《四年級下冊《生命與健康常識》教學計劃(共2頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級下冊《生命與健康常識》教學計劃(共2頁)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上四年級下冊生命與健康常識教學計劃一、學情分析學生在三年級已經接觸了生命與健康常識這門課程，初步了解了最基本的健康衛(wèi)生常識。進入四年級，要求學生開始關注和思考與生命健康息息相關的諸多要素，學會如何應對處理生活中常見的對生命健康有重大影響的現(xiàn)象等等。對于這些大部分生在農村長在城市的孩子而言，生活條件相對較優(yōu)越，所以與之日常生活關系密切的具有一定生活體驗的知識和技能，接受和理解起來會容易一些。但是因為生活環(huán)境的原因，對生活中突發(fā)事件的處理更是缺乏經驗，這些都將是教學中需重點關注的。二、教材分析：本冊教材共包含十課內容。本教材是以介紹形成良好的健康習慣專題為主。共10課，全書

2、共分3個單元。1、人體健康（1-2）：通過對人體呼吸系統(tǒng)的了解和寄生蟲的預防知識，形成良好的健康習慣。2、安全小常識（3-6）：通過學習洪水逃生、地震逃生的方法，教育學生遠離危險地帶，結合實際了解文具玩具的安全使用，增強學生安全自護的意識。3、健康人格（7-10）：通過各種小活動，增強學生的簡樸生活的意識，增強學生的責任感，爭做健康的人。三、教學目標：幫助學生了解飲食營養(yǎng)知識及身體健康常識；學會應急處理身體出現(xiàn)的小損傷；懂得網(wǎng)絡的相關道德與安全常識；學會識別一些對身體健康有重要影響的植物等。通過一系列的學習活動讓學生領會到生命的美好，懂得與人為善，熱心助人會讓自己的生命更快樂、更健康，也讓他人

3、的生活更美好。四、教學措施：1、重視學生的生活體驗，從生活實踐出發(fā)進行引導。2、采取情境教學的方式，使學生身臨其境，自然的感受和領悟。3、與其他學科相整合聯(lián)系起來，調動學生的生活和學習經驗，從而化繁為簡，變難為易。4、運用豐富的教學方法和手段，激發(fā)學生興趣，調動學生思維，引領學生興致盎然的探索生命與健康的知識領域。5、注重學校與家庭的互動聯(lián)系，做到有的放矢，因材施教。五、教學進度（共16課時）：周次 內容1 第一課 認識呼吸系統(tǒng)2 第一課 常見的呼吸道傳染病3 第一課 健康呼吸4 第二課 預防寄生蟲病5 第三課 我的好伙伴6 第三課 小心別傷著你7 第三課 選擇健康安全的文具和玩具8 第四課 遠離危險地帶9 第五課 洪水來了10 第六課 地震逃生記11 第七課 我讀書，我快樂12 第八課 責任伴我成長13 第九課 我愛簡樸生活14 第十課 一粒種子的啟示15 第十課 美麗的告別16 第十課 珍惜每一天17 期末復習專心-專注-專業(yè)