《七年級道德與法治下冊 第六單元 相逢是首歌 第12課 我和老師交朋友 第2框 溝通增進師生情課件 魯人版六三制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治下冊 第六單元 相逢是首歌 第12課 我和老師交朋友 第2框 溝通增進師生情課件 魯人版六三制（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六單元第六單元第十二課第十二課 1.良好的師生關系是怎樣的良好的師生關系是怎樣的2.主動與老師交往、溝通的主動與老師交往、溝通的重要性重要性3.如何與老師溝通化解矛盾如何與老師溝通化解矛盾 聽了這首歌，大家有什么感受？聽了這首歌，大家有什么感受？ 周華健周華健朋友朋友朋友朋友 一生一起走一生一起走 那些日子那些日子 不再有不再有一句話一句話 一輩子一輩子 一生情一生情 一杯酒一杯酒朋友朋友 不曾孤單過不曾孤單過 一聲朋友一聲朋友 你會懂你會懂還有傷還有傷 還有痛還有痛 還要走還要走 還有我還有我一句話一句話 一輩子一輩子 一生情一生情 一杯酒一杯酒將教材將教材P22-23材料補充完材料補充完

2、整整思考思考:1.談談自己心目中的老師形象。采談談自己心目中的老師形象。采訪幾位老師，讓老師說說他們心目中的訪幾位老師，讓老師說說他們心目中的學生形象學生形象? 2.描述一下自己心中理想的師生關系，描述一下自己心中理想的師生關系，怎樣才能建立這種師生關系？怎樣才能建立這種師生關系？良好的師生關系，是一種良好的師生關系，是一種人格平等、互相尊重，互人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長的相學習、教學相長的“亦亦師亦友師亦友”關系關系 請你聯(lián)系自己的實際，就請你聯(lián)系自己的實際，就“學生新角色和師學生新角色和師生交往的新行為生交往的新行為”發(fā)表看法。發(fā)表看法。學生新角色學生新角色師生交往的新行為師生

3、交往的新行為知識的探索者知識的探索者大膽地向老師學問挑戰(zhàn)，質(zhì)疑老師大膽地向老師學問挑戰(zhàn)，質(zhì)疑老師的觀點的觀點學習的合作者學習的合作者和老師平等對話，主動參與教學過和老師平等對話，主動參與教學過程程老師的朋友老師的朋友和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱1.主動與老師交往、溝通，能增強師生間的相互了解，消除誤會，主動與老師交往、溝通，能增強師生間的相互了解，消除誤會，化解矛盾，增進感情；化解矛盾，增進感情；2.有助于我們保持輕松愉快的心態(tài)，提高學習的效率和質(zhì)量；有助于我們保持輕松愉快的心態(tài)，提高學習的效率和質(zhì)量；3.能使老師了解我們的個性特點，做到因材施教，提高教育教學的

4、能使老師了解我們的個性特點，做到因材施教，提高教育教學的效果。效果。4.如果我們能主動、熱情、誠懇地與老師進行思想、感情上的交流，如果我們能主動、熱情、誠懇地與老師進行思想、感情上的交流，向老師傾訴煩惱，就能得到老師更多的指導和幫助，就能快樂地學向老師傾訴煩惱，就能得到老師更多的指導和幫助，就能快樂地學習和更快地進步。習和更快地進步。閱讀教材閱讀教材P24材料材料議一議：議一議：1.上述同學在與老師的交往中遇到了什么問題？上述同學在與老師的交往中遇到了什么問題？應怎樣解決這些問題？應怎樣解決這些問題？ 2.結合自己的經(jīng)歷，談談自己是否害怕與老師交結合自己的經(jīng)歷，談談自己是否害怕與老師交往。如果

5、害怕，你擔心的是什么？如果不害怕，往。如果害怕，你擔心的是什么？如果不害怕，你有哪些經(jīng)驗和同學們分享？你有哪些經(jīng)驗和同學們分享？ 我學習成績這么優(yōu)秀，這次又沒我學習成績這么優(yōu)秀，這次又沒被評上被評上“三好學生三好學生”老師太不公平了！老師太不公平了！地上的垃圾不是我扔的，老師憑什么地上的垃圾不是我扔的，老師憑什么批評我批評我思考：思考：1.你有過這樣的煩惱嗎？如果有，你是怎么處理的？你有過這樣的煩惱嗎？如果有，你是怎么處理的？2.當遇到困惑時，你能主動與老師溝通嗎？當遇到困惑時，你能主動與老師溝通嗎？理智地看待老師的理智地看待老師的“不公不公” 正確對待老師的批評正確對待老師的批評 閱讀教材閱

6、讀教材P26材料材料分析討論：王老師此時是什么感受？如果你分析討論：王老師此時是什么感受？如果你也在場，你會怎么做？也在場，你會怎么做？恰當?shù)貙Υ蠋煹倪^錯恰當?shù)貙Υ蠋煹倪^錯 為參加明天的繪畫比賽，按照美術老師的安排，為參加明天的繪畫比賽，按照美術老師的安排，自習課上小浩和同桌一起進行作品設計，忙得不亦樂自習課上小浩和同桌一起進行作品設計，忙得不亦樂乎。此時班主任來教室查看自習情況，見狀批評小浩乎。此時班主任來教室查看自習情況，見狀批評小浩違反課堂紀律違反課堂紀律1.被老師冤枉、挨了批評，小浩可能會怎么做？被老師冤枉、挨了批評，小浩可能會怎么做？2.你有沒有被老師批評過？如果有，請談談你當時的你有沒有被老師批評過？如果有，請談談你當時的感受感受3.有了錯誤，如果老師不管不問，對你放任自流，后有了錯誤，如果老師不管不問，對你放任自流，后果會怎樣？果會怎樣？4.盡管人人都不喜歡被批評，但受到批評總是難免的，盡管人人都不喜歡被批評，但受到批評總是難免的，我們要學會正確對待批評我們要學會正確對待批評