《人教部編版三年級上冊語文 專題09易錯(cuò)題整合鞏固》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版三年級上冊語文 專題09易錯(cuò)題整合鞏固（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級語文上冊語文專題：易錯(cuò)題整合一、讀句子，選出加下劃線的字的正確讀音。(1) 剛調(diào)(diao tiao)來的老師不知道英子因小時(shí)候生病落(lao 1成)下了殘疾。(2) 蘋蘋金(she shQ)不得奶奶離開，拉著奶奶幾(ji jD乎要哭了。(3) 爸爸答(dd dd)應(yīng)了龍一鳴的請求，暑假(jia jia)帶他去北京游玩。(4) 我要盡(jin jin)力把這件事處(chu chi)理好。二、拼一拼,寫一寫。CUzhuanggul z。jiu mi ngchi baoshuijiao()( )( )( )( )naodaiyan zouchi bangfang qicheng ken()(

2、 )( )( )( )三、照樣子,寫句子。(1) 每片法國梧桐的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。，像(2) 它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紫色給了葡萄，(3) 秋天的雨，帶給大地的事一曲豐收的歌。秋天的雨，帶給四、用修改符號修改下面的句子。(1) 李老師以經(jīng)走了。(2) 他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。(3) 菜園里種了很多菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。五、按查字典的要求填空。丁丁看書的時(shí)候，不認(rèn)識“爽”字，他應(yīng)該按查字法，先查，再查畫?！八痹谧值渲械慕忉層?明朗，清亮。痛快，率直。舒服，暢快。差失，違背。下列句子中的“爽”字分別是什么意思

3、？把相應(yīng)的序號填在括號中。(1) 秋高氣爽，不去郊游太可惜了！().(2) 這些天他感冒了，身體很不爽快。().(3) 他那爽朗的笑聲至今回響在我耳邊。()(4) 媽媽常常教育我，答應(yīng)別人的事情一定要守信，不能爽.約。()六、口語交際。在生活中，你發(fā)現(xiàn)過什么不文明的行為？對此你有什么看法？說出你的看法。七、照樣子填上合適的詞（古老）的銅鐘（好奇）地聽著（放）風(fēng)箏（）的羽毛（）地背誦（）花粉（）的蘑菇（）地歌唱（）貝殼八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .詩人運(yùn)用貼切的比喻，把西湖的神韻寫得美妙無比，令人神往。， O 這兩句詩出自朝詩人寫的。2. 讀了司馬光這篇課文，我們認(rèn)識了一位、的孩子。這個(gè)故事告訴我

4、們，遇到困難挫折要。3. 本學(xué)期，我們學(xué)過的課文有的西沙群島的小興安嶺和小城，這三篇文章都表達(dá)了作者熱愛的思想感情。九、課內(nèi)閱讀回顧重點(diǎn)。富饒的西沙群島（節(jié)選）魚（）地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時(shí)候（）;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（）的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1. 在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。2. 選文中的第二句話寫出了（）。A.魚的樣子多，很好看。B.魚的數(shù)量多。3. 這段話是圍繞哪句話寫的？用“畫出來。4. 請你仿照這段話的寫法，接著寫一寫。下課

5、了，同學(xué)們在操場上做游戲，快樂極了。十、課內(nèi)閱讀。在牛肚子里旅行（節(jié)選）紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動也不能動了。這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻纾?”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你”青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1 .從選文的第1自然段中可以看出，紅頭的處境怎樣？（）A. 生命危在旦夕，如果此時(shí)不出去，它就沒有機(jī)會了。B. 希望就在眼前，它很高興。2. 關(guān)鍵時(shí)刻，青頭是怎樣幫助紅頭

6、的？2. 聯(lián)系上下文，補(bǔ)全文中的“”省略的內(nèi)容。參考答案一、dido； lao； she； ji； da； jia； jin； chu二、粗壯規(guī)則救命吃飽睡覺腦袋演奏翅膀放棄誠懇三、(1)仿寫比喻句。(2) 具體寫出事物像什么。(3) 例句為“秋天的雨，帶給”，據(jù)此仿寫。故答案為：(1) 天上那彎彎的月亮一只小船；(2) 紫色的葡萄像一顆顆珍珠，閃啊閃啊，閃來了秋天的甜美。(3) 小朋友的是一首歡樂的歌。四、錯(cuò)別字，“以”改為“已”。(2) 搭配不當(dāng)，“一頂藍(lán)色的帽子”前面添加“戴著” o(3) 分類不當(dāng)，“西瓜”是水果，不屬于蔬菜，應(yīng)去掉。故答案為：(1) 李老師已經(jīng)走了。(2) 他穿著一件

7、灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。(3) 菜園里種了很多菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。五、1 .部首大8 (1)(2)(3)(4)六、示例：我看見過有人隨意采摘公園里的花朵。這些行為是不文明的。我們應(yīng)該愛護(hù)花草，讓我們生活的環(huán)境更美麗。七、1.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。宋蘇軾飲湖上初晴后雨2.聰明、勇敢沉著冷靜，利用自己的智慧去解決3. 富饒美麗海濱祖國大好河山八、中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“古老的銅鐘中間為“地”，后面為動詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“好奇地聽著”。前面是動詞，后面是名詞，如：放風(fēng)箏。故答案為：潔白大聲傳播新鮮快樂撿九、1 .成群結(jié)隊(duì)飄飄搖搖 各種各樣2. A3. 魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。4. 有的踢足球，有的打籃球，有的跳繩，還有的圍成一個(gè)圈踢握子。同學(xué)們的課間活動真是豐富多彩呀！十、1. A2. 青頭用身體在牛鼻孔里蹭來蹭去，牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨，著一團(tuán)草被噴了出來。3. 你用你的智慧救了我，不然我這次真的就沒命了。