《中考科學總復習 第三篇 物質(zhì)科學（二） 階段練習（二）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考科學總復習 第三篇 物質(zhì)科學（二） 階段練習（二）課件（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、科科 學學階段練習階段練習(二二) 一、選擇題一、選擇題1(2013涼山?jīng)錾?下列說法正確的是下列說法正確的是()A空氣質(zhì)量影響人類生命的質(zhì)量空氣質(zhì)量影響人類生命的質(zhì)量B人類活動不會影響空氣的質(zhì)量人類活動不會影響空氣的質(zhì)量C空氣中氧氣與氮氣的體積比約是空氣中氧氣與氮氣的體積比約是4 1D排放到空氣中的有害氣體是二氧化碳、二氧化硫、排放到空氣中的有害氣體是二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等氮氧化合物等解析：解析：人類活動產(chǎn)生的有毒有害物質(zhì)會影響空氣的質(zhì)量，人類活動產(chǎn)生的有毒有害物質(zhì)會影響空氣的質(zhì)量，B錯誤；空氣中氧氣與氮氣的體積比約是錯誤；空氣中氧氣與氮氣的體積比約是1 4，C錯誤；錯誤；二氧化碳

2、是空氣的成分之一，不是有害氣體，二氧化碳是空氣的成分之一，不是有害氣體，D錯誤。錯誤。答案：答案：A2(2013重慶重慶)溫室效應有功有過，產(chǎn)生溫室效應的主溫室效應有功有過，產(chǎn)生溫室效應的主要氣體是要氣體是CO2。下列有關認識錯誤的是。下列有關認識錯誤的是()ACO2 能使干燥石蕊紙花變紅能使干燥石蕊紙花變紅BCO2 能使澄清石灰水變渾濁能使澄清石灰水變渾濁C“低碳低碳”是指較低量的是指較低量的CO2排放排放D溫室效應為人類提供了適宜的生存溫度溫室效應為人類提供了適宜的生存溫度解析：解析：二氧化碳能使?jié)駶櫟氖锛埢ㄗ兗t而不是干燥石二氧化碳能使?jié)駶櫟氖锛埢ㄗ兗t而不是干燥石蕊紙花，蕊紙花，A錯誤

3、；二氧化碳與氫氧化鈣反應，生成白色錯誤；二氧化碳與氫氧化鈣反應，生成白色沉淀，澄清石灰水變渾濁，沉淀，澄清石灰水變渾濁，B正確；正確；“低碳低碳”理念是指理念是指減少二氧化碳的排放量，減少二氧化碳的排放量，C正確；二氧化碳阻止地球表正確；二氧化碳阻止地球表面溫度過度逸散，為人類提供了適宜的溫度，面溫度過度逸散，為人類提供了適宜的溫度，D正確。正確。答案：答案：A3(2013金華第四中學模擬金華第四中學模擬)學習金屬單元后，我們知學習金屬單元后，我們知道道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為：三種金屬的活動性順序為：ZnFeCu。為驗證這一結論，下面實驗設計合理的是為驗證這一結論，下面實驗設計

4、合理的是()A將將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中兩金屬片分別放入稀鹽酸中B將將Fe、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中兩金屬片分別放入稀鹽酸中C將將Zn、Fe兩金屬片分別放入兩金屬片分別放入CuCl2溶液中溶液中D將將Zn、Cu兩金屬片分別放入兩金屬片分別放入FeCl2溶液中溶液中解析：解析：A中只能判斷出鋅的活動性比銅的強，中只能判斷出鋅的活動性比銅的強，B中只能中只能判斷出鐵的活動性比銅強，判斷出鐵的活動性比銅強，C中中 Zn和和Fe都能和都能和CuCl2溶溶液反應，故只能判斷出銅的活動性最弱，但不能判斷出液反應，故只能判斷出銅的活動性最弱，但不能判斷出鋅和鐵活動性的強弱，鋅和鐵活動性的強弱

5、，D 中中Zn可以與可以與FeCl2溶液反應，溶液反應，但但Cu不能與不能與FeCl2溶液反應，故可以判斷出溶液反應，故可以判斷出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為：三種金屬的活動性順序為：ZnFeCu。故選。故選D。答案：答案：D4(2013宜賓宜賓)下列有關水的說法中不正確的是下列有關水的說法中不正確的是()A水水(H2O)和過氧化氫和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子分子中都含有氫氣分子B電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的C用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水D常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水常用吸附、沉淀、過

6、濾和蒸餾等方法凈化水解析：解析：水水(H2O)和過氧化氫和過氧化氫(H2O2)都屬于純凈物，都含都屬于純凈物，都含有氫元素而不含有氫氣分子，有氫元素而不含有氫氣分子，A錯誤；電解水生成氫氣錯誤；電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的，和氧氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的，B正確；正確；肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，的是硬水，C正確；常見的凈水方法：吸附、沉淀、過正確；常見的凈水方法：吸附、沉淀、過濾和蒸餾，濾和蒸餾，D正確。正確。答案：答案：A5(2013蘇州蘇州)實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列實驗

7、室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關敘述合理的是有關敘述合理的是()A錐形瓶里加入少量錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水的雙氧水B錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水水C集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生氣泡時即刻收當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生氣泡時即刻收集集解析：解析：高錳酸鉀常溫下不能和水反應生成氧氣；由于氧高錳酸鉀常溫下不能和水反應生成氧氣；由于氧氣的密度比空氣的密度大，集滿氧氣的集氣瓶應該正放氣的密度比空氣

8、的密度大，集滿氧氣的集氣瓶應該正放在桌面上；當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生氣泡時在桌面上；當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生氣泡時即刻收集會使收集的氣體不純，應該等氣泡連續(xù)均勻冒即刻收集會使收集的氣體不純，應該等氣泡連續(xù)均勻冒出時收集。出時收集。答案：答案：A6(2013咸寧咸寧)用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中正確的是的氯化鈉溶液。下列說法中正確的是()A甲實驗的步驟是，其中去除雜質(zhì)的關鍵步驟甲實驗的步驟是，其中去除

9、雜質(zhì)的關鍵步驟是蒸發(fā)是蒸發(fā)B甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C乙實驗若按照的步驟進行操作，則配制的溶乙實驗若按照的步驟進行操作，則配制的溶液濃度偏大液濃度偏大(水水1 g/cm3)D乙實驗中，若所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的乙實驗中，若所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響溶液濃度無影響解析：解析：粗鹽的提純關鍵步驟是過濾；甲實驗各步操作中，粗鹽的提純關鍵步驟是過濾；甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用不同，在溶解時是攪拌，加速溶解；過濾玻璃棒的作用不同，在溶解時是攪拌，加速溶解；過濾時是引流，防止液體外濺；蒸發(fā)時是攪拌，防止液體局時是引流，防止

10、液體外濺；蒸發(fā)時是攪拌，防止液體局部受熱外濺；配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為部受熱外濺；配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液的步驟為：計算、稱量、溶解。的步驟為：計算、稱量、溶解。在量取水時視線沒有和凹液面的最低處保持水平，導致在量取水時視線沒有和凹液面的最低處保持水平，導致量取的水少于要取量，配制的溶液濃度偏大；若乙實驗量取的水少于要取量，配制的溶液濃度偏大；若乙實驗中，若所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，會使配制的溶液的溶中，若所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，會使配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。答案：答案：C7(2013廣東廣東)下表是同學們做溶液形成實驗的實驗記下表是同學們做溶液形成實驗的實

11、驗記錄。以下說法不正確的是錄。以下說法不正確的是()A.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同C水、汽油、酒精都可以作溶劑水、汽油、酒精都可以作溶劑D溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物溶質(zhì)溶質(zhì)碘碘高錳酸鉀高錳酸鉀溶劑溶劑水水汽油汽油酒精酒精水水汽油汽油溶解性溶解性不溶不溶易溶易溶可溶可溶易溶易溶不溶不溶解析：解析：碘易溶于汽油中，碘易溶于汽油中，A正確；高錳酸鉀易溶于水，正確；高錳酸鉀易溶于水，但不溶于汽油，但不溶于汽油，B正確；水、汽油、酒精都可以溶解某正確；水、汽油、酒

12、精都可以溶解某些物質(zhì)形成溶液，些物質(zhì)形成溶液，C正確；溶液都是均一的、穩(wěn)定的混正確；溶液都是均一的、穩(wěn)定的混合物，但溶液不一定是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，合物，但溶液不一定是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，D錯誤。錯誤。答案：答案：D8(2013金華金華)如圖是如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是列敘述錯誤的是()A30 時，向時，向100克水中加入克水中加入25克克A物質(zhì)，充分溶解后物質(zhì)，充分溶解后所得溶液是飽和溶液所得溶液是飽和溶液BA物質(zhì)的飽和溶液從物質(zhì)的飽和溶液從30 降溫到降溫到10 ，變成不飽和，變成不飽和溶液溶液CB物質(zhì)的飽和溶液從物質(zhì)的飽

13、和溶液從30 降溫到降溫到20 ，其溶質(zhì)質(zhì)量，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小分數(shù)減小D30 時，將時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤?，物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤?，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法解析：解析：由圖像可以看出，由圖像可以看出，A、B兩物質(zhì)的溶解度都隨著兩物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大，溫度的升高而增大，30 時，時，A物質(zhì)的溶解度是物質(zhì)的溶解度是20克，克，此溫度下向此溫度下向100克水中加入克水中加入25克克A物質(zhì)，只能溶解物質(zhì)，只能溶解20克，克，溶液就達到飽和狀態(tài)；溶液就達到飽和狀態(tài)；A物質(zhì)的飽和溶液從物質(zhì)的飽和溶液從30 降溫到降溫到10 ，因為溶解度的

14、減小，有晶體析出，成為，因為溶解度的減小，有晶體析出，成為10 時時的飽和溶液；的飽和溶液；B物質(zhì)的飽和溶液從物質(zhì)的飽和溶液從30 降溫到降溫到20 ，有晶體析出，其，有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減?。蝗苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)減??；30 時，將時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤?，可以加入溶質(zhì)，也可以恒溫蒸發(fā)溶劑。變?yōu)轱柡腿芤海梢约尤肴苜|(zhì)，也可以恒溫蒸發(fā)溶劑。答案：答案：B9(2013成都成都)在金屬表面覆蓋保護膜是普遍采用的金在金屬表面覆蓋保護膜是普遍采用的金屬防銹措施之一。下列自行車的防銹措施中，不屬于覆屬防銹措施之一。下列自行車的防銹措施中，不屬于覆蓋保護膜的是蓋保護膜的是()A

15、擦拭保持潔凈與干燥擦拭保持潔凈與干燥 B鏈條上油鏈條上油C輪圈鍍鉻輪圈鍍鉻 D車架噴漆車架噴漆解析：解析：擦拭保持鐵制品潔凈與干燥，僅是去掉水分，沒擦拭保持鐵制品潔凈與干燥，僅是去掉水分，沒有形成保護膜；鏈條上油、輪圈鍍鉻、車架噴漆都覆蓋有形成保護膜；鏈條上油、輪圈鍍鉻、車架噴漆都覆蓋保護膜而達到防止生銹的目的。保護膜而達到防止生銹的目的。答案：答案：A10(2013山西山西)在實驗室中，同學們用如下裝置制取純在實驗室中，同學們用如下裝置制取純凈的凈的CO2。下列說法中不正確的是。下列說法中不正確的是()【查閱資料查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收而不吸收

16、CO2A中固體反應物也可用中固體反應物也可用Na2CO3代替代替B中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混氣體中已經(jīng)不混有有HCl氣體氣體C中濃硫酸的作用是吸收中濃硫酸的作用是吸收CO2氣體中混有的氣體中混有的H2OD將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，可以檢驗集將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿氣瓶是否收集滿CO2解析：解析：碳酸鈉和稀鹽酸反應速度太快，不適于制取二氧碳酸鈉和稀鹽酸反應速度太快，不適于制取二氧化碳；中硝酸銀溶液與鹽酸會產(chǎn)生不溶于酸的白色沉化碳；中硝酸銀溶液與鹽酸會產(chǎn)生不溶于酸的白色沉淀，沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明淀，沒有白色沉淀產(chǎn)生，

17、說明CO2中已無中已無HCl；濃；濃H2SO4具有吸水性，故可作干燥劑；二氧化碳氣體驗滿的方法具有吸水性，故可作干燥劑；二氧化碳氣體驗滿的方法是將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，小木條熄滅，是將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，小木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿。證明二氧化碳已收集滿。答案：答案：A二、簡答題二、簡答題11(2013聊城聊城)聯(lián)合國確定聯(lián)合國確定2013年年“世界水日世界水日”的宣傳的宣傳主題是主題是“水合作水合作”。我國的宣傳主題為。我國的宣傳主題為“節(jié)約保護水資節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明源，大力建設生態(tài)文明”。(1)下列做法符合宣傳主題的是下列做法符合宣傳主題的是_。A不間斷

18、的放水洗衣服不間斷的放水洗衣服B富含氮、磷的生活污水不能排放到河中富含氮、磷的生活污水不能排放到河中C工業(yè)污水直接壓入地下，造成地下水污染工業(yè)污水直接壓入地下，造成地下水污染 (2)水的天然循環(huán)是通過水的水的天然循環(huán)是通過水的_實現(xiàn)的。實現(xiàn)的。(3)水水_(選填選填“屬于屬于”或或“不屬于不屬于”)營養(yǎng)物質(zhì)。營養(yǎng)物質(zhì)。(4)請舉出水在實驗室中的一種用途請舉出水在實驗室中的一種用途_。解析：解析：(1)水體富營養(yǎng)化是在人類活動的影響下，生物所水體富營養(yǎng)化是在人類活動的影響下，生物所需的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量進入湖泊、河口、海灣等緩需的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量進入湖泊、河口、海灣等緩流水體，引起藻類及其

19、他浮游生物迅速繁殖，水中溶解流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水中溶解氧量下降，水質(zhì)惡化，魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象。氧量下降，水質(zhì)惡化，魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象。 (2)水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的。水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的。(3)食物食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。水和無機鹽。(4)根據(jù)水的物理性質(zhì)，水能夠溶解很多種根據(jù)水的物理性質(zhì)，水能夠溶解很多種物質(zhì)，是最常用的溶劑，還可以用來洗滌固體表面附著物質(zhì)，是最常用的溶劑，還可以用來洗滌固體表面附著的雜質(zhì)，利用水蒸發(fā)吸收大量的熱，

20、水可用于滅火；根的雜質(zhì)，利用水蒸發(fā)吸收大量的熱，水可用于滅火；根據(jù)水的化學性質(zhì)，水可作反應物，如：水在通電條件下?lián)幕瘜W性質(zhì)，水可作反應物，如：水在通電條件下分解成氫氣和氧氣，與二氧化碳、氧化鈣等氧化物反應分解成氫氣和氧氣，與二氧化碳、氧化鈣等氧化物反應等。等。答案：答案：(1)B(2)三態(tài)變化三態(tài)變化(3)屬于屬于(4)作溶劑作溶劑(答案合答案合理均可理均可)12有些金屬的氫氧化物有相似的化學性質(zhì)，但物理性有些金屬的氫氧化物有相似的化學性質(zhì)，但物理性質(zhì)卻有所不同，如質(zhì)卻有所不同，如Ca(OH)2、Ba(OH)2的溶解度就存在的溶解度就存在一定的差異，如下表所示：一定的差異，如下表所示：根據(jù)

21、以上信息回答下列問題。根據(jù)以上信息回答下列問題。(1)右圖中，表示右圖中，表示Ca(OH)2溶解溶解度曲線的是度曲線的是_(選填選填“A”或或“B”)。(2)如果要將如果要將Ca(OH)2的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采取的方法是采取的方法是_(只舉一種只舉一種)。 (3)現(xiàn)有常溫時含現(xiàn)有常溫時含Ca(OH)2、Ba(OH)2兩種溶質(zhì)的某飽和兩種溶質(zhì)的某飽和溶液，若要得到較純凈的溶液，若要得到較純凈的Ba(OH)2溶液，采取的物理方溶液，采取的物理方法為法為_。解析：解析：分析表中兩物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)可知，分析表中兩物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)可知，Ca(OH)2的的溶解度隨溫

22、度的升高而減小，且不同溫度下，溶解度隨溫度的升高而減小，且不同溫度下，Ca(OH)2的溶解度均遠小于的溶解度均遠小于Ba(OH)2的溶解度，的溶解度，Ba(OH)2的溶解的溶解度隨溫度的升高而增大，故度隨溫度的升高而增大，故A為為Ba(OH)2的溶解度曲線，的溶解度曲線，B為為Ca(OH)2的溶解度曲線。的溶解度曲線。由于由于Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而減小，要將的溶解度隨溫度的升高而減小，要將Ca(OH)2的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取的有的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取的有以下幾種方法：升高溫度、增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑等。以下幾種方法：升高溫度、增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑等。

23、根據(jù)兩物質(zhì)溶解度的特點，分離根據(jù)兩物質(zhì)溶解度的特點，分離Ca(OH)2、Ba(OH)2兩兩種溶質(zhì)的某飽和溶液，若要得到較純凈的種溶質(zhì)的某飽和溶液，若要得到較純凈的Ba(OH)2溶液，溶液，采取的物理方法可以是加熱后趁熱過濾。采取的物理方法可以是加熱后趁熱過濾。答案：答案：(1)B(2)升高溫度升高溫度(或恒溫蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì))(3)加熱后趁熱過濾加熱后趁熱過濾13(2013衢州興華中學檢測衢州興華中學檢測)PM2.5是指大氣中直徑小于是指大氣中直徑小于或等于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣

24、質(zhì)量的影響很大。塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。(1)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括包括_(填序號填序號)。CO CO2 SO2 NO2(2)以下不屬于化石燃料的是以下不屬于化石燃料的是_(填序號填序號)。 天然氣天然氣 石油石油 酒精酒精 煤煤 (3)某市從某市從4月月1號起所有機動車都要進行尾氣檢測，其號起所有機動車都要進行尾氣檢測，其中包括中包括PM2.5的檢測。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是的檢測。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是_，這是汽油，這是汽油_燃燒產(chǎn)生的。燃燒產(chǎn)生的。(4)除了對汽車尾氣進行檢測，還有哪些措施對除了對

25、汽車尾氣進行檢測，還有哪些措施對PM2.5的的治理能起到積極作用，請舉兩例：治理能起到積極作用，請舉兩例：_；_。解析：解析：本題容易出錯的地方是不知道本題容易出錯的地方是不知道PM2.5是什么意思，是什么意思，要熟記要熟記PM2.5是指大氣中直徑小于或等于是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒微米的顆粒物，它的顆粒比分子大得多。物，它的顆粒比分子大得多。答案：答案：(1)(2)(3)碳不完全碳不完全(4)減少火減少火力發(fā)電，提倡使用水能、太陽能發(fā)電積極植樹造林，力發(fā)電，提倡使用水能、太陽能發(fā)電積極植樹造林，防治揚塵污染防治揚塵污染(從減少化石燃料的燃燒，使用清潔能源、從減少化石燃料的燃燒，

26、使用清潔能源、植樹造林控制揚塵、工業(yè)廢氣處理后再排放等方面回答植樹造林控制揚塵、工業(yè)廢氣處理后再排放等方面回答均可均可)14(2013呼和浩特呼和浩特)金屬與我們的生活息息相關，在各金屬與我們的生活息息相關，在各個領域中用途廣泛。個領域中用途廣泛。(1)我國第四套人民幣硬幣從我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元硬幣年開始發(fā)行，一元硬幣為鋼芯鍍鎳為鋼芯鍍鎳(Ni)合金，伍角硬幣為鋼芯鍍銅合金，一角合金，伍角硬幣為鋼芯鍍銅合金，一角硬幣為鋁合金或不銹鋼。選擇鑄造硬幣的材料不需要考硬幣為鋁合金或不銹鋼。選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是慮的因素是_(填序號填序號)。A金屬的硬度金屬的硬度

27、B金屬的導電性金屬的導電性C金屬的耐腐蝕性金屬的耐腐蝕性D金屬價格與硬幣面值的吻合度金屬價格與硬幣面值的吻合度(2)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，分別加在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，生成氫氣的質(zhì)量入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，生成氫氣的質(zhì)量(m)隨反應時隨反應時間間 ( t ) 的 變 化 曲 線 如 圖 所 示 。 下 列 表 述 正 確 的 是的 變 化 曲 線 如 圖 所 示 。 下 列 表 述 正 確 的 是_(填序號填序號)。A表示鋅和稀硫酸的反應曲線表示鋅和稀硫酸的反應曲線反應結束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等反應結束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等反應結

28、束后稀硫酸都沒有剩余反應結束后稀硫酸都沒有剩余反應結束后兩種金屬一定都有剩余反應結束后兩種金屬一定都有剩余反應結束后生成的氫氣質(zhì)量相等反應結束后生成的氫氣質(zhì)量相等解析：解析：(1)根據(jù)硬幣的流通特點可知：鑄造出的硬幣要有根據(jù)硬幣的流通特點可知：鑄造出的硬幣要有較強的耐腐蝕性、硬度較大且金屬價格與硬幣面值的吻較強的耐腐蝕性、硬度較大且金屬價格與硬幣面值的吻合度要接近，而金屬的導電性不是鑄造硬幣所考慮的因合度要接近，而金屬的導電性不是鑄造硬幣所考慮的因素。素。 (2)由由“等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中充分反應質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

29、的稀硫酸中充分反應”進行分析：因為進行分析：因為鋅的活動性比鐵的活動性強，所以鋅反應的時間短，則鋅的活動性比鐵的活動性強，所以鋅反應的時間短，則A表示鋅反應的曲線，正確；置換反應是金屬置換酸表示鋅反應的曲線，正確；置換反應是金屬置換酸中的氫元素，因為生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以硫酸均中的氫元素，因為生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以硫酸均反應完，、正確；反應完，、正確；ZnH2SO4=ZnSO4H2、FeH2SO4=FeSO4H2，由化學方程式分析可知：如果，由化學方程式分析可知：如果鋅恰好反應，則鐵有剩余，或者兩種金屬都有剩余，、鋅恰好反應，則鐵有剩余，或者兩種金屬都有剩余，、錯誤。錯誤。答案：答案：

30、(1)B(2)三、實驗探究題三、實驗探究題15(2013舟山舟山)氫氣還原氧化銅生成紅色固體，這些紅氫氣還原氧化銅生成紅色固體，這些紅色固體是什么物質(zhì)？某科學興趣小組查閱資料得知，反色固體是什么物質(zhì)？某科學興趣小組查閱資料得知，反應溫度不同，氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物可能是應溫度不同，氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物可能是Cu或或Cu2O，Cu和和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；但氧化亞銅能與均為不溶于水的紅色固體；但氧化亞銅能與稀硫酸反應，化學方程式為：稀硫酸反應，化學方程式為：Cu2OH2SO4=CuSO4CuH2O。為探究反應后的紅色固體中含有什么物質(zhì)？他們提出了為探究反應后的紅色固體中含有什么物質(zhì)？他們

31、提出了以下假設：以下假設：假設一：紅色固體只有假設一：紅色固體只有Cu假設二：紅色固體只有假設二：紅色固體只有Cu2O假設三：紅色固體中有假設三：紅色固體中有Cu和和Cu2O(1)取少量紅色固體，加入足量的稀硫酸。若無明顯現(xiàn)象，取少量紅色固體，加入足量的稀硫酸。若無明顯現(xiàn)象，則假設則假設_成立；若看到溶液變成藍色且仍有紅色成立；若看到溶液變成藍色且仍有紅色固體，則能否支持假設三？固體，則能否支持假設三？_(選填選填“能能”或或“不不能能”)。(2)現(xiàn)將現(xiàn)將3克紅色固體加入足量的稀硫酸中，反應后的溶克紅色固體加入足量的稀硫酸中，反應后的溶液過濾，稱得烘干后的濾渣質(zhì)量為液過濾，稱得烘干后的濾渣質(zhì)量為1.4克。則原紅色固體克。則原紅色固體中含有什么物質(zhì)？中含有什么物質(zhì)？_。謝謝觀看