《人教部編版四年級上冊語文 專題05 句子類型鞏固》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教部編版四年級上冊語文 專題05 句子類型鞏固（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級語文上冊 專題：句子類型鞏固 一、把字句被字句轉(zhuǎn)換 1. 改為“被”字句：我把熟透了的金黃金黃的杏分給小伙伴們吃。 2. 改為“被”字句：他們把蝙蝠的眼睛蒙上。 3. 改為“被”字句：他把虱子吊在窗口。 二、仿寫句子。 1. 仿寫連動句：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒 利的牙齒。 2. 那些官紳們都提心吊膽，大氣不敢出。（用帶點詞語寫句子） ? ? ? ? 3. 你已經(jīng)取得了不小的成績。你的眼力還不夠。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語 合并為一句） 4. 仿寫夸張句：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。 5. 我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠

2、色公園。（用關聯(lián)詞 把兩句話合成一句話） 6..我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬, ? ? ? ? ? ? 像小猴子一樣……（用加點詞語仿寫句子） 三、改為感嘆句。 1. 改為感嘆句：老麻雀渾身發(fā)抖，它很緊張。 四、縮句與擴句 1 .紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。 （縮句） 2. 照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。（縮句） 3. 小鳥凝視著江面。（擴句） 4 .風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。（縮句） 5.縮句：其余三只鵝紛紛張開翅膀跳進池塘里。 五、句子修辭手法運用。 1. 站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河在靜靜地流淌。（改為比

3、喻句） 2. 小鳥要走的消息傳遍森林。（改為比喻句） 六、陳述句與反問句轉(zhuǎn)換。 1 .西門豹說：“把新娘領來讓我看看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 2. 改為反問句：20世紀是一個呼風喚雨的世紀。 3. 鄉(xiāng)村的孩子知道那是母親辛辛苦苦掙來的。（改為反問句） 4. 可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。（改為反問句） 七、雙重否定句與肯定句。 1. 改為雙重否定句：小麻雀還沒學會飛翔，只能呆呆地站在地上。 八、修改病句。 1. 修改病句：對自己的成績感到很滿意。 2. 修改病句：我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。 3修改病句：現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)設一個個奇跡，不斷改善

4、我們 的生活。 九、按要求完成句子練習。 1. 縮句：我最愛看天上密密麻麻的星星。 2. 仿寫句子：溝水汩汩，很滿意地響著。 3. 補充句子：走過月光閃閃的溪岸，走過 的石拱橋； 走過月影團團的果園，走過 的莊稼地和 的菜地。 十、按要求改寫句子。 (1) 青苔把豌豆裹起來。(改為“被”字句。) (2) 白鵝煽動著兩只長長的有力的翅膀。(縮寫句子) (3) 泰山日出的景色真美麗。(改為感嘆句) (4) 畫畫對我很感興趣。(修改病句。) 參考答案 一. 、1.熟透了的金黃金黃的杏被我分給小伙伴們吃。 2. 蝙蝠的眼睛被他們蒙上。 3. 虱子被他吊在窗口。 二

5、、 1示例：我接過他遞來的茶杯，拿到嘴邊，輕輕地吹了一下杯口 的熱氣，品了幾口茶。 2. 因為聽了那個可怕的故事，他總是提心吊膽。 3. 雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。 4. 示例：他的心比針眼還小，什么也裝不下。 5. 只有我們堅持植樹造林，才能使這個地方變成綠色公園。 6. 我興致勃勃地來到公園里，一會兒欣賞美麗的花朵，一會兒追逐漂 亮的蝴蝶，就像剛得到自由的小鳥一樣。 三、1.老麻雀渾身發(fā)抖，它是多么緊張啊！ 四、1.紀昌成了能手。2.老人注視著海鷗們。 3. 美麗的小鳥靜靜地凝視著寬闊的江-面。 4, 風搖撼著樹。 5. 鵝跳進池塘里。 五、

6、 1.示例.：站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像一條銀色的 帶子，在靜靜地流淌. 2. 小鳥要走的消息像風一樣很快傳遍森林。 六、 1.西門豹說，把新娘領來讓他看看. 2. 難道20世紀不是一個呼風喚雨的世紀嗎？ 3. 難道鄉(xiāng)村的孩子不知道那是母親辛辛苦苦掙來的嗎？（鄉(xiāng)村的 孩子怎能不知道那是母親辛辛苦苦掙來的呢？） 4. 可是它難道能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上?嗎？ 七、 1.小麻雀還沒學會飛翔，不得不呆呆地站在地上。 八、 1.紀昌對自己的成績感到很滿意。 2.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 3. 現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。 九、 、1.我愛看星星。 2. 青蛙呱呱，很高興地聊天。 3. 古老綠油油肥沃 十、豌豆被青苔裹起來。白鵝煽動著翅膀。泰山日出的景 色真美麗??！我對畫畫很感興趣。