《2022年老高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：文學(xué)類(lèi)文本閱讀群文通練 高頻主題2 至情至性》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年老高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：文學(xué)類(lèi)文本閱讀群文通練 高頻主題2 至情至性（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高頻主題2:至情至性 心中有愛(ài)，筆端有情。真情，會(huì)讓作家筆端飛揚(yáng)，使作品達(dá)到自然流暢、情真靈動(dòng)的境界。很多作家都 是至情至性之人，他們的內(nèi)心始終充滿著理想主義和悲天憫人的情懷，他們比別人多了 一份對(duì)于人生 的思考與感悟，因此才創(chuàng)作出一大批經(jīng)久不衰的作品。 -X （2021.四川教學(xué)聯(lián)盟三模）閱讀下面的文字，完成1?3題。 重 逢 老舍 雖然已是秋天，錢(qián)詩(shī)人卻只穿著一件藍(lán)布的單道袍。他的白發(fā)更多了，兩腮深陷,四圍長(zhǎng)著些亂花白胡 子。他已不像個(gè)都市里的人，而像深山老谷里修道的隱士。他靜靜地坐在供桌旁的一個(gè)蒲圈上，輕輕 地敲打著木魚(yú)。 聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，老人把木魚(yú)敲得更響一點(diǎn)。用一只

2、眼，他看明白進(jìn)來(lái)的是瑞全。他恨不能立刻過(guò) 去拉住瑞全的手?？墒牵桓覄?dòng)。他忍心地控制自己。同時(shí)，他也要看看瑞全怎樣行動(dòng)，是否有一切 應(yīng)有的謹(jǐn)慎。他知道瑞全勇敢，可是勇敢必須加上謹(jǐn)慎，才能成功。 瑞全進(jìn)了佛堂，向老人打了一眼，而沒(méi)認(rèn)出那就是錢(qián)伯伯。他安詳?shù)匕焉玉R子放下,而后趴下恭恭 敬敬地給佛像磕頭。他必須先拜佛;假若有人還盯他的梢，他會(huì)使盯梢的明白，他是鄉(xiāng)下人，也就是日 本人愿意看到的迷信鬼神的傻蛋。 老人看到瑞全的安詳與做戲，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他輕輕地立起來(lái)，嗽了聲；而后向佛像的后面走。瑞全雖 然仍沒(méi)認(rèn)出老人，可是聽(tīng)出老人的嗽聲?！板X(qián)伯伯”三個(gè)字，親熱地,有力地，自然地沖到他的唇邊。

3、可 是,他把它們咽了下去。他也向佛像后面走，繞過(guò)佛像，來(lái)到一個(gè)小院。錢(qián)詩(shī)人向瑞全一點(diǎn)手，拐著腿， 走進(jìn)最北邊的那間小屋。瑞全緊跟在老人后面。 一進(jìn)屋門(mén)，“老三”與“錢(qián)伯伯”像兩個(gè)火團(tuán)似的，同時(shí)噴射出來(lái)。瑞全一歪肩，把行李摔在地上。四 只手馬上都握在一處。瑞全又叫了聲“錢(qián)伯伯”，可就想不起任何別的話來(lái)。在他記憶中，錢(qián)伯伯是個(gè) 胖胖的，厚墩墩的，黑頭發(fā)的，安良溫善的詩(shī)人。他也想到,錢(qián)伯伯的左右應(yīng)該是各色的鮮花與陳古的 圖書(shū)。他萬(wàn)想不到錢(qián)伯伯會(huì)變成這個(gè)狼狽的樣子和在這些個(gè)破小廟里。愕了一會(huì)兒,他認(rèn)識(shí)了錢(qián)伯 伯，正像他細(xì)看一會(huì)兒那被轟炸過(guò)的城市之后,便依稀地認(rèn)出街道與方向。 “我看看你

4、!我看看你!”老人笑著說(shuō)。他的深陷的雙腮不幫忙使他的笑容美好，可是眼角上的笑紋 還很好看。“我看看你,老三!”老人坐在床沿上，瑞全把椅子拉過(guò)來(lái)，湊近老人坐下。 “伯伯，您怎么變成這個(gè)樣子了 ？”瑞全打破了沉寂。 老人的唇動(dòng)了動(dòng)。他想把入獄受刑的經(jīng)過(guò)，與一家人的死亡,一股腦兒像背書(shū)似的背給瑞全聽(tīng)。 可是，他以為瑞全剛由外面回來(lái)，必定看見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)場(chǎng);戰(zhàn)場(chǎng)上一天或一點(diǎn)鐘內(nèi),也許有多少流血的與死亡 的;他自己的一點(diǎn)苦痛有什么可說(shuō)的價(jià)值呢？ “教日本人收拾的。”老人低聲地說(shuō),希望就用這么一句話滿足了瑞全。 “什么？ ”瑞全猛地立起來(lái)，一雙黑豆子眼盯住老人的腦門(mén)。 瑞全萬(wàn)也沒(méi)想到錢(qián)詩(shī)人,錢(qián)伯伯

5、，天下最老實(shí)的人，會(huì)受毒刑。他以為北平在這幾年里必是一聲不 出的,一滴血不流的，用它的古老的城墻圈著百萬(wàn)以上的亡國(guó)奴。誰(shuí)知道，連錢(qián)先生這樣的老實(shí)人也會(huì) 受刑，并且因受刑而反抗呢？ “錢(qián)伯伯,告訴我點(diǎn)您的事!” 老人癟著嘴一笑，他本不想說(shuō)，可是又覺(jué)得不應(yīng)當(dāng)拒絕青年朋友的要求?！拔业氖潞芏?，可也很簡(jiǎn) 單。我不必告訴你一件一件的，我都做過(guò)什么。我倒真高興能告訴你，我的一點(diǎn)小小的變化。變化是 生長(zhǎng)的階段。我并沒(méi)死，也并不專憑一口怒氣去找死,我是像個(gè)小孩，或小樹(shù),天天在生長(zhǎng)。這樣，危險(xiǎn) 困苦也就都不可怕了，因?yàn)槲业难凼强粗h(yuǎn)處，我不必再老咬著牙，擰著眉了，而可以既不著急,又不妥 協(xié)地往前

6、干去;我知道我所干的是任何一個(gè)有心思、有理想的人,所應(yīng)當(dāng)干的;我能自信了。是的，今 天我沒(méi)有，將來(lái)也不會(huì)，皈依佛法;我想,我也會(huì)得到永生!” 用心地，瑞全一字不落地，把錢(qián)伯伯的話都聽(tīng)進(jìn)去。 他沒(méi)想到錢(qián)伯伯會(huì)這樣概括地述說(shuō)。他原來(lái)以為老人必定婆婆媽媽地告訴他一些有年月、有 地點(diǎn)的事實(shí)。聽(tīng)完這一大段話，他呆呆地看著錢(qián)伯伯。是的，錢(qián)伯伯的身上,正像他的思想，全變了。 他好像不認(rèn)識(shí)了，又好像更多認(rèn)識(shí)了一點(diǎn)，錢(qián)老人。 他很想把自己的經(jīng)驗(yàn)都告訴給老人，可是，他鼓不起勇氣來(lái)說(shuō)了。事實(shí)，假若沒(méi)有一個(gè)以思想作線 索的綱領(lǐng),不過(guò)是一些零散的磚頭瓦塊，說(shuō)不說(shuō)都沒(méi)有關(guān)系。 “老三，說(shuō)說(shuō)你的事呀!''老

7、人微笑著說(shuō)。 老三伸了伸腿?！板X(qián)伯伯，用不著說(shuō)了吧?我也正在變!” “好!好!還是說(shuō)說(shuō)吧，說(shuō)說(shuō)你的事!我愿意多知道事情，只有多知道事情，心里才能寬綽!” 瑞全沒(méi)法不開(kāi)口了。他原原本本地把逃出北平后的所見(jiàn)所聞，都說(shuō)出來(lái)。說(shuō)著說(shuō)著，瑞全感到空 前未有的痛快與興奮。這是和錢(qián)伯伯談心，他無(wú)須顧忌什么;在事實(shí)之外，他也發(fā)表了自己的意見(jiàn)與批 評(píng)。 一直等老三說(shuō)完，錢(qián)詩(shī)人才出了聲:“好!你看見(jiàn)了中國(guó)！中國(guó)正跟你我一樣，有多少多少矛盾!我希 望我們用不灰心與高尚的理想去解決那些困難與矛盾!” （節(jié)選自《四世同堂》，有刪改） 1 .下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

8、A. 錢(qián)詩(shī)人很快就認(rèn)出走進(jìn)佛堂的是瑞全，但出于警惕并沒(méi)有立刻上前相認(rèn)，這也是為了考驗(yàn)現(xiàn)在的瑞 全是否具備應(yīng)有的謹(jǐn)慎。 B. 小說(shuō)善以細(xì)節(jié)傳神，文中寫(xiě)老人“點(diǎn)了點(diǎn)頭”“唇動(dòng)了動(dòng)”“癟著嘴一笑”，外在細(xì)節(jié)的刻畫(huà)生動(dòng)地表現(xiàn) 了人物的內(nèi)在特征。 C. 老人始終沒(méi)有給瑞全講自己受刑的經(jīng)過(guò)和一家人的死亡，一方面是不想讓瑞全因?yàn)樽约簜?，另? 方面緣于自己內(nèi)心的覺(jué)醒。 D. 小說(shuō)以瑞全和錢(qián)老人的重逢為主要內(nèi)容，寫(xiě)的雖然是兩個(gè)普通人的故事，但因苦難深重的故事背景 而取得以小見(jiàn)大的效果。 2 .請(qǐng)簡(jiǎn)要分析瑞全見(jiàn)到錢(qián)詩(shī)人后的心理變化過(guò)程。 3 .小說(shuō)對(duì)同一個(gè)人使用了“詩(shī)人”“伯伯”“老人”三種稱

9、謂,這三種稱謂各有什么作用?請(qǐng)分別加以分 析。 二、（2021.吉林長(zhǎng)春模擬）閱讀下面的文字，完成4?6題。 補(bǔ)鞋匠老謝 陳志江 小區(qū)門(mén)口有棵長(zhǎng)得枝繁葉茂的大榕樹(shù)，樹(shù)下面有個(gè)補(bǔ)鞋的小攤子，那是補(bǔ)鞋匠老謝的地盤(pán)，多少年了， 幾乎都是他這一個(gè)小攤子獨(dú)占了這一帶的補(bǔ)鞋生意。 曾經(jīng)也有過(guò)一個(gè)補(bǔ)鞋匠眼紅老謝的生意好，心癢難耐，就在老謝旁邊擺起了攤，但顧客都奔著老謝 去了，新來(lái)的那位同行門(mén)可羅雀，兩天之后，就自動(dòng)消失了。后來(lái)逢人就說(shuō)，老謝這人有邪術(shù)，說(shuō)不定是 在顧客身上下了蠱呢，不然怎么那些顧客都只幫襯他的攤子呢？ 這話傳到老謝耳中，老謝只是搖搖頭,淡然地一笑。 其實(shí),老謝哪會(huì)下什么

10、蠱?只是手藝好一些,經(jīng)他手修補(bǔ)過(guò)的鞋子，美觀，耐穿，價(jià)格又比別人便宜些, 所以老顧客都愿意幫襯他。 老謝不但手藝出名，他的節(jié)儉也是出了名的。身上長(zhǎng)年穿的是那一兩套灰不溜丟的衣服;吃的喝 的，都是從出租屋帶來(lái)的,舍不得掏錢(qián)去買(mǎi)那些十幾元一份的快餐。菜很簡(jiǎn)單，通常是一只煎雞蛋，一 點(diǎn)青菜，或者一點(diǎn)咸菜,偶爾出現(xiàn)幾片肉，那一定是過(guò)什么節(jié)日了。 “老謝，你一天掙得也不少，就不要太難為自己了，買(mǎi)點(diǎn)好吃的犒勞犒勞自己吧。錢(qián)財(cái)嘛，身外之物, 生不帶來(lái)死不帶去，別熬壞了身子。”退休已幾年的老校長(zhǎng)鄧伯跟老謝是老熟人了,說(shuō)話就很直接，也 不怕傷了他的自尊。 “嘿嘿，吃得再好到頭來(lái)還不是要拉到茅坑里

11、去!我們這種手藝人，沒(méi)那么多窮講究,能混個(gè)肚兒圓 就不錯(cuò)嘍?！崩现x憨厚地笑著，搖著頭,一頭花白的頭發(fā)隨著腦袋在晃動(dòng)。 鄧伯就搖頭嘆氣，這個(gè)老謝,真是鉆進(jìn)錢(qián)眼里了。 說(shuō)歸說(shuō)，不遠(yuǎn)處大排檔里飄出的炒菜香味還是會(huì)常常勾起老謝肚子里的饞蟲(chóng)，但老謝忍得住，他的 錢(qián),要留著有大用處呢。老家的三間泥磚屋，很破舊了,下大雨的時(shí)候，到處漏水。老謝做夢(mèng)都想把那 破屋拆掉,建一幢兩層的小樓房，住著舒坦，在鄉(xiāng)親面前也倍有面子。 每天收了攤子，回到出租屋點(diǎn)算一天收入的時(shí)候，那些花花綠綠的票子，在他面前仿佛就是一塊塊 青磚、一包包水泥。 到了年底,就攢夠錢(qián)建房子了。他喜滋滋地盤(pán)算著。三年沒(méi)回家過(guò)年了，總

12、是舍不得花錢(qián)買(mǎi)車(chē)票 回去，老伴在電話里都抱怨好幾回了，說(shuō)七十多歲的老娘天天念叨他。老謝決定了，今年一定回去過(guò) 年,順便把房子建起來(lái)。 這一走，不知道什么時(shí)候再回這里擺攤呢，或許就不再來(lái)了，在家耕地種田也不錯(cuò),老伴一個(gè)人侍 弄家里那幾畝田地也挺不容易的。 心里有盼頭，日子就過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到年關(guān)了。鄧伯今天經(jīng)過(guò)老謝小攤子的時(shí)候,看見(jiàn)老謝嘴角 含笑，很愜意的樣子,就在他身邊的馬扎上坐下來(lái)，問(wèn):“老謝啊,今天是不是有什么喜事呀？見(jiàn)人就笑瞇 瞇的,撿到錢(qián)了？” 老謝一張核桃樣的老臉舒展開(kāi)了，說(shuō):“我心里樂(lè)和呀，比撿到錢(qián)還高興呢，明天就坐車(chē)回老家過(guò)年 了。哎呀，都三年沒(méi)回去了,家里都不

13、知道變成啥樣嘍!呵呵，小孫女都六歲了，三年沒(méi)見(jiàn),不知道還認(rèn)不 認(rèn)得我這個(gè)糟老頭子呢。真想聽(tīng)她脆脆地叫我一聲爺爺呀!” “那啥時(shí)候再來(lái)呢？習(xí)慣了每天找你嘮嗑，你這一走,日子就寡淡無(wú)趣了?！? “說(shuō)不準(zhǔn)呢，這次回去把新房子建起來(lái)，或許就不再來(lái)嘍?！崩现x的語(yǔ)氣里有自豪，也有發(fā)自內(nèi)心的 留戀。 鄧伯比他還要高興,這些年總是聽(tīng)老謝念叨房子的事情，現(xiàn)在終于快夢(mèng)想成真了,真替他開(kāi)心。 第二 w知豺螳iisjy邊如如丈財(cái)值緊墨地握醐1"圭*夠遷建妊卮應(yīng)廈孫 匹建土發(fā)綠/連也樂(lè)E如二 老謝雞啄米一樣點(diǎn)著頭。 沒(méi)想到，僅僅過(guò)了一個(gè)月,老謝的補(bǔ)鞋小攤又悄然出現(xiàn)在大榕樹(shù)下。 “咦，老謝，新房子建好了

14、？”鄧伯很意外。 “沒(méi)建成哪?！崩现x有些難為情,那模樣，好像謊言被戳穿了一般。 鄧伯的臉上寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)。 “村小學(xué)破得不成樣子，我把錢(qián)拿去修學(xué)校了。我的小孫女在村小學(xué)讀一年級(jí)呢?！崩现x依然是 帶著那樣憨厚的笑容，仿佛在說(shuō)一件無(wú)關(guān)緊要的事情。 （原載《小小說(shuō)家》2020年第4期） 相關(guān)鏈接： 小小說(shuō)，也稱微型小說(shuō)。微型小說(shuō)是重?cái)⑹龅?，篇幅的限制使其無(wú)法像中、長(zhǎng)篇小說(shuō)那樣多描寫(xiě)， 多旁逸斜出之筆,它更加倚重的是一個(gè)鏡頭、一個(gè)片段、一個(gè)場(chǎng)景、人物性格的某一側(cè)面或心靈感 悟的一個(gè)瞬間。因此,它必須精粹地?cái)⑹鲆粋€(gè)片段，精巧地雕琢小物件、小道具［睛皿繹其間獲得的 旨趣與感悟，以求產(chǎn)生震撼

15、心靈的力量，瞬間照亮思想。 盧翎,中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 4 .下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（） A. 老謝能獨(dú)占附近的補(bǔ)鞋生意，實(shí)質(zhì)上是因?yàn)樗氖炙?、價(jià)格所體現(xiàn)出的服務(wù)講誠(chéng)信、收費(fèi)講分寸 的經(jīng)營(yíng)態(tài)度受到老顧客們認(rèn)可。 B. 將畫(huà)橫線句的感嘆號(hào)改為問(wèn)號(hào)，能增強(qiáng)戲謔的輕松語(yǔ)氣，也能細(xì)致、含蓄地表現(xiàn)老謝不舍得“犒勞自 己”的想法與憨厚的性格。 C. “村小學(xué)破得不成樣子”照應(yīng)前文“老家的三間泥磚屋，很破舊了”的伏筆，這種情節(jié)上的含蓄關(guān)聯(lián)增 強(qiáng)了小說(shuō)敘事的藝術(shù)性。 D. 《駱駝祥子》《裝在套子里的人》和《補(bǔ)鞋匠老謝》三個(gè)小說(shuō)標(biāo)題，不是都能表明主人公的身份 和

16、特征，但前兩者給人的印象更深刻。 5 .老謝當(dāng)初“做夢(mèng)都想”的是“回去把新房子建起來(lái)”，回去后卻放棄夢(mèng)想而“把錢(qián)拿去修學(xué)校了”。請(qǐng)結(jié) 合小說(shuō)內(nèi)容，分別簡(jiǎn)析小說(shuō)寫(xiě)老謝“做夢(mèng)都想”和“放棄夢(mèng)想”的作用。 6 .結(jié)合“相關(guān)鏈接”中畫(huà)波浪線的部分，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中畫(huà)波浪線的文字是如何“精心演繹其間獲得的 旨趣與感悟”的。 高頻主題2至i青至性 1. c 解析:“一方面是不想讓瑞全因?yàn)樽约簜?，另一方面緣于自己?nèi)心的覺(jué)醒”錯(cuò)。原文說(shuō)“他 想把入獄受刑的經(jīng)過(guò)，與一家人的死亡,一股腦兒像背書(shū)似的背給瑞全聽(tīng)?？墒?，他以為瑞全剛由 外面回來(lái)，必定看見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)場(chǎng);戰(zhàn)場(chǎng)上一天或一點(diǎn)鐘內(nèi)，也許有多少流血的與

17、死亡的;他自己的一點(diǎn) 苦痛有什么可說(shuō)的價(jià)值呢",可見(jiàn),老人始終沒(méi)有給瑞全講自己受刑的經(jīng)過(guò)和一家人的死亡，是因 為他認(rèn)為瑞全知道流血和死亡的事，并且他認(rèn)為自己和家人的事不值得說(shuō)。 2. ①驚喜而激動(dòng):從咳嗽聲聽(tīng)出是錢(qián)詩(shī)人時(shí)，“錢(qián)伯伯”三個(gè)字立刻沖到嘴邊;小屋里見(jiàn)到錢(qián)詩(shī)人時(shí)， 不顧行李，手馬上握到了一起，叫了聲“錢(qián)伯伯”后就想不起任何別的語(yǔ)言。 ② 震驚又憤怒:看到錢(qián)伯伯的狼狽樣子，感到驚訝;知道是日本人造成的后，他“猛地立起來(lái)”“眼盯 住老人的腦門(mén)”，深感震驚又憤怒。 ③ 痛快與興奮:受到錢(qián)伯伯啟發(fā)和鼓舞,在傾訴中感受到痛快和興奮，他無(wú)須顧忌什么，發(fā)表了自己 的意見(jiàn)與批評(píng)。 3

18、. ①“左右應(yīng)該是各色的鮮花與陳古的圖書(shū)”的清高的詩(shī)人，卻要遭受日寇的毒刑并因此反抗，“詩(shī) 人”這一稱謂表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。②“伯伯”顯示敘述視角轉(zhuǎn)為瑞全，這樣安排有助于情節(jié)的展開(kāi), 也可以側(cè)面烘托人物形象。③“老人”的稱謂再次回到全知視角，有助于“錢(qián)老人”的個(gè)體形象上升 為戰(zhàn)爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)和覺(jué)醒的眾多老人的群體形象。 4. C解析:伏筆和照應(yīng)之間需隱含必然聯(lián)系。“老家的三間泥磚屋，很破舊了”和“村小學(xué)破得不 成樣子"都表現(xiàn)了老謝家鄉(xiāng)的貧窮和落后，但二者之間無(wú)必然聯(lián)系。 5. （1）做夢(mèng)都想:①表現(xiàn)了進(jìn)城自謀生計(jì)的農(nóng)民老謝,希望以節(jié)儉和辛勤勞動(dòng)致富，進(jìn)而改變貧困生 活的樸素愿望;②肯定農(nóng)

19、民通過(guò)艱辛勞動(dòng)努力消除生活貧困、過(guò)上富裕生活的美好追求。 （2）放棄夢(mèng)想:①表現(xiàn)了農(nóng)民老謝希望后輩子孫憑借好好讀書(shū)擺脫貧困（困境）的美好愿望;②突出 了老謝作為家鄉(xiāng)的老一輩，助力家鄉(xiāng)小學(xué)條件改善，使家鄉(xiāng)小學(xué)生得到良好教育的奉獻(xiàn)情懷與擔(dān) 當(dāng)精神，歌頌了農(nóng)民建設(shè)和諧新農(nóng)村的美好追求。 6. ①展示了故事中的“一個(gè)片段”;②通過(guò)對(duì)鄧伯動(dòng)作、細(xì)節(jié)、語(yǔ)言的描述，表現(xiàn)了他看重情義、 樂(lè)于助人、善良誠(chéng)懇的特點(diǎn);③用鄧伯正襯了老謝的質(zhì)樸（都是好人）;（D“高鐵站”，暗示出城鄉(xiāng)生 活水平存在差異（社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)）,使老謝打工致富后回家的愿望合情合理;⑤有助于表現(xiàn)小說(shuō)主 題“人好、事好、未來(lái)才好”的內(nèi)涵。（“感悟”應(yīng)集中在作品的藝術(shù)性、思想性兩方面，對(duì)主題內(nèi) 涵的表述言之成理即可）