《安徽省淮南市九年級語文上冊 第二單元 8 致女兒的信課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《安徽省淮南市九年級語文上冊 第二單元 8 致女兒的信課件 新人教版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基1了解書信的寫法；繼續(xù)完成詞語、名言警句和文學常識的積累；2了解“愛情的真諦，感受偉大愛情的美好；3接受愛情教育，正確把握萌動的情感。學習目學習目標標 詩意的故事詩意的故事 愛情的真諦愛情的真諦作者的愛情觀是什么？ 愛情是人類永恒的美和力量，是人類精神性的需要，它應該遠遠超越“傳宗接代”的生理需要。問題問題1 1：這種“美和力量”在文中出現(xiàn)了幾次？這幾次同樣的“美和力量”在他的眼里有沒有區(qū)別呢？或者說有 什么不同？問題問題2 2：第一次是“不可理解的美”，第二次是“無與倫比 的美”，這第三次還是“不可理解的美”。請大家思考一 下，然后舉手回答，這兩個“不可理解”有什么不

2、同？”問題問題3 3：為什么蘇霍姆林斯基要說“從那時起，人就成了大 地上的上帝”？為什么上帝沒有繼續(xù)發(fā)怒而是思索？為什么他后來離去了？初讀故事，解讀詩意的故事 3、作者在文章的結(jié)尾告訴我們該如何對待愛情?提示： 善善待愛情：以人的方式去愛。待愛情：以人的方式去愛。( (人類的人類的愛情不是僅僅為了繁衍后代，還要給對方以愛情不是僅僅為了繁衍后代，還要給對方以幸福幸福因為愛情是人類永恒的美和力量，因為愛情是人類永恒的美和力量，是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。) )初讀故事，解讀詩意的故事 4、解讀“詩意”的含義。詩意：美的意境；美的情感；美的結(jié)構5、細細品讀課文

3、723段，從中感受詩意。（1）第一幅畫面：著重感受美的意境、美的情感。指導朗讀。（2）第二幅畫面：繼續(xù)通過品析語言感受美的意境美的情感。通過與第一幅畫面的對比，感受美的結(jié)構。（3）學生齊讀第三幅畫面，共同感受詩意之美。初讀故事，解讀詩意的故事 齊讀課文最后兩個自然段。思考齊讀課文最后兩個自然段。思考“愛情的真諦愛情的真諦”是什么？是什么？“愛情愛情”、“忠誠忠誠”、“心靈的追念心靈的追念”；“責任”、“付出”、“關懷”、“牽掛”、“寬容”感悟主旨，理解愛情的真諦 理解了愛情的真諦，讓我們把目光轉(zhuǎn)向自己。 十三四歲的你們，心靈深處是否也有一種叫做“喜歡”或者“好感”的東西，在悄悄地萌動呢？ 對比一下我們領悟到的愛情的真諦，你們覺得這種“喜歡”是愛情嗎？如果不是，那么我們該怎樣處理這種微妙的情感呢？主題拓展 “愛情是什么”是個既簡單又深奧的問題，作者用充滿詩意的故事告訴我們：萬物生存、繁殖、傳宗接代，彼此忠誠，永遠思念，這就是愛情，是人類才有的愛情。愛情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的，才會使人感受到幸福。今天的這節(jié)課，我們理解了愛情的真諦，希望你們能夠珍視愛情、善待愛情，相信一定會有一天，你們能夠享受至純至美的愛情?？偨Y(jié) 致女兒的信 蘇霍姆林斯基 愛情 友情 愛情 = 忠誠 + 心靈的追念 （時間的考驗） （死亡的考驗）板書設計