《河北省新樂市高三語文一輪復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)選取立論的角度課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省新樂市高三語文一輪復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)選取立論的角度課件（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)多角度立論、學(xué)習(xí)多角度立論2、學(xué)習(xí)選取最佳的立論角度確立觀點、學(xué)習(xí)選取最佳的立論角度確立觀點1、議論文、議論文對某個問題或某件事表明自己的見解對某個問題或某件事表明自己的見解和主張的一種和主張的一種文體文體。2、三要素、三要素論點論點作者提出的作者提出的見解見解和和主張主張。論據(jù)論據(jù)證明論點正確的證明論點正確的證據(jù)證據(jù)。論證論證用論據(jù)來證明論點的用論據(jù)來證明論點的過程過程。3、立論、立論 立論立論提出論點。提出論點。 示例示例 齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生請求為齊宣王吹竽，宣王很高興。官倉供養(yǎng)的樂生請求為齊宣

2、王吹竽，宣王很高興。官倉供養(yǎng)的樂手有好幾百人。齊宣王死后，他的兒子繼位。湣王手有好幾百人。齊宣王死后，他的兒子繼位。湣王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一個一個地吹，南也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一個一個地吹，南郭先生只好逃走了。郭先生只好逃走了。 寓言新探寓言新探 想一想，想一想，“濫竽充濫竽充數(shù)數(shù)”的故事的故事能從哪些角能從哪些角度切入立論？度切入立論？濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)1、南郭先生：不求上進(jìn)，弄虛作假。、南郭先生：不求上進(jìn)，弄虛作假。話題探討話題探討濫竽充數(shù)濫竽充數(shù) 2、齊宣王：、齊宣王： “大鍋飯大鍋飯”制度，給濫竽充數(shù)者有機可制度，給濫竽充數(shù)者有機可乘。乘。 3、齊湣王：不墨守成規(guī)，使無能

3、者無機可乘。、齊湣王：不墨守成規(guī)，使無能者無機可乘。 4、其它吹竽者：充當(dāng)好人，任憑南郭先生混在其、其它吹竽者：充當(dāng)好人，任憑南郭先生混在其中，不予揭露；應(yīng)幫助南郭先生，發(fā)揮團隊精神。中，不予揭露；應(yīng)幫助南郭先生，發(fā)揮團隊精神。正面思考：正面思考：側(cè)面思考：側(cè)面思考：反面思考：反面思考：5.5.南郭先生最后逃走，沒有繼續(xù)硬占位子，還算有南郭先生最后逃走，沒有繼續(xù)硬占位子，還算有點自知之明點自知之明課堂練習(xí)課堂練習(xí) 一只螞蟻想往玻璃墻上爬，可一次次一只螞蟻想往玻璃墻上爬，可一次次都失敗掉了下來，可它依然執(zhí)著地往上爬都失敗掉了下來，可它依然執(zhí)著地往上爬。一個人看到后，感慨地說：。一個人看到后，感慨

4、地說：“多偉大的多偉大的螞蟻，失敗了毫不妥協(xié)，繼續(xù)向目標(biāo)前進(jìn)螞蟻，失敗了毫不妥協(xié)，繼續(xù)向目標(biāo)前進(jìn)?！绷硪粋€人看到后也感嘆地說：另一個人看到后也感嘆地說：“多么多么可憐的螞蟻，太盲目了，假如它改變一下可憐的螞蟻，太盲目了，假如它改變一下方式也許很快就到達(dá)目的地。方式也許很快就到達(dá)目的地?！?點撥參考：（點撥參考：（1 1）要執(zhí)著追求。）要執(zhí)著追求。（2 2）學(xué)會放棄，懂得改變。）學(xué)會放棄，懂得改變。（3 3）既要執(zhí)著追求，又要適時放棄。）既要執(zhí)著追求，又要適時放棄。世紀(jì)法國著名科幻小說家儒勒世紀(jì)法國著名科幻小說家儒勒凡爾納，凡爾納，一生寫了部科幻小說。當(dāng)初他的第一部一生寫了部科幻小說。當(dāng)初他的第

5、一部科幻小說科幻小說氣球上的星期五氣球上的星期五接連被家出接連被家出版社退回。他當(dāng)時既痛苦又氣憤，打算將稿子版社退回。他當(dāng)時既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他妻子奪過書稿，給他以鼓勵。于付之一炬。他妻子奪過書稿，給他以鼓勵。于是他嘗試著走進(jìn)第家出版社。經(jīng)理赫哲爾是他嘗試著走進(jìn)第家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當(dāng)即表示同意出版，還與儒勒閱讀后，當(dāng)即表示同意出版，還與儒勒凡爾凡爾納簽訂了為期年的寫作出版合同。納簽訂了為期年的寫作出版合同。根據(jù)下面材料，作多角度立意后根據(jù)下面材料，作多角度立意后選擇最佳角度訓(xùn)練。選擇最佳角度訓(xùn)練。 凡爾納凡爾納 妻子妻子 赫哲爾赫哲爾 凡爾納與赫哲爾凡爾納與赫哲爾 、

6、成功在于不懈努力、成功在于不懈努力、鼓勵給人信心促人成功、鼓勵給人信心促人成功、從事一項事業(yè)需要膽識、從事一項事業(yè)需要膽識、世有伯樂，然后有千里馬、世有伯樂，然后有千里馬、偉人背后總有無名英雄、偉人背后總有無名英雄立論立論角度角度 賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售，連續(xù)三天無人問津，于是向伯樂售，連續(xù)三天無人問津，于是向伯樂求助。伯樂圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈，一言未求助。伯樂圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈，一言未發(fā)，離開時又?jǐn)?shù)次回頭看這匹馬。馬發(fā)，離開時又?jǐn)?shù)次回頭看這匹馬。馬隨即被人買走，價格是原來的十倍。隨即被人買走，價格是原來的十倍。 2 2、伯樂：相馬有術(shù)、伯樂：相馬有術(shù) 1.1.賣

7、馬人：善于利用名人效應(yīng)。賣馬人：善于利用名人效應(yīng)。 3 3、買馬人：盲目崇拜名人。、買馬人：盲目崇拜名人。 4、千里馬：有日行千里的真本領(lǐng)，也要、千里馬：有日行千里的真本領(lǐng)，也要 學(xué)會宣傳與包裝學(xué)會宣傳與包裝樂于幫助別人樂于幫助別人名人應(yīng)謹(jǐn)言慎行名人應(yīng)謹(jǐn)言慎行 有個魯國人很會編草鞋，他的妻子善于織有個魯國人很會編草鞋，他的妻子善于織絹，夫妻倆打算搬到越國去住。有人勸阻他絹，夫妻倆打算搬到越國去住。有人勸阻他說：說：“搬到越國去，你的處境會更加困窘搬到越國去，你的處境會更加困窘的。的。”魯國人問道：魯國人問道：“為什么呢？為什么呢？”那人解那人解釋說：釋說：“鞋是供人穿用的，可是越國人赤腳鞋是供

8、人穿用的，可是越國人赤腳走路；絹是供做帽子用的，可是越國人披散走路；絹是供做帽子用的，可是越國人披散著頭發(fā)。著頭發(fā)。憑著你的所長，搬到你的長處根本憑著你的所長，搬到你的長處根本無法施展的國家去，卻想要不處于困境，可無法施展的國家去，卻想要不處于困境，可能辦得到嗎？能辦得到嗎？” ” 1、凡事應(yīng)先作調(diào)查研究，不打無準(zhǔn)備之仗，、凡事應(yīng)先作調(diào)查研究，不打無準(zhǔn)備之仗，才能成功；才能成功； 2、做什么事都要揚長避短，方能百戰(zhàn)百、做什么事都要揚長避短，方能百戰(zhàn)百勝。勝。 3、正因為那里不穿鞋不戴帽子，所可以開拓、正因為那里不穿鞋不戴帽子，所可以開拓新的廣闊市場領(lǐng)域，可以大有作為；新的廣闊市場領(lǐng)域，可以大有

9、作為； 勸阻人：勸阻人：夫妻：夫妻：1 1、積極健康積極健康2、準(zhǔn)確鮮明準(zhǔn)確鮮明3、正面為主、正面為主4、切口要小切口要小5、適合自己、適合自己6、有話可說、有話可說7、針對性強、針對性強何謂何謂最佳最佳立論角度立論角度注意：注意：1、一篇文章、一篇文章只能有只能有一個中心一個中心論點，論點，可以可以有多個有多個分論點分論點。2、論點論點必須是一個必須是一個完整的完整的句子句子。 反向思維反向思維（逆向思維）（逆向思維）練習(xí)：酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深藝高人膽大藝高人膽大班門弄斧班門弄斧言者無罪言者無罪開卷有益開卷有益近墨者黑近墨者黑有志者事竟成有志者事竟成酒香也怕巷子深酒香也怕巷子深藝高人

10、要謹(jǐn)慎藝高人要謹(jǐn)慎班門也需弄斧班門也需弄斧言者未必?zé)o罪言者未必?zé)o罪開卷未必有益開卷未必有益近墨者未必黑近墨者未必黑有志者事未必成有志者事未必成審題練習(xí)審題練習(xí)莊子莊子.徐無鬼徐無鬼云：云：“狗不以狗不以善吠為良，人不以善言為賢。善吠為良，人不以善言為賢?！?試從試從多個角度多個角度立論。立論。 選擇選擇其中一個角度其中一個角度寫一篇寫一篇800字左字左右的議論文。右的議論文。審題練習(xí)審題練習(xí)道家認(rèn)為，天下柔者莫過道家認(rèn)為，天下柔者莫過于于“水水”，而攻堅者又莫勝于，而攻堅者又莫勝于“水水”。“水水”蘊含著深厚的蘊含著深厚的哲學(xué)韻味。試從不同的角度思哲學(xué)韻味。試從不同的角度思考水，并選擇其中一個

11、角度寫考水，并選擇其中一個角度寫一篇議論文。一篇議論文。1、從堅持的角度，論點可提煉為：水滴石穿，堅持、從堅持的角度，論點可提煉為：水滴石穿，堅持不懈，鍥而不舍，金石可鏤。不懈，鍥而不舍，金石可鏤。2、從舟行水上的角度，論點可以是：學(xué)如逆水行舟，、從舟行水上的角度，論點可以是：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，有志者當(dāng)做時代的弄潮兒。不進(jìn)則退，有志者當(dāng)做時代的弄潮兒。3、從時間如流水的角度，論點可以是：有志者應(yīng)惜、從時間如流水的角度，論點可以是：有志者應(yīng)惜時如金。時如金。4、從流動的角度，論點可以是：流水不腐，戶樞不、從流動的角度，論點可以是：流水不腐，戶樞不蠹。蠹。5、從澆灌的角度，論點可以是：水滋潤

12、了綠葉，滋、從澆灌的角度，論點可以是：水滋潤了綠葉，滋潤了生命，也造就了自己。潤了生命，也造就了自己。6、從水只向前流的角度，論點可以是：水遇到阻礙，、從水只向前流的角度，論點可以是：水遇到阻礙，不但不退縮，反而激發(fā)出更大的氣勢。不但不退縮，反而激發(fā)出更大的氣勢。7、從水的作用引申角度：水可載舟，亦可覆舟。、從水的作用引申角度：水可載舟，亦可覆舟。 角角 度度 參參 考考 論論 點點 外形外形水無形，隨容器而安。水無形，隨容器而安。 堅持堅持水滴石穿，堅持不懈，鍥而水滴石穿，堅持不懈，鍥而不舍，金石可鏤。不舍，金石可鏤。 流動流動流水不腐，戶樞不蠹。流水不腐，戶樞不蠹。 舟行水上舟行水上學(xué)如逆

13、水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，有志者當(dāng)做時代的弄潮兒。有志者當(dāng)做時代的弄潮兒。 時間如流水時間如流水有志者應(yīng)惜時如金。有志者應(yīng)惜時如金。 澆灌功用澆灌功用水滋潤了綠葉，滋潤了生命，水滋潤了綠葉，滋潤了生命，也造就了自己。也造就了自己。 只向前流只向前流水遇到阻礙，不但不退縮，水遇到阻礙，不但不退縮，反而激發(fā)出更大的氣勢。反而激發(fā)出更大的氣勢。 作用引申作用引申水可載舟，亦可覆舟。水可載舟，亦可覆舟。關(guān)于關(guān)于“水水”的名言警句的名言警句1.1.孔子云：孔子云：“常流不息，能普及一切萬物，好像有常流不息，能普及一切萬物，好像有德；流必向下，不逆成行，或方或長，必循禮，好德；流必向下，不

14、逆成行，或方或長，必循禮，好像有義；浩大無盡，好像有道；流幾百丈山澗而不像有義；浩大無盡，好像有道；流幾百丈山澗而不懼，好像有勇；安放沒有高低不平，好像守法；量懼，好像有勇；安放沒有高低不平，好像守法；量見多少，不用削刮，好像正直；無孔不入，好像明見多少，不用削刮，好像正直；無孔不入，好像明察；發(fā)源必自西，好像立志；取出取入，萬物就此察；發(fā)源必自西，好像立志；取出取入，萬物就此洗滌干凈，又好像善變化。洗滌干凈，又好像善變化?！?.2.處世若水之謙卑，存心若水之親善，言誠若水之處世若水之謙卑，存心若水之親善，言誠若水之真誠，為政若水之條理，辦事若水之圓通，行事若真誠，為政若水之條理，辦事若水之圓

15、通，行事若水之自然，人品若水之純潔。水之自然，人品若水之純潔。3.3.心態(tài)靜如水，為人明如水，輕名利心態(tài)靜如水，為人明如水，輕名利 淡如水，笑對淡如水，笑對坎坷坎坷 韌如水。韌如水。課下作文練習(xí)課下作文練習(xí) 指導(dǎo)：閱讀課后指導(dǎo)：閱讀課后寫作練習(xí)寫作練習(xí)訓(xùn)練二，根據(jù)下面的材訓(xùn)練二，根據(jù)下面的材料，思考寫作角度。料，思考寫作角度。 提示：我們先把材料內(nèi)容分解成幾個小問題去分析、提示：我們先把材料內(nèi)容分解成幾個小問題去分析、理解，就不難把握這段文字的含義，不妨設(shè)立幾個問題入理解，就不難把握這段文字的含義，不妨設(shè)立幾個問題入手。手。 共同討論解決：共同討論解決： 泰勒斯觀望星辰的目的是什么？泰勒斯觀望

16、星辰的目的是什么？ 探索宇宙的奧秘，進(jìn)行自己的研究。探索宇宙的奧秘，進(jìn)行自己的研究。 他為什么會掉進(jìn)坑里？他為什么會掉進(jìn)坑里？ 只顧鉆研，一心探索，沒看腳下。只顧鉆研，一心探索，沒看腳下。 假如他既看天空又顧腳下該怎樣？假如他既看天空又顧腳下該怎樣？ 不會掉進(jìn)坑里，也不會得出不會掉進(jìn)坑里，也不會得出“明天有雨明天有雨”的結(jié)論。的結(jié)論。 由此可以確立這樣的觀點：目中無由此可以確立這樣的觀點：目中無“坑坑”恰恰是恰恰是心中有心中有“星星”的表現(xiàn)；而唯有這樣的的表現(xiàn)；而唯有這樣的“癡迷癡迷”才能成就大才能成就大事事送君一席話送君一席話 學(xué)會選取立論的角度作文，學(xué)會選取立論的角度作文，你的文章一定你的

17、文章一定精妙精妙； 學(xué)會選取立身的角度做人，學(xué)會選取立身的角度做人，你的人生一定你的人生一定精彩精彩！ 即使同是一個蛋，只要換一個角即使同是一個蛋，只要換一個角度看它，形狀便立即不同了。度看它，形狀便立即不同了。 達(dá)達(dá)芬奇芬奇的老師的老師佛羅基爾佛羅基爾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 蘇東坡蘇東坡 發(fā)散思維的表現(xiàn)形式1 1、正向思維、正向思維2 2、反向思維、反向思維( (逆向思維逆向思維) )3 3、側(cè)向思維、側(cè)向思維 齊宣王使人吹竽，必三百齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣人。南郭處士請為王吹竽，宣王說王說(yu(yu) )之，廩食之，廩食(s(s) )以數(shù)以數(shù)百人。宣王死，湣百人。宣王死，湣(mn(mn) )王立，王立，好一一聽之，處士逃。好一一聽之，處士逃。（韓韓非子非子內(nèi)儲說上內(nèi)儲說上）