《高考生物一輪復習 第四單元 第13講 減數分裂和有性生殖課件 蘇教版1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物一輪復習 第四單元 第13講 減數分裂和有性生殖課件 蘇教版1（72頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第第13講講減數分裂和有性生殖減數分裂和有性生殖第四單元細胞增殖、分化、衰老和凋亡第四單元細胞增殖、分化、衰老和凋亡(含減數分裂和有性生殖含減數分裂和有性生殖)2015高考導航高考導航考綱點擊考綱點擊考情示例考情示例細胞的減數分裂細胞的減數分裂2013新課標全國新課標全國2、江蘇、江蘇8、天津、天津22012江蘇江蘇8、海南、海南222011江蘇江蘇11、山、山東東8、北京、北京30、上海、上海28動物配子的形成過動物配子的形成過程程動物的受精過程動物的受精過程實驗：觀察細胞的實驗：觀察細胞的減數分裂減數分裂1人的次級精母細胞中一定含有人的次級精母細胞中一定含有Y染色體染色體()2減數分裂連續(xù)

2、進行了兩次，所以減數分裂也具有細胞周期減數分裂連續(xù)進行了兩次，所以減數分裂也具有細胞周期()3配子的多樣性除了與非同源染色體的自由組合有關外，還配子的多樣性除了與非同源染色體的自由組合有關外，還與四分體中的非姐妹染色單體交叉互換有關與四分體中的非姐妹染色單體交叉互換有關()4卵細胞形成過程中，細胞質都是均等分裂的卵細胞形成過程中，細胞質都是均等分裂的()5減數第二次分裂后期大小、形態(tài)相同的兩條染色體可以被減數第二次分裂后期大小、形態(tài)相同的兩條染色體可以被稱為同源染色體稱為同源染色體()一、減數分裂概念的理解一、減數分裂概念的理解1范圍：范圍：進行進行_的生物。的生物。2時期時期：從：從_成熟生

3、殖細胞。成熟生殖細胞。3特點特點：染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂：染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂_。4結果：結果：成熟生殖細胞中染色體數目是原始生殖細胞中的成熟生殖細胞中染色體數目是原始生殖細胞中的_。解惑解惑減數分裂是特殊的有絲分裂，特殊在：減數分裂是特殊的有絲分裂，特殊在：(1)DNA復制復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次；一次，細胞連續(xù)分裂兩次；(2)有獨特的染色體行為有獨特的染色體行為同源同源染色體聯會、分離，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交染色體聯會、分離，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換；叉互換；(3)分裂結果：一個細胞分裂可得到四個細胞，并且分裂結果：一個細胞分裂可得到四個細胞，并

4、且染色體數減半；染色體數減半；(4)形成的是生殖細胞而不是體細胞。形成的是生殖細胞而不是體細胞。有性生殖有性生殖原始生殖細胞原始生殖細胞兩次兩次一半一半二、減數分裂過程二、減數分裂過程1減數分裂過程中染色體的行為變化減數分裂過程中染色體的行為變化連一連連一連巧記巧記細胞分裂方式的判斷細胞分裂方式的判斷有絲同源不配對，減有絲同源不配對，減無源難成對，無源難成對，聯會形成四分體，同源分離是減聯會形成四分體，同源分離是減。初級精母細胞初級精母細胞1寫出下列細胞可能的名稱寫出下列細胞可能的名稱A：_；B：_；C：_。次級精母細胞次級精母細胞精細胞精細胞2寫出寫出過程中染色體的主要變化過程中染色體的主要

5、變化同源染色體聯會、分離同源染色體聯會、分離,同源染色體中同源染色體中_交交叉互換。叉互換。著絲粒分裂、著絲粒分裂、_分開。分開。3若圖解換成卵原細胞，則若圖解換成卵原細胞，則A細胞表示細胞表示_,B細胞表示細胞表示_，C細胞表示細胞表示_。非姐妹染色單體非姐妹染色單體染色單體染色單體初級卵母細胞初級卵母細胞次級卵母細胞和極體次級卵母細胞和極體卵細胞和極體卵細胞和極體4卵細胞形成與精子形成的區(qū)分卵細胞形成與精子形成的區(qū)分精子的形成精子的形成卵細胞的形成卵細胞的形成產生部位產生部位 _是否變形是否變形 _細胞質細胞質分裂方式分裂方式兩次均等分裂兩次均等分裂第一次不均等分裂，第二次第一次不均等分裂

6、，第二次_分裂不均等，分裂不均等，_均等分裂均等分裂產生生殖產生生殖細胞數目細胞數目1個初級精母細胞個初級精母細胞可產生可產生_個個精子精子1個初級卵母細胞只產生個初級卵母細胞只產生_個卵細胞個卵細胞睪丸睪丸卵巢卵巢變形變形不變形不變形次級卵母細胞次級卵母細胞極體極體41四、動物的受精過程四、動物的受精過程1概念概念精子進入卵細胞形成精子進入卵細胞形成_的過程。的過程。2過程過程細胞膜的融合：精子的細胞膜的融合：精子的_進入卵細胞，進入卵細胞，_留在留在外面外面保護反應：卵細胞中淺層的保護反應：卵細胞中淺層的_立即釋放相應物質，阻立即釋放相應物質，阻止其他精子進入止其他精子進入細胞核融合：精子

7、的細胞核與卵細胞的細胞核細胞核融合：精子的細胞核與卵細胞的細胞核_受精卵受精卵頭部頭部尾部尾部細胞質細胞質相互融合相互融合3結果結果受精卵中的染色體數目恢復到受精卵中的染色體數目恢復到_中的數目，其中有一中的數目，其中有一半染色體來自半染色體來自_(父方父方)，另一半來自卵細胞，另一半來自卵細胞(母方母方)。4意義意義減數分裂和受精作用維持了每種生物前后代體細胞中減數分裂和受精作用維持了每種生物前后代體細胞中_的恒定，促進了遺傳物質的重新組合。的恒定，促進了遺傳物質的重新組合。體細胞體細胞精子精子染色體數目染色體數目五、有性生殖五、有性生殖1概念概念2被子植物的有性生殖與個體發(fā)育被子植物的有性

8、生殖與個體發(fā)育3脊椎動物的有性生殖與個體發(fā)育脊椎動物的有性生殖與個體發(fā)育4意義：意義：有性生殖的后代具備了有性生殖的后代具備了_的遺傳的遺傳特性，具有更強的特性，具有更強的_和和_，對生物的，對生物的_和和_具有重要意義。具有重要意義。雙親雙親生活能力生活能力變異性變異性生存生存進化進化想一想想一想同種生物精子和卵細胞相互識別受精的物質基礎是什么？同種生物精子和卵細胞相互識別受精的物質基礎是什么？細胞膜上的糖蛋白。細胞膜上的糖蛋白。A1以下細胞中可能同時存在同源染色體和染色單體的是以下細胞中可能同時存在同源染色體和染色單體的是()初級精母細胞初級精母細胞精原細胞精原細胞初級卵母細胞初級卵母細胞

9、第一極第一極體體效應效應T細胞細胞神經細胞神經細胞根尖分生區(qū)細胞根尖分生區(qū)細胞ABCD解析：在減數分裂中，精原細胞的染色體沒有復制，不含染解析：在減數分裂中，精原細胞的染色體沒有復制，不含染色單體，初級精母細胞和初級卵母細胞內既有同源染色體又色單體，初級精母細胞和初級卵母細胞內既有同源染色體又含染色單體，第一極體細胞內沒有同源染色體，神經細胞和含染色單體，第一極體細胞內沒有同源染色體，神經細胞和效應效應T細胞無增殖能力，細胞內沒有染色單體，根尖分生區(qū)細細胞無增殖能力，細胞內沒有染色單體，根尖分生區(qū)細胞可以進行有絲分裂，在前期和中期細胞內同時含有同源染胞可以進行有絲分裂，在前期和中期細胞內同時含

10、有同源染色體和染色單體。色體和染色單體。B2(2014江蘇四校聯考江蘇四校聯考)下面是人體一個細胞分裂時，細胞下面是人體一個細胞分裂時，細胞核中染色體和核中染色體和DNA在在A、B、C、D四個階段的統(tǒng)計數據，那四個階段的統(tǒng)計數據，那么同源染色體分離發(fā)生在么同源染色體分離發(fā)生在()解析：同源染色體的分離發(fā)生在減數第一次分裂的后期。圖解析：同源染色體的分離發(fā)生在減數第一次分裂的后期。圖中中A階段表示細胞核中階段表示細胞核中DNA數和染色體數相等；數和染色體數相等；B階段表示階段表示DNA數加倍，染色體數不變，符合減數第一次分裂時期的特數加倍，染色體數不變，符合減數第一次分裂時期的特征；征；C階段表

11、示細胞核中階段表示細胞核中DNA和染色體數均減半，是處于減和染色體數均減半，是處于減數第二次分裂前期和中期細胞的特征；數第二次分裂前期和中期細胞的特征；D階段表示細胞核中階段表示細胞核中DNA數和染色體數均減半，是經減數分裂形成的生殖細胞的數和染色體數均減半，是經減數分裂形成的生殖細胞的特征。特征。D3某四倍體植物的細胞中含某四倍體植物的細胞中含20條染色體、條染色體、20個個DNA分子，分子，且細胞中存在紡錘絲，則該細胞正處于且細胞中存在紡錘絲，則該細胞正處于()A有絲分裂中期有絲分裂中期B有絲分裂后期有絲分裂后期C減數第一次分裂后期減數第一次分裂后期D減數第二次分裂后期減數第二次分裂后期解

12、析：由細胞內染色體數與解析：由細胞內染色體數與DNA分子數比為分子數比為11且存在紡錘且存在紡錘絲可知，該細胞處于有絲分裂后期或減數第二次分裂后期，絲可知，該細胞處于有絲分裂后期或減數第二次分裂后期，由于該生物為四倍體植物，在有絲分裂后期，染色體數應為由于該生物為四倍體植物，在有絲分裂后期，染色體數應為8的倍數，所以該細胞不可能處于有絲分裂后期，的倍數，所以該細胞不可能處于有絲分裂后期，D項正確。項正確。4真核生物進行有性生殖時，通過減數分裂和隨機受精使真核生物進行有性生殖時，通過減數分裂和隨機受精使后代后代()A增加發(fā)生基因突變的概率增加發(fā)生基因突變的概率B繼承雙親全部的遺傳性狀繼承雙親全部

13、的遺傳性狀C從雙親各獲得一半的從雙親各獲得一半的DNAD產生不同于雙親的基因組合產生不同于雙親的基因組合解析：在有性生殖的過程中解析：在有性生殖的過程中,通過減數分裂實現基因重組通過減數分裂實現基因重組,產產生基因型不同的配子生基因型不同的配子,通過隨機受精實現配子的隨機結合通過隨機受精實現配子的隨機結合,將將會在后代中產生更多變異個體會在后代中產生更多變異個體(即不同于雙親的基因組合即不同于雙親的基因組合)。有性生殖所生后代不能繼承雙親全部的遺傳性狀，后代從母有性生殖所生后代不能繼承雙親全部的遺傳性狀，后代從母本卵細胞中獲得的本卵細胞中獲得的DNA更多更多(細胞質內遺傳物質幾乎全部來細胞質內

14、遺傳物質幾乎全部來自于卵細胞自于卵細胞)。D1形成過程比較形成過程比較精子和卵細胞的形成精子和卵細胞的形成2減數第一次分裂和減數第二次分裂的比較減數第一次分裂和減數第二次分裂的比較(設體細胞內染設體細胞內染色體數目為色體數目為2N)項目項目減數第一次分裂減數第一次分裂減數第二減數第二次分裂次分裂間期間期進行進行分裂細胞分裂細胞名稱名稱著絲粒變化著絲粒變化染色體數目染色體數目復制復制不復制不復制次級性母細胞次級性母細胞(或第一極體或第一極體)不分裂不分裂分裂分裂2NN(減半減半)N2NN項目項目減數第一次分裂減數第一次分裂減數第二次分裂減數第二次分裂DNA分子數目分子數目染色體染色體主要行為主要

15、行為2N4N2N2NN(減半減半)有聯會、四分體現象，四有聯會、四分體現象，四分體的非姐妹染色單體的分體的非姐妹染色單體的交叉互換，同源染色體分交叉互換，同源染色體分離，非同源染色體自由組離，非同源染色體自由組合合著絲粒分著絲粒分裂，染色裂，染色單體分開單體分開無無(0)有有(4N)有有(2N)項目項目減數第一次分裂減數第一次分裂減數第二減數第二次分裂次分裂染色單體染色單體同源染色同源染色體體產生子細產生子細胞胞有有(2N)無無(0)有有(N對對)無無次級性母細胞或第次級性母細胞或第一極體一極體精細胞或卵細胞和精細胞或卵細胞和第二極體第二極體3.減數分裂中染色體和減數分裂中染色體和DNA數量變

16、化曲線數量變化曲線【高考警示高考警示】減數第一次分裂的主要特點是同源染色體分離。減數第二次減數第一次分裂的主要特點是同源染色體分離。減數第二次分裂的主要特點是著絲粒分裂，姐妹染色單體分開。分裂的主要特點是著絲粒分裂，姐妹染色單體分開。A如果每個著絲粒上都有兩條染色單體，說明該細胞取自如果每個著絲粒上都有兩條染色單體，說明該細胞取自雄性小鼠的睪丸雄性小鼠的睪丸B如果每條染色體上均不含單體，說明該細胞處于減數第二如果每條染色體上均不含單體，說明該細胞處于減數第二次分裂后期次分裂后期C如果移向兩極的染色體數目不同，說明該細胞發(fā)生了染如果移向兩極的染色體數目不同，說明該細胞發(fā)生了染色體數目的變異色體數

17、目的變異D無變異情況下，若移向兩極的染色體形態(tài)有差異，說明無變異情況下，若移向兩極的染色體形態(tài)有差異，說明該細胞處于減數第一次分裂后期該細胞處于減數第一次分裂后期嘗試解答嘗試解答_B解析解析處于有絲分裂后期、減數第一次分裂后期的初級精母處于有絲分裂后期、減數第一次分裂后期的初級精母細胞、減數第二次分裂后期的極體和次級精母細胞均具備題細胞、減數第二次分裂后期的極體和次級精母細胞均具備題目中描述的特點。當每個著絲粒上都有兩條染色單體時，說目中描述的特點。當每個著絲粒上都有兩條染色單體時，說明該細胞處于減數第一次分裂后期，又因細胞質均等分裂，明該細胞處于減數第一次分裂后期，又因細胞質均等分裂，故該細

18、胞為初級精母細胞，取自雄性小鼠的睪丸。如果每條故該細胞為初級精母細胞，取自雄性小鼠的睪丸。如果每條染色體上均不含染色單體，則該細胞也可能處于有絲分裂后染色體上均不含染色單體，則該細胞也可能處于有絲分裂后期。無論是處于有絲分裂過程，還是處于減數第一次分裂或期。無論是處于有絲分裂過程，還是處于減數第一次分裂或減數第二次分裂過程，移向兩極的染色體數目均應相等，若減數第二次分裂過程，移向兩極的染色體數目均應相等，若不相等，則說明該細胞發(fā)生了染色體數目的變異。無變異情不相等，則說明該細胞發(fā)生了染色體數目的變異。無變異情況下，移向兩極的若是姐妹染色單體，其形態(tài)結構是完全相況下，移向兩極的若是姐妹染色單體，

19、其形態(tài)結構是完全相同的；只有同源染色體中的同的；只有同源染色體中的X、Y染色體分別移向兩極時會出染色體分別移向兩極時會出現差異，同源染色體的分離發(fā)生于減數第一次分裂后期?，F差異，同源染色體的分離發(fā)生于減數第一次分裂后期。知識延展知識延展減數分裂有關配子的分析減數分裂有關配子的分析1減數分裂形成配子的種類減數分裂形成配子的種類(1)一個精原細胞一個精原細胞(AaBb)，經減數分裂形成，經減數分裂形成2種各種各2個配子，個配子，基因型為基因型為AB、ab或或Ab、aB；若發(fā)生交叉互換則配子基因型；若發(fā)生交叉互換則配子基因型為為AB、ab、Ab、aB。(2)一個卵原細胞一個卵原細胞(AaBb)經減數

20、分裂只形成經減數分裂只形成1種配子，基因型種配子，基因型為為AB或或ab或或Ab或或aB。(3)一個生物體含有一個生物體含有n對同源染色體，經減數分裂形成的精子對同源染色體，經減數分裂形成的精子或卵細胞種類是或卵細胞種類是2n種。種。2配子中染色體組合多樣性的原因配子中染色體組合多樣性的原因(1)同源染色體的分離和非同源染色體自由組合。同源染色體的分離和非同源染色體自由組合。(2)同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換。同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換。3減數分裂過程中形成異常細胞原因的分析減數分裂過程中形成異常細胞原因的分析(1)體細胞是體細胞是AABB純合類型純合類型若形成的子細胞是若形

21、成的子細胞是AAB類型類型,則形成原因是減數分裂過程中，則形成原因是減數分裂過程中，同源染色體未分離或姐妹染色單體未分開。同源染色體未分離或姐妹染色單體未分開。(2)體細胞是體細胞是AaBb雜合類型雜合類型若形成的子細胞是若形成的子細胞是AaB或或Aab或或ABb或或aBb類型，則形成類型，則形成原因是減數分裂過程中，同源染色體未分離。原因是減數分裂過程中，同源染色體未分離。若形成的子細胞是若形成的子細胞是AAB或或AAb或或ABB或或aBB或或aaB或或aab或或Abb或或abb類型，則形成原因是減數分裂過程中，姐妹染類型，則形成原因是減數分裂過程中，姐妹染色單體未分開。色單體未分開。突破突

22、破(2012高考江蘇卷高考江蘇卷)觀察到的某生物觀察到的某生物(2n6)減數第二次減數第二次分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是()A減數第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離減數第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離B減數第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離減數第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離C減數第一次分裂前有一條染色體多復制一次減數第一次分裂前有一條染色體多復制一次D減數第二次分裂前有一條染色體多復制一次減數第二次分裂前有一條染色體多復制一次A思維導圖思維導圖嘗試解答嘗試解答_解析解析根據題意某生物根據題意某生物2n6可知，在減可知，在減后期兩

23、極均應有后期兩極均應有3條染色體，圖像顯示均為條染色體，圖像顯示均為4條染色體，說明減條染色體，說明減后期有一對后期有一對同源染色體沒有相互分離，減同源染色體沒有相互分離，減后期姐妹染色單體分離，故后期姐妹染色單體分離，故A項對。項對。1減數分裂與有絲分裂的異同點減數分裂與有絲分裂的異同點減數分裂與有絲分裂減數分裂與有絲分裂比較項目比較項目有絲分裂有絲分裂減數分裂減數分裂不不同同點點分裂的細胞分裂的細胞細胞分細胞分裂次數裂次數同源染色同源染色體的行為體的行為體細胞或原始體細胞或原始生殖細胞生殖細胞原始生殖細胞原始生殖細胞1次次2次次無同源染色體無同源染色體聯會，不出現聯會，不出現同源染色體的同

24、源染色體的分離分離有同源染色體的聯會、形有同源染色體的聯會、形成四分體，常出現非姐妹成四分體，常出現非姐妹染色單體的交叉互換和同染色單體的交叉互換和同源染色體分離源染色體分離比較項目比較項目有絲分裂有絲分裂減數分裂減數分裂不不同同點點非同源染色非同源染色體的行為體的行為子細胞數目子細胞數目子細胞類型子細胞類型最終子細胞最終子細胞染色體數染色體數不自由組合不自由組合自由組合自由組合2個個雄為雄為4個，個，雌為雌為(13)個個體細胞體細胞成熟生殖細胞成熟生殖細胞(精子或卵細胞精子或卵細胞)與親代細胞相同與親代細胞相同比親代細胞減少比親代細胞減少一半一半比較項目比較項目有絲分裂有絲分裂減數分裂減數分

25、裂不不同同點點子細胞間的子細胞間的遺傳物質遺傳物質DNA與染與染色體數色體數變化模型變化模型意義意義基本上相同基本上相同不一定相同不一定相同使生物的親代細使生物的親代細胞和子代細胞之胞和子代細胞之間保持了遺傳性間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定狀的穩(wěn)定減數分裂和受精減數分裂和受精作用維持了每種作用維持了每種生物前后代體細生物前后代體細胞中染色體數目胞中染色體數目的恒定的恒定比較項目比較項目 有絲分裂有絲分裂減數分裂減數分裂相同點相同點聯系聯系染色體都只復制一次；染色體都只復制一次；分裂過程中都出現紡錘絲，都有核仁、核膜的分裂過程中都出現紡錘絲，都有核仁、核膜的消失與重現過程；消失與重現過程；都有著絲粒分裂

26、和姐妹染色單體分開現象都有著絲粒分裂和姐妹染色單體分開現象原始生殖細胞進行減數分裂前的自身增殖方式為原始生殖細胞進行減數分裂前的自身增殖方式為有絲分裂有絲分裂2.減數分裂與有絲分裂的圖像分析減數分裂與有絲分裂的圖像分析有絲分裂有絲分裂減數第一次分裂減數第一次分裂減數第二次分裂減數第二次分裂前前期期與與的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點不同；的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點不同；與與，與與的主要區(qū)別在于有無同源染色體的主要區(qū)別在于有無同源染色體有絲分裂有絲分裂減數第一次分裂減數第一次分裂減數第二次分裂減數第二次分裂中中期期與與的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點不同；的主要區(qū)別在于同源染色體的行

27、為特點不同；與與、與與的主要區(qū)別在于有無同源染色體的主要區(qū)別在于有無同源染色體有絲分裂有絲分裂減數第一次分裂減數第一次分裂減數第二次分裂減數第二次分裂后后期期與與比較：比較：中姐妹染色單體分離，中姐妹染色單體分離，中同源染色體中同源染色體分離；分離；與與比較：比較：中有同源染色體，中有同源染色體，中無同源染中無同源染色體；色體；與與、比較：比較：中有染色單體，中有染色單體，、中無中無染色單體染色單體 (2014江蘇四校聯考江蘇四校聯考)如果將果蠅精巢中某個細胞的如果將果蠅精巢中某個細胞的一條染色體的一條染色體的DNA進行標記，然后該細胞進行了某種細胞分裂，進行標記，然后該細胞進行了某種細胞分裂

28、，形成的子細胞中有的無放射性，則該細胞進行的細胞分裂方式形成的子細胞中有的無放射性，則該細胞進行的細胞分裂方式及分裂過程中發(fā)生的變化是及分裂過程中發(fā)生的變化是(假設染色體發(fā)生了正常的平均分假設染色體發(fā)生了正常的平均分配配)()A有絲分裂，在分裂間期發(fā)生了基因突變有絲分裂，在分裂間期發(fā)生了基因突變B有絲分裂，在細胞分裂前期由細胞兩極發(fā)出星射線形成紡有絲分裂，在細胞分裂前期由細胞兩極發(fā)出星射線形成紡錘體錘體C減數分裂，在減數第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體分離減數分裂，在減數第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體分離D減數分裂，在減數第一次分裂后期發(fā)生了著絲粒的分裂減數分裂，在減數第一次分裂后期發(fā)生了著絲粒

29、的分裂嘗試解答嘗試解答_C解析解析若進行了一次分裂，每個細胞中的若進行了一次分裂，每個細胞中的DNA都有一條放射都有一條放射性鏈；若進行兩次分裂，則有一半細胞沒有放射性，所以該性鏈；若進行兩次分裂，則有一半細胞沒有放射性，所以該細胞進行的是減數分裂。在減數第一次分裂后期，發(fā)生了同細胞進行的是減數分裂。在減數第一次分裂后期，發(fā)生了同源染色體分離。源染色體分離。方法探究方法探究 細胞分裂圖形判斷技巧細胞分裂圖形判斷技巧1分裂圖像的辨析分裂圖像的辨析(1)對于分裂方式的判定，常采取對于分裂方式的判定，常采取“兩看兩看”分辨法分辨法(以二倍體以二倍體生物為例生物為例)：(2)各分裂時期圖像的判定，則根

30、據上述各分裂時期圖像的判定，則根據上述“兩看兩看”分辨法，再分辨法，再加上加上“姐妹染色單體的有無姐妹染色單體的有無”及及“染色體在細胞中的排列方染色體在細胞中的排列方式式”等進行確定。染色體散亂排布為前期，向赤道板集中，等進行確定。染色體散亂排布為前期，向赤道板集中，即即“排隊排隊”為中期，染色體移向兩極，即為中期，染色體移向兩極，即“分家分家”為后期。為后期。2分裂曲線的辨析分裂曲線的辨析(1)看看“染色體峰值染色體峰值”。染色體數目最大為。染色體數目最大為4N的是有絲分裂；的是有絲分裂；染色體數目最大為染色體數目最大為2N的是減數分裂。的是減數分裂。(2)看看“DNA復制和分裂次數復制和

31、分裂次數”。斜線代表。斜線代表DNA復制，豎直復制，豎直下降代表細胞分裂完成。因此斜線出現下降代表細胞分裂完成。因此斜線出現1次，而豎直下降次，而豎直下降2次次的為減數分裂；斜線出現的為減數分裂；斜線出現1次，而豎直下降次，而豎直下降1次的為有絲分裂。次的為有絲分裂。(3)看看“結果結果”。分裂完成后，染色體或核。分裂完成后，染色體或核DNA的數量與分裂的數量與分裂前相等則為有絲分裂；若減半則為減數分裂。前相等則為有絲分裂；若減半則為減數分裂。A圖中圖中屬于有絲分裂圖像，屬于有絲分裂圖像，和和屬于減數分裂圖像屬于減數分裂圖像B圖圖所代表生物的體細胞含所代表生物的體細胞含4條染色體，通常情況下它

32、的條染色體，通常情況下它的一個精原細胞產生的配子有一個精原細胞產生的配子有4種染色體組成種染色體組成C若圖若圖是某動物體內的一個細胞，在分裂形成此細胞的是某動物體內的一個細胞，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內可形成過程中，細胞內可形成3個四分體個四分體D圖圖可以代表有絲分裂或減數分裂過程中相關物質的變可以代表有絲分裂或減數分裂過程中相關物質的變化規(guī)律，且化規(guī)律，且位于圖位于圖的的BC段段B思維導圖思維導圖嘗試解答嘗試解答_解析解析圖中圖中為有絲分裂中期，為有絲分裂中期，為減數第一次分裂中期，為減數第一次分裂中期，為減數第二次分裂末期，為減數第二次分裂末期，A項正確；一個精原細胞產生的項正確；一

33、個精原細胞產生的配子有配子有2種染色體組成，種染色體組成，B項錯誤；由圖項錯誤；由圖和題意可知，體細和題意可知，體細胞是含有胞是含有3對同源染色體，對同源染色體，6條染色體的二倍體，減數第一次條染色體的二倍體，減數第一次分裂前期，可形成分裂前期，可形成3個四分體，個四分體，C項正確；圖項正確；圖若為有絲分若為有絲分裂裂,BC段相對于有絲分裂的前、中期，圖段相對于有絲分裂的前、中期，圖若為減數分裂，若為減數分裂，BC段相對于減數第一次分裂和減數第二次分裂的前、中期，段相對于減數第一次分裂和減數第二次分裂的前、中期，D項正確。項正確。1實驗原理實驗原理種子植物的花粉粒是由花粉囊里的花粉母細胞發(fā)育成

34、的。每種子植物的花粉粒是由花粉囊里的花粉母細胞發(fā)育成的。每個花粉母細胞通過減數分裂，形成個花粉母細胞通過減數分裂，形成4個細胞，叫做小孢子。每個細胞，叫做小孢子。每個小孢子細胞內的染色體數目都比花粉母細胞的減少一半。個小孢子細胞內的染色體數目都比花粉母細胞的減少一半。初始形成的初始形成的4個小孢子排成一列，以后相互分離，形成個小孢子排成一列，以后相互分離，形成4個單個單核的花粉粒。核的花粉粒。觀察細胞的減數分裂觀察細胞的減數分裂2實驗流程實驗流程以幼嫩蠶豆花蕾為材料，制片觀察花粉母細胞的減數分裂的以幼嫩蠶豆花蕾為材料，制片觀察花粉母細胞的減數分裂的步驟如下：步驟如下：(1)取材、固定、保存。種

35、植蠶豆地區(qū)可在取材、固定、保存。種植蠶豆地區(qū)可在4月上、中旬取白月上、中旬取白色或淡黃色如小米大小的飽滿的蠶豆花蕾，采摘后立即投入色或淡黃色如小米大小的飽滿的蠶豆花蕾，采摘后立即投入卡諾氏固定液卡諾氏固定液(乙醇乙醇冰醋酸冰醋酸31)中固定中固定412 h。從固定液中取出材料，用從固定液中取出材料，用70%的酒精洗滌數次，保存于的酒精洗滌數次，保存于70%的酒精內，置于的酒精內，置于4 冰箱中備用。冰箱中備用。(2)染色。從保存液中取出一朵蠶豆花蕾，放在吸水紙或干凈染色。從保存液中取出一朵蠶豆花蕾，放在吸水紙或干凈紗布上，吸干保存液。用尖頭鑷子將花放于載玻片中央，除紗布上，吸干保存液。用尖頭鑷

36、子將花放于載玻片中央，除去花枝，取下雄蕊并搗碎。在搗碎的雄蕊上滴去花枝，取下雄蕊并搗碎。在搗碎的雄蕊上滴2%的醋酸洋紅的醋酸洋紅染液，將材料作進一步搗碎，靜染染液，將材料作進一步搗碎，靜染510 min，蓋上蓋玻片，蓋上蓋玻片，在酒精燈火焰上過在酒精燈火焰上過45次次(不能煮沸不能煮沸)。(3)壓片。將載玻片放在平整的實驗桌上，蓋玻片上覆壓片。將載玻片放在平整的實驗桌上，蓋玻片上覆34層層吸水紙，用鉛筆頭輕而均勻地敲打或用拇指壓一下，去掉吸吸水紙，用鉛筆頭輕而均勻地敲打或用拇指壓一下，去掉吸水紙，材料被壓成均勻薄片，周圍染液也被吸去。水紙，材料被壓成均勻薄片，周圍染液也被吸去。(4)鏡檢。開始

37、進行減數分裂的花粉母細胞，易被醋酸洋紅染鏡檢。開始進行減數分裂的花粉母細胞，易被醋酸洋紅染上紫紅色。上紫紅色。判斷各期細胞的依據是減數分裂過程中各個時期染色體變判斷各期細胞的依據是減數分裂過程中各個時期染色體變化的特點?；奶攸c。可通過觀察多個花粉母細胞的減數分裂，推測出一個花粉可通過觀察多個花粉母細胞的減數分裂，推測出一個花粉母細胞減數分裂過程中染色體的連續(xù)變化。母細胞減數分裂過程中染色體的連續(xù)變化。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練如圖是基因型為如圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳兩對基因獨立遺傳)的某動物的組織切的某動物的組織切片顯微圖像，下列說法正確的是片顯微圖像，下列說法正確的是()A細胞分裂先后

38、經過細胞分裂先后經過過程過程B細胞細胞分裂結束后形成兩個次級精母細胞分裂結束后形成兩個次級精母細胞C細胞細胞中有中有4個四分體、個四分體、8條染色單體條染色單體D細胞細胞分裂結束后可能產生基因型為分裂結束后可能產生基因型為AB的兩個子細胞的兩個子細胞D解析：題圖所示為雌性動物組織切片顯微圖像，解析：題圖所示為雌性動物組織切片顯微圖像，細胞處于細胞處于減數第一次分裂中期，減數第一次分裂中期，細胞處于減數第二次分裂后期，細胞處于減數第二次分裂后期，細胞處于減數第二次分裂前期，因此細胞分裂先后經過細胞處于減數第二次分裂前期，因此細胞分裂先后經過過程；細胞過程；細胞分裂結束后形成分裂結束后形成1個卵細

39、胞和個卵細胞和1個極個極體；細胞體；細胞中有中有2個四分體、個四分體、8條染色單體；細胞條染色單體；細胞分裂結束分裂結束后可能產生基因型為后可能產生基因型為AB的兩個子細胞。的兩個子細胞。典例示法典例示法(2014江蘇普通高中質檢江蘇普通高中質檢)如圖為某二倍體生物一個正在分裂如圖為某二倍體生物一個正在分裂的細胞，據圖回答：的細胞，據圖回答：(1)如圖為次級精母細胞，其中如圖為次級精母細胞，其中B與與b形成的原因是形成的原因是_。(2)一對夫婦所生育的子女在性狀上有許多差異，則這種變異一對夫婦所生育的子女在性狀上有許多差異，則這種變異的來源主要是的來源主要是_。(3)正常情況下，在基因型為正常

40、情況下，在基因型為AADd的個體中，細胞分裂時，的個體中，細胞分裂時，基因基因dd的分開發(fā)生在的分開發(fā)生在_。(4)若該生物的基因型為若該生物的基因型為AaDd，該生物一個細胞進行減數分，該生物一個細胞進行減數分裂，形成子細胞的基因型有裂，形成子細胞的基因型有_。(5)基因的自由組合定律的實質是基因的自由組合定律的實質是_。錯答分析錯答分析序號序號 錯答展示錯答展示錯因分析錯因分析“基因突變基因突變”或或答為答為“交叉互換交叉互換”對對B與與b形成的機理理解不透徹。形成的機理理解不透徹。若生物的基因型為若生物的基因型為BB或或bb，則是，則是基因突變的結果，若生物的基因型基因突變的結果，若生物

41、的基因型為為Bb，則答案可能有兩種，則答案可能有兩種“基因突變基因突變”注意審題注意審題子女在性狀上有許多子女在性狀上有許多差異差異“減數第一次分減數第一次分裂后期裂后期”或或“減減數第二次分裂后數第二次分裂后期期”考慮不全面。錯答或漏答有絲分裂考慮不全面。錯答或漏答有絲分裂后期后期序號序號 錯答展示錯答展示錯因分析錯因分析 “AD、Ad、aD、ad”或或“AD、ad”或或“Ad、aD”注意題中為注意題中為“一個細胞一個細胞”不是不是“一一個生物個體個生物個體”。一個細胞則產生。一個細胞則產生4個子細胞，兩種類型個子細胞，兩種類型“等位基因分離，等位基因分離，非等位基因自由非等位基因自由組合組

42、合”對基因自由組合定律實質理解不到對基因自由組合定律實質理解不到位。同源染色體上也存在非等位基位。同源染色體上也存在非等位基因因正確答案正確答案(1)基因突變或者是同源染色體上的非姐妹染色單基因突變或者是同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換體之間發(fā)生交叉互換(2)基因重組基因重組(3)有絲分裂后期和減數第二次分裂后期有絲分裂后期和減數第二次分裂后期(4)AD和和ad或或Ad和和aD(5)等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因表現為自由等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合組合誤區(qū)辨析誤區(qū)辨析易錯點易錯點1誤認為生殖器官中細胞只進行減數分裂誤認為生殖器官中細胞只進行減數

43、分裂點撥點撥動物的精巢、卵巢以及植物的花藥、胚珠中既進行動物的精巢、卵巢以及植物的花藥、胚珠中既進行有絲分裂，又進行減數分裂；染色體數目有三種情況：有絲分裂，又進行減數分裂；染色體數目有三種情況：N、2N、4N(假設親代為二倍體假設親代為二倍體)。如原始的精原細胞。如原始的精原細胞(或卵細胞或卵細胞)本身的增殖是通過有絲分裂進行的。本身的增殖是通過有絲分裂進行的。易錯點易錯點2“四分體四分體”的來龍去脈搞不清的來龍去脈搞不清點撥點撥(1)不要混淆不要混淆“聯會聯會”、“形成四分體形成四分體”的先與后，的先與后，聯會在前，減聯會在前，減前期，染色質狀態(tài)下同源染色體就兩兩配對前期，染色質狀態(tài)下同源

44、染色體就兩兩配對(早戀早戀)，造成了非姐妹染色單體，造成了非姐妹染色單體(細絲狀細絲狀)間交叉纏繞間交叉纏繞(為交叉為交叉互換提供可能性互換提供可能性)，之后才是，之后才是“高度螺旋化變短變粗高度螺旋化變短變粗”形成四形成四分體。分體。(2)“四分體四分體”只存在于初級性母細胞中只存在于初級性母細胞中(減減前期與前期與中期中期)，次級性母細胞及整個有絲分裂過程不存在四分體，次級性母細胞及整個有絲分裂過程不存在四分體(有有絲分裂時可存在同源染色體，但無聯會行為故不形成四分體絲分裂時可存在同源染色體，但無聯會行為故不形成四分體)。易錯點易錯點3對基因重組與染色體變異分辨不清對基因重組與染色體變異分

45、辨不清點撥點撥四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生纏繞，并四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生纏繞，并交換一部分片段，這屬于同源染色體的非姐妹染色單體間的交換一部分片段，這屬于同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，可導致基因重組發(fā)生。非同源染色體間的片段互交叉互換，可導致基因重組發(fā)生。非同源染色體間的片段互換不屬于基因重組，屬于染色體變異中的易位。換不屬于基因重組，屬于染色體變異中的易位。易錯點易錯點4對精子和卵細胞分裂圖像判斷易于出錯對精子和卵細胞分裂圖像判斷易于出錯點撥點撥據圖像特點分析據圖像特點分析(1)一組圖像一般有三種情況：一組圖像一般有三種情況：只有精細胞的形成圖像；只有精細胞的

46、形成圖像；只有卵細胞的形成圖像；只有卵細胞的形成圖像；既有精細胞又有卵細胞的形成圖既有精細胞又有卵細胞的形成圖像。像。(2)若細胞質不均等分裂，一定是情況若細胞質不均等分裂，一定是情況；若減；若減后期細后期細胞質均等分裂，一定是情況胞質均等分裂，一定是情況；若減；若減后期細胞質均等分裂后期細胞質均等分裂則應是情況則應是情況。易錯點易錯點5減數分裂與有絲分裂中的特例誤判減數分裂與有絲分裂中的特例誤判點撥點撥(1)處于減數第二次分裂過程中的細胞，可能含有同處于減數第二次分裂過程中的細胞，可能含有同源染色體，如多倍體源染色體，如多倍體(四倍體的減數分裂四倍體的減數分裂)。(2)處于有絲分裂處于有絲分

47、裂過程中的細胞可能沒有同源染色體，如二倍體的單倍體的體過程中的細胞可能沒有同源染色體，如二倍體的單倍體的體細胞進行的有絲分裂。細胞進行的有絲分裂。易錯點易錯點6對減數分裂產生子細胞種類和數目的誤判對減數分裂產生子細胞種類和數目的誤判點撥點撥(1)正常情況下產生配子的種類分析正常情況下產生配子的種類分析(未變異未變異)分析配子產生時應特別注意是分析配子產生時應特別注意是“一個個體一個個體”還是還是“一個性原一個性原細胞細胞”。若是一個個體則產生若是一個個體則產生2n種配子，種配子，n代表同源染色代表同源染色體對數或等位基因對數。體對數或等位基因對數。若是一個性原細胞，則一個卵原若是一個性原細胞，

48、則一個卵原細胞僅產生細胞僅產生1個卵細胞，而一個精原細胞可產生個卵細胞，而一個精原細胞可產生4個個2種種(兩兩兩兩相同相同)精細胞。精細胞。(2)變異條件下產生配子的種類分析變異條件下產生配子的種類分析由圖可以看出，在只研由圖可以看出，在只研究兩對同源染色體、三究兩對同源染色體、三對基因的情況下，僅發(fā)對基因的情況下，僅發(fā)生基因突變或基因重組，生基因突變或基因重組，就能產生眾多類型的配就能產生眾多類型的配子。子。1(2014河南八校聯考河南八校聯考)如圖為高等動物的細胞分裂示意圖。如圖為高等動物的細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是下列敘述正確的是()BA圖甲一定為次級精母細胞圖甲一定為次級精母細胞

49、B圖乙一定為初級卵母細胞圖乙一定為初級卵母細胞C圖丙為次級卵母細胞或極體圖丙為次級卵母細胞或極體D圖丙中的圖丙中的M、m為一對同源染色體為一對同源染色體解析：圖甲是減數第二次分裂后期，其細胞質是均等分裂解析：圖甲是減數第二次分裂后期，其細胞質是均等分裂的，可能為次級精母細胞或第一極體，的，可能為次級精母細胞或第一極體，A項錯誤；圖丙為項錯誤；圖丙為減數第二次分裂后期，其細胞質是不均等分裂，應是次級減數第二次分裂后期，其細胞質是不均等分裂，應是次級卵母細胞，不可能為極體，卵母細胞，不可能為極體，C項錯誤；圖丙中的項錯誤；圖丙中的M、m不是不是同源染色體，應是姐妹染色單體分開后形成的兩條子染色同源

50、染色體，應是姐妹染色單體分開后形成的兩條子染色體，體，D項錯誤；圖乙是減數第一次分裂后期，其細胞質不項錯誤；圖乙是減數第一次分裂后期，其細胞質不是均等分裂的是均等分裂的,所以應是初級卵母細胞，所以應是初級卵母細胞，B項正確。項正確。2(原創(chuàng)題原創(chuàng)題)如圖所示為某正常男性精巢中一個精原細胞的分如圖所示為某正常男性精巢中一個精原細胞的分裂過程裂過程(除基因自由組合外，未發(fā)生其他可遺傳的變異除基因自由組合外，未發(fā)生其他可遺傳的變異),以下以下分析正確的是分析正確的是()Aa1與與a2細胞中染色體形態(tài)相細胞中染色體形態(tài)相同，遺傳信息相同的概率均為同，遺傳信息相同的概率均為1/2Ba1與與a3細胞中染色

51、體形態(tài)相細胞中染色體形態(tài)相同，遺傳信息相同的概率為同，遺傳信息相同的概率為1/223Ca1與與b1細胞中染色體形態(tài)相細胞中染色體形態(tài)相同的概率為同的概率為1/2，遺傳信息相同的概率為，遺傳信息相同的概率為1/223Da1與與b3細胞中染色體形態(tài)相同的概率為細胞中染色體形態(tài)相同的概率為1/223，遺傳信息，遺傳信息相同的概率為相同的概率為1/223C解析：解析：a1與與a2細胞中染色體形態(tài)和遺傳信息均相同；細胞中染色體形態(tài)和遺傳信息均相同；a1與與a3細胞中性染色體形態(tài)不同，遺傳信息也不相同；細胞中性染色體形態(tài)不同，遺傳信息也不相同；a1與與b3細胞細胞中染色體形態(tài)相同的概率為中染色體形態(tài)相同的概率為1/2，遺傳信息相同的概率為，遺傳信息相同的概率為1/223。本部分內容講解結束本部分內容講解結束按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放