《2012-2013學(xué)年新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)功導(dǎo)學(xué)案.》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012-2013學(xué)年新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)功導(dǎo)學(xué)案.（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、功導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1知道力學(xué)中功含義，能說(shuō)出做功包含的兩個(gè)必要因素，并能判斷出力是否對(duì)物 體做功。2明確計(jì)算功的大小的表達(dá)式，以及表達(dá)式中每個(gè)物理量的物理意義和單位。3.能應(yīng)用公式 W=FS 進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn):理解功的概念。教學(xué)難點(diǎn):判斷力對(duì)物體是否做功，以及做功的計(jì)算。【自主預(yù)習(xí)】閱讀課本 62-64 頁(yè)回答下列問(wèn)題。1另一個(gè)是:02、功等于3、功的計(jì)算公式4、如果 F 表示S 表示，單位;W 表示單位【合作探究】探究一：做功包含的兩個(gè)必要因素1. 請(qǐng)學(xué)生觀察教材圖 11.1-2. 1-1 中力做功和 11.1-3 中力不做功的實(shí)例，分析、總結(jié)一下力學(xué)中的做功有哪些共同特點(diǎn)？小組內(nèi)

2、討論總結(jié)。觀察課本圖 11.1-2. 1-1 中二個(gè)圖,找出二個(gè)實(shí)例的共同點(diǎn)：_。圖 11.1-3 中，二力都沒(méi)有做功，想一想這些力為什么沒(méi)有做功？并寫(xiě)出原因：甲圖：沒(méi)有做功的原因是：_。乙圖：沒(méi)有做功的原因是：_2. 分析以下事例中力做功的有：_做功的有:_(a 女孩把一箱報(bào)紙搬起來(lái)，她的提力對(duì)箱子做功了嗎？(b 雖然司機(jī)費(fèi)了九牛二虎之力，汽車(chē)還是紋絲不動(dòng)，司機(jī)的推力對(duì)車(chē)做功 了嗎?(c 人端著盤(pán)子在水平路面上勻速前進(jìn)，人對(duì)盤(pán)子的支持力做功了嗎？(d 花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員將同伴舉在空中某一高度不變，向前滑行的過(guò)程中，他對(duì)同伴的支持力做功了嗎？(e 小明推動(dòng)箱子后，箱子獨(dú)自在光滑的冰面上做勻速直線運(yùn)

3、動(dòng)中，小明做功了嗎？歸納功包含的兩個(gè)必要因素：(1_ ;(2_探究二：功的計(jì)算1.閱讀教材完成下列問(wèn)題：(1、功等于與的乘積(2、功的計(jì)算公式 W=(3、如果 F 表示，單位；S 表示，單位;W 表示單位(4、1 焦耳的物理意義是_。2、閱讀課本例題，【注意】1、要明確哪個(gè)力做功。2、要注意解題格式及 單位的統(tǒng)一。針對(duì)訓(xùn)練：在平地上，用 50 牛的水平推力推動(dòng)重 100 牛的箱子,前進(jìn)了 10 米，推箱子的小 朋 友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高 1.5 米,他做了多少功？【注意】1在使用公式求功之前，要明確哪個(gè)力做功。2要弄清力的大小：對(duì)于本題來(lái)說(shuō)，要寫(xiě)出拉力等于摩擦力等于多少。3要注意

4、單位的統(tǒng)一?！军c(diǎn)撥歸納，釋疑深化】1教師重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，總結(jié)規(guī)律性問(wèn)題，規(guī)范答題步驟?！揪毩?xí)鞏固，主體提升】一、填空：1.物理學(xué)里的功包括兩個(gè)必要的條件：一是作用在物體上的方向上通過(guò)的。2. 物理學(xué)中規(guī)定：功等于的乘積。其公式為。功的國(guó)際單位名稱(chēng)是，符 號(hào)為。3. 重力為 100N 的物體，受到 20N 的水平拉力，在水平面上勻速前進(jìn) 5m，則重力做功為_(kāi) J 拉力做功為_(kāi) J.二、選擇：1.下列關(guān)于功的各種說(shuō)法中，正確的是（A.只要有力作用在物體上，就一定做了功B 只要物體移動(dòng)了距離，就一定做了功C 只要有力作用在物體上，物體又移動(dòng)了距離，就一定做了功D 只要有力作用在物體上

5、，物體又在該力的方向上移動(dòng)了距離，就一定做了功 2. 做1J 的功就相當(dāng)于（A、 把質(zhì)量是 1kg 的物體移動(dòng) 1m 做的功B、 把 1N 重的物體水平移動(dòng) 1m 所做的功C、 把質(zhì)量是 1kg 的物體勻速舉高 1m 所做的功D、 把 1N 重的物體勻速舉高 1m 所做的功3.小明用 200N 的力把靜止的重 5N 的足球踢出。足球沿水平場(chǎng)地向前運(yùn)動(dòng)了 30m ,則足球運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功是（A、0 B、150J C、6000J D、無(wú)法計(jì)算4. 一只箱重 1000N，放在水平地面上，若用 100N 的水平推力將箱沿力的方向勻 速推動(dòng) 1m，則（A .箱子受到的摩擦力是 1100N. B .推力

6、做功 1100J.C .箱子受到的摩擦力是 900N. D .推力做功 100J.三、計(jì)算：馬拉著質(zhì)量是 1800Kg 的車(chē)在水平路面上行駛了 300m，做了 3X05J 的功，求馬的水平拉力是多少 N ?（g 取 10N/kg【師生評(píng)價(jià)，總結(jié)要點(diǎn)】本節(jié)課的收獲有哪些？（整理知識(shí)結(jié)構(gòu)【作業(yè)】：10 分鐘練習(xí)、課時(shí)作業(yè)?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1. 下面幾種情況下，力做了功的是（A 用力把杠鈴舉在空中不動(dòng) B 用力提著水桶水平勻速移動(dòng)C 用力在斜面上拉車(chē)前進(jìn) D 物體在光滑的平面上勻速移動(dòng)2. 一個(gè)物體的質(zhì)量是 5kg,用 10N 的水平拉力在地面上前進(jìn)了 10m,則拉力做的功是_J 若把物體勻速向上提起

7、10m,則需要的拉力是 _N,拉力所做的功又是_ J.3. 起重機(jī)將重 3X03N 的樓板以 1m/s 的速度舉到 10m 高的三層樓后，又將樓 板水平移動(dòng)了 3m,在整個(gè)過(guò)程中，起重機(jī)對(duì)樓板做的功是（A 6 X03J B 9 103J C 3 104J D 3.9 104J4. 某同學(xué)用 50N 的力將重 10N 的足球踢出去 15m 遠(yuǎn),該同學(xué)對(duì)足球做的功是(A 750J B 150J C 沒(méi)有做功 D 做了功，但條件不足，無(wú)法確定5. 兩輛車(chē)的重力分別是 100N 和 500N,用 200N 的力都使它們前進(jìn)了 15m,則(A 拉大車(chē)做的功多 B 拉小車(chē)做的功多C 拉力對(duì)兩車(chē)做的功一樣多 D 無(wú)法比較6. 質(zhì)量為 100kg 的物體,在拉力 F 的作用下沿水平地面勻速前進(jìn)了 5m,物體運(yùn) 動(dòng)時(shí)受到 的摩擦力是重力的 0.05 倍，求拉力 F 做的功.(g=10N/kg2