《四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)《家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)《家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、文學(xué)生活多姿多彩 四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人教學(xué)設(shè)計(jì) xx版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第2 課家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人第二課時(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝及為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人物及事跡，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。 過程與方法：通過調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)一些調(diào)查了解、實(shí)地考察等探究和解決問題的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，并喚起學(xué)生對(duì)愛鄉(xiāng)的自豪感。體會(huì)、感受家鄉(xiāng)乃至社會(huì)的發(fā)展變化。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝及為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人物及事跡，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)一些調(diào)查了解、實(shí)地考察等探究和解決問

2、題的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，學(xué)生調(diào)查記錄。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，老師今天請(qǐng)了一位特殊的客人，他是誰呢？大家一起來看一看。（出示課件）（翟志剛）對(duì)，他叫翟志剛，我們的航天英雄，他的家鄉(xiāng)就在我們黑龍江，黑龍江是我們共同的家鄉(xiāng)。（板書：家鄉(xiāng)） 二、家鄉(xiāng)的美景 1、同學(xué)們，我們每天都生活在熟悉的家鄉(xiāng)，你是否留意過家鄉(xiāng)的美景。下面，就讓老師帶領(lǐng)大家去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，去欣賞一下家鄉(xiāng)的美景。（板書：的美景） 2、出示課件（家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片）。 3、看到家鄉(xiāng)這些美麗的景色，你有什么要說的？ 4、學(xué)生談感受。 二、家鄉(xiāng)的人 如此美麗的城市，如此美麗的家鄉(xiāng)，離不開從古至今、各行各業(yè)家鄉(xiāng)人的.共同努力。黑龍江人杰

3、地靈，是許多名人的故鄉(xiāng)。今天，就讓我們走近他們，去領(lǐng)略他們的風(fēng)采。（板書：家鄉(xiāng)的人） 1、名人推薦活動(dòng)。 請(qǐng)同學(xué)們將課前收集的名人資料，以小組為單們，推薦最值得我驕傲的黑龍江人。 2、小組合作。 3、小組匯報(bào)。 4、美麗的松花江水孕育了無數(shù)的黑龍江名人，他們是我們家鄉(xiāng)的驕傲，但在我們的身邊還有許許多多平凡的人，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧?，默默無聞地為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量，他們同樣是我們家鄉(xiāng)人的驕傲。 5、出示課件（平凡的人）。 三、爭做合格的家鄉(xiāng)人。 1、家鄉(xiāng)的光榮榜里充滿了我們對(duì)他們的敬意，他們是我們生活里一顆顆閃亮的明星，歷史的長河里還有許多的明星，未來也還會(huì)有更多的明星出現(xiàn)在光榮榜里。作為家鄉(xiāng)的小主人，你們能為家鄉(xiāng)的建設(shè)做些什么呢？ 2、學(xué)生自由發(fā)言。 3、小結(jié)：聽到你們的話語，老師感到很欣慰，因?yàn)槟銈兪羌亦l(xiāng)希望的曙光，家鄉(xiāng)的光榮榜將來一定會(huì)寫下你們光輝的一頁。 四、課外延伸 同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的理想，你的理想是什么？課后，請(qǐng)大家把自己的理想寫在作業(yè)本上，下節(jié)課，我們一起來暢談我們的理想。 板書設(shè)計(jì)： 家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人2