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1、第一部分第一部分 語法專題研究語法專題研究專題八專題八 動動 詞詞第一節(jié)第一節(jié) 動詞的分類與辨析動詞的分類與辨析 考點搶測考點搶測 滿分點撥滿分點撥第二節(jié)第二節(jié) 動詞短語辨析動詞短語辨析 考點搶測考點搶測 滿分點撥滿分點撥第三節(jié)第三節(jié) 情態(tài)動詞情態(tài)動詞 考點搶測考點搶測 滿分點撥滿分點撥第一節(jié)第一節(jié) 動詞的分類與辨析動詞的分類與辨析考點搶測考點搶測1. Daisy is such a good daughter that she_ most of her spare time with her parents. A. spends B. costs C. takes D. affords【解析

2、解析】考查動詞詞義辨析。句意為：黛茜是考查動詞詞義辨析。句意為：黛茜是個孝順的女兒，她個孝順的女兒，她_大部分的閑暇時間與父大部分的閑暇時間與父母一起度過。母一起度過。spend花費，度過，主語是人；花費，度過，主語是人；cost花費，主語是物；花費，主語是物；take花費，主語常是花費，主語常是it; afford承擔，買得起，主語是人。故選承擔，買得起，主語是人。故選A。2. I really enjoy the noodles and vegetables. They_ delicious. A. smell B. feel C. taste D. sound【解析解析】考查感官動詞詞義

3、辨析。句意為：我真的很考查感官動詞詞義辨析。句意為：我真的很喜歡這些面條和蔬菜。它們喜歡這些面條和蔬菜。它們_很可口。很可口。smell聞起聞起來；來；feel 摸起來；摸起來；taste 嘗起來；嘗起來；sound聽起來。面條聽起來。面條和蔬菜是吃的東西，只能用和蔬菜是吃的東西，只能用taste。故選。故選C。3. He_ an English club last year and has improved his English a lot. A. protected B. produced C. joined D. received【解析解析】考查動詞詞義辨析。句意為：去年他考查動詞詞義

4、辨析。句意為：去年他_了了一個英語俱樂部，他的英語提高了很多。一個英語俱樂部，他的英語提高了很多。protected為為protect的過去式，保護，保衛(wèi)；的過去式，保護，保衛(wèi)；produced為為produce的過去式，生產(chǎn)，制造；的過去式，生產(chǎn)，制造；joined為為join的過去式，參的過去式，參加，加入；加，加入；received為為receive的過去式，收到，接收。的過去式，收到，接收。結合句意可知只有結合句意可知只有C選項符合語境。故選選項符合語境。故選C。4. If you want to change the world, you have to_ yourself firs

5、t. A. enjoy B. check C. help D. change【解析】【解析】考查動詞詞義辨析。句意為：如果你想改考查動詞詞義辨析。句意為：如果你想改變這個世界，你必須首先變這個世界，你必須首先_你自己。你自己。enjoy喜喜歡歡；check檢查；檢查；help幫助；幫助；change改變。改變。enjoy yourself玩得開心，玩得開心，check yourself檢查自己和檢查自己和help yourself自用自用/取，不合題意內(nèi)容。故選取，不合題意內(nèi)容。故選D。滿分點撥滿分點撥 【考情分析考情分析】通過分析可知，廣西近通過分析可知，廣西近5年各地年各地市對于動詞的分類

6、和辨析考查，主要出現(xiàn)在單項市對于動詞的分類和辨析考查，主要出現(xiàn)在單項選擇和完形填空題中，以具體語境中的實詞詞義選擇和完形填空題中，以具體語境中的實詞詞義辨析為主，同時涉及感官動詞詞義辨析和近義詞辨析為主，同時涉及感官動詞詞義辨析和近義詞詞義辨析。詞義辨析。1. 動詞的分類動詞的分類 動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。動詞分為四類：實動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。動詞分為四類：實義動詞、連系動詞、助動詞和情態(tài)動詞義動詞、連系動詞、助動詞和情態(tài)動詞。（1 1）實義動詞的用法（及物動詞與不及物動詞）實義動詞的用法（及物動詞與不及物動詞）（共考查（共考查105次）次） 實義動詞是能獨立作謂語的動詞。按其是否跟賓實

7、義動詞是能獨立作謂語的動詞。按其是否跟賓語分為及物動詞（語分為及物動詞（vt.）和不及物動詞（）和不及物動詞（vi.）;按是按是否具有延續(xù)性分為延續(xù)性動詞和短暫性動詞。否具有延續(xù)性分為延續(xù)性動詞和短暫性動詞。及物動詞及物動詞 及物動詞本身意義不完整，需要接賓語才能及物動詞本身意義不完整，需要接賓語才能使其意思表達完整，如使其意思表達完整，如reach, ask, return, love, need。具體用法為：。具體用法為： 動詞動詞+賓語。如：賓語。如： He reached Canada yesterday. 他昨天到達加他昨天到達加拿大。拿大。 動詞動詞+賓語賓語+賓語補足語。如：賓語

8、補足語。如： They asked me to go fishing with them.他們他們讓我一起去釣魚。讓我一起去釣魚。 I saw the children play in the park yesterday. 昨天我看見孩子們在公園里玩。昨天我看見孩子們在公園里玩。 注意注意：帶省略：帶省略to的不定式或現(xiàn)在分詞作賓補的的不定式或現(xiàn)在分詞作賓補的?？紕釉~有：常考動詞有：make， let， have， see， watch， notice， hear等。等。 動詞動詞+間接賓語間接賓語+直接賓語。如：直接賓語。如： I will return the storybook to

9、him.我準備把故我準備把故事書還給他。事書還給他。 注意注意：帶雙賓語的?？紕釉~有：帶雙賓語的常考動詞有：give， bring， buy， get， leave， lend， make， offer， pass， teach， tell， reach， return等。等。 不及物動詞不及物動詞不及物動詞本身意思完整，無須接賓語，構不及物動詞本身意思完整，無須接賓語，構成成“主語主語+謂語謂語”的句型，如的句型，如swim, come, go, run, travel等等;如后面接賓語，必須與介詞連用。如如后面接賓語，必須與介詞連用。如：Lucy is swimming. 露西正在游泳露西

10、正在游泳。 I am waiting for you at the school gate. 我正在我正在校門口等你校門口等你。 有些動詞既可作及物動詞，又可作不及物動有些動詞既可作及物動詞，又可作不及物動詞。如詞。如： We study English. 我們學習英語。（及物我們學習英語。（及物） We study hard. 我們學習努力。（不及物我們學習努力。（不及物）The little girl is singing an English song. 這個這個小女孩正在唱一首英語歌曲。（及物小女孩正在唱一首英語歌曲。（及物） The little girl sings well.這個

11、小女孩唱歌很好。這個小女孩唱歌很好。（不及物（不及物） （2 2）系動詞的用法）系動詞的用法（共考查（共考查7 7次）次） 系動詞本身沒有詞義，不能單獨作謂語，必系動詞本身沒有詞義，不能單獨作謂語，必須和表語一起構成謂語，說明主語的狀態(tài)、性須和表語一起構成謂語，說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、特征或身份質(zhì)、特征或身份。?？枷祫釉~的分類?？枷祫釉~的分類類別類別功能功能例詞例詞表示狀態(tài)表示狀態(tài)表示主語所處表示主語所處的狀態(tài)的狀態(tài)am, is, are, was, were表示持續(xù)表示持續(xù)表示主語繼續(xù)表示主語繼續(xù)或保持某種身或保持某種身份和狀態(tài)份和狀態(tài)keep, remain, stay, stand, li

12、e表示感官表示感官表示人體感官表示人體感官的系動詞的系動詞look, feel, smell, taste, sound表示狀態(tài)表示狀態(tài)變化變化表示主語從一表示主語從一種狀態(tài)變換到種狀態(tài)變換到另一種狀態(tài)另一種狀態(tài)become, get, go, grow, turn 常見用法的注意事項常見用法的注意事項： 一般情況下，系動詞沒有被動語態(tài)形式一般情況下，系動詞沒有被動語態(tài)形式。 表示狀態(tài)的系動詞一般不用于進行時（表示狀態(tài)的系動詞一般不用于進行時（feel除外）除外）;變化系動詞表示變化系動詞表示“漸漸漸漸”,可用于進行時。可用于進行時。如如： Its getting warmer and war

13、mer.天氣漸漸變得天氣漸漸變得暖和暖和。 （3 3）助動詞的用法）助動詞的用法（共考查（共考查5次）次） 助動詞本身沒有意義或意義不完全，不能單獨助動詞本身沒有意義或意義不完全，不能單獨用作謂語。助動詞在句中與實義動詞或系動詞一起用作謂語。助動詞在句中與實義動詞或系動詞一起構成謂語，以表示時態(tài)、語態(tài)、人稱和數(shù)。此外，構成謂語，以表示時態(tài)、語態(tài)、人稱和數(shù)。此外，還可以用來構成否定、疑問或強調(diào)的句型。具體用還可以用來構成否定、疑問或強調(diào)的句型。具體用法見下表：法見下表：分類分類作用作用beam/is/are+現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時was/were+現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞過去進行時過去進行

14、時be+過去分詞過去分詞被動語態(tài)被動語態(tài)do形式有形式有do, does, did,用于構成疑問句和用于構成疑問句和否定句，或用在動詞前加強語氣否定句，或用在動詞前加強語氣havehave/has+過去分詞過去分詞現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時had+過去分詞過去分詞過去完成時過去完成時have+been+現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞現(xiàn)在完成進行時現(xiàn)在完成進行時 will/ shallwill/shall+動詞原形動詞原形一般將來時一般將來時would/should+動詞原形動詞原形過去將來時過去將來時 【易錯點提醒易錯點提醒】will, would, shall, should 除了表除了表示單純的將來時間以外，

15、更多的是用作情態(tài)動詞示單純的將來時間以外，更多的是用作情態(tài)動詞。 （4） 情態(tài)動詞的用法情態(tài)動詞的用法（具體用法和習題詳見本專題的第三節(jié)情態(tài)動詞具體用法和習題詳見本專題的第三節(jié)情態(tài)動詞） 2. 動詞的基本形式動詞的基本形式 英語動詞有五種基本形式，即：動詞原形、第英語動詞有五種基本形式，即：動詞原形、第三人稱單數(shù)（現(xiàn)在時）、過去式、過去分詞和現(xiàn)在三人稱單數(shù)（現(xiàn)在時）、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分詞分詞。形式形式構成構成例詞例詞動詞原形動詞原形不帶不帶to 的動詞不的動詞不定式形式定式形式be, do, have, come第三人稱第三人稱單數(shù)單數(shù)一般在動詞原形一般在動詞原形后直接加后直接加-swo

16、rkworksreadreads以以s, o, x, z, sh, ch結尾的動詞，后結尾的動詞，后加加-esgogoeswashwashes以輔音字母加以輔音字母加y結結尾的動詞，應將尾的動詞，應將y改為改為i再加再加-esflyfliesstudystudies過去過去式與式與過去過去分詞分詞一般在動詞原形后直接加一般在動詞原形后直接加-edworkworkedstaystayed在以在以-e結尾的動詞后只加結尾的動詞后只加-dcloseclosedlikeliked以輔音字母加以輔音字母加y結尾的動詞，結尾的動詞，應將應將y改為改為i再加再加-edstudystudiedcarrycar

17、ried以重讀閉音節(jié)結尾且末尾只以重讀閉音節(jié)結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙有一個輔音字母的動詞，雙寫此輔音字母再加寫此輔音字母再加-edstopstoppedplanplanned現(xiàn)在現(xiàn)在分詞分詞一般在動詞原形后直接一般在動詞原形后直接加加-ingsleepsleepingwaitwaiting以不發(fā)音的以不發(fā)音的e結尾的動詞，結尾的動詞，去去e再加再加-ingsmilesmilingmovemoving以重讀閉音節(jié)結尾且末以重讀閉音節(jié)結尾且末尾只有一個輔音字母的尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫此輔音字母動詞，雙寫此輔音字母再加再加-ingsitsittingdigdiggingplanp

18、lanning少數(shù)以少數(shù)以ie結尾的動詞，結尾的動詞，變變ie為為y,再加再加-ingdiedyinglielying第二節(jié)第二節(jié) 動詞短語辨析動詞短語辨析考點搶測考點搶測1. Im not sure when the plane will_ and when it will land. A. take off B. run off C. open up D. stay up【解析解析】考查動詞短語辨析?？疾閯釉~短語辨析。take off “脫掉（衣脫掉（衣服），（飛機）起飛服），（飛機）起飛”；run off “跑開，離開跑開，離開”；open up“創(chuàng)辦，開辦創(chuàng)辦，開辦”；stay up“

19、熬夜熬夜”。根據(jù)句意。根據(jù)句意“我不確定飛機什么時候起飛，什么時候著陸我不確定飛機什么時候起飛，什么時候著陸”。故選故選A。2. Because of the bad weather, we have to_ the meeting till next week. A. take off B. get off C. put off D. set off【解析解析】考查動詞短語辨析。句意為：因為糟糕的天考查動詞短語辨析。句意為：因為糟糕的天氣，我們不得不將會議氣，我們不得不將會議_到下周。到下周。take off脫下，起脫下，起飛；飛； get off 下車；下車；put off推遲；推遲；se

20、t off出發(fā)，激起。出發(fā)，激起。從句意可以推斷出，從句意可以推斷出，put off符合句意。故選符合句意。故選C。3. I used to quarrel a lot with my parents， but now we just_ fine together. A. get along B. get up C. get away D. get off【解析解析】考查動詞短語辨析。句意為：我過去和我父考查動詞短語辨析。句意為：我過去和我父母經(jīng)常吵架，但是現(xiàn)在我們母經(jīng)常吵架，但是現(xiàn)在我們_很好。很好。get along相相處；處；get up起床；起床；get away滾開；滾開；get o

21、ff下車。根據(jù)句下車。根據(jù)句意可知只有意可知只有A項符合。故選項符合。故選A。4. There was a fire in the hotel around midnight last Friday. Luckily, it was soon_ . A. turned on B. turned off C. put on D. put out【解析解析】考查動詞短語辨析。句意為：上周五考查動詞短語辨析。句意為：上周五大約午夜時分，賓館里著火了。幸運地是，它大約午夜時分，賓館里著火了。幸運地是，它很快被很快被_了。了。turn on打開；打開；turn off關掉；關掉；put on穿上；穿上；

22、put out撲滅。將選項分別代入語撲滅。將選項分別代入語境進行分析，可以看出只有境進行分析，可以看出只有D項符合。故選項符合。故選D。滿分點撥滿分點撥 【考情分析考情分析】廣西近廣西近5年各地市對動詞短語的年各地市對動詞短語的考查主要出現(xiàn)在單項選擇和完形填空題中，包含考查主要出現(xiàn)在單項選擇和完形填空題中，包含三種形式：同一動詞三種形式：同一動詞+不同介詞、不同動詞不同介詞、不同動詞+同同一介詞、不同動詞一介詞、不同動詞+不同介詞，其中考查次數(shù)較不同介詞，其中考查次數(shù)較多的為：同一動詞多的為：同一動詞+不同介詞（涉及：不同介詞（涉及：look短語、短語、take短語、短語、give短語等中考常

23、見動詞短語），而短語等中考常見動詞短語），而不同動詞不同動詞+同一介詞則考查較多的為同一介詞則考查較多的為up短語。短語。 動詞短語在意義上相當于一個實義動詞。動詞動詞短語在意義上相當于一個實義動詞。動詞短語辨析是近年來廣西中考常考點，同一個動詞短語辨析是近年來廣西中考常考點，同一個動詞與不同介詞或副詞的搭配、不同動詞與同一個介與不同介詞或副詞的搭配、不同動詞與同一個介詞或副詞的搭配會產(chǎn)生不同意義的動詞短語。動詞或副詞的搭配會產(chǎn)生不同意義的動詞短語。動詞短語的詞義辨析試題旨在通過題干或微型語境詞短語的詞義辨析試題旨在通過題干或微型語境考查考生對上下文的理解、動詞短語的不同搭配考查考生對上下文的

24、理解、動詞短語的不同搭配識別、記憶及動詞短語詞義的辨析并恰當運用動識別、記憶及動詞短語詞義的辨析并恰當運用動詞短語的能力詞短語的能力。廣西動詞短語的考查主要有以下三個方面：廣西動詞短語的考查主要有以下三個方面：同一動同一動詞詞+不不同介詞同介詞get短語短語get on get offget up get overtake 短語短語take off take aftertake pride in take care ofcome短語短語come from come trueput短語短語put off put on put up同一動同一動詞詞+不不同介詞同介詞run短語短語run away

25、run downrun out ofturn短語短語turn off turn onlook短語短語look after look likego短語短語go on go offmake短語短語make mistakesmake a difference to不同動不同動詞詞+同同一介詞一介詞up短語短語give up take up pick upstay up open up get uplook up cheer up clean upeat upoff短語短語set off get off go off不同動不同動詞詞+不不同介詞同介詞其他短語其他短語deal with grow up

26、laugh at learn fromplay with worry about set off shout at think of wait for pay attention to 第三節(jié)第三節(jié) 情態(tài)動詞情態(tài)動詞考點搶測考點搶測1. _you sing an English song? Yes, I can. A. Can B. May C. Must D. Need【解析解析】考查情態(tài)動詞的用法。句意為：考查情態(tài)動詞的用法。句意為：“你你_唱一首英文歌嗎？唱一首英文歌嗎？”“是的，我能。是的，我能。”can能，能，能夠，表示能力；能夠，表示能力；may 可能，可以，常用于委婉可能，可以，

27、常用于委婉的請求的請求； must必須，一定；必須，一定；need需要，必要。由需要，必要。由答語中的答語中的“Yes, I can.”可知問句是由可知問句是由can引導的。引導的。故選故選A。2. _I see your ID card, sir? We have to check your information. A. May B. Must C. Should D. Need【解析解析】考查情態(tài)動詞考查情態(tài)動詞may的用法。句意為：先生，的用法。句意為：先生，我我_看一下您的身份證嗎？我們必須核查您的看一下您的身份證嗎？我們必須核查您的信息。信息。may可以；可以；must必須；必須；

28、should應該；應該；need需需要。由句意隱含的語境可知用情態(tài)動詞要。由句意隱含的語境可知用情態(tài)動詞may，在句，在句中表示請求、許可。故選中表示請求、許可。故選A。3. You_ drive on when the traffic light is red. A. mustnt B. can C. neednt D. should【解析解析】考查情態(tài)動詞用法和基本生活常識。句意考查情態(tài)動詞用法和基本生活常識。句意為：當交通信號燈是紅燈時，你為：當交通信號燈是紅燈時，你_向前行駛。向前行駛。mustnt禁止，一定不要；禁止，一定不要；can能夠，可以；能夠，可以；neednt不需要，不必；

29、不需要，不必；should應該應該,應當。根據(jù)題意可知應當。根據(jù)題意可知A最符合語境，故選最符合語境，故選A。4. Look at the boy playing basketball on the ground. Is it George?It_ be him. He told me he would play basketball after class, but hes not sure. A. mustnt B. must C. cant D. may【解析解析】考查情態(tài)動詞的用法。句意為：考查情態(tài)動詞的用法。句意為：“看那看那個正在操場上打籃球的男孩。他是喬治嗎個正在操場上打籃球的男

30、孩。他是喬治嗎？” “_是他。是他?！彼嬖V我他告訴我,他課后會打籃球，但他課后會打籃球，但不是很確定。不是很確定。mustnt禁止；禁止；must一定；一定；cant不可能；不可能；may也許。結合也許。結合“He told me he would play basketball after class, but hes not sure.”可可知空格處應用表推測的詞，故選知空格處應用表推測的詞，故選D。滿分點撥滿分點撥 【考情分析考情分析】廣西近】廣西近5年各地市對于情態(tài)動年各地市對于情態(tài)動詞的考查，主要出現(xiàn)在單項選擇題，且側重于考詞的考查，主要出現(xiàn)在單項選擇題，且側重于考查其基本用法，同

31、時涉及其表示推測的用法。其查其基本用法，同時涉及其表示推測的用法。其中，情態(tài)動詞的基本用法主要集中在中，情態(tài)動詞的基本用法主要集中在can, must, may和和should的用法上的用法上。1. 情態(tài)動詞的基本用法情態(tài)動詞的基本用法（共考查（共考查3333次）次） 情態(tài)動詞本身有一定的意義，但不能獨立作謂情態(tài)動詞本身有一定的意義，但不能獨立作謂語，沒有人稱和數(shù)的變化，后面必須接動詞原形。語，沒有人稱和數(shù)的變化，后面必須接動詞原形。?？记閼B(tài)動詞的具體用法如下：?？记閼B(tài)動詞的具體用法如下：情態(tài)動詞情態(tài)動詞用法用法例詞例詞can表示能力表示能力, ,意意為為“能、會能、會”Sam can spe

32、ak English well. 薩姆英語講得很好。薩姆英語講得很好。表示請求、允表示請求、允許許, ,意為意為“可可以以”Can I borrow your bike?我能借你的自行車用一下我能借你的自行車用一下嗎？嗎？couldcancan的過去式的過去式, ,意為意為“能、會能、會”表示過去的能表示過去的能力力Lang Lang could play the piano well when he was young.郎朗很小的時候鋼郎朗很小的時候鋼琴就彈得非常好。琴就彈得非常好。在疑問句中表在疑問句中表示委婉的請求示委婉的請求Could I have one cup of tea?我可以

33、要一杯茶嗎？我可以要一杯茶嗎？may表示請求、許表示請求、許可可,意為意為“可以可以”You may sit here if you want.如果你想的話，你如果你想的話，你可以坐在這兒。可以坐在這兒。mightmay的過去式的過去式He asked if he might go home.他問是否他可以回他問是否他可以回家了。家了。表示請求、許表示請求、許可可,語氣比語氣比may更委婉更委婉Might I smoke here?我可我可以在這里吸煙嗎？以在這里吸煙嗎？must表示主觀看法，表示主觀看法，意為意為“必須、必須、應該應該”You must finish your homewor

34、k first!你必須首你必須首先完成你的家庭作業(yè)！先完成你的家庭作業(yè)！should意為意為“應該應該”，表示要求和命表示要求和命令，也可以表令，也可以表示勸告或建議示勸告或建議We should keep the air fresh.我們應該保持空氣我們應該保持空氣清新。清新。ought toYou ought to teach them carefully.你應該耐心的教你應該耐心的教育他們。育他們。need表示需要、必表示需要、必須，主要用于須，主要用于否定句和疑問否定句和疑問句中句中You neednt say sorry to him.你不需要對他說對不你不需要對他說對不起。起。注意

35、：（注意：（1）must與與have to的區(qū)別的區(qū)別 must和和have to都有都有“必須必須”的意思。區(qū)別在于：的意思。區(qū)別在于： must側重于說話者的主觀看法，認為有必要側重于說話者的主觀看法，認為有必要或有義務做某事；或有義務做某事；have to 側重于客觀需要，含有側重于客觀需要，含有“不得不不得不”或或“被迫被迫”之意。如：之意。如： Its getting dark. I think I must leave now.天黑天黑了，我覺得我必須離開了。了，我覺得我必須離開了。 Its raining so heavily that I have to stay at hom

36、e.雨下得很大，我不得不待在家里。雨下得很大，我不得不待在家里。 must只有現(xiàn)在時一種形式。通常表示現(xiàn)在只有現(xiàn)在時一種形式。通常表示現(xiàn)在或?qū)?。在過去時態(tài)中，一般用或?qū)怼Ｔ谶^去時態(tài)中，一般用had to代替。代替。have to 則有多種時態(tài)形式。則有多種時態(tài)形式。 must的否定式的否定式mustnt 意為意為“一定不要一定不要”，“不允許不允許”，表示禁止；而，表示禁止；而have to的不定式的不定式dont have to 意為意為“不必不必”（neednt）。）。 （2）need的用法的用法 need作為實義動詞有人稱和數(shù)的變化，后面可作為實義動詞有人稱和數(shù)的變化，后面可接名詞、

37、代詞、動名詞及帶接名詞、代詞、動名詞及帶to的動詞不定式的動詞不定式;可用可用于肯定句、疑問句和否定句中。如：于肯定句、疑問句和否定句中。如： She doesnt need to see the doctor. She just needs a rest.她不需要看醫(yī)生，她只需要休息一下她不需要看醫(yī)生，她只需要休息一下就好了。就好了。 （3）常見否定形式情態(tài)動詞的用法）常見否定形式情態(tài)動詞的用法 由由may/can引出的一般疑問句，肯定回答用引出的一般疑問句，肯定回答用may或或can，否定回答用，否定回答用mustnt/cant/had better not。如：。如： Can I swi

38、m here?我可以在這里游泳嗎？我可以在這里游泳嗎？ Im sorry. Children mustnt swim alone here.不好意思，兒童禁止單獨在此游泳。不好意思，兒童禁止單獨在此游泳。 由由must引出的一般疑問句，肯定回答用引出的一般疑問句，肯定回答用must，否定回答用否定回答用neednt 或或dont have to。如：。如： Must I return the book this week?這周我必這周我必須把這書還了嗎？須把這書還了嗎？ No, you neednt. You can keep it for 20 days.不，你不需要，你可以保存它不，你不需

39、要，你可以保存它20天。天。 由由need引出的一般疑問句，肯定回答常用引出的一般疑問句，肯定回答常用must或或have to;否定回答常用否定回答常用neednt。如：。如： Need I answer the question?需要我回答這個需要我回答這個問題嗎？問題嗎？ Yes, you must/have to./No, you neednt.是的，是的，你必須回答。你必須回答。/不，你不需要。不，你不需要。 （4）shall與與should的用法的用法 shall常用于主語是第一人稱的疑問句中，表常用于主語是第一人稱的疑問句中，表示請求。對示請求。對“Shall I.?”作肯定回答

40、時，用作肯定回答時，用“Yes, please.”；否定回答用；否定回答用“No, thank you.”。如：。如： Shall I turn on the light?要不要開燈？要不要開燈？ Yes, please./No, thank you.好的，開吧！好的，開吧！/不，不，謝謝。謝謝。 【易錯點提醒易錯點提醒】對對“Shall we.?”作肯定回答時，作肯定回答時，如果不包括對方如果不包括對方y(tǒng)ou,用用“Yes, please.”；如果包括；如果包括對方對方y(tǒng)ou,則用則用“Yes, lets.”。如：。如： Shall we have some bananas?我們可以吃香我們

41、可以吃香蕉嗎？蕉嗎？ Yes, please。是的，請。（不包括自己）。是的，請。（不包括自己） Its getting late. Shall we go?天晚了，咱們走天晚了，咱們走嗎？嗎？ Yes, lets go.好，咱們走吧。（包括自己）好，咱們走吧。（包括自己） should除了是除了是shall的一般過去時外，本的一般過去時外，本身還有身還有“應該應該”的含義。如：的含義。如： You should go there early.你應該早點去那你應該早點去那兒。兒。2. 情態(tài)動詞表推測情態(tài)動詞表推測（1）常見肯定情態(tài)動詞表推測的用法）常見肯定情態(tài)動詞表推測的用法情態(tài)動詞情態(tài)動詞意

42、義意義用法用法must一定，肯定一定，肯定（100%100%的可能的可能性）性）用于肯定句，表示非常用于肯定句，表示非常有把握的肯定推測。有把握的肯定推測。may有可能，也許有可能，也許（20-80%20-80%的可的可能性）能性）用于肯定句，表示把握用于肯定句，表示把握不大的推測。不大的推測。might/ could有可能，也許有可能，也許（20-80%20-80%的可的可能性）能性）表推測，語氣緩和、較表推測，語氣緩和、較委婉。委婉。 如：如：They must be very tired after a long walk. 走了這么長的路，他們一定很累了。走了這么長的路，他們一定很累了

43、。 Where can my book be?我的書可能在哪兒呢我的書可能在哪兒呢? The French book could be Alices. She studies French.這本法語書很可能是愛麗絲的。她學法語。這本法語書很可能是愛麗絲的。她學法語。 Your sister may be waiting for you now. 你的你的妹妹現(xiàn)在也許正在等你呢。妹妹現(xiàn)在也許正在等你呢。 She might have gone to the library. She likes reading books in the afternoon. 她或許去圖書館她或許去圖書館了。她喜歡

44、下午的時候看書。了。她喜歡下午的時候看書。（2 2）常見否定情態(tài)動詞表推測的用法）常見否定情態(tài)動詞表推測的用法情態(tài)動詞情態(tài)動詞用法用法cant表示否定推測，語氣強烈，意為表示否定推測，語氣強烈，意為“一定不，不可能一定不，不可能”，可能性幾乎，可能性幾乎為零為零may not表示否定推測，語氣不確定，意為表示否定推測，語氣不確定，意為“可能不可能不” 如：如：Miss Gao cant be in the classroom. I just saw her in the supermarket.高老師不可能高老師不可能在教室在教室,我剛剛在超市看見她了。我剛剛在超市看見她了。 It may not be my pen.這可能不是我的筆。這可能不是我的筆。