《為你打開(kāi)一扇門(mén)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《為你打開(kāi)一扇門(mén)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、為你打開(kāi)一扇門(mén) 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1分鐘)1、理解修辭手法在文中的作用(學(xué)法指導(dǎo):對(duì)學(xué))2、認(rèn)識(shí)閱讀文學(xué)作品對(duì)人生的意義。(學(xué)法指導(dǎo):群學(xué))【預(yù)習(xí)案】(10分鐘)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。打開(kāi)這些門(mén),走進(jìn)去,()新鮮的景物,()未知的世界,這是一件激動(dòng)人事情,也是一個(gè)樂(lè)趣無(wú)窮的過(guò)程。一個(gè)不想開(kāi)門(mén)()的人,只能是一個(gè)精神上衰弱的人,只能在門(mén)外無(wú)聊地()。親近文學(xué),閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,是一個(gè)文明人()知識(shí),()修養(yǎng)、()情感的極為重要的途徑?!咎骄堪浮浚?0分鐘)探究一請(qǐng)你找出文中運(yùn)用比喻、排比修辭手法的句子并進(jìn)行賞析。1)比喻:賞析:2)排比:賞析:探究二閱讀第四段,回答下列問(wèn)題。1)結(jié)合作者
2、寫(xiě)作意圖和本段內(nèi)容,你能找出文段中的中心句。2)文段中的“增長(zhǎng)知識(shí)”,“提高修養(yǎng)”能互換位置嗎?為什么?3)“一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品,是這個(gè)時(shí)代的縮影,是這個(gè)時(shí)代的心聲”你覺(jué)得是這樣嗎?你能舉出兩部這樣的作品嗎?)時(shí)代在發(fā)展,做一個(gè)“現(xiàn)代文明人”除了具備文中所說(shuō)的條件,你說(shuō)還應(yīng)具備哪些素質(zhì)呢?【拓展提升】(4分鐘)【檢測(cè)案】(10分鐘)得分_1、一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品,是這個(gè)時(shí)代的,是這個(gè)時(shí)代的,是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的和,是這個(gè)時(shí)代的和的結(jié)晶。、寫(xiě)修辭句比喻:排比:課堂小結(jié)(1分鐘)【訓(xùn)練案】(3分鐘)1、漢語(yǔ)詞匯豐富多彩,同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中表達(dá)不同的意思,如:“世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉的門(mén),每一扇門(mén)里,都有一個(gè)你不了解的世界?!敝星耙粋€(gè)“世界”指,后一個(gè)世界則指?!盀槟愦蜷_(kāi)一扇門(mén)”中的“你”指代的對(duì)象是?!澳闶菑V袤的大地”中的“你”則指。、歌德說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”。讀了本文之后,你對(duì)文學(xué)有了哪些認(rèn)識(shí)?請(qǐng)談?wù)勀愕母形颉?/p>