《八年級生物下冊 第7單元 生命的延續(xù)與進化 第22章 第1節(jié)《生物的遺傳》（第2課時）課件 （新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物下冊 第7單元 生命的延續(xù)與進化 第22章 第1節(jié)《生物的遺傳》（第2課時）課件 （新版）蘇科版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、生物的遺傳生物的遺傳孟德爾及對豌豆的遺傳學研究孟德爾及對豌豆的遺傳學研究 孟德爾的三個實驗：孟德爾的三個實驗：1、純種高莖豌豆 X 純種高莖豌豆2、純種高莖豌豆 X 純種矮莖豌豆3、純種矮莖豌豆 X 純種矮莖豌豆猜猜 一猜：這三組的豌豆一猜：這三組的豌豆后代在莖的高矮上表現(xiàn)出后代在莖的高矮上表現(xiàn)出什么特征？什么特征？1 1、基因的顯性和隱性基因的顯性和隱性 P 6四、基因對性狀的控制四、基因對性狀的控制A、生物的相對性狀有顯隱性之分、生物的相對性狀有顯隱性之分B、基因也有顯隱性之分、基因也有顯隱性之分C、顯隱性的基因、性狀與字母之間的關系、顯隱性的基因、性狀與字母之間的關系D、三個體表現(xiàn)出來的
2、性狀（表現(xiàn)型）、三個體表現(xiàn)出來的性狀（表現(xiàn)型）E、為什么叫顯隱性？如何定義的？、為什么叫顯隱性？如何定義的？ 當二種基因同時存在，誰起主導作用（即性狀表現(xiàn)出來），當二種基因同時存在，誰起主導作用（即性狀表現(xiàn)出來）， 我們我們定義定義為顯性基因，對應的性狀稱為顯性性狀；為顯性基因，對應的性狀稱為顯性性狀； 反之，反之，定義定義為隱性基因和隱性性狀。為隱性基因和隱性性狀。F、控制生物性狀的基因組合的寫法：、控制生物性狀的基因組合的寫法：TT Tt tt2、分析基因對生物性狀的控制例1：純種高莖豌豆 X 純種矮莖豌豆T Tt tX親代生殖細胞中的基因 T t受精卵具有的基因組合T t子代性狀高莖例2：純種高莖豌豆 X 純種高莖豌豆純種矮莖豌豆 X 純種矮莖豌豆推測結果符合你的猜測嗎？例4、P7,完成討論題父親的基因Aa，母親的基因Aa，后代可能生現(xiàn)的情況。后代基因組成：1 : 2 : 1后代性狀：卷舌 : 不卷舌= 3 : 1AA : Aa : aa =小結：四、基因控制生物的性狀1、基因的顯性和隱性2、分析基因對生物性狀的控制
八年級生物下冊 第7單元 生命的延續(xù)與進化 第22章 第1節(jié)《生物的遺傳》（第2課時）課件 （新版）蘇科版
