《中考化學(xué)教材化總復(fù)習(xí) 主題一 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課件 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)教材化總復(fù)習(xí) 主題一 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課件 粵教版（81頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1 1課時構(gòu)成物質(zhì)的微粒課時構(gòu)成物質(zhì)的微粒第第2 2課時物質(zhì)組成的表示課時物質(zhì)組成的表示第第3 3課時物質(zhì)組成的簡單計算課時物質(zhì)組成的簡單計算第第4 4課時物質(zhì)的多樣性課時物質(zhì)的多樣性第第1課時課時構(gòu)成物質(zhì)的微粒構(gòu)成物質(zhì)的微粒 第第1課時課時 粵考解讀粵考解讀粵考解讀粵考解讀近年廣東近年廣東省中考考省中考考查情況查情況考點(diǎn)考點(diǎn)年份年份題型題型分值分值難易程度難易程度考查點(diǎn)考查點(diǎn)分子、分子、原子、原子、離子離子2010年年綜合題綜合題2中等題中等題分子的性質(zhì)分子的性質(zhì)2011年年填空題填空題4中等題中等題分子的構(gòu)成分子的構(gòu)成2012年年選擇題、選擇題、填空題填空題4容易題容易題微觀示意圖、微

2、觀示意圖、離子離子命題規(guī)律命題規(guī)律近年來，重點(diǎn)考查了學(xué)生對分子和原子知識的理解和應(yīng)用。近年來，重點(diǎn)考查了學(xué)生對分子和原子知識的理解和應(yīng)用。2008年、年、2010年考查了分子不斷運(yùn)動（氣味的擴(kuò)散）、分子年考查了分子不斷運(yùn)動（氣味的擴(kuò)散）、分子間有間隔（氣體被壓縮）。間有間隔（氣體被壓縮）。2009年考查了原子是化學(xué)變化中年考查了原子是化學(xué)變化中的最小微粒。預(yù)測的最小微粒。預(yù)測2013年對分子、原子、離子的考查將更加年對分子、原子、離子的考查將更加緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際。緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際。第第1課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)核電荷數(shù)核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù)或質(zhì)子數(shù))不同不同 氯氯(或

3、或Cl) A 17 第第1課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)88 第第1課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)第第1課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)原子原子 離子離子 10 陰離子陰離子 O2- 第第1課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)第第1課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1原子結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu) 原子原子正正 中子中子 負(fù)負(fù) 第第1課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第1課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦得到得到失去失去82n 第第1課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦最外層電子數(shù)最外層電子數(shù)第第1課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3相對原子質(zhì)量相對原子質(zhì)量第第1課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第1課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)4

4、 4構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子分子、原子、離子分子、原子、離子 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化化學(xué)變化原子原子原子團(tuán)原子團(tuán)第第1課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第1課時課時 歸類示例歸類示例歸類示例歸類示例 類型一原子的結(jié)構(gòu)類型一原子的結(jié)構(gòu)B第第1課時課時 歸類示例歸類示例第第1課時課時 歸類示例歸類示例 類型二粒子與物質(zhì)的構(gòu)成關(guān)系類型二粒子與物質(zhì)的構(gòu)成關(guān)系分子在不斷運(yùn)動分子在不斷運(yùn)動 第第1課時課時 歸類示例歸類示例CH4CO2H2O12在化學(xué)變化中，分子可分，在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分原子不可分第第1課時課時 歸類示例歸類示例第第1課時課時 歸類示例歸類示例 類型三粒子的結(jié)構(gòu)示意圖類型三粒

5、子的結(jié)構(gòu)示意圖 氧氧O氖氖Ne鎂鎂Mg氯氯ClBCAD第第1課時課時 歸類示例歸類示例第第1課時課時 歸類示例歸類示例 類型四粒子的基本性質(zhì)類型四粒子的基本性質(zhì) 相關(guān)說法相關(guān)說法解釋解釋A品紅在水中擴(kuò)散品紅在水中擴(kuò)散分子在不斷運(yùn)動分子在不斷運(yùn)動B酒精和水混合后體積小酒精和水混合后體積小于二者之和于二者之和分子之間有間隔分子之間有間隔C鹽酸、硫酸溶液顯酸性鹽酸、硫酸溶液顯酸性溶液中都含有酸根離子溶液中都含有酸根離子D一氧化碳和二氧化碳化一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同分子構(gòu)成不同C 第第1課時課時 歸類示例歸類示例第第2課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示 第第2課時課時

6、粵考解讀粵考解讀粵考解讀粵考解讀近年廣近年廣東省中東省中考考查考考查情況情況考點(diǎn)考點(diǎn)年份年份題型題型分值分值 難易程度難易程度考查點(diǎn)考查點(diǎn)化合價與化合價與化學(xué)式化學(xué)式2010年年填空題填空題5中等題中等題化學(xué)式的書寫、已化學(xué)式的書寫、已知化學(xué)式求化合價知化學(xué)式求化合價2011年年選擇題、選擇題、填空題填空題5容易題容易題化合價、化學(xué)式的化合價、化學(xué)式的書寫書寫2012年年選擇題、選擇題、填空題填空題6容易題容易題元素、已知化學(xué)式元素、已知化學(xué)式求化合價、化學(xué)式求化合價、化學(xué)式及其含義及其含義命題命題規(guī)律規(guī)律近年考查由化學(xué)式推求某元素的化合價，書寫化學(xué)式等，未來還近年考查由化學(xué)式推求某元素的化合

7、價，書寫化學(xué)式等，未來還是考查的熱點(diǎn)。是考查的熱點(diǎn)。第第2課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)C C 第第2課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)CO2COCO2CaOCaCO3第第2課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1元素元素 核電荷數(shù)核電荷數(shù)金屬金屬非金屬非金屬第第2課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦氧、硅、鋁、鐵氧、硅、鋁、鐵氧氧氮氮718第第2課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第2課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2化合價化合價 正正負(fù)負(fù)正正負(fù)負(fù)+1-200第第2課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第2課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3化學(xué)式化學(xué)式元素符號元素符號 第第2課時課時 考

8、點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦水這種物質(zhì)水這種物質(zhì)一個水分子一個水分子水是由氫元素和氧元素組成的水是由氫元素和氧元素組成的一個水分子是由兩個一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的氫原子和一個氧原子構(gòu)成的第第2課時課時 歸類示例歸類示例 類型一物質(zhì)的元素組成類型一物質(zhì)的元素組成 歸類示例歸類示例命題角度：根據(jù)具體的物質(zhì)區(qū)別元素與原子命題角度：根據(jù)具體的物質(zhì)區(qū)別元素與原子 。 解析解析 這里的碳、氧、氮、氫、硫在頭發(fā)里有多種存這里的碳、氧、氮、氫、硫在頭發(fā)里有多種存在狀態(tài)，故為元素。在狀態(tài)，故為元素。 A第第2課時課時 歸類示例歸類示例 類型二化學(xué)符號及化合價的應(yīng)用類型二化學(xué)符號及化合價的應(yīng)用 例例22010

9、廣東廣東 用化學(xué)用語表示。用化學(xué)用語表示。(1)五個氮原子五個氮原子_。(2)兩個氫氧根離子兩個氫氧根離子_。(3)正六價的硫元素正六價的硫元素_。(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_。5N2OH-H2O 解析解析 氮原子可用氮原子可用N表示；氫氧根的化合價為表示；氫氧根的化合價為-1，則氫氧，則氫氧根離子的符號是根離子的符號是OH-；硫元素的符號是；硫元素的符號是S，化合價要標(biāo)在其正，化合價要標(biāo)在其正上方；保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，符號是上方；保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，符號是H2O。書寫時還要注意粒子的數(shù)量應(yīng)在符號的前面反映出來。書寫時還要注意粒子的數(shù)

10、量應(yīng)在符號的前面反映出來。命題角度：根據(jù)化合價書寫離子符號及物質(zhì)的化學(xué)式。命題角度：根據(jù)化合價書寫離子符號及物質(zhì)的化學(xué)式。 第第2課時課時 歸類示例歸類示例第第2課時課時 歸類示例歸類示例 類型三化學(xué)式的含義類型三化學(xué)式的含義B 第第2課時課時 歸類示例歸類示例第第2課時課時 歸類示例歸類示例 類型四根據(jù)化學(xué)式確定化合價類型四根據(jù)化學(xué)式確定化合價 C 第第3課時課時物質(zhì)組成的簡單計算物質(zhì)組成的簡單計算第第3課時課時 粵考解讀粵考解讀粵考解讀粵考解讀近年廣近年廣東省中東省中考考查考考查情況情況考點(diǎn)考點(diǎn)年份年份題型題型分值分值難易程度難易程度考查點(diǎn)考查點(diǎn)關(guān)于化學(xué)關(guān)于化學(xué)式的計算式的計算2010年年

11、計算題計算題5容易題、容易題、中等題中等題基本計算、基本計算、物質(zhì)質(zhì)量物質(zhì)質(zhì)量 2011年年計算題計算題5容易題、容易題、中等題中等題基本計算、基本計算、物質(zhì)質(zhì)量物質(zhì)質(zhì)量 2012年年計算題計算題5容易題容易題基本計算基本計算命題規(guī)律命題規(guī)律關(guān)于相對分子質(zhì)量、元素質(zhì)量比以及元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)這關(guān)于相對分子質(zhì)量、元素質(zhì)量比以及元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)這3類基礎(chǔ)類基礎(chǔ)計算是基礎(chǔ)題目，幾乎年年都考，外加原子個數(shù)比以及物質(zhì)的計算是基礎(chǔ)題目，幾乎年年都考，外加原子個數(shù)比以及物質(zhì)的質(zhì)量計算，近年的平均分值是質(zhì)量計算，近年的平均分值是5分。近年趨向以選擇題的形式分。近年趨向以選擇題的形式出現(xiàn)，對學(xué)生的計算能力要求會更高。預(yù)測

12、出現(xiàn)，對學(xué)生的計算能力要求會更高。預(yù)測2013年考查元素質(zhì)年考查元素質(zhì)量比和物質(zhì)質(zhì)量與元素質(zhì)量之間的轉(zhuǎn)化。量比和物質(zhì)質(zhì)量與元素質(zhì)量之間的轉(zhuǎn)化。第第3課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)12 18 2 2 1142第第3課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)8913.2%有機(jī)化合物有機(jī)化合物80第第3課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考考點(diǎn)點(diǎn)1有關(guān)化學(xué)式的簡單計算有關(guān)化學(xué)式的簡單計算(以以AaBb為例為例)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第3課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦各元素各元素相對原子質(zhì)量相對原子質(zhì)量相對分子質(zhì)量相對分子質(zhì)量第第3課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2有關(guān)混合物中物質(zhì)組成的計算有關(guān)混合物中物質(zhì)組成的計算以石

13、灰石中以石灰石中 C元素元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為例的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為例(雜質(zhì)不含雜質(zhì)不含C元素元素)第第3課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3有關(guān)混合物中物質(zhì)組成的計算有關(guān)混合物中物質(zhì)組成的計算 第第3課時課時 歸類示例歸類示例歸類示例歸類示例 類型一類型一 根據(jù)化學(xué)式的計算根據(jù)化學(xué)式的計算 1946053232.99%第第3課時課時 歸類示例歸類示例第第3課時課時 歸類示例歸類示例711235%200第第3課時課時 歸類示例歸類示例 類型二標(biāo)簽中化學(xué)式的計算類型二標(biāo)簽中化學(xué)式的計算 40%25%0.5第第3課時課時 歸類示例歸類示例第第3課時課時 歸類示例歸類示例3912748107.5第第3課時課時

14、 歸類示例歸類示例第第3課時課時 歸類示例歸類示例 類型三有關(guān)混合物組成的計算類型三有關(guān)混合物組成的計算 A 第第3課時課時 歸類示例歸類示例第第3課時課時 歸類示例歸類示例C 第第4課時課時 物質(zhì)的多樣性物質(zhì)的多樣性第第4課時課時 粵考解讀粵考解讀粵考解讀粵考解讀近年廣近年廣東省中東省中考考查考考查情況情況考點(diǎn)考點(diǎn)年份年份題型題型分值分值難易程度難易程度考查點(diǎn)考查點(diǎn)物質(zhì)的物質(zhì)的分類分類 2010年年選擇題選擇題 4容易題容易題生活中的生活中的“水水” 2011年年綜合題綜合題2中等題中等題化肥的分類化肥的分類 2012年年選擇題選擇題 2容易題容易題混合物和純凈物、混合物和純凈物、單質(zhì)和化合

15、物單質(zhì)和化合物 命題規(guī)律命題規(guī)律縱觀近年來廣東及廣東各市的中考題，基本上以選擇題和填空縱觀近年來廣東及廣東各市的中考題，基本上以選擇題和填空題的形式考查酸、堿、鹽和氧化物，同時也考查生活中的某些題的形式考查酸、堿、鹽和氧化物，同時也考查生活中的某些物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類(2010年從生活中的水考查純凈物；年從生活中的水考查純凈物；2011年考查化肥年考查化肥的分類的分類)。預(yù)測。預(yù)測2013年考查酸、堿、鹽、合成材料或新型材料。年考查酸、堿、鹽、合成材料或新型材料。 第第4課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)C 第第4課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)C第第4課時課時 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)解析解析 物

16、質(zhì)的分類如下：物質(zhì)的分類如下：物質(zhì)物質(zhì)純凈物純凈物混合物混合物單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)氧化物氧化物酸酸堿堿鹽鹽熟記物質(zhì)分類可解決類似問題。熟記物質(zhì)分類可解決類似問題。第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1混合物和純凈物混合物和純凈物 一一多多第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦多多一一不固定不固定固定固定第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2單質(zhì)和化合物單質(zhì)和化合物同同兩兩兩兩一一多多一一多多第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3酸、堿、鹽、氧化物酸、堿、鹽、氧化物 H酸根酸根金金屬屬(或或NH

17、4+)OH-金屬金屬酸根酸根氧氧第第4課時課時 歸類示例歸類示例 類型一溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算類型一溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算 歸類示例歸類示例命題角度：根據(jù)提供的具體物質(zhì)區(qū)分純凈物與混合物。命題角度：根據(jù)提供的具體物質(zhì)區(qū)分純凈物與混合物。第第4課時課時 歸類示例歸類示例第第4課時課時 歸類示例歸類示例B 第第4課時課時 歸類示例歸類示例 類型二能識別單質(zhì)與化合物類型二能識別單質(zhì)與化合物命題角度：由具體物質(zhì)識別單質(zhì)與化合物。命題角度：由具體物質(zhì)識別單質(zhì)與化合物。 C 第第4課時課時 歸類示例歸類示例D 第第4課時課時 歸類示例歸類示例 解析解析 A項(xiàng)中純凈物與混合物是并列關(guān)系，錯誤。項(xiàng)中純凈物與混

18、合物是并列關(guān)系，錯誤。B項(xiàng)項(xiàng)中化合物與氧化物是包含關(guān)系，錯誤。中化合物與氧化物是包含關(guān)系，錯誤。C項(xiàng)中化合物與單質(zhì)項(xiàng)中化合物與單質(zhì)是并列關(guān)系，錯誤。是并列關(guān)系，錯誤。D項(xiàng)中化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)項(xiàng)中化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系，正確。系，正確。 方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 單質(zhì)與化合物的根本區(qū)別在于組成元素的單質(zhì)與化合物的根本區(qū)別在于組成元素的種類上是否單一。解答此類題目時，往往由于將化合物與種類上是否單一。解答此類題目時，往往由于將化合物與混合物、單質(zhì)與純凈物相混淆，從而造成判斷上的錯誤。混合物、單質(zhì)與純凈物相混淆，從而造成判斷上的錯誤。要注意找到各類物質(zhì)之間的從屬關(guān)系。要注意找到各類物質(zhì)之間

19、的從屬關(guān)系。第第4課時課時 歸類示例歸類示例 類型三能對物質(zhì)進(jìn)行分類類型三能對物質(zhì)進(jìn)行分類 命題角度：考查對物質(zhì)進(jìn)行分類的能力。命題角度：考查對物質(zhì)進(jìn)行分類的能力。 DAC、F第第4課時課時 歸類示例歸類示例氧化物氧化物 硫化鈉、氯酸鉀硫化鈉、氯酸鉀 解析解析 (1)甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是氧化物；甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是氧化物；(2)小宇的小宇的分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯誤，這種物質(zhì)是分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯誤，這種物質(zhì)是C2H5OH；(3)硫化鈉、氯酸鉀等物質(zhì)是由金屬離子和酸根離子組成的硫化鈉、氯酸鉀等物質(zhì)是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽?；衔?，屬于鹽。第第4課時課時 歸類示例歸類示例第第4課時課時 歸類示例歸類示例 類型四辨別無機(jī)物與有機(jī)物類型四辨別無機(jī)物與有機(jī)物 命題角度：根據(jù)給出物質(zhì)，辨別屬于無機(jī)物還是有機(jī)物。命題角度：根據(jù)給出物質(zhì)，辨別屬于無機(jī)物還是有機(jī)物。 解析解析 碳酸鈣的組成中雖然含碳元素，但它是屬于無機(jī)碳酸鈣的組成中雖然含碳元素，但它是屬于無機(jī)物。醋酸、乙醇、淀粉都是有機(jī)物。物。醋酸、乙醇、淀粉都是有機(jī)物。 C