《江蘇省揚(yáng)中市同德中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第15課 父母的心》課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省揚(yáng)中市同德中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第15課 父母的心》課件 蘇教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、父母的心 1. 1.通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，把握通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，把握人物的心理活動(dòng)過(guò)程。人物的心理活動(dòng)過(guò)程。 2.2.了解次要人物對(duì)表現(xiàn)了解次要人物對(duì)表現(xiàn)人物和主題的重要性。人物和主題的重要性。 3.3.能結(jié)合實(shí)際生活，體能結(jié)合實(shí)際生活，體驗(yàn)和感受父母對(duì)自己的驗(yàn)和感受父母對(duì)自己的愛(ài)。愛(ài)。1、給下列字注音：、給下列字注音：瀨（瀨（ ）傭（）傭（ ）酬（）酬（ ）艙（艙（ ）襤褸（）襤褸（ ）無(wú)精打采（）無(wú)精打采（ ）2、解釋：、解釋：失魂落魄：失魂落魄：如數(shù)奉還：如數(shù)奉還：liyngchucnglnl形容心神不定，非常驚慌的樣子。形容心神不定，非常驚慌的樣子。按照原數(shù)還給人家，如：依照、按照按照原數(shù)還給人家

2、，如：依照、按照ci展示預(yù)習(xí)成果展示預(yù)習(xí)成果2. .文章表現(xiàn)了怎樣的主題？文章表現(xiàn)了怎樣的主題？1.用一兩句話概括本文主要講用一兩句話概括本文主要講的是一個(gè)什么故事？的是一個(gè)什么故事？閱讀課文閱讀課文 ，整體感知：，整體感知： 既然這對(duì)父母很愛(ài)自己的孩子，為什么既然這對(duì)父母很愛(ài)自己的孩子，為什么還要收下那一百元錢、送走一個(gè)孩子呢？還要收下那一百元錢、送走一個(gè)孩子呢？ 文中的父親說(shuō)家里很貧窮，撫養(yǎng)四個(gè)孩文中的父親說(shuō)家里很貧窮，撫養(yǎng)四個(gè)孩子很艱難，為什么不將一位孩子送個(gè)婦人，子很艱難，為什么不將一位孩子送個(gè)婦人，既能得到錢，又能減少撫養(yǎng)的負(fù)擔(dān)，而且孩既能得到錢，又能減少撫養(yǎng)的負(fù)擔(dān)，而且孩子的生活會(huì)

3、更好。這樣不是一舉兩得？子的生活會(huì)更好。這樣不是一舉兩得？ 你問(wèn)我答，各抒己見(jiàn)：你問(wèn)我答，各抒己見(jiàn)： 1.1. 財(cái)主夫人要求送一個(gè)孩子給她時(shí)財(cái)主夫人要求送一個(gè)孩子給她時(shí)2.2.送走長(zhǎng)子時(shí)送走長(zhǎng)子時(shí)3.3.用次子換回長(zhǎng)子時(shí)用次子換回長(zhǎng)子時(shí)4.4.用女兒換回次子時(shí)用女兒換回次子時(shí) 5.5.要回女兒時(shí)要回女兒時(shí)貴夫人要小孩貴夫人要小孩情節(jié)情節(jié)心情心情送送走長(zhǎng)子走長(zhǎng)子送走次子送走次子送走女兒送走女兒要要回女兒回女兒猶豫不決猶豫不決難割難舍難割難舍無(wú)精打采無(wú)精打采失魂落魄失魂落魄失聲痛哭失聲痛哭一波三折一波三折跌宕起伏跌宕起伏淡淡哀怨淡淡哀怨?jié)鉂鈵?ài)心濃濃愛(ài)心 川端康成（川端康成（18991972），），

4、日本現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)家日本現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)家，1968年獲諾年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1901年父親逝世年父親逝世,不不久撫養(yǎng)他的祖父母又相繼去世久撫養(yǎng)他的祖父母又相繼去世,所所以他特別渴望父愛(ài)和母愛(ài)。以他特別渴望父愛(ài)和母愛(ài)。作品作品有有伊豆舞女伊豆舞女、雪國(guó)雪國(guó)、千羽鶴千羽鶴、古都古都等。等。 日本評(píng)論家認(rèn)為川端康成是紫日本評(píng)論家認(rèn)為川端康成是紫色的色的.淡淡的紫淡淡的紫,透溢著隱隱的靜謐透溢著隱隱的靜謐和淡淡的哀怨和淡淡的哀怨.作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介: :我眼中的財(cái)主夫人我眼中的財(cái)主夫人另辟蹊徑，感悟真情另辟蹊徑，感悟真情: :世間的愛(ài)千萬(wàn)種，世間的愛(ài)千萬(wàn)種，惟有父母之愛(ài)最無(wú)私，惟有父母之愛(ài)最無(wú)私，時(shí)間的

5、長(zhǎng)河可以帶走一切，時(shí)間的長(zhǎng)河可以帶走一切，但帶不走父母的愛(ài)，但帶不走父母的愛(ài)，它已深入我們的骨髓，它已深入我們的骨髓，溶入我們的血液，溶入我們的血液，這愛(ài)留在我們的心中，這愛(ài)留在我們的心中，時(shí)刻溫暖我們的生命歷程時(shí)刻溫暖我們的生命歷程。我手寫我心我手寫我心 收看收看FlashFlash動(dòng)畫，感受動(dòng)畫，感受父父母的心母的心。 聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你和父母之間的和父母之間的親情故事親情故事。拓展延伸拓展延伸1.1.把感動(dòng)帶回家，為父母做一件你認(rèn)把感動(dòng)帶回家，為父母做一件你認(rèn)為有意義的事情為有意義的事情. . 2.2.用日記的形式記下你和父母之用日記的形式記下你和父母之間溫馨的瞬間間溫馨的瞬間. .3.3.通過(guò)圖書(shū)管通過(guò)圖書(shū)管, ,網(wǎng)絡(luò)等途徑了網(wǎng)絡(luò)等途徑了解川端康成的其他作品解川端康成的其他作品. .