《安徽省長(zhǎng)豐縣下塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 第8課 致女兒的信課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省長(zhǎng)豐縣下塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 第8課 致女兒的信課件 新人教版（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、梁祝梁祝 小提琴小提琴協(xié)奏曲協(xié)奏曲蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基 1 1、蘇霍姆林斯基是、蘇霍姆林斯基是_ （國(guó)籍）著名的教育理論家和教育實(shí)（國(guó)籍）著名的教育理論家和教育實(shí)踐家，主要有踐家，主要有_ _ 等著作。等著作。蘇聯(lián)蘇聯(lián)給教師的一百條建議給教師的一百條建議 把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子給下面紅色的字注音給下面紅色的字注音忐忑忐忑tn t 一一抔抔黃土黃土繁繁衍衍puyn佇佇立立zh 一一剎剎那那ch考考你考考你麥麥 穗穗su1.上帝三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到了三種不上帝三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到了三種不同的東西同的東西?三者之間有何聯(lián)系三者之間有何聯(lián)系? 2.上帝

2、先后三次看到愛情上帝先后三次看到愛情,分別是怎樣的態(tài)度分別是怎樣的態(tài)度?他的態(tài)度變他的態(tài)度變化說明了什么化說明了什么? 考考你考考你與文本對(duì)話與文本對(duì)話11.1.父親是通過怎樣的方式向女兒闡述愛情的真諦？有何父親是通過怎樣的方式向女兒闡述愛情的真諦？有何作用？作用？2.2.父親告訴女兒，愛情是什么？請(qǐng)從文中找出相關(guān)詞句父親告訴女兒，愛情是什么？請(qǐng)從文中找出相關(guān)詞句回答?；卮稹Ｗ灾鲗W(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 與文本對(duì)話與文本對(duì)話23.3.故事中為何要把這對(duì)男女的愛情放在五十多年的時(shí)故事中為何要把這對(duì)男女的愛情放在五十多年的時(shí)間歷程中去表現(xiàn)呢間歷程中去表現(xiàn)呢? ?真正的愛情能夠經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)真正的愛情能夠經(jīng)歷時(shí)

3、間的考驗(yàn)! ! 講故事的方式講故事的方式;動(dòng)人的故事更有吸引力，比講大道理更動(dòng)人的故事更有吸引力，比講大道理更易于理解、接受易于理解、接受,化抽象為具體、淺顯易懂?；橄鬄榫唧w、淺顯易懂。 泰坦尼克號(hào)泰坦尼克號(hào) 聽聽音樂，說說你眼中（心中）的愛情是什聽聽音樂，說說你眼中（心中）的愛情是什么？么？飛一般的感覺飛一般的感覺 “愛情是什么愛情是什么” 是個(gè)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的問題，作者是個(gè)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的問題，作者用充滿詩意的故事告訴我們：萬物生存、繁殖、傳宗用充滿詩意的故事告訴我們：萬物生存、繁殖、傳宗接代，彼此忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)思念，這就是愛情，是人類才接代，彼此忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)思念，這就是愛情，是人類才有的愛情。愛

4、情只有是理智的，聰明的，審慎的，它有的愛情。愛情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的，才會(huì)使人感受到幸福?；静皇菒矍榈牟攀歉呱械?，才會(huì)使人感受到幸福?；静皇菒矍榈募竟?jié)，這時(shí)的我們還沒有足夠的能力去承擔(dān)。季節(jié)，這時(shí)的我們還沒有足夠的能力去承擔(dān)。寄語寄語 合作展示 相信你能把搜集到的有關(guān)愛情的名言警句或者是故事（可以是文學(xué)或影視作品中的，也可以是生活中的；可以是轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的，也可以是平淡如水的 ）展示給大家聽。 天老地荒天老地荒?？菔癄€海枯石爛在天愿作比翼鳥，在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。在地愿為連理枝。白居易白居易長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌問世間，情為何物問世間，情為何物? 直教人生死相許。直教人生死相許。 執(zhí)子之手執(zhí)子之手與子偕老與子偕老身無彩鳳雙飛翼，身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。心有靈犀一點(diǎn)通。 李商隱李商隱無題無題 兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，兩情若是久長(zhǎng)時(shí)， 又豈在朝朝暮暮。又豈在朝朝暮暮。 秦觀秦觀鵲橋仙鵲橋仙飛一般的感覺飛一般的感覺