《中考突破中考語(yǔ)文 第六部分 作文復(fù)習(xí) 抒情議論課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考突破中考語(yǔ)文 第六部分 作文復(fù)習(xí) 抒情議論課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、記敘文中的抒情和議論記敘文中的抒情和議論 中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 等級(jí) 分值 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 一類5045分符合題意，立意深刻、新穎，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，符合題意，立意深刻、新穎，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面整書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面整潔，潔，600字以上。字以上。 二類4440分符合題意，立意正確，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)符合題意，立意正確，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，完整，語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面干書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面干凈，凈，600字以上。字以上。 三類3930分基本符合題意，中心

2、基本明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)較基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)較完整，語(yǔ)言基本通順，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多，完整，語(yǔ)言基本通順，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多，僅有少量涂改，僅有少量涂改，不足不足600字字。 四類2915分基本符合題意，中心不明確，內(nèi)容不充實(shí)，語(yǔ)句不通基本符合題意，中心不明確，內(nèi)容不充實(shí)，語(yǔ)句不通順，語(yǔ)病較多，順，語(yǔ)病較多，書(shū)寫(xiě)潦草難辨，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較書(shū)寫(xiě)潦草難辨，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，字?jǐn)?shù)相差大。多，字?jǐn)?shù)相差大。 五類14分以下不符合題意，文理不通，結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂，不符合題意，文理不通，結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂，字字跡難以辨認(rèn)，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，卷面很不整潔。跡難以辨認(rèn)，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)

3、錯(cuò)誤多，卷面很不整潔。 一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的廣博，突然有了一種強(qiáng)一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的廣博，突然有了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想把它畫(huà)下。于是我找出畫(huà)板，一會(huì)兒便完烈的沖動(dòng)，想把它畫(huà)下。于是我找出畫(huà)板，一會(huì)兒便完成了構(gòu)思：黃昏、窗臺(tái)、花瓶和窗簾是畫(huà)的主體。成了構(gòu)思：黃昏、窗臺(tái)、花瓶和窗簾是畫(huà)的主體。 當(dāng)時(shí)正值暑假，我雄心勃勃地想把它當(dāng)成一部作品。當(dāng)時(shí)正值暑假，我雄心勃勃地想把它當(dāng)成一部作品?？僧?dāng)完成了第一天的初稿，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：生硬的線可當(dāng)完成了第一天的初稿，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：生硬的線條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色，天那！這哪是出自我條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色，天那！這哪是出自我手！學(xué)畫(huà)四年，

4、卻畫(huà)得如此幼稚。不常畫(huà)畫(huà)的人是不會(huì)手！學(xué)畫(huà)四年，卻畫(huà)得如此幼稚。不常畫(huà)畫(huà)的人是不會(huì)理解這種痛苦的。當(dāng)心目中的理想世界被畫(huà)得像噩夢(mèng)般理解這種痛苦的。當(dāng)心目中的理想世界被畫(huà)得像噩夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以抑制的：我開(kāi)始踢畫(huà)板、摔橡可怕時(shí)，憤怒往往是難以抑制的：我開(kāi)始踢畫(huà)板、摔橡皮、扔鉛筆，整個(gè)上午一直就對(duì)著那幅畫(huà)生悶氣。這時(shí)皮、扔鉛筆，整個(gè)上午一直就對(duì)著那幅畫(huà)生悶氣。這時(shí) 生活，讓我品味到了美生活，讓我品味到了美 候，腦中總是閃過(guò)一個(gè)念頭：放棄吧！然而每當(dāng)感受候，腦中總是閃過(guò)一個(gè)念頭：放棄吧！然而每當(dāng)感受到日暮那種無(wú)法抑制的美時(shí)，我都會(huì)一次又一次逼著到日暮那種無(wú)法抑制的美時(shí)，我都會(huì)一次又一次逼著自

5、己拿起筆，去面對(duì)那個(gè)殘缺不全的破碎的畫(huà)面。自己拿起筆，去面對(duì)那個(gè)殘缺不全的破碎的畫(huà)面。 就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改，整個(gè)畫(huà)就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改，整個(gè)畫(huà)面漸漸變得協(xié)調(diào)而富有層次感。到了假期的最后幾天，面漸漸變得協(xié)調(diào)而富有層次感。到了假期的最后幾天，這幅畫(huà)終于完成了。我?guī)е鴦?chuàng)造者才有的喜悅端詳著這幅畫(huà)終于完成了。我?guī)е鴦?chuàng)造者才有的喜悅端詳著自己的作品：黃昏疲倦的晚風(fēng)把窗簾拂起，夕陽(yáng)下，自己的作品：黃昏疲倦的晚風(fēng)把窗簾拂起，夕陽(yáng)下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻已凋謝，旁邊，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻已凋謝，旁邊，是一本平躺著的書(shū)帶給這黃昏時(shí)刻幾分理性。我慶幸，是一

6、本平躺著的書(shū)帶給這黃昏時(shí)刻幾分理性。我慶幸，在最艱難的作畫(huà)過(guò)程中，我沒(méi)有放棄。我再次體味到在最艱難的作畫(huà)過(guò)程中，我沒(méi)有放棄。我再次體味到了畫(huà)的美了畫(huà)的美。 生活，讓我品味到了美生活，讓我品味到了美 評(píng)評(píng) 分分 標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn) (一類）一類） 評(píng)議：評(píng)議：符合題意，立意深符合題意，立意深刻、新穎，中心突刻、新穎，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確，構(gòu)合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面整潔，確，卷面整潔，600字以上。字以上。 1、題意不符合、題意不符合?2、中心不突出、中心不突出?3、內(nèi)容不充實(shí)、內(nèi)容不充實(shí)?4、結(jié)構(gòu)不完整、結(jié)構(gòu)不完整?打分：打分： 類卷類卷

7、存在的主要問(wèn)題：存在的主要問(wèn)題：缺少議論抒情性的開(kāi)頭和結(jié)尾。缺少議論抒情性的開(kāi)頭和結(jié)尾。5、立意不深刻、立意不深刻?35 三三 生活往往是瑣碎不堪的，有時(shí)甚至如一杯苦酒。生活往往是瑣碎不堪的，有時(shí)甚至如一杯苦酒。但若把這苦酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)苦的背后也有甘甜的美。但若把這苦酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)苦的背后也有甘甜的美。 生活何嘗不是如此？那些至善至美的甘甜，若不生活何嘗不是如此？那些至善至美的甘甜，若不用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，怎會(huì)擁有？那些創(chuàng)造后的喜悅，不用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，怎會(huì)擁有？那些創(chuàng)造后的喜悅，不經(jīng)風(fēng)霜，怎能感受？這幅畫(huà)帶給我的，不只是畫(huà)本身經(jīng)風(fēng)霜，怎能感受？這幅畫(huà)帶給我的，不只是畫(huà)本身的快樂(lè)，同時(shí)也為我在難

8、熬的痛苦之后，帶來(lái)了成功的快樂(lè)，同時(shí)也為我在難熬的痛苦之后，帶來(lái)了成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來(lái)的一的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎？份美麗嗎？ 在開(kāi)頭添加：在開(kāi)頭添加：在結(jié)尾添加：在結(jié)尾添加：如何將這篇文章進(jìn)行升格？由三類文變成二類文？如何將這篇文章進(jìn)行升格？由三類文變成二類文？生活，讓我品味到了美生活，讓我品味到了美解決辦法：添加議論或者抒情的句子點(diǎn)明主旨、升華解決辦法：添加議論或者抒情的句子點(diǎn)明主旨、升華主題：主題：中考作文記敘文中考作文記敘文“升格升格”第一招：第一招： 在記敘文中增加適當(dāng)?shù)脑谟洈⑽闹性黾舆m當(dāng)?shù)氖闱槭闱樽h論議論，避免偏離題意，起到點(diǎn)

9、，避免偏離題意，起到點(diǎn)明題旨，突出中心的作用明題旨，突出中心的作用結(jié)論結(jié)論一、文章何處抒情議論為好？一、文章何處抒情議論為好？找準(zhǔn)抒情議論的切入點(diǎn)找準(zhǔn)抒情議論的切入點(diǎn)（一）開(kāi)頭抒情議論、確定基調(diào)（一）開(kāi)頭抒情議論、確定基調(diào)。 中考滿分作文中考滿分作文父愛(ài)，一生的財(cái)富父愛(ài)，一生的財(cái)富 （記敘文）（記敘文）的開(kāi)頭：的開(kāi)頭： 父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。路，引領(lǐng)你的一生。 曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的

10、面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí) 直到上了初三。直到上了初三。一、一、文章文章何處抒情議論為好？何處抒情議論為好？ 找準(zhǔn)抒情議論的切入點(diǎn)找準(zhǔn)抒情議論的切入點(diǎn) 我為什么總想到這些呢我為什么總想到這些呢?韓主任已經(jīng)上臺(tái)了。他很正經(jīng)地韓主任已經(jīng)上臺(tái)了。他很正經(jīng)地說(shuō)：說(shuō)：“各位同學(xué)都畢業(yè)了，就要離開(kāi)上了六年的小學(xué)到中學(xué)去各位同學(xué)都畢業(yè)了，就要離開(kāi)上了六年的小學(xué)到中學(xué)去讀書(shū)，做了中學(xué)生就不是小孩子了，當(dāng)你們回到小學(xué)來(lái)看老師讀書(shū)，做了中學(xué)生就不是小孩子了，當(dāng)你們回到小學(xué)來(lái)看老師的時(shí)候，我

11、一定高興看你們都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了的時(shí)候，我一定高興看你們都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了” 于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多多” 我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢大人，我們又是多么怕呢!當(dāng)我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(zhǎng)得當(dāng)我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，

12、無(wú)論長(zhǎng)得多么高，多么大，老師多么高，多么大，老師!你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子呀你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子呀! 二、在敘述完具體的事情后進(jìn)行抒情議論：二、在敘述完具體的事情后進(jìn)行抒情議論： 爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了文章何處何時(shí)抒情議論為好？文章何處何時(shí)抒情議論為好？找準(zhǔn)抒情議論的切入點(diǎn)找準(zhǔn)抒情議論的切入點(diǎn)（三）水到渠成，（三）水到渠成，文末文末議論升華議論升華結(jié)尾：結(jié)尾：走一步，再走一步走一步，再走一步 我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜

13、泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。的經(jīng)歷。 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所

14、走過(guò)的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。路程是多么漫長(zhǎng)。 二、怎樣進(jìn)行抒情議論？二、怎樣進(jìn)行抒情議論？（一）虛擬聯(lián)想法，虛實(shí)相結(jié)合（一）虛擬聯(lián)想法，虛實(shí)相結(jié)合 路燈路燈 ： “小璇，我們快到家了。小璇，我們快到家了?！眿寢尩脑挵盐覌寢尩脑挵盐业乃季w拉了回來(lái)。在兩排路燈的陪伴下，我們又走完的思緒拉了回來(lái)。在兩排路燈的陪伴下，我們又走完了這條路。了這條路。路燈路燈心中的明燈心中的明燈（實(shí)）（實(shí)）（虛）（虛） 我望著那明亮、溫暖、柔和的燈光，突然一個(gè)我望著那明亮、溫暖、柔和的燈光，突然一個(gè)念頭跳進(jìn)我的腦海。媽媽，她，不就是我生命中的念頭跳進(jìn)我的腦海。媽媽，她，不就

15、是我生命中的路燈嗎？是她照亮了我人生的道路，幫我繞過(guò)陷阱，路燈嗎？是她照亮了我人生的道路，幫我繞過(guò)陷阱，跨過(guò)壕溝，增強(qiáng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我的人生之路跨過(guò)壕溝，增強(qiáng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我的人生之路正是因?yàn)橛辛怂黄饷?。正是因?yàn)橛辛怂黄饷?。二、怎樣進(jìn)行虛實(shí)相結(jié)合？二、怎樣進(jìn)行虛實(shí)相結(jié)合？（一）小試牛刀之（一）小試牛刀之心中的彩虹心中的彩虹 學(xué)生學(xué)生 做題，叫部分學(xué)生回答。做題，叫部分學(xué)生回答。思路：天上的彩虹思路：天上的彩虹心中的彩虹心中的彩虹=深沉的母愛(ài)深沉的母愛(ài) 淚眼朦朧中，母親成了一道美麗的彩虹，淚眼朦朧中，母親成了一道美麗的彩虹，深深地刻進(jìn)了我的心里。天上的彩虹即使再好深深地刻進(jìn)了

16、我的心里。天上的彩虹即使再好看，也會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，但心中的這道彩虹卻永遠(yuǎn)看，也會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，但心中的這道彩虹卻永遠(yuǎn)能綻放光彩，陪伴我整個(gè)人生的旅途能綻放光彩，陪伴我整個(gè)人生的旅途怎樣進(jìn)行抒情議論？怎樣進(jìn)行抒情議論？（二）句子仿寫(xiě)式，排比比喻句（二）句子仿寫(xiě)式，排比比喻句 這無(wú)聲的教誨，猶如一縷甘泉，深深地溶進(jìn)這無(wú)聲的教誨，猶如一縷甘泉，深深地溶進(jìn)了我孤獨(dú)而凄楚的心；這無(wú)聲的教誨，使我樹(shù)立了我孤獨(dú)而凄楚的心；這無(wú)聲的教誨，使我樹(shù)立新的希望，增添了奮發(fā)向上的勇氣；這無(wú)聲的教新的希望，增添了奮發(fā)向上的勇氣；這無(wú)聲的教誨，使我的成績(jī)大大提高，一洗他日之恥。誨，使我的成績(jī)大大提高，一洗他日之恥。 1 1、教誨

17、教誨 可愛(ài)的家，是你在我最需要溫暖的時(shí)候，將陽(yáng)可愛(ài)的家，是你在我最需要溫暖的時(shí)候，將陽(yáng)光瀉滿我的心房。家，是我倚靠的脊背；家，是我光瀉滿我的心房。家，是我倚靠的脊背；家，是我停泊的港灣；家，是我生命的支柱停泊的港灣；家，是我生命的支柱我想，我應(yīng)我想，我應(yīng)該用心語(yǔ)來(lái)與你進(jìn)行愛(ài)的對(duì)話。該用心語(yǔ)來(lái)與你進(jìn)行愛(ài)的對(duì)話。 2 2、家，我深深的眷戀家，我深深的眷戀 這無(wú)聲的教誨，這無(wú)聲的教誨，猶如一縷甘泉，深深地溶進(jìn)猶如一縷甘泉，深深地溶進(jìn)了我孤獨(dú)而凄楚的心；了我孤獨(dú)而凄楚的心；這無(wú)聲的教誨，這無(wú)聲的教誨，使我樹(shù)立使我樹(shù)立新的希望，增添了奮發(fā)向上的勇氣；新的希望，增添了奮發(fā)向上的勇氣；這無(wú)聲的教這無(wú)聲的教誨

18、，誨，使我的成績(jī)大大提高，一洗他日之恥。使我的成績(jī)大大提高，一洗他日之恥。 可愛(ài)的家，是你在我最需要溫暖的時(shí)候，將陽(yáng)可愛(ài)的家，是你在我最需要溫暖的時(shí)候，將陽(yáng)光瀉滿我的心房。光瀉滿我的心房。家，是我倚靠的脊背；家，是我家，是我倚靠的脊背；家，是我停泊的港灣；家，是我生命的支柱停泊的港灣；家，是我生命的支柱我想，我應(yīng)我想，我應(yīng)該用心語(yǔ)來(lái)與你進(jìn)行愛(ài)的對(duì)話。該用心語(yǔ)來(lái)與你進(jìn)行愛(ài)的對(duì)話。 怎樣運(yùn)用比喻、排比抒情議論？怎樣運(yùn)用比喻、排比抒情議論？思路：思路： 抓住主題詞進(jìn)行比喻、排比的造抓住主題詞進(jìn)行比喻、排比的造句，抒發(fā)作者感情，明確文章主題。句，抒發(fā)作者感情，明確文章主題。（一）小試牛刀之（一）小試牛

19、刀之愛(ài)心愛(ài)心 學(xué)生學(xué)生 做題，叫部分學(xué)生回答。做題，叫部分學(xué)生回答。 愛(ài)心愛(ài)心是是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽的人感到無(wú)比的涼爽 ；愛(ài)心；愛(ài)心是是一股撞開(kāi)冰閘的一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。如果世界黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。如果世界沒(méi)有了愛(ài)心，人間將會(huì)一片荒蕪。沒(méi)有了愛(ài)心，人間將會(huì)一片荒蕪。 怎樣進(jìn)行抒情議論？怎樣進(jìn)行抒情議論？（三）妙用詩(shī)句歌詞，點(diǎn)明深化題旨（三）妙用詩(shī)句歌詞，點(diǎn)明深化題旨 不知為什么，我的鼻子酸酸的。這愛(ài)意好似一不知為什么，

20、我的鼻子酸酸的。這愛(ài)意好似一股清泉，股清泉，“叮叮咚咚叮叮咚咚”，撩拔我心中愛(ài)的琴弦，撩拔我心中愛(ài)的琴弦1 1、哦，棉鞋哦，棉鞋 2 2、一曲友誼之歌一曲友誼之歌 接過(guò)母親手中的棉鞋，我只覺(jué)心中一片燦爛，接過(guò)母親手中的棉鞋，我只覺(jué)心中一片燦爛，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”我該如何去擁抱這輪我該如何去擁抱這輪太陽(yáng)呢？太陽(yáng)呢？ 我望著師生們?cè)诶滹L(fēng)的雨中漸漸消失的背影，心我望著師生們?cè)诶滹L(fēng)的雨中漸漸消失的背影，心底流淌過(guò)一首熟悉的歌曲：底流淌過(guò)一首熟悉的歌曲：“舉杯痛飲，同聲歌唱，舉杯痛飲，同聲歌唱，友誼天長(zhǎng)地久友誼天長(zhǎng)地久”。 （一）小試牛刀之（一）小試牛刀之心中的彩虹心中

21、的彩虹 學(xué)生學(xué)生 做題，叫部分學(xué)生回答。做題，叫部分學(xué)生回答。怎樣妙用詩(shī)詞歌詞？怎樣妙用詩(shī)詞歌詞？思路：思路：引用一些平時(shí)積累的詩(shī)句和歌詞來(lái)引用一些平時(shí)積累的詩(shī)句和歌詞來(lái)開(kāi)頭或者結(jié)尾，抒發(fā)感情。開(kāi)頭或者結(jié)尾，抒發(fā)感情。 “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空烏云上有晴空.珍惜所有的珍惜所有的感動(dòng)感動(dòng),每一份希望在你手中每一份希望在你手中.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信請(qǐng)相信有彩虹有彩虹.”每當(dāng)這首熟悉的歌聲從耳邊響起時(shí)，每當(dāng)這首熟悉的歌聲從耳邊響起時(shí)，我都特別有感觸，因?yàn)樗惆橹易哌^(guò)泥濘的昨我都特別有感觸，因?yàn)樗惆橹易哌^(guò)泥濘的昨天天真誠(chéng)寄語(yǔ)真誠(chéng)寄語(yǔ)從模仿中尋求創(chuàng)新從模仿中尋求創(chuàng)新從積累中得到提高從積累中得到提高從成功中享受快樂(lè)從成功中享受快樂(lè)