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傳遞我們的心聲 初中 美術(shù) 七年級(jí) 字體設(shè)計(jì) 說課稿

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1、字體設(shè)計(jì)說課稿我說課的內(nèi)容是人教版七年級(jí)上冊第三單元傳遞我們的心聲中活動(dòng)二字體設(shè)計(jì)與版面設(shè)計(jì)中字體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。下面我從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)用具、教學(xué)程序等方面加以說明。一、教材分析:1.學(xué)情分析:字體設(shè)計(jì)與版面設(shè)計(jì)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)(人教版)七年級(jí)上冊第三單元傳遞我們的心聲“設(shè)計(jì)應(yīng)用”中的一個(gè)主題活動(dòng)。本單元以設(shè)計(jì)制作板報(bào)為線索,以美術(shù)字設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容。美術(shù)字應(yīng)用廣泛,使用價(jià)值高,是本單元的一個(gè)重要內(nèi)容。七年級(jí)學(xué)生具備一定的觀察能力和表現(xiàn)能力,有較強(qiáng)的形象思維能力、探索能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生在日常生活中也見到過不少美術(shù)字,如:報(bào)紙的字頭、商店的牌、書本封面

2、等等,這些都為本節(jié)課教學(xué)提供了良好的前提條件,通過教師的講述,演示,加上大量圖片解析,使學(xué)生經(jīng)過課堂練習(xí)之后,對基本字體的分類特征,創(chuàng)意字體的構(gòu)思及類型有一定的認(rèn)識(shí),從而達(dá)到獨(dú)立繪寫的能力。2.教學(xué)目標(biāo):根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)的知識(shí),了解黑體、宋體等基本美術(shù)字體的筆形特征和寫法。了解變體美術(shù)字的創(chuàng)意方法。過程與方法:采用提出問題欣賞實(shí)例分析討論學(xué)生回答教師總結(jié)檢測實(shí)踐的方法,引導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升倒理性認(rèn)識(shí),最終由理性認(rèn)識(shí)指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐,使學(xué)生在自主探索的過程中真正成為課堂的主體、學(xué)習(xí)的主人。情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受美術(shù)字的形態(tài)美和意蘊(yùn)美。3.重

3、點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):掌握美術(shù)字體設(shè)計(jì)的基本知識(shí),技巧方法。教學(xué)難點(diǎn):在美術(shù)字的設(shè)計(jì)與書寫中能正確表現(xiàn)出情感特征與設(shè)計(jì)原則。二、教學(xué)方法:教法分析:新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)啟發(fā)教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)誘導(dǎo),推動(dòng)學(xué)生用耳用腦又用手,在主動(dòng)學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)技能。啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽、自由地把所想所感的事物表達(dá)出來,體驗(yàn)美術(shù)設(shè)計(jì)的樂趣。我在本課中主要通過分析欣賞的方法來形成師生的互動(dòng),并通過演示法、練習(xí)法使學(xué)生獲得基本知識(shí)技能。(1)演示法:運(yùn)用多媒體演示指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)。并與其他教法有機(jī)結(jié)合。一邊演示一邊講解,一邊演示一邊討論回答。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)啟發(fā)式教學(xué)法:教師用言語、圖片展示等方法引

4、導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能。不是教師的講授,而是學(xué)生主動(dòng)地探索。學(xué)法分析:在新課標(biāo)中對于學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,是學(xué)生在主動(dòng)地探索中學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取能力。因此我在課程中更加強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容,擬采取以下的學(xué)生學(xué)習(xí)方法:(1)預(yù)習(xí)法:學(xué)生在學(xué)習(xí)新課前,根據(jù)教師要求,收集美術(shù)字資料,能有效提高課堂學(xué)習(xí)興趣。(2)練習(xí)法:本學(xué)習(xí)領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的應(yīng)用能力。課堂中的練習(xí),能使學(xué)生及時(shí)掌握課上所授知識(shí)。在練習(xí)中學(xué)生能將知識(shí)實(shí)踐于繪畫設(shè)計(jì)。三、教學(xué)用具:教師準(zhǔn)備教具:多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:自己尋找的各類美術(shù)字;繪畫工具:如鉛筆、彩筆,橡皮等。教學(xué)過程四、教學(xué)程序:本節(jié)課教學(xué)由導(dǎo)入、新授、巡回指導(dǎo)、展示小結(jié)四個(gè)環(huán)

5、節(jié)組成。1.導(dǎo)入:提問式導(dǎo)入:學(xué)生展示從生活中收集的各種美術(shù)字。提問:這些美術(shù)字體分別叫什么?它們各自有什么特點(diǎn)嗎?學(xué)生觀察自己收集到的各類美術(shù)字,師生共同探討總結(jié)美術(shù)字的定義:美術(shù)字是經(jīng)過藝術(shù)加工的一種字體,具有美觀醒目的特點(diǎn)。教師引入課題:美術(shù)字在我們生活中隨處可見,用處也很廣泛,今天我們就來共同研究學(xué)習(xí)一下美術(shù)字體設(shè)計(jì)。2.教學(xué)步驟:(1)第一環(huán)節(jié):美術(shù)字體的類別與特征?常用美術(shù)字體主要分為宋體、黑體、變形美術(shù)字。它們的字體整齊、醒目、美觀、易認(rèn),是開展宣傳、教育不可缺少的工具,如橫幅標(biāo)語、黑板報(bào)、墻報(bào)、會(huì)場布置、展覽會(huì),以及商品包裝和裝潢,各類廣告、報(bào)刊雜志和書籍的裝幀上等都離不開美術(shù)

6、字。(2)第二環(huán)節(jié):欣賞評(píng)述1)、欣賞、了解常見的美術(shù)字字體。認(rèn)識(shí)宋體、黑體美術(shù)字。認(rèn)識(shí)變體字。(教師用電腦演示不同字體變化特點(diǎn))2)、了解宋體字和黑體字的基本筆畫特點(diǎn)。黑體,筆劃方頭方尾,筆劃粗細(xì)一致,醒目有力。宋體,挺直、秀麗,筆劃橫細(xì)豎粗,起筆,收筆都有明顯的頓跡。電腦顯示用“黑體”和“宋體”書寫“永”字。加強(qiáng)學(xué)生的理解。3)、了解變形美術(shù)字的基本特點(diǎn) ,以及創(chuàng)意方法。教師展示作品,學(xué)生分析、總結(jié)變形美術(shù)字的創(chuàng)意方法。教師小結(jié):字形變化:改變字體的外形.形象變化:將整個(gè)字作形象化處理.裝飾變化:肌理、漸變、字內(nèi)裝飾、字外裝飾。光影變化:明暗、倒影、投影等。立體變化:畫出字的三維空間感。變

7、體美術(shù)字變化的方法無論多么豐富,都要表現(xiàn)出整體和諧、統(tǒng)一、完美的藝術(shù)特點(diǎn)。字體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則 :字形均勻,大小統(tǒng)一。上緊下松,上大下小。有爭有讓,適當(dāng)穿插。筆畫統(tǒng)一,主次分明。(3)第三環(huán)節(jié):思考與練習(xí)1)、教師展示作品,提問:以下作品主要采用哪種方法表現(xiàn)的?2)、創(chuàng)意設(shè)計(jì),作業(yè)練習(xí)嘗試設(shè)計(jì)自己的名字。尋找自己喜歡的字、詞,設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的字體。教師巡堂參與學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行變形和裝飾。(4)第四環(huán)節(jié):交流與展示鼓勵(lì)學(xué)生交流,說明創(chuàng)意,將優(yōu)秀作品用投影向全班同學(xué)展示。3.作業(yè)要求:課上完成一幅美術(shù)字創(chuàng)作;課下進(jìn)一步做美術(shù)字書寫練習(xí)和觀察,收集優(yōu)秀創(chuàng)意作品。本課的時(shí)間安排:導(dǎo)入3分鐘,講授15分鐘,學(xué)生創(chuàng)作20分鐘,展示總結(jié)7分鐘,根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。

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