《貴州省九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 8 金屬和金屬材料 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 8 金屬和金屬材料 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)課件 （新版）新人教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八單元金屬和金屬材料【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?了解金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2判斷金屬的活動(dòng)性順序。3培養(yǎng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力?！緦?shí)驗(yàn)用品】試管、試管夾、酒精燈、坩堝鉗、電池、導(dǎo)線、小燈泡、火柴。鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、銅片、黃銅片、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1金屬的物理性質(zhì)(1)觀察：鎂_、鋁_、鐵_、銅_。(2)驗(yàn)證金屬的物理性質(zhì)銀白色銀白色銀白色紫紅色把銅接入連有小燈泡和電池的電路中，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光把一小段鐵絲放在酒精燈上加熱，感覺(jué)到鐵絲燙手把黃銅片和銅片相互刻畫，觀察到銅片上有明顯的劃痕錘打鋁絲，可以觀察到鋁絲被錘成鋁片2.金屬的化學(xué)性質(zhì)(1)用坩堝鉗夾取一塊銅片，放在

2、酒精燈火焰上加熱，可看到_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)金屬與稀硫酸或稀鹽酸的反應(yīng)銅片變成黑色【問(wèn)題與交流】1鎂帶應(yīng)是銀白色，為什么平常在實(shí)驗(yàn)室見(jiàn)到的鎂帶是灰白色的？_。2在上述的金屬與稀硫酸(或稀鹽酸)的反應(yīng)中，為什么鋅粒與稀硫酸(或稀鹽酸)反應(yīng)開始較慢，后來(lái)越來(lái)越快？_。3教師或小組評(píng)價(jià)：_。鎂帶是灰白色的，因?yàn)楸砻姹灰粚又旅艿难趸?氧化鎂)覆蓋因?yàn)殇\表面被一層致密的氧化膜(氧化鋅)覆蓋，剛開始反應(yīng)時(shí)，稀硫酸(或稀鹽酸)先把氧化膜除掉，再與鋅接觸，而且鋅粒的表面粗糙，所以反應(yīng)越來(lái)越快DC1(6分)(2016，福州)下列金屬相關(guān)的說(shuō)法正確的是( )A生鐵和鋼的性能完全相同B煉鐵過(guò)程只發(fā)生物

3、理變化C常溫下所有金屬均為固態(tài)D鐵在潮濕的空氣中易生銹2(6分)(2016，山西)在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師給大家演示了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是( ) A銅片表面始終沒(méi)有明顯變化B一段時(shí)間后溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色C反應(yīng)后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀D通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)銀和硫酸銅溶液也可以反應(yīng)3(6分)有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X(NO3)2溶液中，Y表面有X析出，若將X、Z投入稀硫酸中，X表面有氣泡冒出，Z無(wú)變化。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是()AZYX BYXZCXYZ DXZYB4(6分)將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時(shí)分別放入三份濃度相同且足量的稀鹽酸

4、中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是()A放出H2的質(zhì)量是ABCB金屬活動(dòng)性順序ABCC相對(duì)原子質(zhì)量是ABCD反應(yīng)速率最大的是AAD5(6分)(2016，衡陽(yáng))將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體物質(zhì)和無(wú)色濾液。則關(guān)于濾出的固體和無(wú)色濾液的下列判斷正確的是( )A濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鎂B濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅和鎂C濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂，一定沒(méi)有硝酸銅D濾液中一定含有硝酸鎂，一定沒(méi)有硝酸銀和硝酸銅6(12分)(2016，長(zhǎng)春)回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。(1)鋁合金和純鋁

5、，硬度較大的是_。(2)工業(yè)上，把赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理是3COFe2O3 2Fe3CO2，其中_發(fā)生了還原反應(yīng)。(3)比較Mn、Pd(鈀)、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序?qū)n片、Pd片分別加入到稀鹽酸中，Mn片表面有氣泡產(chǎn)生，Pd片沒(méi)有變化。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_；要確切得出這三種金屬的活動(dòng)性順序，還需將Pd片加入到_溶液中，觀察觀象。鉛合金Fe2O3Mn的活潑性比Pd強(qiáng)硫酸銅7(18分)某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見(jiàn)金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：【作出猜想】他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性

6、順序作出如下猜想：猜想：AlCuR；猜想：_；猜想：RAlCu?！静殚嗁Y料】R是一種銀白色的金屬，在R的化合物溶液中只有2價(jià)，R的化合物溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無(wú)色?！緦?shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想、猜想、猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究。AlRCu(或CuRAl)不成立RH2SO4=RSO4H2將打磨過(guò)的鋁絲插入到RSO4或RCl2或R(NO3)2溶液中【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過(guò)的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色_；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立?！練w納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過(guò)金屬與_反應(yīng)或金屬與_反應(yīng)可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。變淺或逐漸褪去稀硫酸(或稀鹽酸)金屬的化合物溶液