《山東省膠南市大場鎮(zhèn)中心中學九年級物理全冊 電功率課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省膠南市大場鎮(zhèn)中心中學九年級物理全冊 電功率課件 新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、測量小燈泡的功率測量小燈泡的功率實驗:意義：電功率是表示消耗電能快慢的 物理量定義：1秒內所消耗的電能電功率的計算公式P=W/tP=IU根據公式:P=IU,測量出小燈泡兩端的電壓和流過燈泡的電流,就能求出電功率.1.實驗目的：測定小燈泡的額定功率和實際功率測定小燈泡的額定功率和實際功率2.實驗原理：實驗原理：3.3.應該測量的物理量應該測量的物理量: : 是是_和和_。電壓電壓電流電流實驗探究：實驗探究：P=UIP=UI4.4.實驗器材實驗器材： 額定電壓為額定電壓為2.52.5V V的小燈泡一個，的小燈泡一個， _ _，開關，滑動變阻器，開關，滑動變阻器， _ _，_，導線若干。，導線若干。

2、電壓表電壓表電流表電流表電源電源5.5.實驗步驟實驗步驟: :(1) (1) 設計電路設計電路, ,連接電路連接電路. .(2) (2) 開關閉合前開關閉合前, ,滑動變阻器移到最大值滑動變阻器移到最大值. .(3) (3) 調節(jié)滑動變阻器調節(jié)滑動變阻器, ,使電壓表示數小于使電壓表示數小于, , 等于和略大于燈泡的額定電壓等于和略大于燈泡的額定電壓. .分別分別 讀出電流表的示數讀出電流表的示數, ,并且觀察小燈泡并且觀察小燈泡 的亮度的亮度. . 注意事項注意事項:連接本電路應注意什么？（1）電源電壓應高于小燈泡的額定電壓。（2）開關應處于斷開狀態(tài)。（3）滑動變阻器在開關閉合時，應處于阻值

3、最大位置。（4）電壓表、電流表的正負接線柱的接法、量程的選擇要正確。連接實物圖連接實物圖：實驗記錄表實驗記錄表20.32發(fā)光較亮發(fā)光較亮0.642.50.4正常發(fā)光正常發(fā)光130.48發(fā)光很亮發(fā)光很亮1.44小燈泡實際消耗的電功率小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定功率。不一定等于額定功率。當小燈泡U實實=U額額時，P=P額；當小燈泡U實實U額額時，P實P額；當小燈泡U實實U額額時，P實P額；實驗分析：實驗分析：1.一位同學一位同學,連接好電路，在閉合開關連接好電路，在閉合開關 時發(fā)現小燈泡不亮，電流表無示數，時發(fā)現小燈泡不亮，電流表無示數， 但電壓表有示數，請分析電路中可能但電壓表有示數，請

4、分析電路中可能 出現的故障出現的故障:2.另一位同學在連接好電路后，閉合另一位同學在連接好電路后，閉合 開關，發(fā)現小燈泡特別亮，這說明開關，發(fā)現小燈泡特別亮，這說明 他在閉和開關前沒有他在閉和開關前沒有:將滑動變阻器的滑片放在最大阻值處小電燈處斷路或電流表電壓表的位置接反了。小電燈處斷路或電流表電壓表的位置接反了。 3. 3. 在測量小燈泡的功率的實驗中，某同學在測量小燈泡的功率的實驗中，某同學在連接滑動變阻器時，由于粗心，連接的電在連接滑動變阻器時，由于粗心，連接的電路閉合開關后，移動變阻器的滑片路閉合開關后，移動變阻器的滑片 時并不時并不能改變燈泡的亮度，請你根據以下情況來能改變燈泡的亮度，請你根據以下情況來判斷該同學的連接過程中分別出現了何種錯判斷該同學的連接過程中分別出現了何種錯誤？誤？（1 1）小燈泡始終都亮時，原因：）小燈泡始終都亮時，原因：（2 2）小燈泡始終都暗時，原因）小燈泡始終都暗時，原因： 4. 4. 某同學在實驗時得到如下表格，該某同學在實驗時得到如下表格，該實驗現象和數據記錄都正確，你能指出實驗現象和數據記錄都正確，你能指出他設計的表格的錯誤嗎？他設計的表格的錯誤嗎？答：不應該設計求平均電功率。1.70.34