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七年級語文上冊 《珍珠鳥》課件 人教新課標版

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1、人與動物的親密交流是建立在什么之上的?人與動物的親密交流是建立在什么之上的?珍 珠 鳥馮驥才馮驥才馮驥才 (1942) ,當代當代作家。原籍作家。原籍浙江慈溪浙江慈溪,生,生于天津。著有于天津。著有馮驥才中馮驥才中短篇小說集短篇小說集、馮驥才馮驥才小說集小說集、馮驥才選集馮驥才選集等。短篇小說等。短篇小說雕花煙雕花煙斗斗,中篇小說,中篇小說??!啊!、神鞭神鞭,分獲全國優(yōu)秀,分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。部分作品已被譯成英、法、部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外德、日、俄等文字在國外出版。出版。珍珠鳥,原產澳大利亞東部。因羽毛散落許多小白斑點,形似珍珠,故得

2、名。羽毛鮮麗,體形嬌小,叫聲細柔。字詞積累:cho 巢 瞅 呷 垂蔓 眼瞼 眸子 斑斑駁駁 生意蔥蘢 指甲 chuxi wnjin mu chn zh 聽錄音: 找找這種信賴建找找這種信賴建立起來的軌跡。立起來的軌跡。(做上標記)(做上標記) 探究、品讀探究、品讀:整理軌跡,用上句式:整理軌跡,用上句式:因為因為“我我”-,小家伙便小家伙便-,讓人覺得它讓人覺得它-。珍珠鳥珍珠鳥我我 怕人怕人 信賴人信賴人信賴的內涵信賴的內涵心聲心聲:信賴,信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界往往創(chuàng)造出美好的境界作業(yè):1. 有感情的朗讀課文2. 寫一個關于你與動物或你與身邊的人創(chuàng)造這種美好境界的故事,400字以上。 這

3、是一只還在拼命痛苦掙扎的灰鶴,被這是一只還在拼命痛苦掙扎的灰鶴,被捆綁以后裹在編織袋里,只露出一個頭,眼神捆綁以后裹在編織袋里,只露出一個頭,眼神里充滿了絕望,長長的喙上已經是里充滿了絕望,長長的喙上已經是血跡斑斑! ! 保護候鳥行動保護候鳥行動”開展以來,河南開展以來,河南省森林公安機關先后在大洞庭湖和鄱省森林公安機關先后在大洞庭湖和鄱陽湖地區(qū)收繳各類鳥銃、獵槍、土炮陽湖地區(qū)收繳各類鳥銃、獵槍、土炮等等170多支多支! ! 美美 麗麗 的的 感感 動動 珍古道爾低下頭,讓一只原本多疑、易怒的老年黑猩猩親切輕松地觸碰他的額頭。這不是能隨意給予的饋贈,而是他在非洲的原始叢林里,20年與黑猩猩為伴

4、換來的友誼。這是讓人屏息的一刻,讓人恍然覺得仿佛回到了最初的日子,人與動物相互愛著,和諧得像一副碗筷,不用再隔著冰冷的柵欄,空懷不能抵達的友情。這一剎那的溝通和交流不是別的,正是人類世代仰望的生命與自然結束分裂、互訴相思的境界。并不是古道爾擁有所羅門的指環(huán),也不是偏心眼的神靈將與萬物親密交談的秘密偷偷泄露給他。有一個道理淺白簡單而又萬古不移:萬物生靈都是大地母親平等照料的孩子,散發(fā)著同樣的奶腥;尋找朋友并不像想象中那樣困難,不一定非使用同樣的語言,甚至都不需要以聲傳情。 這張安詳動人的圖片有一種不容修飾的永恒之美,每個人看到都會被深深感動。在古道爾那祥和恬淡的微笑中,我們看到了存在的幸福,看到了世界對愛的公正報答。信賴信賴是一朵嫩美的花讓我們用真誠去澆灌 作業(yè)作業(yè)2: 1、這篇文章為我們描繪出很多美、這篇文章為我們描繪出很多美好的畫面,喜歡畫畫的同學可以好的畫面,喜歡畫畫的同學可以任選一個畫下來。任選一個畫下來。 2、你和小動物之間發(fā)生過什么故、你和小動物之間發(fā)生過什么故事嗎?喜歡寫作的同學可以把這事嗎?喜歡寫作的同學可以把這個故事寫下來個故事寫下來

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