《為你打開(kāi)一扇門(mén)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《為你打開(kāi)一扇門(mén)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、為你打開(kāi)一扇門(mén) 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1分鐘）1、理解修辭手法在文中的作用（學(xué)法指導(dǎo)：對(duì)學(xué)）2、認(rèn)識(shí)閱讀文學(xué)作品對(duì)人生的意義。（學(xué)法指導(dǎo)：群學(xué)）【預(yù)習(xí)案】（10分鐘）1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。打開(kāi)這些門(mén)，走進(jìn)去，（）新鮮的景物，（）未知的世界，這是一件激動(dòng)人事情，也是一個(gè)樂(lè)趣無(wú)窮的過(guò)程。一個(gè)不想開(kāi)門(mén)（）的人，只能是一個(gè)精神上衰弱的人，只能在門(mén)外無(wú)聊地（）。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人（）知識(shí)，（）修養(yǎng)、（）情感的極為重要的途徑?！咎骄堪浮浚?0分鐘）探究一請(qǐng)你找出文中運(yùn)用比喻、排比修辭手法的句子并進(jìn)行賞析。1）比喻：賞析:2）排比：賞析:探究二閱讀第四段，回答下列問(wèn)題。1）結(jié)合作者

2、寫(xiě)作意圖和本段內(nèi)容，你能找出文段中的中心句。2）文段中的“增長(zhǎng)知識(shí)”，“提高修養(yǎng)”能互換位置嗎？為什么？3）“一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的心聲”你覺(jué)得是這樣嗎？你能舉出兩部這樣的作品嗎？）時(shí)代在發(fā)展，做一個(gè)“現(xiàn)代文明人”除了具備文中所說(shuō)的條件，你說(shuō)還應(yīng)具備哪些素質(zhì)呢？【拓展提升】（4分鐘）【檢測(cè)案】（10分鐘）得分_1、一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的，是這個(gè)時(shí)代的，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的和，是這個(gè)時(shí)代的和的結(jié)晶。、寫(xiě)修辭句比喻：排比：課堂小結(jié)（1分鐘）【訓(xùn)練案】（3分鐘）1、漢語(yǔ)詞匯豐富多彩，同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中表達(dá)不同的意思，如：“世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉的門(mén)，每一扇門(mén)里，都有一個(gè)你不了解的世界?！敝星耙粋€(gè)“世界”指，后一個(gè)世界則指?！盀槟愦蜷_(kāi)一扇門(mén)”中的“你”指代的對(duì)象是?！澳闶菑V袤的大地”中的“你”則指。、歌德說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。讀了本文之后，你對(duì)文學(xué)有了哪些認(rèn)識(shí)？請(qǐng)談?wù)勀愕母形颉?/p>