《高考生物大二輪專題復(fù)習(xí)與增分策略 專題11 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物大二輪專題復(fù)習(xí)與增分策略 專題11 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)課件（70頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題11動物和人體生命 活動的調(diào)節(jié)1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程()。2.神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)()。3.人腦的高級功能()。4.脊椎動物激素的調(diào)節(jié)()。5.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用()。重溫考綱要求內(nèi)容索引內(nèi)容索引基礎(chǔ)自查排查考點夯實基礎(chǔ)熱點梳理突破熱點梳理關(guān)鍵基礎(chǔ)自查排查考點夯實基礎(chǔ)自建知識體系答案局部電流雙向傳導(dǎo)突觸電信號化學(xué)信號電信號單向傳遞下丘腦、垂體、甲狀腺分級反饋體液靶器官、靶細胞1.神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的正誤判斷神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的正誤判斷(1)刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于反射()(2)神經(jīng)細胞靜息電位形成的主要原因是K外流()(3)神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)都以局部電流

2、為前導(dǎo)()(4)降低環(huán)境中的Na濃度，刺激產(chǎn)生的動作電位峰值會降低()(5)引起突觸后神經(jīng)細胞興奮的過程中，Na通過被動運輸進入突觸后膜內(nèi)()(6)大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話()(7)神經(jīng)元受到刺激時，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來()自查知識缺漏答案2.激素調(diào)節(jié)相關(guān)的正誤判斷激素調(diào)節(jié)相關(guān)的正誤判斷(1)除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一()(2)腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配()(3)垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控()(4)促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官()(5)被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低()(6)延長光照可提高雞產(chǎn)蛋

3、率，雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌性激素水平密切相關(guān)()(7)垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象()(8)人在恐懼、緊張時，腎上腺素分泌增多，通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K，使心率加快，腎上腺素在發(fā)揮作用后被滅活()答案返回?zé)狳c梳理突破熱點梳理關(guān)鍵一、“以我為主”的神經(jīng)調(diào)節(jié)二、“離我不行”的激素調(diào)節(jié)返回1.(2016全國乙，4)下列與神經(jīng)細胞有關(guān)的敘述，錯誤的是()A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATPC.突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATPD.神經(jīng)細胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP解析一、“以我為主”的神經(jīng)調(diào)節(jié) 真題回放1解析解析神經(jīng)元可進行有氧呼吸，其中第三

4、階段在線粒體內(nèi)膜上完成，并產(chǎn)生大量ATP，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴散通過突觸間隙，不消耗ATP，B錯誤；蛋白質(zhì)的合成均需消耗ATP，C正確；神經(jīng)細胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)過程中，將Na排出細胞，同時將K攝入細胞，此過程為逆濃度梯度的主動運輸，消耗ATP，D正確。2.(2012新課標全國，4)當(dāng)人看到酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是()A.這一反射過程需要大腦皮層的參與B.這是一種反射活動，其效應(yīng)器是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D.這一過程中有“電化學(xué)電”信號的轉(zhuǎn)化解析解析解析人看到酸梅時唾液會大量分泌，這是一種反射活動，唾液是由唾液腺分泌的，所以效應(yīng)器是唾液腺。人

5、看到酸梅時，聯(lián)想到酸梅的味道，從而引起唾液分泌，需要大腦皮層的參與，但是酸梅的色澤并不能直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌。該過程需要多個神經(jīng)元參與，在相鄰神經(jīng)元的突觸中將發(fā)生“電信號化學(xué)信號電信號”的轉(zhuǎn)化。3.(2012新課標全國，30)肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖(a)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖(a)中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是_，b是_，c是_，d是_。答案神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器答案(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中_的調(diào)控。(3)圖(a)中神經(jīng)元和

6、之間形成的突觸放大后的突觸如圖(b)所示中，突觸小體是神經(jīng)元的_(填“軸突”“樹突”或“細胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元的_(填“軸突”“樹突”或“細胞體”)。大腦皮層軸突細胞體解析解析解析理解反射弧的組成及分級調(diào)節(jié)機制是解題的關(guān)鍵。由圖(a)及題干描述可知，該反射弧的感受器位于肺中，感受器接受刺激產(chǎn)生興奮后，神經(jīng)沖動沿傳入神經(jīng)(b)傳導(dǎo)到腦干中的神經(jīng)中樞(a)，再沿傳出神經(jīng)(c)傳到效應(yīng)器(d)，引起呼吸肌收縮，產(chǎn)生深吸氣動作使肺擴張(引起呼氣)。人體屏住呼吸是有大腦皮層參與的有意識的活動。圖(b)中的突觸小體是由上一神經(jīng)元的軸突末梢膨大形成的，突觸后膜是下一神經(jīng)元的細胞體，形成

7、了軸突胞體型突觸。4.(2016全國甲，30)乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：(1)圖中AC表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利用的物質(zhì)是_(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮_(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。解析解析分析圖示可知：在乙酰膽堿合成時，能循環(huán)利用的物質(zhì)是C。生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮也能作為神經(jīng)遞質(zhì)。C能解析答案(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時，圖中突觸小泡內(nèi)的AC通過_這一跨膜運輸方式釋放到_，再到達突觸后膜。解析解析神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式分泌到突觸間隙，再通過擴散達到突觸后膜。(3)若由于某種原因使D酶失活，則突觸后

8、神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)_。解析解析神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。若由于某種原因使D酶失活，則AC會持續(xù)發(fā)揮作用，突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)興奮。解析答案悟規(guī)律胞吐突觸間隙興奮悟規(guī)律高考對本知識點的考查題型多樣，內(nèi)容靈活豐富，涉及反射類型與反射弧的組成及功能，興奮的傳導(dǎo)與傳遞，神經(jīng)調(diào)節(jié)動物生理實驗等，題目難度相對較高。1.興奮產(chǎn)生過程中的要點歸納興奮產(chǎn)生過程中的要點歸納(1)興奮傳導(dǎo)的方向：與膜內(nèi)局部電流方向 ，與膜外局部電流方向 。(2)興奮產(chǎn)生機制： 內(nèi)流膜電位由靜息電位(外 內(nèi) )變?yōu)閯幼麟娢?外 內(nèi) )興奮產(chǎn)生。(3)由于動作電位的形成與膜外Na濃度有

9、關(guān)，所以如果膜外溶液中Na濃度過低，就不能形成動作電位，動作電位的峰值大小與膜外 有關(guān)。答案 核心提煉2一致相反Na正負負正Na濃度答案2.興奮傳遞過程中的要點提醒興奮傳遞過程中的要點提醒(1)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向：突觸前膜 突觸后膜，突觸前膜一般是上一個神經(jīng)元軸突末梢的膜，突觸后膜一般是下一個神經(jīng)元的 。(2)興奮傳遞引起的效應(yīng)：神經(jīng)遞質(zhì)分興奮性神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)(如氨基丁酸)，所以興奮在突觸處傳遞后會引起下一個神經(jīng)元 。突觸間隙細胞體膜或樹突膜興奮或抑制答案(3)興奮傳遞與細胞器之間的關(guān)系：神經(jīng)遞質(zhì)的形成與 和_有關(guān)，運出突觸前膜的方式是 ，并需要線粒體提供ATP

10、(供能)，其分泌體現(xiàn)了生物膜的 。(4)興奮傳遞過程中的信號轉(zhuǎn)換：興奮傳遞過程中，在整個突觸上的信號轉(zhuǎn)換是 ，但僅在突觸前膜上的信號轉(zhuǎn)換是 ，僅在突觸后膜上的信號轉(zhuǎn)換是 。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體胞吐流動性電信號化學(xué)信號電信號電信號化學(xué)信號化學(xué)信號電信號題型一反射類型判斷及反射弧圖解分析題型一反射類型判斷及反射弧圖解分析1.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述中正確的是()A.伸肌中既有感受器也有效應(yīng)器B.刺激處效應(yīng)器也能做出反應(yīng)，這種反應(yīng) 也屬于反射C.該反射弧完成反射活動的過程中，興奮在 和處的傳導(dǎo)是雙向的D.正常情況下，大腦皮層無法控制該反射弧完成的反射解析 題型突破3解析解析從神經(jīng)中樞處突觸的形狀可

11、以判斷與伸肌相連的兩條神經(jīng)元中，所處的神經(jīng)元為傳入神經(jīng)，另一條神經(jīng)元為傳出神經(jīng)，與屈肌相連的神經(jīng)元也為傳出神經(jīng)，所以伸肌中既有感受器也有效應(yīng)器，A正確。只有通過完整反射弧的活動才是反射，僅刺激處引起的反應(yīng)不是反射，B錯誤。反射弧完成反射活動的過程中，興奮的傳遞和傳導(dǎo)都是單向的，C錯誤。圖中的反射是由脊髓中的低級神經(jīng)中樞控制的，所以大腦皮層可以控制該反射，D錯誤。2.如圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A.若切斷處，刺激處，處仍能出現(xiàn)反射活動B.興奮傳導(dǎo)的方向是C.在所在的神經(jīng)元上，完成了電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換D.具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能解析解析切斷處，刺激處，處仍有反應(yīng)，但

12、不是反射活動；突 觸 處 的 興 奮 傳 遞 是 單 向 的 ， 該 反 射 弧 中 興 奮 傳 導(dǎo) 的 方 向 是；為脊髓，不具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能。解析技法提煉技法提煉1.判斷興奮在完整反射弧上傳導(dǎo)方向的三大方法判斷興奮在完整反射弧上傳導(dǎo)方向的三大方法(1)看神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)看脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)：與前角(寬)相連的為傳出神經(jīng)，與后角(窄)相連的為傳入神經(jīng)。(3)看突觸結(jié)構(gòu)： 興奮在突觸中的傳遞是從突觸前膜( )傳到突觸后膜( )。2.判斷某判斷某活動是否屬于反射的方法活動是否屬于反射的方法凡不經(jīng)歷完整反射弧所引起的反應(yīng)(如肌肉收縮)不可稱為“反射”。刺激反射弧

13、中間某個部位，雖然也能引起效應(yīng)器作出一定的反應(yīng)，但不能稱作反射。3.條件反射和非條件反射的判斷條件反射和非條件反射的判斷解答判斷某一反射活動類型的題時，首先看該反射活動是不是“先天具有”的，若是，則為非條件反射；若不是，則為條件反射。其次看該反射活動是否需要大腦皮層的參與，若需要，則為條件反射；若不需要(如由腦干、脊髓等參與)，則為非條件反射。題型二膜電位變化相關(guān)分析題型二膜電位變化相關(guān)分析3.圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流計的a、b兩極置于膜外，在X處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是()A.未受刺激時，電流計測得的為靜息 電位B.興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流 的

14、方向為baC.在圖乙中的t3時刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處D.t1t2、t3t4電位的變化分別是Na內(nèi)流和K外流造成的解析解析解析未受刺激時，靜息電位的檢測需要將電極一側(cè)放在膜外，另一側(cè)放在膜內(nèi)，A錯誤；神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同，即從ab，B錯誤；在圖乙中的t1時，興奮傳至a電極處，電流計指針偏向一側(cè)，在t3時刻，興奮傳至b電極處，電流計指針偏向另一側(cè)，C正確；t1t2、t3t4電位的變化都是Na內(nèi)流的結(jié)果，D錯誤。4.如圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化，則此藥物的作用可能是()A.阻斷了部分Na通道B.阻斷了部分K通道C.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放D.阻斷了

15、部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用解析解析解析神經(jīng)元未受刺激時，神經(jīng)細胞膜對K的通透性增大，K大量外流，導(dǎo)致膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負；神經(jīng)元受刺激時，神經(jīng)細胞膜對Na的通透性增大，Na大量內(nèi)流，導(dǎo)致膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正；用藥物處理后動作電位小于正常時動作電位，可推知Na內(nèi)流減少，進一步推測該藥物可能阻斷了部分Na通道，故選A。技法提煉技法提煉1.理清膜電位變化曲線理清膜電位變化曲線模型模型(1)a點之前靜息電位： 神經(jīng)細胞膜對K的通透性大，對Na的通透性小，主要表現(xiàn)為K外流，使膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負。(2)ac段動作電位的形成：神經(jīng)細胞受刺激后，Na通道打開，Na大量內(nèi)流，導(dǎo)致膜電位迅速逆轉(zhuǎn)，表現(xiàn)為外負內(nèi)

16、正。(3)ce段靜息電位的恢復(fù)：Na通道關(guān)閉，K通道打開，K大量外流，膜電位恢復(fù)為靜息電位。題型三興奮傳導(dǎo)與傳遞的分析題型三興奮傳導(dǎo)與傳遞的分析5.下圖是神經(jīng)肌肉接點，又稱突觸。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸前膜時，突觸間隙中的Ca2通過突觸前膜上的Ca2通道內(nèi)流，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放乙酰膽堿。細胞外鈣濃度降低，對鈉內(nèi)流的抑制屏障作用減弱，使神經(jīng)細胞興奮性增高。下列有關(guān)敘述正確的是()A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性B.肌肉收縮需要鈣離子，但是血鈣過高卻會引起肌無力C.銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合，中銀環(huán)蛇毒時，會導(dǎo)致肌肉收縮D.若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2的通透性，將使肌肉持續(xù)

17、收縮解析解析解析神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細胞膜的流動性；血鈣過高會降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，引起肌無力；銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合，中銀環(huán)蛇毒時，乙酰膽堿無法與突觸后膜受體結(jié)合，會導(dǎo)致肌肉舒張；若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2的通透性，只會導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量瞬間增加，但神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合發(fā)揮作用后立即失活，因此肌肉不會持續(xù)收縮。6.下圖表示由甲、乙、丙3個神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)，其中乙只能釋放5羥色胺(一種抑制性遞質(zhì))。神經(jīng)元興奮時，Ca2通道開放，使Ca2內(nèi)流，Ca2使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列說法正確的是()A.所有突觸的突觸后膜上都含相同 種類的神經(jīng)遞質(zhì)受體B.突觸后膜結(jié)

18、合5羥色胺后，膜對 離子的通透性會改變C.甲釋放乙酰膽堿后，乙、丙兩個神經(jīng)元會先后產(chǎn)生興奮D.抑制乙神經(jīng)元上的Ca2通道后，甲的興奮可傳到丙解析解析解析由于突觸后膜上的受體具有特異性，不同突觸，其突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)的受體種類不完全相同，A錯誤；5羥色胺是一種抑制性遞質(zhì)，突觸后膜結(jié)合5羥色胺后，膜對離子的通透性會改變，B正確；甲釋放乙酰膽堿后，乙可興奮，乙釋放5羥色胺后，丙被抑制，C錯誤；抑制乙神經(jīng)元上的Ca2通道后，乙無法釋放神經(jīng)遞質(zhì)，甲的興奮不能傳到丙，D錯誤。7.如圖表示三個神經(jīng)元及其之間的聯(lián)系。其中“ ”表示從樹突到細胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計。下列有關(guān)敘述正確的是()A.用一定的

19、電流刺激a點，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)， 乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)B.圖中共有4個完整的突觸，神經(jīng)遞質(zhì)作用于 突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮C.在e點施加一適宜刺激，則a、b、d點都不會測到電位變化D.在b點施加一適宜刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，在f點可測到 電位變化解析解析解析當(dāng)在a點給予一定的電流刺激，甲、乙都偏轉(zhuǎn)2次，A錯誤；圖中共有3個完整的突觸，B錯誤；e點施加一適宜刺激，由于興奮在突觸處只能單向傳遞，則a、b點不會測到電位變化，d點可測到電位變化，C錯誤；在b點施加一適宜刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，并在f點可測到電位變化，D正確。技法提煉技法提煉“兩看法兩看法”解決電流計指針偏轉(zhuǎn)問題解決電流

20、計指針偏轉(zhuǎn)問題(1)一看電流計兩極連接的位置。圖甲：靈敏電流計一極與神經(jīng)纖維膜外側(cè)連接，另一極與膜內(nèi)側(cè)連接，只觀察到指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。圖乙：靈敏電流計兩極都連接在神經(jīng)纖維膜外(或內(nèi))側(cè)，在箭頭處給一適宜的刺激，可觀察到電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。(2)二看刺激能不能同時到達電流計兩極。能同時到達兩極，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；不能同時到達兩極，就會產(chǎn)生電位差，指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。.電流計在神經(jīng)纖維上：刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；刺激c點(bccd)，b點和d點同時興奮，電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。.電流計在神經(jīng)元之間(興奮在離體神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，在突觸處單向傳遞)：刺

21、激b點，由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，所以a點先興奮，d點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；刺激c點，興奮不能傳至a點，a點不興奮，d點可興奮，電流計指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。返回1.(2016全國甲，3)下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是()A.機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D.血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素解析二、“離我不行”的激素調(diào)節(jié) 真題回放1解析解析激素的分泌是以細胞代謝為基礎(chǔ)的，因此機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可通過影響細胞代謝來影響激素的分泌，A正確；生

22、長激素是由垂體分泌的，切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降，B正確；蛋白質(zhì)類激素的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，因此通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C正確；胰島素是由胰島B細胞分泌的，胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的，D錯誤。2.(2015全國，30)腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問題：(1)給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2 mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的_，腎上腺素對心臟起作用后被_，血壓恢復(fù)。腎上腺素的作用是_(填“催化”“供能”或“傳遞信息”)。解析解析能被特定的激素作用

23、的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。本題中腎上腺素作用于心臟，因此心臟就是腎上腺素的靶器官。激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了。激素種類多、量極微，既不構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。靶器官滅活傳遞信息解析答案(2)剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動的調(diào)節(jié)屬于_調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于_(填“酶”“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)，需要與細胞膜上的_結(jié)合才能發(fā)揮作用。解析解析神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和

24、效應(yīng)器組成，其中效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等構(gòu)成，本題中心肌細胞可以看成效應(yīng)器的組成成分。神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用后被滅活。解析答案神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)(特異性)受體(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點是_(答出一個特點即可)。解析解析作為信號分子的激素和神經(jīng)遞質(zhì)，均需與相應(yīng)受體結(jié)合后方可發(fā)揮作用，且均具有高效性，發(fā)揮作用后均被滅活或被轉(zhuǎn)移，此為兩類信號分子的共同特點。解析答案 都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用(或均具有高效性、發(fā)揮作用后均被滅活或轉(zhuǎn)移)3.(2015全國，30)甲狀腺激素是人體中的重要激素，回

25、答下列相關(guān)問題：(1)通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由_分泌促甲狀腺激素釋放激素，由_分泌促甲狀腺激素。解析解析促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素分別是由下丘腦、垂體分泌的。下丘腦垂體解析答案(2)甲狀腺激素的作用包括提高_的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的_。甲狀腺激素作用的靶細胞是_。解析解析甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、提高細胞代謝速率，增加產(chǎn)熱量，此外還可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，甲狀腺激素作用的靶細胞為幾乎全身所有的細胞，包括下丘腦和垂體細胞。(3)除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點

26、還有_(答出一點即可)。解析解析激素的作用方式的特點主要包括微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官與靶細胞。細胞代謝發(fā)育和功能幾乎全身所有的細胞高效解析答案悟規(guī)律體液調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系一向是高考的重點與熱點，題型多樣，內(nèi)容豐富，尤其對甲狀腺激素、性激素、胰島素與胰高血糖素考查更多，近年對神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)綜合題及實驗探究題考查頻率上升，應(yīng)強化針對性備考。悟規(guī)律1.理清激素的來源及相互關(guān)系理清激素的來源及相互關(guān)系答案 核心提煉2腎上腺垂體甲狀腺胰島答案2.理解激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)理解激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)(1)分級調(diào)節(jié)：激素的分泌調(diào)節(jié)一般要經(jīng)過 相關(guān)腺體三個等級。(2)反饋調(diào)

27、節(jié)：相應(yīng)激素對 和 分泌活動的調(diào)節(jié)過程，目的是保持相應(yīng)激素含量維持在正常水平。3.牢記激素調(diào)節(jié)的牢記激素調(diào)節(jié)的3個特點個特點(1)微量和高效；(2)通過 運輸；(3)作用于 。下丘腦 垂體下丘腦垂體體液靶器官、靶細胞題型一激素的分級調(diào)節(jié)及反饋調(diào)節(jié)題型一激素的分級調(diào)節(jié)及反饋調(diào)節(jié)1.動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)C.皮質(zhì)醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞D.動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸 恢

28、復(fù)解析 題型突破3解析解析下丘腦接受刺激后分泌激素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)(反射)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧，A正確；“下丘腦促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素垂體M腎上腺皮質(zhì)皮質(zhì)醇”的過程為體液調(diào)節(jié)，B錯誤；由圖示可以看出，皮質(zhì)醇可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，C正確；動物被運輸過程中，受刺激后，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌M，M再刺激腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)醇，皮質(zhì)醇的含量升高；皮質(zhì)醇過多會反過來抑制下丘腦和垂體的活動，使下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和垂體分泌的M減少，皮質(zhì)醇的含量逐漸降低最終恢復(fù)，D正確。2.如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是 (

29、)A.下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育B.當(dāng)細胞外液滲透壓過高時，上圖中 激素X的含量增加C.圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機制D.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗關(guān)系解析解析解析A正確，下丘腦作為機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，可以通過分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，再通過垂體分泌的促性腺激素促進性腺的生長發(fā)育；B正確，激素X表示抗利尿激素，當(dāng)細胞外液滲透壓過高時，抗利尿激素的含量增加；C正確，圖中表明，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)；D錯誤，促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間屬于激素的分級調(diào)節(jié)，二者之間沒有拮抗關(guān)系。解析答案3.右圖是人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答：(1)寒冷

30、刺激時，神經(jīng)細胞A分泌的激素m運輸?shù)酱贵w， 促使垂體分泌_(填激素名稱)運輸?shù)郊谞钕伲龠M甲狀腺激素的合成和分泌，該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的_調(diào)節(jié)機制。解析解析由垂體分泌、作用于甲狀腺細胞的是促甲狀腺激素，神經(jīng)細胞A通過垂體控制甲狀腺激素的分泌體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié)。促甲狀腺激素分級(2)手術(shù)創(chuàng)傷后，機體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來促進術(shù)后恢復(fù)。此過程中，血液中激素p濃度應(yīng)_(上升、下降)，神經(jīng)細胞B分泌的激素n應(yīng)能_(抑制、促進)垂體細胞的分泌。解析解析手術(shù)創(chuàng)傷后，機體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來促進術(shù)后恢復(fù)，此過程中，血液中垂體分泌的激素p促甲狀腺激素濃度應(yīng)下降

31、，神經(jīng)細胞B分泌的激素n應(yīng)能抑制垂體細胞的分泌。解析答案下降抑制(3)電刺激神經(jīng)細胞C時，會引起C中_與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于甲狀腺細胞使其激素分泌量增加，該過程_(屬于、不屬于)反射。若持續(xù)電刺激神經(jīng)細胞C一定時間，圖中激素_(填字母)濃度會降低。解析解析電刺激神經(jīng)細胞C時，會引起C中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于甲狀腺細胞使其激素分泌量增加，該過程沒有經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射。若持續(xù)電刺激神經(jīng)細胞C一定時間，圖中激素p、m濃度會降低。突觸小泡不屬于p、m解析答案(4)通過上圖可知，人體對甲狀腺的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進行調(diào)節(jié)。原因

32、是_。解析解析由于甲狀腺細胞表面存在不同的受體，所以人體對甲狀腺的調(diào)節(jié)， 既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié)， 還可通過有關(guān)激素進行調(diào)節(jié)。解析答案甲狀腺細胞表面存在不同的受體技法提煉技法提煉1.反饋調(diào)節(jié)類型模型反饋調(diào)節(jié)類型模型2.實例實例(1)正反饋的實例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放。(2)負反饋的實例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。題型二通過信息理解激素調(diào)節(jié)機制題型二通過信息理解激素調(diào)節(jié)機制4.信號分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子，既非營養(yǎng)物質(zhì)，又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)，它們主要是用來在細胞間和細胞內(nèi)傳遞信息。下列關(guān)于不同信號分子的描述，正確的是()A.生物體內(nèi)的信號分子

33、都應(yīng)含碳元素，原因是信號分子都是有機物B.細胞間進行信息傳遞的信號分子，對應(yīng)的受體可能位于細胞膜上C.同一信號分子最終發(fā)揮的作用是相同的，比如甲狀腺激素能促進細胞的 代謝D.酶也應(yīng)屬于信號分子，該物質(zhì)能使細胞內(nèi)的生化反應(yīng)在常溫常壓下順利 進行解析解析解析信號分子不一定是有機物，如CO2等，A錯誤；細胞間進行信息傳遞的信號分子，對應(yīng)的受體可能位于細胞膜上，也可能位于細胞內(nèi)，B正確；同一信號分子最終發(fā)揮的作用不一定相同，若受體不同，最終發(fā)揮的作用也不同，如性激素可促進生殖器官的發(fā)育，也能促進生殖細胞的形成，C錯誤；酶屬于生物催化劑，不屬于信號分子，D錯誤。5.下圖是類固醇激素的作用機制模式圖，根據(jù)

34、圖示判斷，下列說法錯誤的是()A.類固醇激素首先與細胞膜上的 受體結(jié)合B.激素并不直接參與細胞的代謝C.激素能調(diào)控細胞中基因的選擇 性表達D.類固醇激素作用的時間比較長解析解析解析由題圖可知，該激素的受體在細胞內(nèi)；由圖可知該激素和受體結(jié)合后再和染色質(zhì)非組蛋白結(jié)合調(diào)控基因的表達，但不直接參與代謝過程；激素要通過體液的傳送運輸?shù)桨衅鞴俸桶屑毎?，所以作用的時間比較長。6.如圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：(1)若激素B是生長激素，則它是由_細胞合成的。解析解析生長激素是由垂體細胞合成的。解析答案垂體(2)若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，

35、這體現(xiàn)了細胞膜的_功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，則可能引起血糖濃度_。解析解析如果與胰島素特異性結(jié)合的受體b發(fā)生缺陷，會使胰島素不能有效降低血糖，從而使血糖濃度升高。信息交流(信息傳遞)升高解析答案(3)若該圖表示下丘腦細胞，則細胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還可能具有與_相結(jié)合的受體。解析解析下丘腦接受的信息分子除了激素外，還有神經(jīng)遞質(zhì)。解析答案(神經(jīng))遞質(zhì)(4)若激素A是甲狀腺激素，則它進入細胞后與受體結(jié)合，促使細胞合成特定的mRNA，再經(jīng)過_過程合成新的蛋白質(zhì)，進而促進細胞代謝。在維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定過程中，甲狀腺激素含量的增加會抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于_調(diào)節(jié)。解析解析mRNA與核糖體結(jié)合經(jīng)翻譯過程合成蛋白質(zhì)。翻譯(負)反饋解析答案返回