《河北省邯鄲市涉縣第一中學八年級語文上冊 詩四首（第2課時）課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省邯鄲市涉縣第一中學八年級語文上冊 詩四首（第2課時）課件 新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、歸園田居（三）歸園田居（三）-陶淵明陶淵明渡荊門送別渡荊門送別 -李白李白游山西村游山西村 -陸游陸游使至塞上使至塞上 -王維王維歸歸 園園 田田 居（居（3） 陶淵明陶淵明種豆種豆/南山南山/下，草盛下，草盛/豆苗豆苗/稀。稀。 晨興晨興/理理/荒穢，帶月荒穢，帶月/荷鋤荷鋤/歸。歸。道狹道狹/草木草木/長，夕露長，夕露/沾沾/我衣。我衣。衣沾衣沾/不不/足惜，但使足惜，但使/愿愿/無違。無違。按節(jié)奏讀：按節(jié)奏讀：詩人在南山下種豆，因為不善勞作，詩人在南山下種豆，因為不善勞作，豆田里長滿了草。豆田里長滿了草。一大早就去鋤草，到了月兒初升之時一大早就去鋤草，到了月兒初升之時才扛著鋤頭晚歸。才扛

2、著鋤頭晚歸。歸途中，道狹而多草木，以至露水沾歸途中，道狹而多草木，以至露水沾濕了我的衣裳。濕了我的衣裳。沾濕衣又有什么關(guān)系呢？只要不違背沾濕衣又有什么關(guān)系呢？只要不違背自己的意愿就行了。自己的意愿就行了。 其三其三 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。注釋 1 晨興：早起。理：治理。荒穢（hu）：雜草叢生。 2 帶月：頂著月亮。荷（h）鋤：扛著鋤頭。 3道狹（xi）：道窄。 4沾（zhn）：沾濕 5但使：只要讓。愿無違（wi）：不違反自己的意愿。解說陶淵明生活在東晉時期，他不愿在黑暗的官場上生活，回到了農(nóng)村田園。這首詩便描寫了他每天早

3、出晚歸、辛勤勞動的生活。勞動十分艱辛，露水打濕了衣衫，但詩人說：只有堅持自己的理想才是最珍貴的。 請找出詩中寫景和寫情的詩句，并說說這首詩流露了詩人什請找出詩中寫景和寫情的詩句，并說說這首詩流露了詩人什么思想感情？么思想感情？明確：這首詩表現(xiàn)了田園勞作之樂，從中流露了詩明確：這首詩表現(xiàn)了田園勞作之樂，從中流露了詩人對田園生活的熱愛和歸隱農(nóng)村的自豪之情。人對田園生活的熱愛和歸隱農(nóng)村的自豪之情。探究：詩的末句探究：詩的末句“但使愿無違但使愿無違”的的“愿愿”具體指什么？具體指什么？明確：這里的明確：這里的“愿愿”具體指要按照自己的意愿生活，具體指要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自

4、我，即使做一個農(nóng)不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場夫也比在官場“為五斗米折腰為五斗米折腰”強。強。歸園田居五首歸園田居五首注釋 歸園田居：回到田園家鄉(xiāng)。其一其一少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去十三年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十馀畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有馀閑。久在樊籠里，復得返自然。其二其二 野外罕人事，窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉，虛室絕塵想。時復墟曲中，披草共來往。相見無雜言，但道桑麻長。桑麻日已長，我土日已廣。常恐霜霰至，零落同草莽。其四其四 久去山澤游，

5、 浪莽林野娛。試攜子侄輩， 披榛步荒墟。徘徊丘隴間， 依依昔人居。井灶有遺處， 桑竹殘朽株。借問采薪者， 此人皆焉如？ 薪者向我言 “死歿無復馀”。 “一世異朝市”，此語真不虛！ 人生似幻化， 終當歸空無。其五其五 悵恨獨策還，崎嶇歷榛曲。山澗清且淺，遇以濯吾足。漉我新熟酒，雙雞招近局。日入室中暗，荊薪代明燭。歡來苦夕短，已復至天旭。 使使 至至 塞塞 上上 王維王維單車單車/欲欲/問邊，屬國問邊，屬國/過過/居延。居延。征蓬征蓬/出出/漢塞，歸雁漢塞，歸雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤煙孤煙/直，長河直，長河/落日落日/圓。圓。蕭關(guān)蕭關(guān)/逢逢/候騎，都護候騎，都護/在在/燕然。燕然。我輕車

6、簡從，要前往邊境慰問將我輕車簡從，要前往邊境慰問將士，一直要到遠在西北邊塞的居士，一直要到遠在西北邊塞的居延。延。山高路遠，我覺得自己像飄飛的蓬山高路遠，我覺得自己像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞，又似北歸的草一樣出了漢家邊塞，又似北歸的大雁一般飛入胡天的上空。大雁一般飛入胡天的上空。只見那蒼茫無際的沙漠，沒山?jīng)]樹只見那蒼茫無際的沙漠，沒山?jīng)]樹遠處烽火臺一縷白煙直上云霄，杳遠處烽火臺一縷白煙直上云霄，杳無盡頭的黃河橫貫其間，天空中無盡頭的黃河橫貫其間，天空中掛著一輪圓圓的落日。掛著一輪圓圓的落日。終于碰到了騎馬的兵士，一問才終于碰到了騎馬的兵士，一問才知道將官正在燕然前線呢！知道將官正在燕然前線呢

7、！找出本詩的對偶句，寫景句。找出本詩的對偶句，寫景句。這首詩表達了詩人的什么情感？這首詩表達了詩人的什么情感？你從詩中的語句看到了什么畫面呢？具體說說。你從詩中的語句看到了什么畫面呢？具體說說。你認為你認為“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”這句寫得好嗎？這句寫得好嗎？為什么？為什么？詩中有畫。有線條、有構(gòu)圖、有色彩。詩中有畫。有線條、有構(gòu)圖、有色彩。明確：征蓬、歸雁，即景設(shè)喻，用以自比，傳達出詩人被排明確：征蓬、歸雁，即景設(shè)喻，用以自比，傳達出詩人被排擠受命赴邊的幽微難言的內(nèi)心情感。對塞外大漠風光的描繪，擠受命赴邊的幽微難言的內(nèi)心情感。對塞外大漠風光的描繪，融情于景，表達了自己的

8、孤寂情緒。融情于景，表達了自己的孤寂情緒。渡渡 荊荊 門門 送送 別別 李白渡遠渡遠/荊門荊門/外，來從外，來從/楚國楚國/游。游。山隨山隨/平野平野/盡，江入盡，江入/大荒大荒/流。流。（遠景）（遠景）月下月下/飛飛/天鏡，云生天鏡，云生/結(jié)結(jié)/海樓。海樓。（近景）（近景）仍憐仍憐/故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)/水，萬里水，萬里/送送/行舟。行舟。我從蜀地遠渡出游，來到荊門這個地我從蜀地遠渡出游，來到荊門這個地方。（敘事）方。（敘事）兩岸的山巒漸漸消失了，眼前是一望兩岸的山巒漸漸消失了，眼前是一望無際的廣闊的原野。江水沖著廣闊原無際的廣闊的原野。江水沖著廣闊原野奔騰而去。野奔騰而去。夜晚明月映入水中，如同飛下的

9、天鏡，夜晚明月映入水中，如同飛下的天鏡，黃昏時，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般黃昏時，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿。（寫景、想象、比喻）變幻多姿。（寫景、想象、比喻）還是故鄉(xiāng)的水好啊，把我的船送到萬里還是故鄉(xiāng)的水好啊，把我的船送到萬里之外，還不忍分別。（抒情、擬人）之外，還不忍分別。（抒情、擬人）找出詩中的寫景句，說說它們的妙處。找出詩中的寫景句，說說它們的妙處。詩中流露了詩人什么樣的思想情感？詩中流露了詩人什么樣的思想情感？明確：通過寫出游途中的景觀，流露詩人欣喜、激明確：通過寫出游途中的景觀，流露詩人欣喜、激動的感情，并以此引出他遠別故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。動的感情，并以此引出他遠別故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之

10、情。景觀壯闊，遠近景結(jié)合；給人空間感和流動感。景觀壯闊，遠近景結(jié)合；給人空間感和流動感。游游 山山 西西 村（七律）村（七律）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。在一個豐收的年景，我受到邀請在一個豐收的年景，我受到邀請去山西村。去山西村。走在途中，看到美好的景致，山走在途中，看到美好的景致，山重水復，路疑無而實有，柳暗花重水復，路疑無而實有，柳暗花明，景似絕而復出，終于來到了

11、明，景似絕而復出，終于來到了山西村。山西村。現(xiàn)在正臨近社日，村民們衣著簡現(xiàn)在正臨近社日，村民們衣著簡樸吹蕭打鼓，結(jié)隊往來，熱鬧非樸吹蕭打鼓，結(jié)隊往來，熱鬧非凡。凡。今后如再有時間乘月色出游，說今后如再有時間乘月色出游，說不定會隨時拄著手杖來敲門拜訪不定會隨時拄著手杖來敲門拜訪的。的。本詩寫了詩人的所見、所聞、所感，展示了農(nóng)村的本詩寫了詩人的所見、所聞、所感，展示了農(nóng)村的人情美，風物美，民俗美，請從詩中找出這些句子。人情美，風物美，民俗美，請從詩中找出這些句子。全詩流露了詩人什么樣的思想感情？全詩流露了詩人什么樣的思想感情？明確：詩歌寫了詩人在山西村的所見、所聞、所感，展現(xiàn)了農(nóng)村的人明確：詩歌寫了詩人在山西村的所見、所聞、所感，展現(xiàn)了農(nóng)村的人情美、風物美、民俗美，從而表達了詩人的陶醉、戀戀不舍之情。情美、風物美、民俗美，從而表達了詩人的陶醉、戀戀不舍之情。體味、積累：體味、積累：游山西村中哪兩句流傳最廣？你是如何理解這兩句詩的？游山西村中哪兩句流傳最廣？你是如何理解這兩句詩的？明確：明確：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！痹娋鋵懙氖巧嚼@水繞、詩句寫的是山繞水繞、柳暗花明，一派花團錦簇的景象。還蘊含著生活的哲理，比喻困境中往柳暗花明，一派花團錦簇的景象。還蘊含著生活的哲理，比喻困境中往往蘊含著希望。往蘊含著希望。