《湘教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《教室一角》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《教室一角》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湘教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《教室一角》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握用相關(guān)的形象圖案表現(xiàn)課程的特征，進(jìn)行圖標(biāo)設(shè)計(jì)的方法； 2、訓(xùn)練學(xué)生的形象概括的思維能力，培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)造的設(shè)計(jì)意識(shí)； 3、教育學(xué)生參與美化環(huán)境、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力和集體成就感。 教學(xué)重點(diǎn)：用簡(jiǎn)潔明了美觀大方的圖案表明課程的特征。 教學(xué)難點(diǎn)：直觀而形象，簡(jiǎn)潔而美觀的設(shè)計(jì)各門(mén)課程圖標(biāo)；集體合作作業(yè)的組織 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生工作紙（標(biāo)記課程如：1-2數(shù)學(xué)）、班級(jí)課程表底紙(劃出切口以便插接圖標(biāo))、范畫(huà) 學(xué)具準(zhǔn)

2、備：上色工具、剪刀 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 上節(jié)課我們齊心協(xié)力美化了教室的那一角（指向隊(duì)角等），這節(jié)課我們用集體的智慧群策群力再來(lái)美化教室里的一件東西。它是我們學(xué)習(xí)生活中每天都離不開(kāi)的好朋友，猜猜是什么呢？ 老師出示“班級(jí)課程表底紙”，怎樣把普通的課程表美化成不一樣的充滿創(chuàng)意又美觀有趣的課程表？ 我們可以將每門(mén)課程用形象的圖形來(lái)表示。揭示課題——課程表圖標(biāo)設(shè)計(jì) 二、新授： 知識(shí)點(diǎn)： A、借助學(xué)科活動(dòng)的工具材料、活動(dòng)形式、特有符號(hào)、象征圖形等進(jìn)行設(shè)計(jì)，以突出各門(mén)課程特點(diǎn)。 B、用最簡(jiǎn)練的圖案（形象或

3、文字）表明課程的特征。 1、首先想想我們美術(shù)課可以用什么圖形表示呢？——板書(shū)：“工具材料”。 看看這三幅草圖，哪一幅最適合作課程圖標(biāo)呢？為什么？ 第一幅羅列太多內(nèi)容，不精煉。 第三幅外形散亂，不美觀，?！鍟?shū)：“簡(jiǎn)潔” 出示啞鈴、小飛機(jī)，看到它你會(huì)想到什么課呢？ 還有什么課也可以用工具材料表示？——科學(xué)課、信息課、數(shù)學(xué)課？ 2、數(shù)學(xué)課還可以用什么表示？——板書(shū)：“特有符號(hào)” 還有什么課具有很典型的符號(hào)？五線譜？ 3、同學(xué)們看這個(gè)是什么課程的活動(dòng)形式？——板書(shū)：“活動(dòng)形式”

4、課件出示老師表演畫(huà)畫(huà)、唱歌、跑步的場(chǎng)景。你想到了什課？ 怎樣把這樣的場(chǎng)景圖案化成代表課程的圖標(biāo)呢？ 學(xué)生上臺(tái)繪出草稿，大家進(jìn)行評(píng)選 老師指導(dǎo)：精簡(jiǎn)到2-3個(gè)內(nèi)容并進(jìn)行排版 4、請(qǐng)同學(xué)們看一看這個(gè)圖標(biāo)，課件出示思想品德課的圖標(biāo) 看看它精選哪些內(nèi)容？是怎樣排版的？想想它是代表什么課呢？ ——板書(shū)：“象征圖形”。 出示社會(huì)課的圖標(biāo)，為什么它也是用了象征圖形呢？ 5、出示作文課的圖標(biāo)，講一講它是怎樣進(jìn)行綜合運(yùn)用的。 6、看看這個(gè)課程表上周二第三節(jié)課是什么課？ 怎么看出來(lái)的？老師再指幾節(jié)課，讓學(xué)生判斷。 說(shuō)說(shuō)你最喜歡那個(gè)圖標(biāo)，為什么？你想設(shè)計(jì)哪一科的圖標(biāo)？ 三、學(xué)生作業(yè)，作業(yè)展評(píng)，重復(fù)的設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生的掌聲進(jìn)行精彩二選一 作業(yè)要求: 1、六人小組分配工作紙，每人按組內(nèi)分配完成一課的圖標(biāo)設(shè)計(jì)； 2、圖案設(shè)計(jì)大小合適、簡(jiǎn)潔美觀、色彩鮮艷、富有創(chuàng)意；（老師出示范畫(huà)） 3、剪下圖標(biāo)，插入課程表底紙，準(zhǔn)備參加 “ 精彩二選一 ” 四、小結(jié)本課： 將完成的課程表貼在教室一角，為我們大家的杰作鼓掌。 通過(guò)這一課我們運(yùn)用集體的力量美化了教室，你們還有什么收獲呢？