《江蘇省阜寧縣新溝中學(xué)八年級語文上冊 都市精靈課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省阜寧縣新溝中學(xué)八年級語文上冊 都市精靈課件 蘇教版（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、都市精靈都市精靈 舒乙舒乙 本課課題本課課題“都市精靈都市精靈”中的中的“精靈精靈”二字，在有的神二字，在有的神話傳說中，是指反抗上天統(tǒng)治的話傳說中，是指反抗上天統(tǒng)治的“惡魔惡魔”。讀完文章。讀完文章后，請你們說說文中的后，請你們說說文中的 “精靈精靈”是否有新的含義？本是否有新的含義？本文作者寫到了哪些精靈，又借此表達(dá)了怎樣的愿望和文作者寫到了哪些精靈，又借此表達(dá)了怎樣的愿望和思想感情呢？請大家?guī)е@些問題，以自己喜歡的方思想感情呢？請大家?guī)е@些問題，以自己喜歡的方式朗讀課文并圈劃出生字式朗讀課文并圈劃出生字 。 速讀課文整體感知 快速閱讀，思考并討論：文章圍繞什么來寫的？從提到的地點(diǎn)看，

2、文章是按什么順序?qū)懙?？?jù)此，你認(rèn)為文章的線索是什么？哪句話是文章的主旨句？找出來，說說你的理解。棲（棲（qq) )息息 黃鸝黃鸝 ( (l l) ) 鵜鶘（鵜鶘（t th h) ) 老鴰老鴰( (gugu) ) 碩碩( (shushu) )大大 肆肆( (s s) )無忌憚無忌憚( (d dn n) ) 圍剿圍剿 ( (jiojio) )精靈指可愛的動物。文中主要寫的精靈指可愛的動物。文中主要寫的“精靈精靈”有喜鵲等鳥有喜鵲等鳥類，紅嘴鷗、鴿子、海獸、海鳥，還有小松鼠等動物；類，紅嘴鷗、鴿子、海獸、海鳥，還有小松鼠等動物；因?yàn)樗鼈兓顫姟C(jī)靈、聰明，討人喜愛，給人的生活增因?yàn)樗鼈兓顫姟C(jī)靈、聰明

3、，討人喜愛，給人的生活增添了情趣。作者以此為題，反映了作者觀察問題的獨(dú)特添了情趣。作者以此為題，反映了作者觀察問題的獨(dú)特視角。它既是文章重點(diǎn)描寫的對象，又是議論的觸發(fā)點(diǎn)。視角。它既是文章重點(diǎn)描寫的對象，又是議論的觸發(fā)點(diǎn)。它提出了人與動物和諧發(fā)展的問題，即使在物質(zhì)文明高它提出了人與動物和諧發(fā)展的問題，即使在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代都市，自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代都市，自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重和保護(hù)，使之與人類友好相處。本文以和保護(hù)，使之與人類友好相處。本文以“都市精靈都市精靈”為為題，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。題，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。 烏烏鴉鴉喜鵲喜鵲松鼠松鼠海

4、海鳥鳥海海鳥鳥小小鳥鳥小小鳥鳥紅嘴鷗紅嘴鷗海獸海獸 1、作者提出、作者提出“每座城市都應(yīng)有自己鐘愛的小每座城市都應(yīng)有自己鐘愛的小動物動物”的觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)以小動物作為的觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)以小動物作為“標(biāo)志標(biāo)志和象征和象征”，足見某種小動物在一個(gè)城市的地位，足見某種小動物在一個(gè)城市的地位和作用。請你再讀課文，讀完后我們來開展一和作用。請你再讀課文，讀完后我們來開展一個(gè)活動，叫做個(gè)活動，叫做“動物先進(jìn)事跡報(bào)告會動物先進(jìn)事跡報(bào)告會”，請以，請以其中的一種小動物的口吻，說一說其中的一種小動物的口吻，說一說“都市精靈都市精靈”能為城市生活作出那些貢獻(xiàn)。能為城市生活作出那些貢獻(xiàn)。 、作者運(yùn)用對比的寫法，為我們

5、展示了幾幅、作者運(yùn)用對比的寫法，為我們展示了幾幅反差強(qiáng)烈的生活圖景，請你從中找出幾幅，并反差強(qiáng)烈的生活圖景，請你從中找出幾幅，并且分別給他們擬一個(gè)標(biāo)題，說說作者這樣寫的且分別給他們擬一個(gè)標(biāo)題，說說作者這樣寫的用意。用意。 過去過去 烏鴉烏鴉“遮天蔽地遮天蔽地”“”“成群結(jié)隊(duì)成群結(jié)隊(duì)” “一飛就是烏壓壓一大片，總是幾百上千只一飛就是烏壓壓一大片，總是幾百上千只” 通過對比，倡導(dǎo)每座城市應(yīng)該有自己鐘通過對比，倡導(dǎo)每座城市應(yīng)該有自己鐘愛的小動物，倡導(dǎo)人類應(yīng)該與鳥、魚、獸友愛的小動物，倡導(dǎo)人類應(yīng)該與鳥、魚、獸友好相處，和諧共存。好相處，和諧共存。北京城今昔對比北京城今昔對比不同城市的對比不同城市的對比

6、北京北京 “連烏鴉都久違了連烏鴉都久違了” “院中的大鳥大白天無所事事，而且不敢肆院中的大鳥大白天無所事事，而且不敢肆 無忌憚地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的。無忌憚地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的。昆明昆明 成千上萬紅嘴鷗飛來過冬成千上萬紅嘴鷗飛來過冬上海上海 城市廣場上放養(yǎng)鴿子城市廣場上放養(yǎng)鴿子美國美國 許多城市可以稱得上是小松鼠王國、野鴨許多城市可以稱得上是小松鼠王國、野鴨 子王國、鹿的王國。子王國、鹿的王國。如今如今 “連烏鴉都久違了連烏鴉都久違了”、 “居然有野生的小松鼠，簡直是奇跡居然有野生的小松鼠，簡直是奇跡” 聽到鳥幾動人的嗚叫，以為是難逢的幸事聽到鳥幾動人的嗚叫，以為是難逢的幸事

7、 文章不僅聯(lián)想豐富，知識性、趣味性強(qiáng)，在語言運(yùn)用方面也頗文章不僅聯(lián)想豐富，知識性、趣味性強(qiáng)，在語言運(yùn)用方面也頗具特色。請你快讀課文，找出你覺得最富表現(xiàn)力的語句，說說具特色。請你快讀課文，找出你覺得最富表現(xiàn)力的語句，說說你的體會。你的體會。 再讀課文再讀課文 體味語言體味語言 示例：示例：（1）現(xiàn)在，在北京，連烏鴉也久違了。（要）現(xiàn)在，在北京，連烏鴉也久違了。（要“連烏鴉都連烏鴉都”意思是更不要意思是更不要說其他名貴的鳥了，什么鳥都沒有了。寓含著深深的悲哀。）說其他名貴的鳥了，什么鳥都沒有了。寓含著深深的悲哀。）（2）我佩服上海人，他們開始在城市廣場上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白）我佩服上海人，

8、他們開始在城市廣場上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子子喂食，多可愛！（展現(xiàn)了一胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子子喂食，多可愛?。ㄕ宫F(xiàn)了一幅畫面。主要形象：綠草地、白白胖胖的大鴿子，小孩子們的小胖手；畫面幅畫面。主要形象：綠草地、白白胖胖的大鴿子，小孩子們的小胖手；畫面?zhèn)鬟_(dá)的意思是人鳥共存，優(yōu)美的環(huán)境，和諧的發(fā)展，一種理想的境界。）傳達(dá)的意思是人鳥共存，優(yōu)美的環(huán)境，和諧的發(fā)展，一種理想的境界。） （3）換句話說，城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先）換句話說，城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識的自覺程度，

9、其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。（城市是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。（城市的的“一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)”，指的是以，指的是以“城市里有沒有鳥、魚、獸城市里有沒有鳥、魚、獸”來衡量來衡量“人類意識的自覺程度人類意識的自覺程度”和和“生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度”。不以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值和。不以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值和人均收入作為城市衡量標(biāo)準(zhǔn)，而以有無其他生靈來衡量，可見城市里擁有某人均收入作為城市衡量標(biāo)準(zhǔn)，而以有無其他生靈來衡量，可見城市里擁有某種值得鐘愛的小動物是多么難得而又重要。）種值得鐘愛的小動物是多么難得而又重要。） 作者認(rèn)為每座城市都應(yīng)該有自己鐘愛

10、的小動作者認(rèn)為每座城市都應(yīng)該有自己鐘愛的小動物，你贊成這一觀點(diǎn)嗎？你認(rèn)為怎樣才能使物，你贊成這一觀點(diǎn)嗎？你認(rèn)為怎樣才能使都市擁有更可愛的動物？都市擁有更可愛的動物？教師意見：教師意見：要讓城市擁有可愛的動物，就必要讓城市擁有可愛的動物，就必須保護(hù)動物的生存環(huán)境，與動物須保護(hù)動物的生存環(huán)境，與動物友好相處，應(yīng)該做到：不隨便倒友好相處，應(yīng)該做到：不隨便倒垃圾和排污；保護(hù)珍稀動物，禁垃圾和排污；保護(hù)珍稀動物，禁止獵殺；禁止濫捕濫澇；設(shè)立保止獵殺；禁止濫捕濫澇；設(shè)立保護(hù)區(qū)；與動物在同一地帶友好相護(hù)區(qū)；與動物在同一地帶友好相處；加強(qiáng)宣傳教育等等。處；加強(qiáng)宣傳教育等等。 關(guān)于隨筆關(guān)于隨筆 本文是一篇隨筆，

11、是散文體裁本文是一篇隨筆，是散文體裁的一種，它篇幅短小，表現(xiàn)形的一種，它篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事式靈活自由，可以抒情、敘事或評論?；蛟u論。 城市聽鳥城市聽鳥 李黎李黎清早，被一陣動聽的鳥叫催醒，清早，被一陣動聽的鳥叫催醒，“啾啾一唧一啾啾啾啾一唧一啾啾, ,啾啾一唧一啾啾啾啾一唧一啾啾”，把妻，把妻叫醒一塊兒聽，鳥叫從陽臺上傳來，走近去又沒了聲音。悄然立定，又是一陣宛叫醒一塊兒聽，鳥叫從陽臺上傳來，走近去又沒了聲音。悄然立定，又是一陣宛轉(zhuǎn)的歌唱，尋聲覓去，終于發(fā)現(xiàn)是我家對面樓上陽臺探出的鳥籠里發(fā)出來的。叫轉(zhuǎn)的歌唱，尋聲覓去，終于發(fā)現(xiàn)是我家對面樓上陽臺探出的鳥籠里發(fā)出來的。叫聲

12、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，卻看不清是什么鳥，妻說是黃鸝，我猜是畫眉，這樣一邊興致勃勃聲時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，卻看不清是什么鳥，妻說是黃鸝，我猜是畫眉，這樣一邊興致勃勃的談?wù)撝?，傾聽小生靈時(shí)斷時(shí)續(xù)的歌唱，一沒留神，竟耽誤了上班。平日里刮風(fēng)的談?wù)撝瑑A聽小生靈時(shí)斷時(shí)續(xù)的歌唱，一沒留神，竟耽誤了上班。平日里刮風(fēng)下雨都沒誤過工，沒成想今日卻被這個(gè)看不見的小家伙放了一馬。下雨都沒誤過工，沒成想今日卻被這個(gè)看不見的小家伙放了一馬。在班上與同事嘮起這件事，都發(fā)了一番感概在班上與同事嘮起這件事，都發(fā)了一番感概. .趙干事卻有不同的意見，他說：趙干事卻有不同的意見，他說：早年間，他家院子里有棵老榆樹，每年開春都招來各種鳥在樹上做窩，搞得院

13、子早年間，他家院子里有棵老榆樹，每年開春都招來各種鳥在樹上做窩，搞得院子里全是鳥屎，有的掉到飯碗里，還吵得人睡不著午覺，小孩經(jīng)常拿綁著紅布條的里全是鳥屎，有的掉到飯碗里，還吵得人睡不著午覺，小孩經(jīng)常拿綁著紅布條的竹竿趕鳥竹竿趕鳥, ,上樹掏鳥蛋上樹掏鳥蛋, ,后來大人把榆樹砍了后來大人把榆樹砍了, ,鳥才散去鳥才散去. .大伙立刻指責(zé)他是在暴殮天大伙立刻指責(zé)他是在暴殮天物物, ,笑罵他是生在福中不知福笑罵他是生在福中不知福. .我卻被他描繪的我卻被他描繪的“百鳥朝鳳圖百鳥朝鳳圖”心馳神往心馳神往, ,不由脫口不由脫口說：要是真有那么些鳥飛來，哪怕是騰出陽臺來，也要讓它們有個(gè)落腳的地方，說：要是

14、真有那么些鳥飛來，哪怕是騰出陽臺來，也要讓它們有個(gè)落腳的地方，不指望它們安家落戶，單是清早到我家陽臺上唱兩段晨曲就知足了。同事皆點(diǎn)頭不指望它們安家落戶，單是清早到我家陽臺上唱兩段晨曲就知足了。同事皆點(diǎn)頭稱是。稱是。讀下面的文章，說說與課文有讀下面的文章，說說與課文有何異同。何異同。 記得頭兩年在倉庫當(dāng)兵的時(shí)候，山前房后到處都是綠蔭蔥蔥，每天清早，霧還沒散去的時(shí)候，鳥兒們就開始啁啾對唱了，先是啄木鳥嘣嘣嘣嘣如機(jī)關(guān)槍似的啄木聲，再是喜鵲嘰嘰喳喳的歡叫聲，然后是臘嘴兒、黃鸝、云雀還有許多叫不上名字的鳥，唱得一聲比一聲高，一聲比一聲俏，在枝端，在林間，在門前，在瓦上，叫得人神清氣爽，叫得人心花怒放，總

15、要迫不及待地爬起來，加入到晨練的隊(duì)伍中。白天，不論是巡邏查庫還是站崗放哨，只要是在山中，在大自然的蔭敝下，總會有各種漂亮的小鳥陪著你，在身前腳后歡歡喜喜地唱個(gè)不停一想起在山溝里的日子呀，心情都那么舒暢，美滋滋地比坐在辦公室里喝茶還要愜意、怡人百倍不止呢！ 幾次換工作，幾次搬家，生活條件是越來越好了，但享受城市的美好便利之余，又時(shí)不時(shí)地覺得少了點(diǎn)什么。這幾年也試著養(yǎng)過些花花草草，皆因經(jīng)營不善死掉了，植物尚且如此，何況是活的動物？看到別人家飼弄的貓貓狗狗就只有羨慕的份兒了。有一陣子耳根被車鳴人聲折磨得實(shí)在難受，就到公園里去看人下棋。其實(shí)我對象棋是一竅不通的，只是這些個(gè)下棋的老漢們大都又是養(yǎng)鳥的行家

16、，常常樹下一群人酣戰(zhàn)不已，樹上掛著幾只精致的鳥籠子，鳥兒們也張舌振翅地斗嘴亮嗓子，醉翁之意不在酒，我是單為蹭那幾聲鳥鳴來滋養(yǎng)耳根的。再后來這樣的機(jī)會也少了，有關(guān)部門取締了鳥市，限養(yǎng)了貓犬，這是為了環(huán)保，為了健康。 我也慶幸那些被禁錮的鳥兒重獲了自由，同時(shí)又為禁我也慶幸那些被禁錮的鳥兒重獲了自由，同時(shí)又為禁錮在城市里的人們感到難過。前幾天，小外甥到家里錮在城市里的人們感到難過。前幾天，小外甥到家里來玩，問我西紅柿長在什么樹上？我便一陣惶急，小來玩，問我西紅柿長在什么樹上？我便一陣惶急，小時(shí)候的我們，至少還有機(jī)會摔泥巴，斗蟋蟀，到田地時(shí)候的我們，至少還有機(jī)會摔泥巴，斗蟋蟀，到田地里捉捉菜青蟲，而現(xiàn)

17、在的孩子，以及孩子們的孩子，里捉捉菜青蟲，而現(xiàn)在的孩子，以及孩子們的孩子，恐怕連青蛙和蟾蜍都分不清了，更別說離我們越來越恐怕連青蛙和蟾蜍都分不清了，更別說離我們越來越遠(yuǎn)的鳥兒們了。不是鳥兒飛得太高，是我們把它們趕遠(yuǎn)的鳥兒們了。不是鳥兒飛得太高，是我們把它們趕得太遠(yuǎn)了。看看城市里少得可憐的幾處樹木，有多少得太遠(yuǎn)了。看看城市里少得可憐的幾處樹木，有多少可以停靠心靈，讓鳥兒放心歌唱的綠蔭呢？可以?？啃撵`，讓鳥兒放心歌唱的綠蔭呢？ 下班回家，妻還站在陽臺上，興奮地對我說：對下班回家，妻還站在陽臺上，興奮地對我說：對面樓上那只不知名的鳥，嘰嘰喳喳叫了一整天，吸引面樓上那只不知名的鳥，嘰嘰喳喳叫了一整天，吸引了不少過路的人朝上看。我說：那可好，今后每天早了不少過路的人朝上看。我說：那可好，今后每天早上都讓它叫我們起床。妻說：你也太貪心，誰知道明上都讓它叫我們起床。妻說：你也太貪心，誰知道明天那只鳥還在不在呢？天那只鳥還在不在呢？ 是呀，明天早晨還會聽到鳥叫嗎？是呀，明天早晨還會聽到鳥叫嗎？ （選自中國青年報(bào)綠網(wǎng)）（選自中國青年報(bào)綠網(wǎng)）何時(shí)能何時(shí)能“與狼共舞與狼共舞”