《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第四章 非金屬及其化合物 5 海水資源的開(kāi)發(fā)利用 環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第四章 非金屬及其化合物 5 海水資源的開(kāi)發(fā)利用 環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)課件（65頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五節(jié)海水資源的開(kāi)發(fā)利用環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué) 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 綠色化學(xué)與環(huán)境保護(hù)綠色化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【核心知識(shí)通關(guān)【核心知識(shí)通關(guān)】1.1.主要的大氣污染物及其危害：主要的大氣污染物及其危害：大氣污大氣污染物染物主要成分主要成分危害危害可吸入顆可吸入顆粒物粒物大氣中液體、固體狀大氣中液體、固體狀顆粒物，又稱(chēng)飄塵顆粒物，又稱(chēng)飄塵加重呼吸道疾病，加重呼吸道疾病，其他有害氣體轉(zhuǎn)化其他有害氣體轉(zhuǎn)化的催化劑的催化劑大氣污染物大氣污染物 主要成分主要成分危害危害S S的氧化物的氧化物SOSO2 2、SOSO3 3_N N的氧化物的氧化物_光化學(xué)煙霧、酸光化學(xué)煙霧、酸雨、破壞臭氧層雨、破壞臭氧層C C的氧化物的氧化

2、物_降低血液的輸氧降低血液的輸氧能力能力碳?xì)浠衔锾細(xì)浠衔顲HCH4 4、C C2 2H H6 6等等_氟氯代烴氟氯代烴CFCF3 3Cl(Cl(氟利昂氟利昂) )等等_酸雨酸雨NONO、NONO2 2COCO溫室效應(yīng)、光化溫室效應(yīng)、光化學(xué)煙霧學(xué)煙霧破壞臭氧層破壞臭氧層2.2.綠色化學(xué)：綠色化學(xué)：化學(xué)原理化學(xué)原理減少和消除減少和消除100%100%全部全部【特別提醒【特別提醒】六大工業(yè)尾氣的主要成分六大工業(yè)尾氣的主要成分(1)(1)硫酸工廠(chǎng)尾氣：硫酸工廠(chǎng)尾氣：SOSO2 2、O O2 2、N N2 2等，一般用氨水吸收。等，一般用氨水吸收。(2)(2)硝酸工廠(chǎng)尾氣：硝酸工廠(chǎng)尾氣：NONO、N

3、ONO2 2、N N2 2、O O2 2等，一般用等，一般用NaOHNaOH溶溶液吸收。液吸收。(3)(3)高爐煤氣：高爐煤氣：COCO、COCO2 2、N N2 2等，一般回收利用。等，一般回收利用。(4)(4)煉鋼煙氣：煉鋼煙氣：FeFe2 2O O3 3煙塵、煙塵、COCO等，一般回收利用。等，一般回收利用。(5)(5)焦?fàn)t氣：焦?fàn)t氣：CHCH4 4、COCO、COCO2 2、C C2 2H H4 4、N N2 2等，可用作燃料。等，可用作燃料。(6)(6)氯堿工業(yè)：氯堿工業(yè)：ClCl2 2，一般用，一般用NaOHNaOH溶液吸收。溶液吸收?！痉椒ㄒ?guī)律【方法規(guī)律】減少污染保護(hù)環(huán)境的八項(xiàng)措

4、施減少污染保護(hù)環(huán)境的八項(xiàng)措施(1)(1)將煤與適量生石灰混合后燃燒或?qū)煹罋膺M(jìn)行處理，將煤與適量生石灰混合后燃燒或?qū)煹罋膺M(jìn)行處理，可減少?gòu)U氣中可減少?gòu)U氣中SOSO2 2的排放。的排放。(2)(2)推廣使用無(wú)鉛汽油，在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)推廣使用無(wú)鉛汽油，在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，使用燃料電池、乙醇汽油作為汽油替代品，發(fā)化器，使用燃料電池、乙醇汽油作為汽油替代品，發(fā)展電動(dòng)車(chē)等措施，可減少汽車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣的污染。展電動(dòng)車(chē)等措施，可減少汽車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣的污染。(3)(3)禁止氟氯代烷的生產(chǎn)和使用以保護(hù)臭氧層。禁止氟氯代烷的生產(chǎn)和使用以保護(hù)臭氧層。(4)(4)使用無(wú)磷洗衣粉以減少水華和赤潮

5、的發(fā)生。使用無(wú)磷洗衣粉以減少水華和赤潮的發(fā)生。(5)(5)使用合格環(huán)保型建筑材料和裝飾材料等以減少甲醛使用合格環(huán)保型建筑材料和裝飾材料等以減少甲醛的釋放，降低居室裝修污染。的釋放，降低居室裝修污染。(6)(6)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活、增大植被面積等以發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活、增大植被面積等以減少二氧化碳的排放量，從而減弱溫室效應(yīng)。減少二氧化碳的排放量，從而減弱溫室效應(yīng)。(7)(7)適當(dāng)減少塑料的使用量并開(kāi)發(fā)使用可降解塑料以減適當(dāng)減少塑料的使用量并開(kāi)發(fā)使用可降解塑料以減少白色污染。少白色污染。(8)(8)回收利用廢舊電池以防止土壤污染和水污染?；厥绽脧U舊電池以防止土壤污染和水污染?！靖呖?/p>

6、模擬精練【高考模擬精練】1.(20151.(2015江蘇高考江蘇高考)“)“保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境”是我國(guó)的基本國(guó)策。是我國(guó)的基本國(guó)策。下列做法不應(yīng)該提倡的是下列做法不應(yīng)該提倡的是( () )A.A.采取低碳、節(jié)儉的生活方式采取低碳、節(jié)儉的生活方式B.B.按照規(guī)定對(duì)生活廢棄物進(jìn)行分類(lèi)放置按照規(guī)定對(duì)生活廢棄物進(jìn)行分類(lèi)放置C.C.深入農(nóng)村和社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)深入農(nóng)村和社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)D.D.經(jīng)常使用一次性筷子、紙杯、塑料袋等經(jīng)常使用一次性筷子、紙杯、塑料袋等【解析【解析】選選D D。低碳、節(jié)儉的生活方式有利于節(jié)省資源。低碳、節(jié)儉的生活方式有利于節(jié)省資源和保護(hù)環(huán)境，和保護(hù)環(huán)境，A A項(xiàng)正確；對(duì)生活廢棄物進(jìn)行

7、分類(lèi)放置有項(xiàng)正確；對(duì)生活廢棄物進(jìn)行分類(lèi)放置有利于資源的回收利用，利于資源的回收利用，B B項(xiàng)正確；深入農(nóng)村和社區(qū)宣傳項(xiàng)正確；深入農(nóng)村和社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)有助于人們環(huán)保意識(shí)的提高，環(huán)保知識(shí)有助于人們環(huán)保意識(shí)的提高，C C項(xiàng)正確；使用項(xiàng)正確；使用一次性筷子、紙杯、塑料袋等不僅會(huì)造成自然資源的一次性筷子、紙杯、塑料袋等不僅會(huì)造成自然資源的浪費(fèi)，還會(huì)引起環(huán)境污染，浪費(fèi)，還會(huì)引起環(huán)境污染，D D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(20162.(2016承德模擬承德模擬) )下列做法與所要實(shí)現(xiàn)目的中，正下列做法與所要實(shí)現(xiàn)目的中，正確的是確的是( () )A.A.回收電子垃圾通過(guò)高溫焚燒熔出金屬，可實(shí)現(xiàn)資源回收電子垃圾通過(guò)

8、高溫焚燒熔出金屬，可實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用和綠色環(huán)保循環(huán)利用和綠色環(huán)保B.B.回收廢棄塑料制成燃油替代汽、柴油，可減輕環(huán)境回收廢棄塑料制成燃油替代汽、柴油，可減輕環(huán)境污染和節(jié)約化石能源污染和節(jié)約化石能源C.C.采用天然石材裝修家居，可減輕室內(nèi)甲醛等有機(jī)物采用天然石材裝修家居，可減輕室內(nèi)甲醛等有機(jī)物和放射性物質(zhì)的污染和放射性物質(zhì)的污染D.D.將工業(yè)廢水加壓排放到地下深井，可實(shí)現(xiàn)自然過(guò)濾將工業(yè)廢水加壓排放到地下深井，可實(shí)現(xiàn)自然過(guò)濾凈化和避免水的污染凈化和避免水的污染【解析【解析】選選B B。雖然通過(guò)高溫焚燒電子垃圾能回收金屬，。雖然通過(guò)高溫焚燒電子垃圾能回收金屬，但同時(shí)產(chǎn)生有毒氣體而污染大氣，故但同時(shí)產(chǎn)

9、生有毒氣體而污染大氣，故A A錯(cuò)誤；塑料能回錯(cuò)誤；塑料能回收利用制成燃油，不僅減輕環(huán)境污染還能節(jié)約化石能收利用制成燃油，不僅減輕環(huán)境污染還能節(jié)約化石能源，故源，故B B正確；天然石材中沒(méi)有甲醛但含有放射性物質(zhì)，正確；天然石材中沒(méi)有甲醛但含有放射性物質(zhì)，所以能產(chǎn)生室內(nèi)污染，故所以能產(chǎn)生室內(nèi)污染，故C C錯(cuò)誤；將工業(yè)廢水排到地下錯(cuò)誤；將工業(yè)廢水排到地下深井，工業(yè)廢水能滲透到地下水中而污染地下水，故深井，工業(yè)廢水能滲透到地下水中而污染地下水，故D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。3.(20163.(2016長(zhǎng)沙模擬長(zhǎng)沙模擬) )下表中的污染與其來(lái)源不對(duì)應(yīng)的下表中的污染與其來(lái)源不對(duì)應(yīng)的是是( () )A AB BC C

10、D D污染污染白色白色污染污染PM2.5PM2.5氮氧化物氮氧化物水體富水體富營(yíng)養(yǎng)化營(yíng)養(yǎng)化來(lái)源來(lái)源廢棄廢棄塑料塑料化石燃化石燃料燃燒料燃燒汽車(chē)尾氣汽車(chē)尾氣石油化工石油化工廢棄物廢棄物【解析【解析】選選D D。塑料在自然界很難被分解，從而容易造。塑料在自然界很難被分解，從而容易造成白色污染，成白色污染，A A正確；化石燃料燃燒容易產(chǎn)生大量顆粒正確；化石燃料燃燒容易產(chǎn)生大量顆粒物，從而容易造成物，從而容易造成PM2.5PM2.5污染，污染，B B正確；汽車(chē)尾氣中含正確；汽車(chē)尾氣中含有氮氧化物從而導(dǎo)致環(huán)境污染，有氮氧化物從而導(dǎo)致環(huán)境污染，C C正確；水體富營(yíng)養(yǎng)化正確；水體富營(yíng)養(yǎng)化主要是由水中氮、磷含

11、量升高導(dǎo)致的，主要是由水中氮、磷含量升高導(dǎo)致的，D D不正確。不正確。4.(20164.(2016廣州模擬廣州模擬)“)“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境是全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一。問(wèn)題之一。COCO2 2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，控制和治理控制和治理COCO2 2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。將是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。將COCO2 2轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化成有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)?；捎袡C(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。COCO2 2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多，如子很多，如6CO6CO2 2+6H+6H2 2O CO C6 6H H1212O O6 6COCO2

12、2+3H+3H2 2 CHCH3 3OH+HOH+H2 2O O 催化劑 光合作用COCO2 2+CH+CH4 4 CH CH3 3COOHCOOH2CO2CO2 2+6H+6H2 2 CHCH2 2CHCH2 2+4H+4H2 2O O關(guān)于以上反應(yīng)的說(shuō)法，不正確的是關(guān)于以上反應(yīng)的說(shuō)法，不正確的是( () )A.A.反應(yīng)反應(yīng)是最節(jié)能的，同時(shí)原子利用率最高是最節(jié)能的，同時(shí)原子利用率最高B.B.反應(yīng)反應(yīng)是最節(jié)能的，反應(yīng)是最節(jié)能的，反應(yīng)的原子利用率最高的原子利用率最高C.C.在反應(yīng)在反應(yīng)中，中，COCO2 2作為氧化劑作為氧化劑D.D.反應(yīng)反應(yīng)得到的產(chǎn)物可以作為生產(chǎn)塑料的原料得到的產(chǎn)物可以作為生產(chǎn)塑

13、料的原料 催化劑 催化劑【解析【解析】選選A A。反應(yīng)。反應(yīng)沒(méi)有寫(xiě)出完整的反應(yīng)，完整的反沒(méi)有寫(xiě)出完整的反應(yīng)，完整的反應(yīng)為應(yīng)為6CO6CO2 2+6H+6H2 2O CO C6 6H H1212O O6 6+6O+6O2 2，光合作用是利用太，光合作用是利用太陽(yáng)能，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，但原子利用率沒(méi)有反陽(yáng)能，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，但原子利用率沒(méi)有反應(yīng)應(yīng)高，反應(yīng)高，反應(yīng)的原子利用率達(dá)到的原子利用率達(dá)到100%100%。在反應(yīng)。在反應(yīng)中，中，可能對(duì)可能對(duì)CHCH3 3OHOH中的中的C C的化合價(jià)不清楚，但是，能明確地判的化合價(jià)不清楚，但是，能明確地判斷斷H H2 2從從0 0價(jià)升為價(jià)升為+1+1

14、價(jià)，發(fā)生氧化反應(yīng)，作還原劑，根據(jù)價(jià)，發(fā)生氧化反應(yīng)，作還原劑，根據(jù)在一個(gè)反應(yīng)中同時(shí)發(fā)生氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)，在一個(gè)反應(yīng)中同時(shí)發(fā)生氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)，COCO2 2必發(fā)必發(fā)生還原反應(yīng)，作氧化劑。生還原反應(yīng)，作氧化劑。 光合作用【加固訓(xùn)練【加固訓(xùn)練】1.1.下列關(guān)于化學(xué)與生產(chǎn)、生活的認(rèn)識(shí)不正確的是下列關(guān)于化學(xué)與生產(chǎn)、生活的認(rèn)識(shí)不正確的是( () )A.COA.CO2 2、CHCH4 4、N N2 2等均是造成溫室效應(yīng)的氣體等均是造成溫室效應(yīng)的氣體B.B.使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一C.C.節(jié)能減排符合低碳經(jīng)濟(jì)的要求節(jié)能減排符合低碳經(jīng)濟(jì)的要求D.D.合

15、理開(kāi)發(fā)利用可燃冰合理開(kāi)發(fā)利用可燃冰( (固態(tài)甲烷水合物固態(tài)甲烷水合物) )有助于緩解有助于緩解能源緊缺能源緊缺【解析【解析】選選A A。A A項(xiàng)，項(xiàng)，N N2 2不是造成溫室效應(yīng)的氣體，故不是造成溫室效應(yīng)的氣體，故不正確；使用清潔能源、節(jié)能減排、合理開(kāi)發(fā)利用能不正確；使用清潔能源、節(jié)能減排、合理開(kāi)發(fā)利用能源都符合化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展的要求，故源都符合化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展的要求，故B B、C C、D D都正確。都正確。2.(20162.(2016濟(jì)寧模擬濟(jì)寧模擬) )每年冬季我國(guó)北方大部分地區(qū)持每年冬季我國(guó)北方大部分地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)大霧，對(duì)交通出行、身體健康等方面造成很多續(xù)出現(xiàn)大霧，對(duì)交通出行、身體健康等方

16、面造成很多不便，這為我國(guó)大氣環(huán)境保護(hù)敲響了警鐘。關(guān)于空氣不便，這為我國(guó)大氣環(huán)境保護(hù)敲響了警鐘。關(guān)于空氣污染，下列說(shuō)法正確的是污染，下列說(shuō)法正確的是( () )A.A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和二氧化碳是大氣二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和二氧化碳是大氣主要污染物主要污染物B.B.正常雨水的正常雨水的pHpH等于等于7 7C.C.二氧化硫和二氧化氮是引起酸雨的主要?dú)怏w二氧化硫和二氧化氮是引起酸雨的主要?dú)怏wD.D.秸稈焚燒總體來(lái)說(shuō)對(duì)莊稼是有益的，值得提倡秸稈焚燒總體來(lái)說(shuō)對(duì)莊稼是有益的，值得提倡【解析【解析】選選C C。二氧化碳不屬于大氣污染物，它是引起。二氧化碳不屬于大氣污染物，它是引起溫室效應(yīng)

17、的主要?dú)怏w，溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，A A選項(xiàng)錯(cuò)誤；正常雨水中選項(xiàng)錯(cuò)誤；正常雨水中因?yàn)槿芤驗(yàn)槿苡卸趸级@酸性，有二氧化碳而顯酸性，pHpH為為5.65.6，B B選項(xiàng)錯(cuò)誤；二氧化選項(xiàng)錯(cuò)誤；二氧化硫可以形成硫酸型酸雨，二氧化氮可以形成硝酸型酸硫可以形成硫酸型酸雨，二氧化氮可以形成硝酸型酸雨，雨，C C選項(xiàng)正確；秸稈焚燒不但引起空氣污染，還破壞選項(xiàng)正確；秸稈焚燒不但引起空氣污染，還破壞了土壤的結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降，并容易引起火災(zāi)，了土壤的結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降，并容易引起火災(zāi)，引發(fā)交通事故，必須禁止，引發(fā)交通事故，必須禁止，D D選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)錯(cuò)誤。3.3.環(huán)境污染已嚴(yán)重危害人類(lèi)的生活。下列對(duì)應(yīng)

18、關(guān)系正環(huán)境污染已嚴(yán)重危害人類(lèi)的生活。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是確的是( () )選項(xiàng)選項(xiàng)環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題造成環(huán)境問(wèn)題的主要物質(zhì)造成環(huán)境問(wèn)題的主要物質(zhì)A A酸雨酸雨O O3 3B B溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)COCO2 2C C南極臭氧層空洞南極臭氧層空洞SOSO3 3D D光化學(xué)煙霧光化學(xué)煙霧N N2 2【解析【解析】選選B B。造成酸雨的是。造成酸雨的是SOSO2 2和氮氧化物，造成溫和氮氧化物，造成溫室效應(yīng)的主要是室效應(yīng)的主要是COCO2 2，造成臭氧層空洞的主要是汽車(chē)尾，造成臭氧層空洞的主要是汽車(chē)尾氣、氟氯烴氣體的排放，造成光化學(xué)煙霧的主要是氮?dú)狻⒎葻N氣體的排放，造成光化學(xué)煙霧的主要是氮氧化合物。氧化

19、合物。4.(20164.(2016福州模擬福州模擬) )三位美國(guó)科學(xué)家因在氟利昂和臭三位美國(guó)科學(xué)家因在氟利昂和臭氧層方面的工作獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他們的研究揭示氧層方面的工作獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他們的研究揭示了大氣中臭氧層被破壞的機(jī)理，由下圖可知了大氣中臭氧層被破壞的機(jī)理，由下圖可知( () )A.A.日光在反應(yīng)中作催化劑日光在反應(yīng)中作催化劑B.B.過(guò)氧化氯是一種很穩(wěn)定的物質(zhì)過(guò)氧化氯是一種很穩(wěn)定的物質(zhì)C.C.過(guò)氧化氯的結(jié)構(gòu)式為過(guò)氧化氯的結(jié)構(gòu)式為O OClClClClO OD.D.臭氧分子最終轉(zhuǎn)變成氧氣分子臭氧分子最終轉(zhuǎn)變成氧氣分子【解析【解析】選選D D。日光只是外因，并不是催化劑，過(guò)氧化。日光只

20、是外因，并不是催化劑，過(guò)氧化氯見(jiàn)光分解，并不穩(wěn)定，過(guò)氧化氯的結(jié)構(gòu)式是氯見(jiàn)光分解，并不穩(wěn)定，過(guò)氧化氯的結(jié)構(gòu)式是ClClOOOOClCl?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二 海水資源的開(kāi)發(fā)利用海水資源的開(kāi)發(fā)利用【核心知識(shí)通關(guān)【核心知識(shí)通關(guān)】1.1.海水的淡化：海水的淡化：淡化方法淡化方法原理原理_將海水加熱蒸發(fā)汽化，然后蒸汽冷凝而得到蒸餾水將海水加熱蒸發(fā)汽化，然后蒸汽冷凝而得到蒸餾水_利用陰、陽(yáng)離子交換膜對(duì)水中陰、陽(yáng)離子的選擇透過(guò)性，在利用陰、陽(yáng)離子交換膜對(duì)水中陰、陽(yáng)離子的選擇透過(guò)性，在外加直流電場(chǎng)作用下，使水中的一部分離子轉(zhuǎn)移到另一部分外加直流電場(chǎng)作用下，使水中的一部分離子轉(zhuǎn)移到另一部分水中而達(dá)到除鹽目的水中而達(dá)到除

21、鹽目的_用陽(yáng)離子交換樹(shù)脂和陰離子交換樹(shù)脂除去海水中的陰、陽(yáng)離用陽(yáng)離子交換樹(shù)脂和陰離子交換樹(shù)脂除去海水中的陰、陽(yáng)離子得到去離子水的方法子得到去離子水的方法蒸餾法蒸餾法電滲析法電滲析法離子離子交換法交換法2.2.氯堿工業(yè)：氯堿工業(yè)：(1)(1)生產(chǎn)流程。生產(chǎn)流程。燒堿燒堿氯氣氯氣氫氣氫氣(2)(2)產(chǎn)物及其用途：陰極產(chǎn)物是產(chǎn)物及其用途：陰極產(chǎn)物是NaOHNaOH和和H H2 2，陽(yáng)極產(chǎn)物是，陽(yáng)極產(chǎn)物是ClCl2 2。產(chǎn)物可用于冶煉金屬、制備鹽酸、純堿、農(nóng)藥和漂白產(chǎn)物可用于冶煉金屬、制備鹽酸、純堿、農(nóng)藥和漂白劑等。劑等。3.3.海水提鎂：海水提鎂：(1)(1)生產(chǎn)流程。生產(chǎn)流程。(2)(2)基本步驟

22、及主要反應(yīng)。基本步驟及主要反應(yīng)。制熟石灰：制熟石灰：_，CaO+HCaO+H2 2OCa(OH)OCa(OH)2 2。沉淀：沉淀：MgMg2+2+2OH+2OH- -Mg(OH)Mg(OH)2 2。酸化：酸化：_。蒸發(fā)結(jié)晶：析出蒸發(fā)結(jié)晶：析出MgClMgCl2 26H6H2 2O O。高溫高溫=CaCOCaCO3 3 CaO+COCaO+CO2 2Mg(OH)Mg(OH)2 2+2HCl=MgCl+2HCl=MgCl2 2+2H+2H2 2O O脫水：在氯化氫環(huán)境中使脫水：在氯化氫環(huán)境中使MgClMgCl2 26H6H2 2O O脫水制得無(wú)水脫水制得無(wú)水氯化鎂。氯化鎂。電解：電解熔融氯化鎂：電

23、解：電解熔融氯化鎂：_。電解電解=MgClMgCl2 2 Mg+Cl Mg+Cl2 24.4.海水提溴：海水提溴：(1)(1)生產(chǎn)流程。生產(chǎn)流程。(2)(2)主要過(guò)程及反應(yīng)原理。主要過(guò)程及反應(yīng)原理。濃縮：海水曬鹽和海水溴化的過(guò)程中副產(chǎn)物濃縮：海水曬鹽和海水溴化的過(guò)程中副產(chǎn)物BrBr- -得到得到濃縮。濃縮。氧化：向濃縮的海水中通入氧化：向濃縮的海水中通入ClCl2 2，將，將BrBr- -氧化成氧化成BrBr2 2，離子方程式為離子方程式為_(kāi)。富集：利用溴的揮發(fā)性，通入熱空氣和水蒸氣，吹富集：利用溴的揮發(fā)性，通入熱空氣和水蒸氣，吹出的溴蒸氣用出的溴蒸氣用SOSO2 2吸收，反應(yīng)的離子方程式為吸

24、收，反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)。2Br2Br- -+Cl+Cl2 2=2Cl=2Cl- -+Br+Br2 222224BrSO2H O=4HSO2Br提取：再用提?。涸儆肅lCl2 2將將HBrHBr氧化得到產(chǎn)品溴：氧化得到產(chǎn)品溴：2HBr+Cl2HBr+Cl2 2=2HCl+Br=2HCl+Br2 2。5.5.海帶中碘的提?。汉е械獾奶崛。?1)(1)工藝流程。工藝流程。(2)(2)主要反應(yīng)：主要反應(yīng)：2I2I- -+H+H2 2O O2 2+2H+2H+ +=I=I2 2+2H+2H2 2O O。6.6.海水其他資源的開(kāi)發(fā)利用：海水其他資源的開(kāi)發(fā)利用：(1)(1)從海水中提取核能開(kāi)發(fā)的重要原料

25、：從海水中提取核能開(kāi)發(fā)的重要原料：_。(2)(2)潮汐能、波浪能是有待開(kāi)發(fā)的新型能源。潮汐能、波浪能是有待開(kāi)發(fā)的新型能源。鈾和重水鈾和重水【特別提醒【特別提醒】(1)(1)氯堿工業(yè)中所用食鹽水需精制的目的是除去食鹽水氯堿工業(yè)中所用食鹽水需精制的目的是除去食鹽水中的中的CaCa2+2+、MgMg2+2+、 。(2)(2)從海水中提取溴的工藝流程中要進(jìn)行兩次從海水中提取溴的工藝流程中要進(jìn)行兩次ClCl2 2氧化氧化BrBr- -的反應(yīng)，設(shè)計(jì)這兩步操作的目的是富集的反應(yīng)，設(shè)計(jì)這兩步操作的目的是富集BrBr2 2。24SO(3)(3)從海水中提取氯化鎂的工藝流程中，沉淀池中加入從海水中提取氯化鎂的工藝

26、流程中，沉淀池中加入的是石灰乳而不是石灰水。的是石灰乳而不是石灰水。(4)(4)從海水中提取氯化鎂的工藝流程中，從海水中提取氯化鎂的工藝流程中，MgClMgCl2 26H6H2 2O O脫水制取無(wú)水脫水制取無(wú)水MgClMgCl2 2是在是在HClHCl的氣流中加熱氯化鎂晶體，的氣流中加熱氯化鎂晶體，以防以防MgClMgCl2 2發(fā)生水解而得到發(fā)生水解而得到Mg(OH)Mg(OH)2 2。【高考模擬精練【高考模擬精練】1.(20151.(2015全國(guó)卷全國(guó)卷)海水開(kāi)發(fā)利用的部分過(guò)程如圖所海水開(kāi)發(fā)利用的部分過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( () )A.A.向苦鹵中通入向苦鹵中通

27、入ClCl2 2是為了提取溴是為了提取溴B.B.粗鹽可采用除雜和重結(jié)晶等過(guò)程提純粗鹽可采用除雜和重結(jié)晶等過(guò)程提純C.C.工業(yè)生產(chǎn)中常選用工業(yè)生產(chǎn)中常選用NaOHNaOH作為沉淀劑作為沉淀劑D.D.富集溴一般先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴，再用富集溴一般先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴，再用SOSO2 2將其還原吸收將其還原吸收【解析【解析】選選C C。氯氣具有強(qiáng)氧化性，能和溴離子反應(yīng)生。氯氣具有強(qiáng)氧化性，能和溴離子反應(yīng)生成溴單質(zhì)，向苦鹵中通入成溴單質(zhì)，向苦鹵中通入ClCl2 2是為了提取溴，是為了提取溴，A A正確；正確；提純粗鹽可以采用除雜、重結(jié)晶的方法，提純粗鹽可以采用除雜、重結(jié)晶的方法，B B正確

28、；工業(yè)正確；工業(yè)常選用石灰乳作為沉淀劑，用氫氧化鈉不經(jīng)濟(jì)，常選用石灰乳作為沉淀劑，用氫氧化鈉不經(jīng)濟(jì)，C C錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；富集溴一般先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴，再用富集溴一般先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴，再用SOSO2 2將將其還原吸收，其還原吸收，D D正確。正確。2.(20162.(2016榆林模擬榆林模擬) )從海藻灰中提取碘的方法是往海從海藻灰中提取碘的方法是往海藻灰浸取液中通入氯氣后，用升華方法將置換出來(lái)的藻灰浸取液中通入氯氣后，用升華方法將置換出來(lái)的碘提純。但向浸取液中通入氯氣時(shí)會(huì)生成少量性質(zhì)類(lèi)碘提純。但向浸取液中通入氯氣時(shí)會(huì)生成少量性質(zhì)類(lèi)似于似于ClCl2 2的的IClICl和和IBr

29、IBr。為了消除這兩種雜質(zhì)，使其中的。為了消除這兩種雜質(zhì)，使其中的碘完全游離出來(lái)，需要加入適量的碘完全游離出來(lái)，需要加入適量的( () )A.CaOA.CaOB.KIB.KIC.HC.H2 2O OD.D.酒精酒精【解析【解析】選選B B。為使少量的。為使少量的IClICl、IBrIBr中的碘全部游離出中的碘全部游離出來(lái)，因來(lái)，因IClICl、IBrIBr中的碘元素都是中的碘元素都是+1+1價(jià)，應(yīng)加入還原劑，價(jià)，應(yīng)加入還原劑，故只有故只有B B項(xiàng)符合，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為項(xiàng)符合，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為ICl+KIICl+KI=I=I2 2+KCl+KCl和和IBr+KIIBr+KI=I=I2 2+KBr

30、+KBr。3.(20163.(2016焦作模擬焦作模擬) )下列關(guān)于海水資源利用的認(rèn)識(shí)，下列關(guān)于海水資源利用的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是( () )A.A.海水中金、鍶、碳、銅、鐵等元素屬于微量元素海水中金、鍶、碳、銅、鐵等元素屬于微量元素B.B.海底多數(shù)金屬結(jié)合礦含有鐵、錳、鈷等多種金屬元海底多數(shù)金屬結(jié)合礦含有鐵、錳、鈷等多種金屬元素素C.C.通過(guò)蒸餾法、電滲析法、離子交換法等可以實(shí)現(xiàn)海通過(guò)蒸餾法、電滲析法、離子交換法等可以實(shí)現(xiàn)海水的淡化水的淡化D.D.海水提溴過(guò)程溴元素依次發(fā)生氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、海水提溴過(guò)程溴元素依次發(fā)生氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)【解析【解析】選選A A。A A項(xiàng)，

31、鍶和碳元素屬于常量元素；項(xiàng)，鍶和碳元素屬于常量元素；B B項(xiàng)和項(xiàng)和C C項(xiàng)說(shuō)法正確；項(xiàng)說(shuō)法正確；D D項(xiàng)，海水提溴的過(guò)程涉及以下反應(yīng)：項(xiàng)，海水提溴的過(guò)程涉及以下反應(yīng)：222ClSOCl22BrBrBrBr 氧化反應(yīng)還原反應(yīng)氧化反應(yīng)。4.(20164.(2016西安模擬西安模擬) )利用海洋資源獲得的部分物質(zhì)如利用海洋資源獲得的部分物質(zhì)如圖所示，有關(guān)說(shuō)法正確的是圖所示，有關(guān)說(shuō)法正確的是( () )A.A.在化學(xué)反應(yīng)中在化學(xué)反應(yīng)中H H2 2O O可轉(zhuǎn)變?yōu)榭赊D(zhuǎn)變?yōu)镈 D2 2O OB.“B.“加碘食鹽加碘食鹽”生產(chǎn)中碘添加劑為單質(zhì)生產(chǎn)中碘添加劑為單質(zhì)I I2 2C.C.實(shí)驗(yàn)室用帶玻璃塞的棕色瓶貯存

32、液實(shí)驗(yàn)室用帶玻璃塞的棕色瓶貯存液BrBr2 2D.D.電解飽和電解飽和MgClMgCl2 2溶液時(shí)在陰極得到溶液時(shí)在陰極得到MgMg【解析【解析】選選C C。海水中存在重水，海水蒸餾是微粒變化。海水中存在重水，海水蒸餾是微粒變化不能實(shí)現(xiàn)水變化為重水的分子變化，故不能實(shí)現(xiàn)水變化為重水的分子變化，故A A錯(cuò)誤；加碘食錯(cuò)誤；加碘食鹽是添加了碘酸鉀，不是碘單質(zhì)，故鹽是添加了碘酸鉀，不是碘單質(zhì)，故B B錯(cuò)誤；溴單質(zhì)具錯(cuò)誤；溴單質(zhì)具有強(qiáng)氧化性和腐蝕性，不能用橡膠塞而用玻璃塞，易有強(qiáng)氧化性和腐蝕性，不能用橡膠塞而用玻璃塞，易揮發(fā)，密度比水大，所以應(yīng)保存在棕色瓶中，避免光揮發(fā)，密度比水大，所以應(yīng)保存在棕色瓶中

33、，避免光照，放在陰涼處，同時(shí)在液溴表層加水，就是所謂的照，放在陰涼處，同時(shí)在液溴表層加水，就是所謂的液封，防止其揮發(fā)，實(shí)驗(yàn)室用帶玻璃塞的棕色瓶貯存液封，防止其揮發(fā)，實(shí)驗(yàn)室用帶玻璃塞的棕色瓶貯存液液BrBr2 2，故，故C C正確；依據(jù)電解原理分析，電解氯化鎂溶正確；依據(jù)電解原理分析，電解氯化鎂溶液，陽(yáng)離子是氫離子在陰極得到電子生成氫氣，鎂離液，陽(yáng)離子是氫離子在陰極得到電子生成氫氣，鎂離子不能放電，工業(yè)上是電解熔融氯化鎂得到金屬鎂，子不能放電，工業(yè)上是電解熔融氯化鎂得到金屬鎂，故故D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。【加固訓(xùn)練【加固訓(xùn)練】1.(20161.(2016蘭州模擬蘭州模擬) )從淡化海水中提取溴的流程如

34、下：從淡化海水中提取溴的流程如下：下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( () )A.XA.X試劑可用試劑可用NaNa2 2SOSO3 3飽和溶液飽和溶液B.B.步驟步驟的離子反應(yīng)式為的離子反應(yīng)式為2Br2Br- -+Cl+Cl2 2=2Cl=2Cl- -+Br+Br2 2C.C.工業(yè)上每獲得工業(yè)上每獲得1 mol Br1 mol Br2 2，需要消耗，需要消耗ClCl2 244.8 L44.8 LD.D.步驟步驟包含萃取、分液和蒸餾包含萃取、分液和蒸餾【解析【解析】選選C C。NaNa2 2SOSO3 3+Br+Br2 2+H+H2 2O=NaO=Na2 2SOSO4 4+2HBr+

35、2HBr，A A項(xiàng)正項(xiàng)正確；步驟確；步驟利用氯的非金屬性比溴強(qiáng)，可以利用置換利用氯的非金屬性比溴強(qiáng)，可以利用置換反應(yīng)制取反應(yīng)制取BrBr2 2，B B項(xiàng)正確；反應(yīng)項(xiàng)正確；反應(yīng)和反應(yīng)和反應(yīng)均使用到均使用到ClCl2 2，故制取故制取1 mol Br1 mol Br2 2消耗消耗2 mol2 mol氯氣，因未標(biāo)明氯氣所處氯氣，因未標(biāo)明氯氣所處的溫度和壓強(qiáng)，的溫度和壓強(qiáng)，C C項(xiàng)錯(cuò)誤；從濃溴水提取溴，可利用有項(xiàng)錯(cuò)誤；從濃溴水提取溴，可利用有機(jī)溶劑機(jī)溶劑( (如苯如苯) )萃取溴，然后分液得到溴的有機(jī)溶液，萃取溴，然后分液得到溴的有機(jī)溶液，再經(jīng)蒸餾可得到純凈的溴，再經(jīng)蒸餾可得到純凈的溴，D D項(xiàng)正確。

36、項(xiàng)正確。 2.2.世界上世界上60%60%的鎂是從海水中提取的，其提取步驟如下：的鎂是從海水中提取的，其提取步驟如下：把貝殼制成生石灰；把貝殼制成生石灰；在海水中加入生石灰，過(guò)濾，在海水中加入生石灰，過(guò)濾，洗滌沉淀物；洗滌沉淀物；將沉淀物與鹽酸反應(yīng)，結(jié)晶、過(guò)濾；將沉淀物與鹽酸反應(yīng)，結(jié)晶、過(guò)濾；在氯化氫氣流中加熱晶體；在氯化氫氣流中加熱晶體；電解上述所得鹽電解上述所得鹽( (熔融熔融條件下條件下) )。下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是( () )A.A.向洗滌液中滴加碳酸鈉溶液可檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干向洗滌液中滴加碳酸鈉溶液可檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈凈B.B.上述變化過(guò)程中包括了分解、化合、復(fù)分解、置換

37、上述變化過(guò)程中包括了分解、化合、復(fù)分解、置換四種反應(yīng)類(lèi)型四種反應(yīng)類(lèi)型C.C.在氯化氫氣流中加熱晶體是為了加快脫水速度在氯化氫氣流中加熱晶體是為了加快脫水速度D.D.步驟步驟也可以采用電解該鹽水溶液的方法也可以采用電解該鹽水溶液的方法【解析【解析】選選A A。A A中洗滌液中如果含有中洗滌液中如果含有CaCa2+2+，滴加碳酸，滴加碳酸鈉溶液會(huì)生成白色沉淀，所以可檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干鈉溶液會(huì)生成白色沉淀，所以可檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈。凈。B B中提取鎂的過(guò)程中涉及的反應(yīng)主要有中提取鎂的過(guò)程中涉及的反應(yīng)主要有CaCOCaCO3 3 CaO+CO CaO+CO2 2；CaO+HCaO+H2 2O=Ca(

38、OH)O=Ca(OH)2 2；Ca(OH)Ca(OH)2 2+MgCl+MgCl2 2=CaCl=CaCl2 2+Mg(OH)+Mg(OH)2 2；Mg(OH)Mg(OH)2 2+2HCl=MgCl+2HCl=MgCl2 2+2H+2H2 2O O；MgClMgCl2 26H6H2 2O MgClO MgCl2 2+6H+6H2 2O O；MgClMgCl2 2( (熔融熔融) Mg+Cl) Mg+Cl2 2。上述反應(yīng)中沒(méi)有置換反應(yīng)，。上述反應(yīng)中沒(méi)有置換反應(yīng)，高溫高溫= =電解電解=故故B B項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。C C中在氯化氫氣流中加熱晶體是為了抑制中在氯化氫氣流中加熱晶體是為了抑制MgClMg

39、Cl2 2水解。水解。D D中電解中電解MgClMgCl2 2溶液將得到氫氧化鎂，應(yīng)電溶液將得到氫氧化鎂，應(yīng)電解熔融解熔融MgClMgCl2 2來(lái)制取鎂。來(lái)制取鎂。課時(shí)小結(jié)構(gòu)建知識(shí)體系明確掌控重點(diǎn)課時(shí)小結(jié)構(gòu)建知識(shí)體系明確掌控重點(diǎn)【脈絡(luò)構(gòu)建【脈絡(luò)構(gòu)建】【核心要素【核心要素】1.1.牢記海水淡化的牢記海水淡化的3 3個(gè)方法：個(gè)方法：(1)(1)蒸餾法；蒸餾法；(2)(2)電滲析法；電滲析法；(3)(3)離子交換法。離子交換法。2.2.理解理解“綠色化學(xué)綠色化學(xué)”的的2 2個(gè)要點(diǎn)：個(gè)要點(diǎn)：(1)(1)綠色化學(xué)的核心綠色化學(xué)的核心從源頭上消除和減少污染。從源頭上消除和減少污染。(2)(2)原子經(jīng)濟(jì)性原

40、子經(jīng)濟(jì)性原子利用率達(dá)到原子利用率達(dá)到100%100%。3.3.舉推舉推3 3個(gè)制備流程：個(gè)制備流程：(1)(1)海水提鎂：海水提鎂：海水海水 Mg(OH)Mg(OH)2 2 MgClMgCl2 2溶液溶液 MgClMgCl2 26H6H2 2O O MgClMgCl2 2 Mg Mg。(2)(2)海水提溴：海水提溴：海水海水 BrBr2 2 HBr HBr Br Br2 2。(3)(3)海帶提碘：海帶提碘：海帶海帶 海帶灰海帶灰 含含I I- -的溶液的溶液 I I2 2的有機(jī)溶液的有機(jī)溶液 I I2 2。2SO 熱空氣吹出吸收4.4.必記四反應(yīng)：必記四反應(yīng)：(1)2NaCl+2H(1)2NaCl+2H2 2O 2NaOH+HO 2NaOH+H2 2+Cl+Cl2 2。(2)Cl(2)Cl2 2+2Br+2Br- -=Br=Br2 2+2Cl+2Cl- -。(3)Br(3)Br2 2+SO+SO2 2+2H+2H2 2O=2HBr+HO=2HBr+H2 2SOSO4 4。(4)H(4)H2 2O O2 2+2H+2H+ +2I+2I- -=I=I2 2+2H+2H2 2O O。電解電解=