《云南省大理州苗尾九年制學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè)《2.4 噪聲的危害和控制》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省大理州苗尾九年制學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè)《2.4 噪聲的危害和控制》課件 新人教版（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、噪聲及來源：一、噪聲及來源：1、雜亂無章的聲音叫噪聲。、雜亂無章的聲音叫噪聲。2、物理學(xué)角度看：雜亂無章的無規(guī)則振動(dòng)。、物理學(xué)角度看：雜亂無章的無規(guī)則振動(dòng)。3、環(huán)境保護(hù)的角度看：一切干擾人們休息、環(huán)境保護(hù)的角度看：一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲。學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲。二、噪聲的大小及危害二、噪聲的大小及危害聲音的強(qiáng)弱用分貝聲音的強(qiáng)弱用分貝(dB)表示：表示：0分貝分貝1000赫茲的聲音強(qiáng)度。赫茲的聲音強(qiáng)度。10分貝：相當(dāng)于微風(fēng)吹拂樹葉的沙沙聲分貝：相當(dāng)于微風(fēng)吹拂樹葉的沙沙聲30dB-40dB：較為理想的環(huán)境；：較為理想的環(huán)境；70分貝：會(huì)影響人的注意力，影響工作。分貝：會(huì)影

2、響人的注意力，影響工作。噪聲是人類社會(huì)四大污染源之一噪聲是人類社會(huì)四大污染源之一(廢氣、污水、有的固體廢物廢氣、污水、有的固體廢物)噪聲環(huán)境會(huì)對(duì)人體造成各種危害：噪聲環(huán)境會(huì)對(duì)人體造成各種危害：90分貝環(huán)境：分貝環(huán)境：150分貝環(huán)境：分貝環(huán)境： 利用噪聲利用噪聲1、控制植物提前或推遲發(fā)芽來除掉雜草。、控制植物提前或推遲發(fā)芽來除掉雜草。2、利用人體發(fā)出微弱噪聲，可以探測病灶。、利用人體發(fā)出微弱噪聲，可以探測病灶。3、利用水下自然噪聲顯示海底情況。、利用水下自然噪聲顯示海底情況。噪聲控制噪聲控制聲音的產(chǎn)生到引起聽覺的三個(gè)階段：聲音的產(chǎn)生到引起聽覺的三個(gè)階段：聲源產(chǎn)生聲音聲源產(chǎn)生聲音 在空氣等介質(zhì)傳播

3、在空氣等介質(zhì)傳播 耳膜振動(dòng)耳膜振動(dòng)減小噪聲的方法：消聲、隔聲、吸聲。其中最根本的減小噪聲的方法：消聲、隔聲、吸聲。其中最根本的是消除或降低聲源的噪聲。是消除或降低聲源的噪聲。在聲源處消聲在聲源處消聲在傳播過程中隔聲在傳播過程中隔聲在接收過程中吸聲在接收過程中吸聲 1996.10.29中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法反噪聲器原理：在計(jì)算機(jī)的指揮下，反噪聲器發(fā)出的反噪聲器原理：在計(jì)算機(jī)的指揮下，反噪聲器發(fā)出的聲波與原噪聲波疊加，從而抵消噪聲。聲波與原噪聲波疊加，從而抵消噪聲。視頻欣賞視頻欣賞聲音的利用聲音的利用超聲是個(gè)多面手：超聲是個(gè)多面手：1、聲納定位：、聲納定位

4、：2、超聲波能透過幾米厚的金屬：超聲探傷儀。、超聲波能透過幾米厚的金屬：超聲探傷儀。清洗、焊接、對(duì)硬脆材料加工以促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)。清洗、焊接、對(duì)硬脆材料加工以促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)。3、醫(yī)學(xué)應(yīng)用：、醫(yī)學(xué)應(yīng)用：B超檢查、粉碎結(jié)石、去除齒垢超檢查、粉碎結(jié)石、去除齒垢和牙結(jié)石、白內(nèi)障等。和牙結(jié)石、白內(nèi)障等。4、超聲加濕器基本原理、超聲加濕器基本原理B超檢查超檢查次聲本領(lǐng)大：次聲本領(lǐng)大：次聲監(jiān)測裝置：大耳朵次聲監(jiān)測裝置：大耳朵聲音識(shí)別技術(shù)聲音識(shí)別技術(shù) 本節(jié)小結(jié)本節(jié)小結(jié)1、噪聲來源于雜亂無章的無規(guī)則振動(dòng)。、噪聲來源于雜亂無章的無規(guī)則振動(dòng)。2、一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都可以認(rèn)為是噪聲。、一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都可以認(rèn)為是噪聲。3、控制噪聲的三個(gè)環(huán)節(jié)是、控制噪聲的三個(gè)環(huán)節(jié)是( ) 、( )和和( ) 其中最根本是消除或降低其中最根本是消除或降低( )處的噪聲。處的噪聲。