不正確，凡含有的組合均是不正確選項，如果選項正確，不正確，凡含有的組合均是不正確選項，如果選項正確，凡不含有的組合均是不正確選項。凡不含有的組合均是不

25、正確選項。8下列說法正確的是下列說法正確的是 ()有化學鍵破壞的變化一定屬于化學變化有化學鍵破壞的變化一定屬于化學變化發(fā)生了顏色變化的一定是化學變化發(fā)生了顏色變化的一定是化學變化電解質溶液導電一定發(fā)生了化學變化電解質溶液導電一定發(fā)生了化學變化用糯米、酒曲和水釀制成甜酒，一定是化學變化用糯米、酒曲和水釀制成甜酒，一定是化學變化用雞蛋殼膜和蒸餾水去淀粉膠體中的食鹽不涉及化學變化用雞蛋殼膜和蒸餾水去淀粉膠體中的食鹽不涉及化學變化A BC D全部全部解析：解析：選選 。有化學鍵破壞的變化不一定屬于化學變化，如。有化學鍵破壞的變化不一定屬于化學變化，如HCl、NaCl溶于水，不正確；發(fā)生顏色變化的不一定

26、是化溶于水，不正確；發(fā)生顏色變化的不一定是化學變化，如木炭具有吸附性，可使某些物質褪色，不正確；學變化，如木炭具有吸附性，可使某些物質褪色，不正確；電解質溶液導電的過程，即電解，過程中一定發(fā)生化學變化，電解質溶液導電的過程，即電解，過程中一定發(fā)生化學變化，正確，都正確。正確，都正確。C9(2012萊蕪期末萊蕪期末)下列各項操作中不發(fā)生先沉淀后溶解現(xiàn)象下列各項操作中不發(fā)生先沉淀后溶解現(xiàn)象的是的是 ()向飽和碳酸鈉溶液中通入過量的向飽和碳酸鈉溶液中通入過量的CO2向向Fe(OH)3膠體中膠體中逐滴滴加過量逐滴滴加過量H2SO4向向Ba(NO3)2溶液中通入過量溶液中通入過量SO2向石灰水中通入過量

27、向石灰水中通入過量CO2向向AlCl3溶液中逐滴滴加溶液中逐滴滴加NaOH溶液至過量溶液至過量A BC D解析：解析：選選 。只能生成。只能生成NaHCO3沉淀而不溶解；先發(fā)生沉淀而不溶解；先發(fā)生膠體凝聚形成沉淀，后沉淀溶解；只能生成膠體凝聚形成沉淀，后沉淀溶解；只能生成BaSO4沉淀而沉淀而不溶解；先生成不溶解；先生成CaCO3沉淀，后生成易溶的沉淀，后生成易溶的Ca(HCO3)2而而溶解；溶解；Al(OH)3為兩性氫氧化物，故先生成沉淀，后溶解。為兩性氫氧化物，故先生成沉淀，后溶解。D特點特點示例示例 信息應用題又稱為新情境題，其形式是根據(jù)題中所給信息應用題又稱為新情境題，其形式是根據(jù)題中

28、所給的新信息、新知識，使考生經(jīng)過短時間的臨場閱讀和一系的新信息、新知識，使考生經(jīng)過短時間的臨場閱讀和一系列的思維活動創(chuàng)造性地解決問題，思維活動中要較多地運列的思維活動創(chuàng)造性地解決問題，思維活動中要較多地運用到比較思維、整體思維、歸納演繹思維、遷移思維、辯用到比較思維、整體思維、歸納演繹思維、遷移思維、辯證思維等多種思維方法，有時還要綜合運用多種方法來解證思維等多種思維方法，有時還要綜合運用多種方法來解決某一問題。決某一問題。答案答案B方法方法應用應用 解答信息應用型題目時要運用新信息中提煉出來的新知識解答信息應用型題目時要運用新信息中提煉出來的新知識和新規(guī)律，并將其與已有知識相聯(lián)系。將基本概念

29、、化學反應和新規(guī)律，并將其與已有知識相聯(lián)系。將基本概念、化學反應原理、物質結構等知識遷移到新的情境中，通過聯(lián)想轉化為已原理、物質結構等知識遷移到新的情境中，通過聯(lián)想轉化為已有的化學知識進行解答。這類題目的解題步驟一般為：閱讀有的化學知識進行解答。這類題目的解題步驟一般為：閱讀(接接受信息受信息)分析分析(篩選信息篩選信息)搭橋搭橋(新、舊知識聯(lián)系新、舊知識聯(lián)系)類比、推類比、推理理問題解決。問題解決。10石頭紙石頭紙(Rich Mineral Paper, RMP)，也叫石科紙。就是用磨，也叫石科紙。就是用磨成粉末的石頭為主要原料，加上成粉末的石頭為主要原料，加上15%的聚乙烯和的聚乙烯和5%

30、的膠合劑做的膠合劑做成的。兩會期間，政協(xié)委員們領到的會議通知、日程表、便簽成的。兩會期間，政協(xié)委員們領到的會議通知、日程表、便簽紙等都是以碳酸鈣為主要原料的紙等都是以碳酸鈣為主要原料的“石頭紙石頭紙”。下列有關。下列有關“石頭紙石頭紙”的說法錯誤的是的說法錯誤的是 ()A“石頭紙石頭紙”不宜在高溫條件下生產(chǎn)不宜在高溫條件下生產(chǎn)B“石頭紙石頭紙”與普通紙張比較，不易燃燒與普通紙張比較，不易燃燒C“石頭紙石頭紙”能耐強酸與強堿的腐蝕能耐強酸與強堿的腐蝕D推廣使用推廣使用“石頭紙石頭紙”能達到保護森林和環(huán)保的目的能達到保護森林和環(huán)保的目的解析：解析：選選 ?！笆^紙石頭紙”的主要成分是的主要成分是CaCO3，所以在高溫條件，所以在高溫條件下易分解，能溶于強酸，不易燃燒。由于不以纖維素為原料生下易分解，能溶于強酸，不易燃燒。由于不以纖維素為原料生產(chǎn)，所以能達到保護森林和環(huán)保的目的。因此產(chǎn)，所以能達到保護森林和環(huán)保的目的。因此C選項的說法錯選項的說法錯誤。誤。C