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1、河北省語文中考的命河北省語文中考的命題思路及語文試卷的格局、題型等已經基本定型，試卷的命題思路及語文試卷的格局、題型等已經基本定型，試卷的命題思想和意圖與新課程基本接軌，在不斷的更新與提高中，題思想和意圖與新課程基本接軌，在不斷的更新與提高中，保持連續(xù)相對的穩(wěn)定。同時穩(wěn)中有變、穩(wěn)中求新。保持連續(xù)相對的穩(wěn)定。同時穩(wěn)中有變、穩(wěn)中求新。D D （2007，河北），河北） 3、閱讀下面文字，完成后面的問題。、閱讀下面文字，完成后面的問題。 王府井是北京最負勝名的繁華商業(yè)區(qū)。這里商鋪林立、牌匾王府井是北京最負勝名的繁華商業(yè)區(qū)。這里商鋪林立、牌匾高懸，人頭攢動、川流不息。進入商店，種類繁多的商品讓高懸，人

2、頭攢動、川流不息。進入商店，種類繁多的商品讓人眼花繚亂、目不暇接。人眼花繚亂、目不暇接。這條全長約這條全長約3華里左右的大街，華里左右的大街，以以其寬闊的胸懷，每天迎接著近百萬人次的八方賓客。其寬闊的胸懷，每天迎接著近百萬人次的八方賓客。 (3)文中加線部分有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟Ｎ闹屑泳€部分有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?1分分) 答：答： （20082008，河北），河北） 3 3請對下面的病句提出修改意見。請對下面的病句提出修改意見。(4(4分分) ) （1 1）為了預防大災之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采）為了預防大災之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。取了許多行之有

3、效的措施。 修改意見：修改意見： （2 2）國務院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從）國務院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從20082008年年6 6月月1 1日起，日起，在全國范圍內禁止銷售、使用、生產厚度小于在全國范圍內禁止銷售、使用、生產厚度小于0.0250.025毫米的毫米的超薄購物袋。超薄購物袋。 修改意見：修改意見： 0808年其他地方的中考試題中對這部分的考查多數(shù)放在第一部年其他地方的中考試題中對這部分的考查多數(shù)放在第一部分，分值高低不同。如武漢分，分值高低不同。如武漢2 2分、浙江湖州分、浙江湖州3 3分、內蒙古包頭分、內蒙古包頭6 6分、北京分、北京2 2分，其中武漢和包頭還考查了書寫的美

4、觀。分，其中武漢和包頭還考查了書寫的美觀。 河北省這部分分值相對較高。估計河北省這部分分值相對較高。估計0909年河北中考仍會把這部年河北中考仍會把這部分的考查放在第一部分，分值不會有大的變動。復習備考中分的考查放在第一部分，分值不會有大的變動。復習備考中要充分發(fā)揮課本的作用，把基礎知識的復習落到筆頭上，抓要充分發(fā)揮課本的作用，把基礎知識的復習落到筆頭上，抓到實處。到實處。 詩文默寫重點考查學生的記誦積累，強調語文學習中的積詩文默寫重點考查學生的記誦積累，強調語文學習中的積累感悟及受到的熏陶，在運用中提高自己的欣賞品味和審累感悟及受到的熏陶，在運用中提高自己的欣賞品味和審美情趣，不斷豐富自己的

5、語言，提高文學素養(yǎng)。美情趣，不斷豐富自己的語言，提高文學素養(yǎng)?？键c簡析與命題趨勢：考點簡析與命題趨勢： （20042004，河北），河北）2 2分分 長篇小說長篇小說水滸水滸塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象最深刻的一個人物是（姓名）。他（她）象最深刻的一個人物是（姓名）。他（她）的故事家喻戶曉。的故事家喻戶曉。 （20052005，河北），河北）3 3分分 請你根據(jù)請你根據(jù)教學大綱教學大綱推薦的課外閱讀名著，在下面橫推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應的內容。線上寫出相應的內容。 讀讀 （名著名稱），我了解到（內（名著名稱），我了解到（內容）：容）：

6、1 1、課內涉及的作家作品的常識。、課內涉及的作家作品的常識。 2 2、重點句子的默寫、重點句子的默寫 3 3、句子節(jié)奏的劃分。、句子節(jié)奏的劃分。 4 4、理解常見文言實詞在文章中的含義。、理解常見文言實詞在文章中的含義。 5 5、翻譯句子。、翻譯句子。 6 6、歸納文章內容、中心。、歸納文章內容、中心。 7 7、分析人物特點。、分析人物特點。 8 8、概括作者或人物的主要觀點，概括文章給人的啟示或道、概括作者或人物的主要觀點，概括文章給人的啟示或道理。理。 9 9、探究性、開放性試題。、探究性、開放性試題。 1010、就文章的某一方面進行鑒賞。、就文章的某一方面進行鑒賞。 1111、0707

7、年起增加了比較閱讀。年起增加了比較閱讀。 課標鏈接：課標鏈接： 1 1、養(yǎng)成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分、養(yǎng)成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于鐘不少于500500字。字。 2 2、在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味、在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。 3 3、對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法、對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。 4

8、4、在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方、在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。式。 5 5、欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，、欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。6 6、閱讀科技作品，注意領會作品中所體現(xiàn)的科

9、學精神和科學思、閱讀科技作品，注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。想方法。 7 7、閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料、閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料( (道理、事實、數(shù)據(jù)、圖道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等表等) )，發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出，發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。判斷。 08考試說明：考試說明： 1 1、能閱讀記敘文、說明文、和議論文。、能閱讀記敘文、說明文、和議論文。 2 2、整體感知文章的主要內容，把握文章中心。、整體感知文章的主要內容，把握文章中心。 3 3、理解段落之間的關系，理清文章思路。、理解段落之間的關系，理清文章思路

10、。 4 4、理解重要的詞語和句子在具體語言環(huán)境中的意義和作用。、理解重要的詞語和句子在具體語言環(huán)境中的意義和作用。 5 5、體會作者在文章中所表現(xiàn)的態(tài)度、觀點、情感。、體會作者在文章中所表現(xiàn)的態(tài)度、觀點、情感。 6 6、篩選并提取文章中的重要信息。、篩選并提取文章中的重要信息。 7 7、理解并欣賞文學作品中的形象、語言、表達技巧。、理解并欣賞文學作品中的形象、語言、表達技巧。 8 8、評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度。、評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度。 9 9、對文章的內容、語言和寫法有自己的新的，能就某一方面提、對文章的內容、語言和寫法有自己的新的，能就某一方面提出自己的看法或疑問。出

11、自己的看法或疑問。真題回放真題回放（說明文）（說明文） 2004 2004 走進森林走進森林 1414分分 2005 2005 霧霧 1414分分 2006 2006 二維條形碼二維條形碼 1919分分 2007 2007 計量雨滴計量雨滴 1111分分 2008 2008 太空太空“清潔工清潔工” ” 1010分分考點簡析及命題趨勢考點簡析及命題趨勢 側重考查學生的整體把握和概括篩選信息的能力。側重考查學生的整體把握和概括篩選信息的能力。 1 1、把握文章說明對象和說明內容，對象特征。、把握文章說明對象和說明內容，對象特征。 2 2、捕捉篩選主要信息。、捕捉篩選主要信息。 3 3、理清說明順

12、序，分析篇章結構。、理清說明順序，分析篇章結構。 3 3、辨析說明方法及作用。、辨析說明方法及作用。 4 4、說明文語言準確簡明的特點。、說明文語言準確簡明的特點。 5 5、給選文擬標題或填中心句。、給選文擬標題或填中心句。 6 6、給某事物下定義。、給某事物下定義。 7 7、指示代詞指代的內容。、指示代詞指代的內容。 8 8、根據(jù)選文內容聯(lián)系生活實際進行想象和聯(lián)想。（注重思、根據(jù)選文內容聯(lián)系生活實際進行想象和聯(lián)想。（注重思維和語言表達）維和語言表達）1 1、逐漸淡化從文體知識角度命題。、逐漸淡化從文體知識角度命題。2 2、加強對文章內容整體理解能力的考查。、加強對文章內容整體理解能力的考查。

13、3 3、增加主觀開放性試題。、增加主觀開放性試題。4 4、選擇材料涉及高科技、環(huán)保、安全、健康，、選擇材料涉及高科技、環(huán)保、安全、健康，緊跟時代步伐。比如武漢緊跟時代步伐。比如武漢元青花之謎元青花之謎、浙、浙江杭州江杭州話說地震話說地震、河南、河南奧運飛人的追風奧運飛人的追風戰(zhàn)靴戰(zhàn)靴、黃岡、黃岡母親河的自述母親河的自述。注意：注意：說明文閱讀把握說明內容、獲取知識是關鍵。說明文閱讀把握說明內容、獲取知識是關鍵。考點簡析及命題趨勢考點簡析及命題趨勢 20042004、學會諒解、學會諒解 1414分分 20052005、心系一處、心系一處 1313分分 誠實是一種可貴的品質誠實是一種可貴的品質 1

14、313分分 20072007、談、談“忍忍” ” 1313分分 20082008、學語文不能要求速成、學語文不能要求速成 1212分分考點簡析及命題趨勢考點簡析及命題趨勢 1 1、選文內容多為關于高尚人格、正確的人生態(tài)度、良好習、選文內容多為關于高尚人格、正確的人生態(tài)度、良好習慣等內容，注重人文關懷，能給人以啟迪和警醒。浙江湖州慣等內容，注重人文關懷，能給人以啟迪和警醒。浙江湖州的的等詩是美麗的等詩是美麗的，齊齊哈爾的，齊齊哈爾的小議傳統(tǒng)讀書教育小議傳統(tǒng)讀書教育、我不認為我征服了沙漠我不認為我征服了沙漠等。等。 2 2、對文章的理解以及內容與個性品質及生活的關系并重。、對文章的理解以及內容與個

15、性品質及生活的關系并重。 3 3、注意一些不規(guī)范的議論文的訓練。、注意一些不規(guī)范的議論文的訓練。 注意：要整體把握文章的結構內容，弄清段落語句間的邏輯注意：要整體把握文章的結構內容，弄清段落語句間的邏輯關系。關系?？键c簡析及命題趨勢考點簡析及命題趨勢 20042004、輕點關門、輕點關門 1717分分 20052005、白蒼鷺、白蒼鷺 1717分分 20062006、有什么比捉迷藏更好玩、有什么比捉迷藏更好玩 我看見了一條河我看見了一條河2020分分 20072007、江南陶公柳、江南陶公柳 1515分分 20082008、小扇輕搖的時光、小扇輕搖的時光 1616分分 考查學生的概括、理解、分

16、析、評價能力。把握主題是關鍵?？疾閷W生的概括、理解、分析、評價能力。把握主題是關鍵。 1 1、整體感知，概括主要內容或故事情節(jié)。、整體感知，概括主要內容或故事情節(jié)。 2 2、理解關鍵詞句的含義、作用。（修辭、含蓄、深刻、警、理解關鍵詞句的含義、作用。（修辭、含蓄、深刻、警句、主旨句、言外之意）句、主旨句、言外之意） 3 3、通過任務描寫分析人物心理、性格。、通過任務描寫分析人物心理、性格。 4 4、概括文章主旨。、概括文章主旨。 5 5、體會作者的觀點、態(tài)度和情感。、體會作者的觀點、態(tài)度和情感。 6 6、分析表達方式或寫作手法。、分析表達方式或寫作手法。 7 7、文章標題的作用。、文章標題的作

17、用。 8 8、提取篩選文中的主要信息。、提取篩選文中的主要信息。 9 9、環(huán)境描寫的作用。、環(huán)境描寫的作用。 1010、探究描寫人物心理。、探究描寫人物心理。 1111、人物心理的變化過程。、人物心理的變化過程。 1212、自己的體驗感悟。、自己的體驗感悟。淡化文體知識，強調學生對文本的整淡化文體知識，強調學生對文本的整體感知和理解。注重考查學生的理解、體感知和理解。注重考查學生的理解、分析、概括、篩選等語文能力，增加分析、概括、篩選等語文能力，增加主觀性、開放性、探究性題目。主觀性、開放性、探究性題目。淡化文體不等于沒有文體。淡化文體不等于沒有文體。強調個人感悟不是漫無邊際憑空想象。強調個人

18、感悟不是漫無邊際憑空想象。閱讀理解，閱讀是基礎。（題目萬變不閱讀理解，閱讀是基礎。（題目萬變不離其宗，要學會以不變應萬變。）離其宗，要學會以不變應萬變。）審清題干，周密思考。審清題干，周密思考。把握技巧，規(guī)范答題。把握技巧，規(guī)范答題。 課標鏈接：課標鏈接： 1 1、寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨、寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。特感受和真切體驗。 2 2、多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特、多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。征，力求有創(chuàng)意地表達。 3 3、根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_

19、方式。合理安排內容的、根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想像，先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想像，豐富表達的內容。豐富表達的內容。 4 4、寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清、寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應用文。日常應用文。 5 5、能正確使用常用的標點符號。、能正確使用常用的標點符號。08考試說明： 1 1、能寫記敘文、簡單的說明文和簡單的議論文。、能寫記敘文、簡

20、單的說明文和簡單的議論文。 2 2、準確、全面的理解題意，根據(jù)題意和寫作要求寫作。中心明、準確、全面的理解題意，根據(jù)題意和寫作要求寫作。中心明確、思想健康、條理清楚、語言通順的表達自己的意思，力求有確、思想健康、條理清楚、語言通順的表達自己的意思，力求有創(chuàng)意的表達。創(chuàng)意的表達。 3 3、寫記敘文，做到內容具體；寫簡單說明文，做到清楚明白；、寫記敘文，做到內容具體；寫簡單說明文，做到清楚明白；寫簡單的議論文，做到有理有據(jù)。根據(jù)需要，能寫常見的應用文。寫簡單的議論文，做到有理有據(jù)。根據(jù)需要，能寫常見的應用文。 4 4、根據(jù)表達的需要，選擇恰當?shù)谋磉_方式。、根據(jù)表達的需要，選擇恰當?shù)谋磉_方式。 5

21、5、運用合理的聯(lián)想和想象，豐富表達的內容。、運用合理的聯(lián)想和想象，豐富表達的內容。 6 6、書寫規(guī)范、端正、整潔。正確使用常用的標點符號。、書寫規(guī)范、端正、整潔。正確使用常用的標點符號。 2727、作文（、作文（5050分）分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。 當幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的當幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的會刺扎到，鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的會刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下

22、去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領飛翔！基本的本領飛翔！ 要求：要求：根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于寫一篇不少于600600字的文章。字的文章。 可以記敘經歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解可以記敘經歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解但不要對材但不要對材料擴寫、續(xù)寫、改寫。料擴寫、續(xù)寫、改寫。除詩歌、戲劇外，

23、文體不限。除詩歌、戲劇外，文體不限。 文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 26作文（作文（50分）分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。 有一次，我去聽一位小學老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，有一次，我去聽一位小學老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學生上臺來做。然后讓一名學生上臺來做。 39=（27）49=（36）59=（45）69=（54）79=（62） 當這名學生寫完最后一道題的答案當這名學生寫完最后一道題的答案“62”時，臺下多數(shù)同學都大時，臺下多數(shù)同學都大聲叫喊起來：聲叫喊起來： “老師，

24、他錯了，最后一道題答錯了老師，他錯了，最后一道題答錯了” 我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：一段讓我至今記憶猶新的話。他說：“最后一道題是答錯了，可最后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，而忽略別人的正呢？看來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，而忽略別人的正確確” 要求：要求：根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自

25、擬題目，寫一篇不少于少于600字的文章。字的文章?？梢岳^續(xù)經歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解可以繼續(xù)經歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解但不要對材料擴寫、但不要對材料擴寫、續(xù)寫、改寫。續(xù)寫、改寫。除詩歌、戲劇外，文體不限。除詩歌、戲劇外，文體不限。 26 26作文（作文（5050分）分） 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。 我們每一個人都需要財富，我們每一個人都擁有財富。金我們每一個人都需要財富，我們每一個人都擁有財富。金錢是財富，知識是財富，時間是財富，健康是財富，信譽是錢是財富，知識是財富，時間是財富，健康是財富，信譽是財富，親情是財富，朋友是財富，成功的經驗是財富，失敗財

26、富，親情是財富，朋友是財富，成功的經驗是財富，失敗的教訓也是財富的教訓也是財富擁有財富，我們才可以擁有真正富有的擁有財富，我們才可以擁有真正富有的人生。請以人生。請以“財富財富”為話題，自選角度，自定文體，自擬題為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于目，寫一篇不少于600600字的文章。字的文章。 要求：要求：所寫內容必須在話題范圍之內。所寫內容必須在話題范圍之內?？梢岳^續(xù)經歷，可以繼續(xù)經歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解抒發(fā)感情，發(fā)表見解 寫成詩歌應不少于寫成詩歌應不少于2020行。行。文章中不要出現(xiàn)真實的地文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。名、校名、人名。 2424、閱讀下面的文字，根

27、據(jù)要求寫一篇文章。、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。(50(50分分) ) 孔子的學生曾子說：我每天多次地反省自己?？鬃拥膶W生曾子說：我每天多次地反省自己。 一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有5050的人可能讓自己成為一名了不起的人。的人可能讓自己成為一名了不起的人。 他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以“反省反省”為話題，寫一篇文章。為話題，寫一篇文章。 要求：要求：所寫內容必須在話題范圍之內；所寫內容必須在話題范圍之內；題目自擬；題目自擬；文體自定；文體自定；不少于不少于600

28、600字字 ( (寫成詩歌應不少于寫成詩歌應不少于2020行行) )；文章中不要出現(xiàn)真實的地名、文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。校名、人名。 2424。作文。作文(50(50分分) ) 請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。 (1)(1)那一刻，我們那一刻，我們 (2) (2)我們的生活充滿陽光我們的生活充滿陽光 要求：要求：如果選擇題目如果選擇題目(1)(1)，先把題目補充完整；，先把題目補充完整；文體自文體自定；定；不少于不少于600600字字( (寫成詩歌應不少于寫成詩歌應不少于2020行行) )；有真情實有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄

29、襲；感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；文章中不要出現(xiàn)真實的文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。地名、校名、人名。命題趨勢命題趨勢 1 1、從材料作文到話題作文，到、從材料作文到話題作文，到0808年的命題和半命題作文二選一，年的命題和半命題作文二選一，可以看出題目越來越開放，限制越來越少，學生發(fā)揮的空間越來可以看出題目越來越開放，限制越來越少，學生發(fā)揮的空間越來越大。今年的命題應該還是開放性的。越大。今年的命題應該還是開放性的。 2 2、命題關注學生的成長和內心體驗，強調真情。、命題關注學生的成長和內心體驗，強調真情。 3 3、命題貼近學生生活，向社會現(xiàn)實適度延伸。、命題貼近學生生活，向社會現(xiàn)實適度延伸。 4 4、對書寫能力提出更高的要求。、對書寫能力提出更高的要求。預祝大家預祝大家6 6月創(chuàng)造輝煌月創(chuàng)造輝煌