《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中九年級(jí)政治全冊(cè) 8.2 做有正義感的人課件 陜教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中九年級(jí)政治全冊(cè) 8.2 做有正義感的人課件 陜教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、做有正義感的人二、做有正義感的人 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 樹立社會(huì)正義感，做一個(gè)有正義感的人。主題一：說一說正義故事知多少 有正義感的人也是正直的人，有正義感，為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。做正義感的人首先要為人正直。你對(duì)為人正直有什么想法？請(qǐng)大膽說一說。主題二：正義的要求 有正義感是做人應(yīng)該具有的基本品質(zhì)。做一個(gè)有正義感的人，要懂得正義的基本要求。 1、正義的首要要求是不傷害他人 每個(gè)人都負(fù)有不傷害他人人身的義務(wù)，正義的首要要求是不傷害他人。故意傷害他人的身體甚至生命是最嚴(yán)重的不正義。 閱讀教材中關(guān)于“胡某的故事”，并思考：胡某的哪些行為違背了正義的要求？ 2、正義的第二個(gè)基本要求是不侵犯他人的

2、財(cái)產(chǎn)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等其他基本權(quán)利。 閱讀教材83頁(yè)至84頁(yè)，情景一、二、三的材料，并思考：以上情景中維護(hù)他人基本權(quán)利的言行有哪些？侵害他人基本權(quán)利的言行有哪些？這些言行維護(hù)和侵害了他人的什么權(quán)利？指點(diǎn)迷津 正義要求我們尊重他人的基本權(quán)利。每個(gè)人的自由都是在自己的權(quán)利范圍之內(nèi)的，他人的權(quán)利是我們自由的邊界。主題三：如何做一個(gè)有正義感的人 正義與每一個(gè)人的行為相關(guān)。做一個(gè)有正義感的人，要遵守社會(huì)制度規(guī)則和程序。自覺遵守社會(huì)制度規(guī)則和程序，就是在以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。 第一環(huán)節(jié)：做有正義感的人，遵守學(xué)校規(guī)則 學(xué)校是學(xué)生生存和發(fā)展的空間，正常有序的學(xué)習(xí)和生活，要求我們必須遵守學(xué)校的規(guī)則和程序。在一次

3、班會(huì)上，班長(zhǎng)把學(xué)校課堂守則的主要內(nèi)容抄在黑板上，共同學(xué)們學(xué)習(xí)。 學(xué)校課堂守則學(xué)校課堂守則 1. 1. 進(jìn)入課堂要求儀表端正、穿戴整潔，樸實(shí)大方；夏天不穿背心、拖鞋進(jìn)進(jìn)入課堂要求儀表端正、穿戴整潔，樸實(shí)大方；夏天不穿背心、拖鞋進(jìn)教室。教室。 2. 2. 做好課前準(zhǔn)備工作，將上課要用的書、本、筆等有序地?cái)[放在桌上。做好課前準(zhǔn)備工作，將上課要用的書、本、筆等有序地?cái)[放在桌上。 3. 3. 上課或下課時(shí)應(yīng)起立向老師致敬，問好聲響亮整齊。上課或下課時(shí)應(yīng)起立向老師致敬，問好聲響亮整齊。 4. 4. 遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極思考，認(rèn)真摘記，有疑問先舉手，老師遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極思考，認(rèn)真摘記，有

4、疑問先舉手，老師同意方可站起來發(fā)言。遲到或中途退堂時(shí)，須經(jīng)老師許可才能走出教室。同意方可站起來發(fā)言。遲到或中途退堂時(shí)，須經(jīng)老師許可才能走出教室。 5. 5. 獨(dú)立思考，認(rèn)真完成課堂作業(yè)。獨(dú)立思考，認(rèn)真完成課堂作業(yè)。 6. 6. 上課時(shí)，不得高聲談笑，不得擅自離開座位，不得故意撞擊課桌弄出聲上課時(shí)，不得高聲談笑，不得擅自離開座位，不得故意撞擊課桌弄出聲響。響。 7.7.課后，值日生應(yīng)擦盡黑板，整理講臺(tái)，其他學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。課后，值日生應(yīng)擦盡黑板，整理講臺(tái)，其他學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。思考 1.以上課堂守則對(duì)課堂行為加以提倡或進(jìn)行限制，對(duì)照上面的內(nèi)容檢查一下自己，哪些方面做得好，哪些方

5、面做得不好。 2.為了保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，各個(gè)學(xué)校都對(duì)學(xué)生在?；顒?dòng)的場(chǎng)所制定了相應(yīng)的規(guī)則和程序。根據(jù)你校制定的規(guī)則和程序，請(qǐng)你說說在下列場(chǎng)所應(yīng)該怎樣做。 (1)在操場(chǎng)上做操 (2)在食堂進(jìn)餐 (3)在宿舍就寢 （4）在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)第二環(huán)節(jié)：做有正義感的人，遵守社會(huì)規(guī)則和程序 學(xué)生是社會(huì)的一員，我們還必須遵守社會(huì)規(guī)則和程序。 閱讀春游記事并完成下面的練習(xí)。 春游記事（節(jié)選）春游記事（節(jié)選） 1. 小強(qiáng)在旅游點(diǎn)參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)茂密的花叢中，有一種鮮花非常艷麗，小強(qiáng)在旅游點(diǎn)參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)茂密的花叢中，有一種鮮花非常艷麗，順手就摘了一朵。正在獨(dú)自欣賞時(shí)，旅游點(diǎn)的管理人員走到了他面前，順手就摘了一朵。

6、正在獨(dú)自欣賞時(shí)，旅游點(diǎn)的管理人員走到了他面前，他意識(shí)到自己違反了公園的管理制度。于是，他向這位管理人員檢討他意識(shí)到自己違反了公園的管理制度。于是，他向這位管理人員檢討了自己的行為，主動(dòng)交了了自己的行為，主動(dòng)交了5元罰款。元罰款。 2. 有幾位同學(xué)經(jīng)班主任老師同意后，決定坐電瓶車參觀某景點(diǎn)。這時(shí)有幾位同學(xué)經(jīng)班主任老師同意后，決定坐電瓶車參觀某景點(diǎn)。這時(shí)正好有一輛電瓶車過來，這幾位同學(xué)對(duì)司機(jī)說：正好有一輛電瓶車過來，這幾位同學(xué)對(duì)司機(jī)說：“阿姨，我們要乘車，阿姨，我們要乘車，到了下一個(gè)售票點(diǎn)我們?cè)傺a(bǔ)票行嗎？到了下一個(gè)售票點(diǎn)我們?cè)傺a(bǔ)票行嗎？”司機(jī)對(duì)他們說：司機(jī)對(duì)他們說：“同學(xué)們，我同學(xué)們，我們的規(guī)定是

7、先購(gòu)票后乘車。們的規(guī)定是先購(gòu)票后乘車?！边@幾位同學(xué)馬上派人到離電瓶車這幾位同學(xué)馬上派人到離電瓶車200米米遠(yuǎn)的售票點(diǎn)去購(gòu)票。遠(yuǎn)的售票點(diǎn)去購(gòu)票。 3. 有一個(gè)景點(diǎn)在一個(gè)小山包上，旅游點(diǎn)規(guī)定，游客必須從右邊上，左有一個(gè)景點(diǎn)在一個(gè)小山包上，旅游點(diǎn)規(guī)定，游客必須從右邊上，左邊下。同學(xué)們到這個(gè)景點(diǎn)參觀時(shí)恰逢上的人多，下的人少。小文想先邊下。同學(xué)們到這個(gè)景點(diǎn)參觀時(shí)恰逢上的人多，下的人少。小文想先睹為快，就從左邊上，剛上了幾個(gè)臺(tái)階，景點(diǎn)的管理人員就出面制止睹為快，就從左邊上，剛上了幾個(gè)臺(tái)階，景點(diǎn)的管理人員就出面制止了他的行為，并給予了批評(píng)。了他的行為，并給予了批評(píng)。討論 在以下幾個(gè)具體的社會(huì)公共場(chǎng)所要如何遵守社會(huì)規(guī)則和程序？ 在電影院看電影時(shí)： 在商場(chǎng)里購(gòu)物時(shí)： 在車站購(gòu)票時(shí)： 閱讀教材閱讀教材86頁(yè)最后一部分，并思考：聽了頁(yè)最后一部分，并思考：聽了同學(xué)們的發(fā)言，你有什么感悟？同學(xué)們的發(fā)言，你有什么感悟？ 第三環(huán)節(jié)：做有正義感的人，既要維護(hù)自己和他人的正義，也要維護(hù)集體的正義，更要維護(hù)國(guó)家、民族的正義