《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第二章 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能課件 （新版）濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第二章 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能課件 （新版）濟(jì)南版（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二章 觀察生物結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能磚磚瓦瓦細(xì)細(xì)胞胞2.2.通過小組的合作探究，闡明細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。通過小組的合作探究，闡明細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。1.1.結(jié)合觀察實(shí)驗(yàn)嘗試學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片。結(jié)合觀察實(shí)驗(yàn)嘗試學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片。3.3.區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。1.1.閱讀相關(guān)內(nèi)容回答問題：閱讀相關(guān)內(nèi)容回答問題：（1 1）什么叫單細(xì)胞生物？舉出兩個(gè)例子。）什么叫單細(xì)胞生物？舉出兩個(gè)例子。（2 2）什么叫多細(xì)胞生物？舉出兩個(gè)例子。）什么叫多細(xì)胞生物？舉出兩個(gè)例子。細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位2.2.觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)觀察動(dòng)植物細(xì)胞的

2、結(jié)構(gòu)用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。凈。（1 1）擦）擦閱讀相關(guān)內(nèi)容回答問題：閱讀相關(guān)內(nèi)容回答問題：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴滴一滴清水；清水；制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水。滴生理鹽水。（2 2）滴）滴特別提醒：生理鹽特別提醒：生理鹽水濃度小于水濃度小于0.9%，細(xì)胞會(huì)吸水膨脹；細(xì)胞會(huì)吸水膨脹；濃度濃度大于大于0.9%，細(xì)胞會(huì)失水萎縮。細(xì)胞會(huì)失水萎縮。用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；用鑷子從洋蔥鱗片葉的

3、內(nèi)表面撕取一塊薄膜；用涼開水漱口，用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下。用涼開水漱口，用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下。（3 3）撕）撕（刮）（刮）把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；把牙簽在載玻片中央的生理鹽水中均勻地涂抹幾下。把牙簽在載玻片中央的生理鹽水中均勻地涂抹幾下。（4 4）展）展（涂）（涂）特別提醒：特別提醒：展展平和均勻涂抹都是為了防止細(xì)胞重疊。平和均勻涂抹都是為了防止細(xì)胞重疊。（5 5）蓋）蓋用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡。平，以免產(chǎn)

4、生氣泡。細(xì)胞與氣泡的區(qū)別是：細(xì)胞與氣泡的區(qū)別是：氣泡一般是圓形或橢圓形，有黑而粗的邊緣，用解剖針氣泡一般是圓形或橢圓形，有黑而粗的邊緣，用解剖針輕輕擠壓蓋玻片，會(huì)變形、移動(dòng)。輕輕擠壓蓋玻片，會(huì)變形、移動(dòng)。細(xì)胞有一定的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，擠壓時(shí)不變形不移動(dòng)。細(xì)胞有一定的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，擠壓時(shí)不變形不移動(dòng)。（6 6）染）染在蓋玻片一側(cè)滴加碘液，從另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)在蓋玻片一側(cè)滴加碘液，從另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2 23 3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。繪制細(xì)胞繪制細(xì)胞人體的口腔上皮細(xì)胞人體的口腔上皮細(xì)胞洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞壁液泡液泡細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)

5、胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核說出人體口腔上皮細(xì)胞各部分的名稱說出人體口腔上皮細(xì)胞各部分的名稱線粒體線粒體細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜葉綠體葉綠體細(xì)胞核細(xì)胞核液液 泡泡細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)說出洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞各部分的名稱說出洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞各部分的名稱動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較動(dòng)植物細(xì)胞的比較動(dòng)植物細(xì)胞的比較結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核沒有沒有有有有有有有有線粒體，沒有線粒體，沒有液泡和葉綠有液泡和葉綠體體有線粒體，有有線粒體，有液泡和葉綠體液泡和葉綠體有有有有細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位探究草履蟲

6、對(duì)刺激的反應(yīng)探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)1.1.草履蟲向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？草履蟲向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？2.2.說明草履蟲遇到外界刺激會(huì)有怎樣的反應(yīng)？說明草履蟲遇到外界刺激會(huì)有怎樣的反應(yīng)？探究活動(dòng)具體內(nèi)容略探究活動(dòng)具體內(nèi)容略細(xì)胞的生命活動(dòng)依靠細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作。細(xì)胞的生命活動(dòng)依靠細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作。生物體的生命活動(dòng)是以細(xì)胞的各種生命活動(dòng)為基生物體的生命活動(dòng)是以細(xì)胞的各種生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。礎(chǔ)的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。1.1.在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是比較規(guī)則的長在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是比較規(guī)則的長多邊形的細(xì)胞，細(xì)胞能保持這種規(guī)則的形態(tài)

7、主要是什么多邊形的細(xì)胞，細(xì)胞能保持這種規(guī)則的形態(tài)主要是什么結(jié)構(gòu)的作用？結(jié)構(gòu)的作用？2.2.能讓有利的物質(zhì)進(jìn)入，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入的結(jié)構(gòu)能讓有利的物質(zhì)進(jìn)入，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入的結(jié)構(gòu)是什么？是什么？3.3.我們吃西瓜時(shí)流出的汁液是什么？來自于細(xì)胞中我們吃西瓜時(shí)流出的汁液是什么？來自于細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？4.4.進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場所在哪里？該結(jié)構(gòu)中與植進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場所在哪里？該結(jié)構(gòu)中與植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是什么？物進(jìn)行光合作用和呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是什么？5.5.遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中？遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中？結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)細(xì)胞細(xì)胞基本單位基本單

8、位 構(gòu)成構(gòu)成生物體生物體動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞植物細(xì)胞功能功能1.1.下列屬于單細(xì)胞生物的是（下列屬于單細(xì)胞生物的是（ ）A.A.玉米玉米 B.B.衣藻衣藻 C.C.狗狗 D.D.人人2.2.在普通光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中不易看清的結(jié)構(gòu)是在普通光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中不易看清的結(jié)構(gòu)是（ ） A.A.葉綠體葉綠體 B.B.細(xì)胞核細(xì)胞核 C.C.細(xì)胞壁細(xì)胞壁 D.D.細(xì)胞膜細(xì)胞膜 B BD D3.3.觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是（ ）A.A.清水清水 B.B.生理鹽水生理鹽水C.C.碘液碘液 D.D.涼開水涼開水4.4.吃梨時(shí)，流出

9、的汁液來自（吃梨時(shí)，流出的汁液來自（ ）A.A.細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) B.B.液泡液泡C.C.葉綠體葉綠體 D.D.細(xì)胞核細(xì)胞核 B BB B5.5.觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，用滴管在載玻片中央滴一觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，用滴管在載玻片中央滴一滴溶液，此溶液的成分和滴加此溶液的目的分別是（滴溶液，此溶液的成分和滴加此溶液的目的分別是（ ）A.0.5%A.0.5%的生理鹽水，維持細(xì)胞的正常形態(tài)的生理鹽水，維持細(xì)胞的正常形態(tài)B.1.0%B.1.0%的生理鹽水，使細(xì)胞皺縮的生理鹽水，使細(xì)胞皺縮C.0.9%C.0.9%的生理鹽水，維持細(xì)胞的正常形態(tài)的生理鹽水，維持細(xì)胞的正常形態(tài)D.0.1%D.0.1%的清水

10、，使細(xì)胞膨脹的清水，使細(xì)胞膨脹C C6.6.我們觀察洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞，看到洋蔥表皮我們觀察洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞，看到洋蔥表皮細(xì)胞形狀規(guī)則，而口腔上皮細(xì)胞不規(guī)則，這是因?yàn)檠笫[表細(xì)胞形狀規(guī)則，而口腔上皮細(xì)胞不規(guī)則，這是因?yàn)檠笫[表皮細(xì)胞具有（皮細(xì)胞具有（ ）A.A.細(xì)胞壁細(xì)胞壁 B.B.細(xì)胞膜細(xì)胞膜C.C.葉綠體葉綠體 D.D.細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) A A7.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ B ）細(xì)胞壁細(xì)胞壁 細(xì)胞膜細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) 線粒體線粒體 液泡液泡 細(xì)胞核細(xì)胞核 葉綠體葉綠體A B C D8.8.右圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：右

11、圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（1 1）圖）圖2 2是植物細(xì)胞的結(jié)是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，構(gòu)，1_1_的主要功的主要功能是能是_。（2 2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是能的結(jié)構(gòu)是 _ _，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是量的結(jié)構(gòu)是 _ _。 葉綠體葉綠體 線粒體線粒體 細(xì)胞膜細(xì)胞膜 控制物質(zhì)的進(jìn)出控制物質(zhì)的進(jìn)出 7 74 4（3 3）吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主）吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來自于要來自于 _ _結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。（4 4）決定生物性狀的遺傳信息主）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于要存在于 _ _結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)中。中。細(xì)胞核細(xì)胞核 液泡液泡5 53 39.下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是碘液 。（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的6細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 。（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的 B （填A(yù)或B）。（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中， 4細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。只要不放棄努力和目標(biāo)，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。 謝謝謝謝再見再見