《高中地理 第一部分 第三章 第一節(jié) 自然界的水循環(huán)課件 新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第一部分 第三章 第一節(jié) 自然界的水循環(huán)課件 新人教版必修2（49頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練第三章地球上的水知識(shí)點(diǎn)一理解教材新知第一節(jié)自然界的水循環(huán)知識(shí)點(diǎn)二隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練考向一晨背關(guān)鍵語句考向二1歌訣記憶水體補(bǔ)給形式與關(guān)系歌訣記憶水體補(bǔ)給形式與關(guān)系徑流水量多來源，大氣降水最普遍；徑流水量多來源，大氣降水最普遍；直匯河湖水位增，冰雪隨著氣溫融；直匯河湖水位增，冰雪隨著氣溫融；地下水穩(wěn)全年涌，地表地下可互通。地下水穩(wěn)全年涌，地表地下可互通。 2數(shù)字記憶水循環(huán)的有關(guān)知識(shí)數(shù)字記憶水循環(huán)的有關(guān)知識(shí) “三三”：水有三態(tài)變化，即固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。：水有三態(tài)變化，即固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。 “三三”：三種水循環(huán)類型，即海陸間水循環(huán)、海上內(nèi)：三種水循環(huán)類型，即海陸間水循環(huán)、

2、海上內(nèi)循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)。循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)。 “四四”：水循環(huán)發(fā)生在四大圈層，即大氣圈、水圈、：水循環(huán)發(fā)生在四大圈層，即大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈。生物圈和巖石圈。 “四四”：水循環(huán)的四大意義，即：水循環(huán)的四大意義，即 (1)維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡。維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡。 (2)促進(jìn)圈層間的物質(zhì)遷移和能量交換。促進(jìn)圈層間的物質(zhì)遷移和能量交換。 (3)影響全球氣候和生態(tài)。影響全球氣候和生態(tài)。 (4)塑造著地表形態(tài)。塑造著地表形態(tài)。 “七七”：水循環(huán)的七大環(huán)節(jié)，即蒸發(fā)、蒸騰、水汽輸：水循環(huán)的七大環(huán)節(jié)，即蒸發(fā)、蒸騰、水汽輸送、降水、地表徑流、下滲、地下徑流。送、降水、地表徑流、下滲、地下徑流。 自讀教

3、材自讀教材抓基礎(chǔ)抓基礎(chǔ) 1水圈水圈 水在地理環(huán)境中以水在地理環(huán)境中以 、固態(tài)和、固態(tài)和 三種形式三種形式相互轉(zhuǎn)化，形成各種水體，共同構(gòu)成了一個(gè)相互轉(zhuǎn)化，形成各種水體，共同構(gòu)成了一個(gè) 的圈層。的圈層。氣態(tài)氣態(tài)液態(tài)液態(tài)連續(xù)但不規(guī)則連續(xù)但不規(guī)則2水體的類型及特征水體的類型及特征水體水體特征特征關(guān)系關(guān)系海洋水海洋水海洋水是最主要的水體，占海洋水是最主要的水體，占全球水量的全球水量的96.53%從水的從水的 和和 角度看，角度看，各種水體之間水各種水體之間水源源 陸地水陸地水包括包括 、湖泊水、湖泊水、沼澤水、土壤沼澤水、土壤水、水、 、 、生物水等、生物水等 水水?dāng)?shù)量最少但分布數(shù)量最少但分布 河流水河

4、流水地下水地下水冰川水冰川水大氣大氣最廣最廣運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)更新更新相互補(bǔ)給相互補(bǔ)給 跟隨名師跟隨名師解疑難解疑難 1陸地水體的相互關(guān)系陸地水體的相互關(guān)系(1)含義：含義：指各種水體之間的運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化及其水源補(bǔ)給關(guān)系。指各種水體之間的運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化及其水源補(bǔ)給關(guān)系。(2)水源補(bǔ)給：水源補(bǔ)給：大氣降水是最主要的水源補(bǔ)給。大氣降水是最主要的水源補(bǔ)給。 冰川在陸地水體中，發(fā)揮著儲(chǔ)存固態(tài)水，輸出液冰川在陸地水體中，發(fā)揮著儲(chǔ)存固態(tài)水，輸出液態(tài)水，以冰川融水單向補(bǔ)給其他水體的功能。態(tài)水，以冰川融水單向補(bǔ)給其他水體的功能。 河流水、湖泊水、地下水之間依據(jù)水位、水量的河流水、湖泊水、地下水之間依據(jù)水位、水量的動(dòng)態(tài)變化，具有水源

5、相互補(bǔ)給的關(guān)系。動(dòng)態(tài)變化，具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。(如下圖如下圖)2.河流的主要補(bǔ)給類型河流的主要補(bǔ)給類型補(bǔ)給補(bǔ)給類型類型補(bǔ)給補(bǔ)給季節(jié)季節(jié)補(bǔ)給補(bǔ)給特點(diǎn)特點(diǎn)主要影響主要影響因素因素我國(guó)主要我國(guó)主要分布地區(qū)分布地區(qū)雨水雨水補(bǔ)給補(bǔ)給一般以一般以夏秋兩夏秋兩季為主季為主時(shí)間集中時(shí)間集中不連續(xù)不連續(xù)水量變化大水量變化大降水量的多少降水量的多少降水量的季節(jié)降水量的季節(jié)分配分配降水量的降水量的年際變化年際變化普遍，普遍， 尤尤以東部季以東部季風(fēng)區(qū)最為風(fēng)區(qū)最為典型典型補(bǔ)給補(bǔ)給類型類型補(bǔ)給補(bǔ)給季節(jié)季節(jié)補(bǔ)給補(bǔ)給特點(diǎn)特點(diǎn)主要影響主要影響因素因素我國(guó)主要我國(guó)主要分布地區(qū)分布地區(qū)季節(jié)性季節(jié)性積雪融積雪融水補(bǔ)給水補(bǔ)給春季

6、春季有明顯的有明顯的季節(jié)性季節(jié)性氣溫高低氣溫高低積雪多少積雪多少地形狀況地形狀況東北地區(qū)東北地區(qū)永久性永久性積雪和積雪和冰川融冰川融水補(bǔ)給水補(bǔ)給主要在主要在夏季夏季有明顯的有明顯的季節(jié)、日季節(jié)、日變化變化太陽輻射太陽輻射氣溫變化氣溫變化積雪和冰積雪和冰川儲(chǔ)量川儲(chǔ)量西北和青藏西北和青藏高原地區(qū)高原地區(qū)補(bǔ)給補(bǔ)給類型類型補(bǔ)給補(bǔ)給季節(jié)季節(jié)補(bǔ)給補(bǔ)給特點(diǎn)特點(diǎn)主要影響主要影響因素因素我國(guó)主要我國(guó)主要分布地區(qū)分布地區(qū)湖泊水湖泊水補(bǔ)給補(bǔ)給全年全年對(duì)徑流有對(duì)徑流有調(diào)節(jié)作用調(diào)節(jié)作用取決于湖泊取決于湖泊與河流的相對(duì)與河流的相對(duì)位置位置湖泊水湖泊水量的大小量的大小普遍普遍補(bǔ)給補(bǔ)給類型類型補(bǔ)給補(bǔ)給季節(jié)季節(jié)補(bǔ)給補(bǔ)給特點(diǎn)特點(diǎn)

7、主要影響主要影響因素因素我國(guó)主要我國(guó)主要分布地區(qū)分布地區(qū)地下水地下水補(bǔ)給補(bǔ)給全年全年穩(wěn)定穩(wěn)定一般與一般與河流有互河流有互補(bǔ)作用補(bǔ)作用地下水補(bǔ)給地下水補(bǔ)給區(qū)降水量區(qū)降水量地下水位與地下水位與河流水位的相河流水位的相互位置關(guān)系互位置關(guān)系普遍普遍 活學(xué)巧用活學(xué)巧用大沖關(guān)大沖關(guān) 1蜿蜒在地球上的河流被稱為大地的動(dòng)脈，她不僅提供蜿蜒在地球上的河流被稱為大地的動(dòng)脈，她不僅提供了豐富的淡水資源，滋潤(rùn)了大地，也形成了各自的水了豐富的淡水資源，滋潤(rùn)了大地，也形成了各自的水文特點(diǎn)和規(guī)律。據(jù)此完成文特點(diǎn)和規(guī)律。據(jù)此完成(1)(2)題。題。(1)右圖是以雨水補(bǔ)給為主的河流右圖是以雨水補(bǔ)給為主的河流徑流量變化曲線示意圖

8、，該河最徑流量變化曲線示意圖，該河最可能分布的地區(qū)為可能分布的地區(qū)為 ()A歐洲西北部歐洲西北部B亞洲東部亞洲東部C地中海沿岸地中海沿岸D東南亞地區(qū)東南亞地區(qū)(2)下列四條著名的河流，會(huì)出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象的是下列四條著名的河流，會(huì)出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象的是()解析：解析：第第(1)題，從圖中可知題，從圖中可知1月份流量大，月份流量大，7月份流量小，月份流量小，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)可知，該河可能分布在地中海沿岸。第結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)可知，該河可能分布在地中海沿岸。第(2)題，有凌汛河流冬季必須有結(jié)冰期，且從低緯流向高緯題，有凌汛河流冬季必須有結(jié)冰期，且從低緯流向高緯的河流，故選的河流，故選B。答案：答案：(1)C(2)B 自

9、讀教材自讀教材抓基礎(chǔ)抓基礎(chǔ) 1水循環(huán)水循環(huán) 在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過程。大圈層中通過各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過程。自然界的水自然界的水2類型及主要環(huán)節(jié)類型及主要環(huán)節(jié)循環(huán)類型循環(huán)類型字母字母主要環(huán)節(jié)主要環(huán)節(jié)海陸間水海陸間水循環(huán)循環(huán)A蒸發(fā)、蒸發(fā)、 、降水、降水、 、下滲、下滲、 海上內(nèi)循海上內(nèi)循環(huán)環(huán)B蒸發(fā)、蒸發(fā)、降水降水陸上內(nèi)循陸上內(nèi)循環(huán)環(huán)C 、降水降水水汽輸送水汽輸送地表徑流地表徑流地下徑流地下徑流蒸騰蒸騰 3意義意義 (1)維持了全球水的維持了全球水的 。 (2)通過吸收、轉(zhuǎn)化和傳輸?shù)乇硗ㄟ^吸收、轉(zhuǎn)化和傳輸?shù)乇?，緩解，緩解不同

10、緯度不同緯度 收支不平衡的矛盾。收支不平衡的矛盾。 (3)海陸間聯(lián)系的主要紐帶。海陸間聯(lián)系的主要紐帶。 (4)不斷塑造不斷塑造 。動(dòng)態(tài)平衡動(dòng)態(tài)平衡太陽輻射能太陽輻射能熱量熱量地表形態(tài)地表形態(tài) 跟隨名師跟隨名師解疑難解疑難 1水循環(huán)的類型及環(huán)節(jié)水循環(huán)的類型及環(huán)節(jié)類型類型海陸間循環(huán)海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)發(fā)生發(fā)生領(lǐng)域領(lǐng)域海洋與陸地之間海洋與陸地之間陸地與陸地陸地與陸地上空之間上空之間海洋與海洋海洋與海洋上空之間上空之間主要環(huán)節(jié)主要環(huán)節(jié)及示意圖及示意圖類型類型海陸間循環(huán)海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)特點(diǎn)特點(diǎn)最重要的類型，又最重要的類型，又稱大循環(huán)，使陸地

11、稱大循環(huán)，使陸地水得到補(bǔ)充，水資水得到補(bǔ)充，水資源得以再生源得以再生補(bǔ)給陸地水補(bǔ)給陸地水的水量很小的水量很小攜帶水量最大攜帶水量最大的水循環(huán)，是的水循環(huán)，是海陸間循環(huán)的海陸間循環(huán)的近十倍近十倍典例典例長(zhǎng)江流域的水循環(huán)長(zhǎng)江流域的水循環(huán)塔里木河流塔里木河流域的水循環(huán)域的水循環(huán)未登陸的臺(tái)風(fēng)未登陸的臺(tái)風(fēng)參與的水循環(huán)參與的水循環(huán) (1)三種水循環(huán)的類型中最重要的是海陸間循環(huán)，這三種水循環(huán)的類型中最重要的是海陸間循環(huán)，這是因?yàn)楹ｊ戦g循環(huán)包括的環(huán)節(jié)多，涉及的范圍廣，下墊面是因?yàn)楹ｊ戦g循環(huán)包括的環(huán)節(jié)多，涉及的范圍廣，下墊面條件復(fù)雜，使得陸地淡水不斷得到補(bǔ)充和更新，所以又被條件復(fù)雜，使得陸地淡水不斷得到補(bǔ)充和更

12、新，所以又被稱為稱為“大循環(huán)大循環(huán)”。 (2)陸地內(nèi)循環(huán)不只發(fā)生在內(nèi)流區(qū)域。陸地內(nèi)循環(huán)不只發(fā)生在內(nèi)流區(qū)域。 (3)外流區(qū)域既有海陸間循環(huán)又有陸地內(nèi)循環(huán)。外流區(qū)域既有海陸間循環(huán)又有陸地內(nèi)循環(huán)。 (4)海洋同時(shí)參與海上內(nèi)循環(huán)和海陸間循環(huán)。海洋同時(shí)參與海上內(nèi)循環(huán)和海陸間循環(huán)。 (5)三種水循環(huán)類型都包括蒸發(fā)和降水環(huán)節(jié)。三種水循環(huán)類型都包括蒸發(fā)和降水環(huán)節(jié)。 (6)海陸間循環(huán)中的水汽輸送是雙向的，只是從海洋海陸間循環(huán)中的水汽輸送是雙向的，只是從海洋輸往陸地的水汽量更大。輸往陸地的水汽量更大。2人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響流量和水位變化流量和水位變化含沙量變化含沙量變化破壞植被破壞植被地表

13、徑流量增加，使河流水地表徑流量增加，使河流水位陡漲陡落位陡漲陡落增加增加植樹種草植樹種草地表徑流量減少，使河流水地表徑流量減少，使河流水位升降緩慢位升降緩慢減少減少硬化城硬化城市路面市路面增加地面徑流，使河流水位增加地面徑流，使河流水位陡漲陡落陡漲陡落增加增加流量和水位變化流量和水位變化含沙量變化含沙量變化鋪設(shè)滲鋪設(shè)滲水磚水磚減少地面徑流，增加地下徑減少地面徑流，增加地下徑流，河流水位平緩流，河流水位平緩減少減少修建水庫(kù)修建水庫(kù)對(duì)流量有調(diào)節(jié)作用，使河流對(duì)流量有調(diào)節(jié)作用，使河流水位平穩(wěn)水位平穩(wěn)減少水庫(kù)以下減少水庫(kù)以下河流含沙量河流含沙量圍湖造田圍湖造田對(duì)河流徑流的調(diào)節(jié)作用減弱，對(duì)河流徑流的調(diào)節(jié)作

14、用減弱，水位陡漲陡落水位陡漲陡落增加增加 活學(xué)巧用活學(xué)巧用大沖關(guān)大沖關(guān) 2下圖為下圖為“圈層間的主要水分循環(huán)示意圖圈層間的主要水分循環(huán)示意圖”，讀圖回答，讀圖回答(1)(2)題。題。(1)圖中甲、乙、丙、丁代表的圈層分別為圖中甲、乙、丙、丁代表的圈層分別為 ()A大氣圈、生物圈、巖石圈、水圈大氣圈、生物圈、巖石圈、水圈B大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈C大氣圈、生物圈、水圈、巖石圈大氣圈、生物圈、水圈、巖石圈D大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈(2)有關(guān)水循環(huán)敘述正確的是有關(guān)水循環(huán)敘述正確的是 ()A水循環(huán)的動(dòng)力主要來自地球內(nèi)部能量水循環(huán)的動(dòng)力主要

15、來自地球內(nèi)部能量B徑流是海洋和陸地水分聯(lián)系的唯一途徑徑流是海洋和陸地水分聯(lián)系的唯一途徑C降雪形成的冰川將成為巖石圈的組成部分降雪形成的冰川將成為巖石圈的組成部分D降水成為地表或地下徑流，參與巖石圈的改造降水成為地表或地下徑流，參與巖石圈的改造解析：解析：第第(1)題，乙、丙、丁三個(gè)圈層通過蒸發(fā)、蒸騰作用題，乙、丙、丁三個(gè)圈層通過蒸發(fā)、蒸騰作用將水汽輸送到大氣圈，故甲為大氣圈；通過蒸騰作用和大將水汽輸送到大氣圈，故甲為大氣圈；通過蒸騰作用和大氣圈的降水作用推斷乙為生物圈；通過徑流、下滲判斷丙氣圈的降水作用推斷乙為生物圈；通過徑流、下滲判斷丙為巖石圈，則丁為水圈。第為巖石圈，則丁為水圈。第(2)題

16、，太陽輻射是水循環(huán)最主題，太陽輻射是水循環(huán)最主要的能量來源，要的能量來源，A錯(cuò)；海洋和陸地可以通過徑流和水汽輸錯(cuò)；海洋和陸地可以通過徑流和水汽輸送聯(lián)系在一起，送聯(lián)系在一起，B錯(cuò)；冰川是水的固態(tài)儲(chǔ)存形式，錯(cuò)；冰川是水的固態(tài)儲(chǔ)存形式，C錯(cuò)；降錯(cuò)；降水落到地面，形成地表徑流，下滲形成地下徑流，不斷塑水落到地面，形成地表徑流，下滲形成地下徑流，不斷塑造地表形態(tài)，參與了巖石圈的改造，造地表形態(tài)，參與了巖石圈的改造，D正確。正確。答案：答案：(1)A(2)D考向一考向一相互聯(lián)系的水體相互聯(lián)系的水體命題命題視角視角1. 以某流域圖為切入點(diǎn)，考查流域內(nèi)水體間以某流域圖為切入點(diǎn)，考查流域內(nèi)水體間 的相互關(guān)系。的

17、相互關(guān)系。2考查學(xué)生的空間定位能力和讀圖分析能力?？疾閷W(xué)生的空間定位能力和讀圖分析能力。 例例1(2010北京高考北京高考)下圖是下圖是“非洲乍得湖流域圖非洲乍得湖流域圖”。讀圖，完成讀圖，完成(1)(2)題。題。(1)乍得湖流域乍得湖流域 ()A河流徑流量的季節(jié)變化小河流徑流量的季節(jié)變化小B河水主要來源于冰雪融化河水主要來源于冰雪融化C地表徑流參與海陸間水循環(huán)地表徑流參與海陸間水循環(huán)D水面蒸發(fā)參與陸地內(nèi)水循環(huán)水面蒸發(fā)參與陸地內(nèi)水循環(huán)(2)根據(jù)圖中信息可以判斷根據(jù)圖中信息可以判斷 ()A流域面積縮小流域面積縮小B湖泊水位總體下降湖泊水位總體下降C流域主體位于熱帶荒漠流域主體位于熱帶荒漠D196

18、3年時(shí)湖底東南高、西北低年時(shí)湖底東南高、西北低 解析解析第第(1)題，從乍得湖流域所處的經(jīng)緯度可以推斷題，從乍得湖流域所處的經(jīng)緯度可以推斷出該地為熱帶草原氣候，降水量有干濕季之分，河流徑流量出該地為熱帶草原氣候，降水量有干濕季之分，河流徑流量的季節(jié)變化大；圖中河流發(fā)源地海拔不很高，但所處緯度較的季節(jié)變化大；圖中河流發(fā)源地海拔不很高，但所處緯度較低，山地多數(shù)沒有常年積雪冰川，河水的主要來源是大氣降低，山地多數(shù)沒有常年積雪冰川，河水的主要來源是大氣降水；乍得湖屬于內(nèi)流湖水；乍得湖屬于內(nèi)流湖(咸水湖咸水湖)，陸地水主要參與陸地內(nèi)循，陸地水主要參與陸地內(nèi)循環(huán)。第環(huán)。第(2)題，從圖中可以判斷出流域面積

19、無變化。對(duì)比題，從圖中可以判斷出流域面積無變化。對(duì)比19632001年不同時(shí)期湖岸線的變化可得出，湖泊總體水位年不同時(shí)期湖岸線的變化可得出，湖泊總體水位下降。該流域主體位于熱帶草原，湖底東南低，西北高。下降。該流域主體位于熱帶草原，湖底東南低，西北高。 答案答案(1)D(2)B考向二考向二水循環(huán)及其意義水循環(huán)及其意義命題命題視角視角1. 以知識(shí)關(guān)聯(lián)圖為背景，考查水循環(huán)的環(huán)以知識(shí)關(guān)聯(lián)圖為背景，考查水循環(huán)的環(huán) 節(jié)、過程和意義。節(jié)、過程和意義。2側(cè)重考查學(xué)生的綜合分析能力。側(cè)重考查學(xué)生的綜合分析能力。 例例2水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖，水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖，回答回答(1)(2)

20、題。題。(1)圖中圖中分別為分別為 ()A蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水B降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水C跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)D降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水 (2)在水資源的社會(huì)循環(huán)各環(huán)節(jié)中，下列做法不夠恰在水資源的社會(huì)循環(huán)各環(huán)節(jié)中，下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖钱?dāng)?shù)氖?() A取水取水保護(hù)水源地保護(hù)水源地 B輸水輸水減少過程損耗減少過程損耗 C用水用水節(jié)約、綜合利用節(jié)約、綜合利用 D排水排水防止當(dāng)?shù)匚廴痉乐巩?dāng)?shù)匚廴?解析解析第第(1)題，水循環(huán)的四個(gè)基本環(huán)

21、節(jié)是蒸發(fā)、水題，水循環(huán)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)是蒸發(fā)、水汽輸送、降水和徑流。結(jié)合圖中箭頭方向和流程可判斷出汽輸送、降水和徑流。結(jié)合圖中箭頭方向和流程可判斷出表示降水，表示降水，表示地表徑流，表示地表徑流，表示蒸發(fā)，表示蒸發(fā)，為流域間為流域間循環(huán)，因此為跨流域調(diào)水。第循環(huán)，因此為跨流域調(diào)水。第(2)題，在水資源的社會(huì)循環(huán)題，在水資源的社會(huì)循環(huán)各環(huán)節(jié)中，要保護(hù)好水源地，在輸水過程中要減少水資源各環(huán)節(jié)中，要保護(hù)好水源地，在輸水過程中要減少水資源的損耗，同時(shí)要注意節(jié)約用水，在排水時(shí)不僅要防止當(dāng)?shù)氐膿p耗，同時(shí)要注意節(jié)約用水，在排水時(shí)不僅要防止當(dāng)?shù)氐乃廴締栴}，還要防止對(duì)污水排入地的水污染問題，故的水污染問題，還要防止對(duì)污水排入地的水污染問題，故D選項(xiàng)不夠恰當(dāng)。選項(xiàng)不夠恰當(dāng)。 答案答案(1)B(2)D