《高考一輪課程生物 全國(guó)通用版走近細(xì)胞教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考一輪課程生物 全國(guó)通用版走近細(xì)胞教案（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019年高考一輪復(fù)習(xí) 走近細(xì)胞教材版本全國(guó)通用課時(shí)說(shuō)明2課時(shí)知識(shí)點(diǎn) 細(xì)胞學(xué)說(shuō)、生命結(jié)構(gòu)層次、顯微鏡原理、真核生物與原核生物復(fù)習(xí)目標(biāo)了解細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和范圍以及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的補(bǔ)充；了解光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和工作原理，能夠熟練地掌握主要結(jié)構(gòu)和使用方法；能夠獨(dú)立完成細(xì)胞的觀察過(guò)程，解決在使用中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象；舉例說(shuō)明真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的主要異同點(diǎn)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的主要異同點(diǎn)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系。一、自我診斷 知己知彼 1、有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述，錯(cuò)誤的是( )A.一個(gè)分子或一個(gè)原子不是一個(gè)生命系統(tǒng)，因?yàn)樗鼈儾荒塥?dú)立完成生命活動(dòng)B.一個(gè)病毒不是一個(gè)生命

2、系統(tǒng)，因?yàn)椴《静荒塥?dú)立完成生命活動(dòng)C.單細(xì)胞生物一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命系統(tǒng)，而多細(xì)胞生物中的一個(gè)細(xì)胞不是一個(gè)生命系統(tǒng)D.一個(gè)細(xì)菌，屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個(gè)體結(jié)構(gòu)層次，同時(shí)也參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次2、以下有關(guān)生命系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）A. 病毒的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)關(guān)系B. 單個(gè)細(xì)胞可以構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)C. 人和動(dòng)植物通過(guò)反饋調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)D. 生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)3、下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,正確的有()A標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)可選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈B顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積或體積的放大倍數(shù)C若要換用高倍物鏡觀察,需先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本D顯

3、微鏡下所成的像是倒立放大的虛像,若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng),則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時(shí)針流動(dòng)【答案】1、C 2、A 3、A二、溫故知新 夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)1生命活動(dòng)離不開細(xì)胞2生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是：細(xì)胞和生物圈。(2)植物沒(méi)有系統(tǒng)層次；單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)這三個(gè)層次。(3)地球上最早的生命形式是：?jiǎn)渭?xì)胞生物。最簡(jiǎn)單的生命形式且不屬于生命系統(tǒng)的是病毒。(4)生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是種群；生態(tài)系統(tǒng)由群落及其所處的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成。3多角度整合病毒的相關(guān)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)2 細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性1原核細(xì)胞與真核細(xì)胞(1)圖1屬于原核細(xì)胞，圖2屬于真核

4、細(xì)胞(填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”)。(2)圖1代表的細(xì)胞與圖2代表的細(xì)胞最主要的區(qū)別是圖1代表的細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核；兩類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體。(3)寫出圖1細(xì)菌細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)的名稱：擬核；細(xì)胞壁；核糖體；鞭毛。(4)圖1藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)圖2細(xì)胞中的葉綠體，但也能進(jìn)行光合作用的原因是其細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素及光合作用所需的酶。(5)列表比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無(wú)；真菌的細(xì)胞壁由殼多糖組成細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核

5、擬核，無(wú)核膜和核仁有核膜和核仁轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄主要在核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)(核糖體)內(nèi)是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律核基因遵循，質(zhì)基因不遵循可遺傳變異類型基因突變基因突變、基因重組和染色體變異知識(shí)拓展生物界常見生物類群的劃分2細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程(連線)(2)基本內(nèi)容細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。(3)意義：揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性；揭示了生物之間存在一定的親緣關(guān)系。知識(shí)歸納細(xì)胞統(tǒng)一性的“五個(gè)”

6、表現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)3 用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞1認(rèn)識(shí)顯微鏡結(jié)構(gòu)2操作步驟注意事項(xiàng)(1)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼要從側(cè)面注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，到快接近時(shí)(距離約為0.5 cm)停止下降。(2)換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)。(3)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(4)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。3使用低倍鏡與高倍鏡觀察細(xì)胞標(biāo)本時(shí)的不同點(diǎn)項(xiàng)目物鏡與裝片的距離視野中的細(xì)胞數(shù)目物像大小視野亮度視野范圍低倍鏡遠(yuǎn)多小亮大高倍鏡近少大暗小4.放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)

7、胞數(shù)量變化的推算若視野中細(xì)胞為單行，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度和寬度；若視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時(shí)考慮面積的變化，細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)的變化規(guī)律如下：項(xiàng)目低倍鏡下放大倍數(shù)為a高倍鏡下放大倍數(shù)為na視野中一行細(xì)胞數(shù)量cc(1/n)圓形視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)量dd(1/n2)5.顯微鏡的成像特點(diǎn)和物像移動(dòng)規(guī)律(1)成像特點(diǎn)：顯微鏡成放大倒立的虛像，實(shí)物與像之間的關(guān)系是實(shí)物旋轉(zhuǎn)180就是像。如實(shí)物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。(2)移動(dòng)規(guī)律：物像偏向哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)(或同向移動(dòng))裝片。如物像在偏左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)。4污物位置的判斷移動(dòng)裝片正易錯(cuò)強(qiáng)記長(zhǎng)句1生物大分子、細(xì)胞器、病毒都不屬于生命系統(tǒng)

8、的任何層次。2無(wú)機(jī)環(huán)境也是生命系統(tǒng)的組成部分，和生活在其中的生物共同組成了生態(tài)系統(tǒng)。3病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物。4病毒單獨(dú)存在時(shí)不具備生物活性，不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝。病毒被認(rèn)作生物的主要原因是病毒能進(jìn)行增殖。 5病毒只含有一種核酸(DNA或RNA), 堿基和核苷酸也各只有4種。6能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定有線粒體：如硝化細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，雖然沒(méi)有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸。7原生生物不是原核生物：原生生物是指低等的單細(xì)胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。8沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定就是原核細(xì)胞：如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，但屬于真核細(xì)胞

9、。9名稱中帶“藻”字的不一定都是原核生物：屬于原核生物的只有藍(lán)藻類(念珠藻、魚腥藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)，其他藻類如綠藻、黑藻、紅藻等都是真核生物。10名稱中帶“菌”字的不一定都是細(xì)菌：“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌，但酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物。三、典例剖析 思維拓展考點(diǎn)一 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)例1、“細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”，下面哪一項(xiàng)敘述不符合這一觀點(diǎn)()A各種細(xì)胞的生命活動(dòng)只有在細(xì)胞這個(gè)統(tǒng)一的整體中才能完成B多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是以每個(gè)細(xì)胞的生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的C病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成D細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，但不是

10、生物體代謝和遺傳的基本單位【答案】D【解析】細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存；生命活動(dòng)離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物的細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物通過(guò)各種分化的細(xì)胞共同協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)，A、B、C項(xiàng)正確；細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。【易錯(cuò)點(diǎn)】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！痉椒c(diǎn)撥】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；生命活動(dòng)離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物的細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)。例2、中國(guó)疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測(cè)出三株NDM1耐藥基因陽(yáng)性細(xì)菌。其中，疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來(lái)

11、自寧夏的新生兒，一株來(lái)自福建某老年患者”。下列關(guān)于“NDM1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是()A“NDM1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、核糖體B從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，“NDM1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次C為獲得大量的“NDM1超級(jí)細(xì)菌”，可在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng)D與人體細(xì)胞相比，“NDM1超級(jí)細(xì)菌”在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是有細(xì)胞壁【答案】D【解析】“NDM1超級(jí)細(xì)菌”是原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，但具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、核糖體，A項(xiàng)正確；“NDM1超級(jí)細(xì)菌”屬于單細(xì)胞生物，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，“NDM1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次，B項(xiàng)正確；“NDM1超級(jí)細(xì)

12、菌”屬于原核生物，可以在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng)，C項(xiàng)正確；“NDM1超級(jí)細(xì)菌”是原核生物，與真核細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【易錯(cuò)點(diǎn)】原核生物與真核生物的異同。【方法點(diǎn)撥】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同?？键c(diǎn)二 細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性例1、下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述，不正確的是()A綠藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)B綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體C綠藻有核膜、核仁，而藍(lán)藻沒(méi)有D綠藻和藍(lán)藻的大爆發(fā)與水體富營(yíng)養(yǎng)化有關(guān)【答案】A【解析】綠藻是真核生物，藍(lán)藻是原核生物，綠藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用，綠藻含有葉綠體，而藍(lán)藻是依靠含有的葉綠素和藻藍(lán)

13、素進(jìn)行光合作用；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，綠藻和藍(lán)藻都含有核糖體；真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，即有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞沒(méi)有；富營(yíng)養(yǎng)化是指生物所需的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等緩流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶氧量下降，魚類及其他水生生物大量死亡的現(xiàn)象。【易錯(cuò)點(diǎn)】原核生物與真核生物的異同。【方法點(diǎn)撥】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，明確原核細(xì)胞與真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同。例2、下列關(guān)于“生物”的敘述，正確的是()A原核生物細(xì)胞無(wú)線粒體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸B病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不是生物C真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNAD原核生物細(xì)胞無(wú)葉綠體，所以都不能進(jìn)行光合作用

14、【答案】C【解析】原核生物無(wú)線粒體，但有的含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，所以能進(jìn)行有氧呼吸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但因?yàn)槟茉鲋乘允巧铮珺項(xiàng)錯(cuò)誤；真核生物和原核生物都是細(xì)胞生物，所以遺傳物質(zhì)都是DNA，C項(xiàng)正確；原核生物無(wú)葉綠體，但有的含有葉綠素能進(jìn)行光合作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！疽族e(cuò)點(diǎn)】原核生物與真核生物的異同。【方法點(diǎn)撥】原核生物與真核生物的異同，所有的細(xì)胞生物均有核糖體，并且遺傳物質(zhì)為DNA，并且能夠認(rèn)識(shí)原核生物中的一些特殊實(shí)例：如硝化細(xì)菌能夠進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用；藍(lán)藻既能進(jìn)行光合作用也能進(jìn)行呼吸作用。知識(shí)點(diǎn)三 用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞例1、用一臺(tái)裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡，

15、觀察一個(gè)面積為0.16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為()A2.4平方毫米 B8平方毫米C36平方毫米 D400平方毫米【答案】D【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)。即此顯微鏡的放大倍數(shù)為51050倍，這是對(duì)邊長(zhǎng)的放大倍數(shù)。面積是0.16平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)為0.4毫米，邊長(zhǎng)都放大50倍后為0.45020毫米，所以放大后該正方形的面積為2020400平方毫米，故選D項(xiàng)?！疽族e(cuò)點(diǎn)】顯微鏡的放大倍數(shù)?！痉椒c(diǎn)撥】顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算，在顯微鏡中看到的是事物的倒像，而且裝片上的實(shí)物大得多，顯微鏡放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。例2、觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是()

16、A低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結(jié)構(gòu)C視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在物鏡上D制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加12滴清水，然后再蓋上蓋玻片【答案】C【解析】換高倍鏡后視野變暗，可先調(diào)節(jié)光圈，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，A項(xiàng)錯(cuò)誤；核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，B項(xiàng)錯(cuò)誤；異物只可能在物鏡、目鏡或裝片上，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，異物不動(dòng)，則異物在物鏡上，C項(xiàng)正確；此時(shí)應(yīng)滴加生理鹽水，維持細(xì)胞的形態(tài)，滴加清水會(huì)使細(xì)胞吸水漲破，影響觀察效果，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！疽族e(cuò)點(diǎn)】顯

17、微鏡的使用方法?！痉椒c(diǎn)撥】為了方便在高倍鏡下找到物象，使用高倍鏡前必須先在低倍鏡下找到物象，把物象移至視野中央再轉(zhuǎn)高倍鏡，由于物鏡與載玻片的距離小，不能調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。四、舉一反三 成果鞏固 考點(diǎn)一 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)1、由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關(guān)于禽流感病毒的說(shuō)法正確的是()A雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物B能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)C在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)D不能進(jìn)行新陳代謝【答案】B【解析】病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其可在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖，是生物；病毒必須

18、利用宿主細(xì)胞提供的原料、能量和物質(zhì)合成場(chǎng)所，才能進(jìn)行增殖等活動(dòng)；病毒一旦離開活細(xì)胞，不再有任何生命活動(dòng)；新陳代謝是生物體最基本的特征。2、地球上的生命形式估計(jì)有幾千萬(wàn)種，有些生物僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，另一些生物則由數(shù)百乃至萬(wàn)億計(jì)的細(xì)胞構(gòu)成。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位，所有細(xì)胞的細(xì)胞膜成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)B形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一是各類生物所共同遵循的基本原則C所有細(xì)胞都以一分為二的方式進(jìn)行分裂D各種生物均含有C、H、O、P、N、K等大量元素【答案】C【解析】細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活，形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一是

19、生物共同遵循的基本原則，原核細(xì)胞的分裂方式是簡(jiǎn)單的二分裂，真核生物的分裂方式是無(wú)絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂，故C錯(cuò)。3、細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能是統(tǒng)一的。下列有關(guān)敘述正確的是()A在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，核糖體的數(shù)目較多，核仁較小B哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞和精子的壽命都較短，它們的壽命短與結(jié)構(gòu)沒(méi)有關(guān)系C小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，與小腸的吸收功能有關(guān)D與人體的其他細(xì)胞相比，卵細(xì)胞的體積較大，相對(duì)表面積也大，有利于物質(zhì)交換【答案】C【解析】在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，核糖體的數(shù)目較多，核仁較大；哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞和精子的壽命都較短，它們的壽命短與結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系；小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)

20、有大量的線粒體，與小腸的主動(dòng)吸收功能有關(guān)；與人體的其他細(xì)胞相比，卵細(xì)胞的體積較大，相對(duì)表面積較小，不利于物質(zhì)交換。4、下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是()A發(fā)菜細(xì)胞雖具有葉綠素，但是沒(méi)有葉綠體，故不能進(jìn)行光合作用B蛔蟲細(xì)胞內(nèi)無(wú)線粒體，所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C血紅蛋白的形成過(guò)程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體的參與D將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞會(huì)發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離【答案】B【解析】發(fā)菜是原核生物，沒(méi)有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛔蟲細(xì)胞是真核細(xì)胞，沒(méi)有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，B項(xiàng)正確；血紅蛋白不是分泌蛋白，不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，

21、C項(xiàng)錯(cuò)誤；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有大液泡，不能發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5、有關(guān)如圖所示四種不同生物的敘述，正確的是()A甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全分解B乙為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNAC丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒D丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制會(huì)影響細(xì)胞對(duì)脂溶性小分子物質(zhì)的吸收【答案】C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：水綿是低等植物，藍(lán)藻是原核生物，艾滋病病毒是RNA病毒，變形蟲是單細(xì)胞動(dòng)物。原核細(xì)胞的細(xì)胞壁成分主要是肽聚糖，所以用纖維素酶不能分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙為原核細(xì)胞，細(xì)胞中只有核糖體，而沒(méi)有葉綠體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，單

22、鏈RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生突變，所以其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒，C項(xiàng)正確；細(xì)胞對(duì)脂溶性小分子物質(zhì)的吸收是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，所以丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制不會(huì)影響細(xì)胞對(duì)脂溶性小分子物質(zhì)的吸收，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)三 用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞1、若顯微鏡目鏡為10，物鏡為10時(shí)，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40，視野中所觀察到的分生組織細(xì)胞的數(shù)目為()A2個(gè)B4個(gè)C8個(gè) D16個(gè)【答案】B【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)。在放大100倍時(shí)，設(shè)視野直徑為d，則面積S()2，此時(shí)視野中有64個(gè)細(xì)胞；當(dāng)放大到400倍時(shí)，其直徑相當(dāng)于原來(lái)的，則視野面積S()2，即為原來(lái)的，

23、故看到細(xì)胞數(shù)目為4個(gè)。2、若顯微鏡目鏡為10，物鏡為10時(shí)，視野中觀察到一行8個(gè)細(xì)胞，現(xiàn)將物鏡轉(zhuǎn)換為40，則在視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)目為選項(xiàng)中的()A2個(gè) B4個(gè)C8個(gè) D16個(gè)五、分層訓(xùn)練 能力進(jìn)階 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】 1、下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是()A生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞B病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)C細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)【答案】B【解析】生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴活細(xì)胞才能生存；細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成各項(xiàng)生

24、命活動(dòng)。2、美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見好氧細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光，維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是()A該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供C由該細(xì)菌可知，細(xì)菌不一定都是分解者，也可以是生產(chǎn)者D該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌，其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體【答案】C【解析】細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)菌沒(méi)有線粒體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；該菌含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，C項(xiàng)正確；細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、支原體感染引起的傳染性尿道炎較

25、難治愈。如圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A支原體通過(guò)有絲分裂而增殖B細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)C在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上D青霉素能抑制細(xì)胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病【答案】C【解析】支原體有擬核，為原核生物，進(jìn)行二分裂，A項(xiàng)錯(cuò)誤；核糖體無(wú)生物膜，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上，提高蛋白質(zhì)的合成速度，C項(xiàng)正確；支原體無(wú)細(xì)胞壁，故青霉素對(duì)其無(wú)效，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4、發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財(cái)”和“生財(cái)”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的共同特征的是()A都

26、是真核生物 B都含葉綠體C都是自養(yǎng)生物 D都有核膜【答案】C【解析】發(fā)菜屬于原核生物，不含葉綠體，無(wú)核膜；發(fā)菜和生菜都能進(jìn)行光合作用，都屬于自養(yǎng)生物。5、下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的B細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的C細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性【答案】C【解析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容；細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位，揭

27、示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。6、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問(wèn)題：(1)揚(yáng)州瘦西湖所有的鯽魚組成了_。(2)揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于_。(3)揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的_。(4)柳樹是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹種，柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有_。(5)白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺，聯(lián)系親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁的細(xì)胞是_，小白鷺生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是_。【答案】(1)種群(2)個(gè)體(3)生態(tài)系統(tǒng)(4)系統(tǒng)(5)生殖細(xì)胞細(xì)胞的增殖與分化【

28、解析】(1)(4)考查對(duì)不同生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的判斷：整個(gè)揚(yáng)州瘦西湖屬于生態(tài)系統(tǒng)，其中的所有鯽魚屬于種群，而一只白鷺屬于個(gè)體，柳樹與龜相比不具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。(5)聯(lián)系親子代遺傳物質(zhì)的橋梁的細(xì)胞是生殖細(xì)胞，個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖與分化?！灸芰μ嵘?、關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是()A兩者都能合成和加工蛋白質(zhì)B兩者的遺傳物質(zhì)都是DNAC兩者都可以進(jìn)行無(wú)絲分裂D兩者都可能進(jìn)行光合作用【答案】C【解析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都可以合成和加工蛋白質(zhì)，A項(xiàng)正確；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，B項(xiàng)正確；無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式，C項(xiàng)錯(cuò)誤；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都可能進(jìn)行光合作

29、用，如藍(lán)藻、綠色植物，D項(xiàng)正確。2、下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的敘述，正確的是()A水綿和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及葉綠體B硝化細(xì)菌和變形蟲在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁，屬于生產(chǎn)者，后者無(wú)細(xì)胞壁，屬于消費(fèi)者C一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性，根本原因是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能不同D肺炎雙球菌中的S型菌和R型菌結(jié)構(gòu)及致病性不同的原因是二者遺傳信息不同，與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)【答案】D【解析】藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌是原核生物，變形蟲是真核生物，原核生物和真核生物在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是原核生物細(xì)胞中沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，B項(xiàng)錯(cuò)誤；一

30、個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性，根本原因是基因的選擇性表達(dá)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；肺炎雙球菌中的S型菌和R型菌都是單細(xì)胞生物，它們的結(jié)構(gòu)和致病性不同是由于遺傳物質(zhì)有差異，與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)，D項(xiàng)正確。3、經(jīng)研究，引起埃博拉疫情的病毒經(jīng)RNA水解酶處理后喪失感染能力。下列敘述正確的是()A該病毒增殖的模板、原料均需宿主細(xì)胞提供B該病毒不能獨(dú)立生活，只能依賴于活細(xì)胞C該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，不能變異D該病毒與其他生物不共用一套遺傳密碼【答案】B【解析】病毒增殖的模板是自身提供的，原料、場(chǎng)所等其他條件均需宿主細(xì)胞提供；一切病毒都不能獨(dú)立生活，只能依賴于活細(xì)胞；以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒更容易發(fā)生變異；遺傳密

31、碼具有普遍性，自然界中所有生物共用一套遺傳密碼。4、自然界中的生物分細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物兩大類，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)A與B相比，最主要的區(qū)別是_。(2)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是_；B圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_。(3)A、B、C、D中結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)有明顯區(qū)別的是_，其自身蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是_。(4)A、B、C共有的細(xì)胞器是_。將A放入0.3 mol/L的KNO3溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的過(guò)程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有_和_?！敬鸢浮?1)A無(wú)中心體(2)大液泡、葉綠體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體(3)D宿主細(xì)胞的核糖體(4)核糖體自由擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸【解析】(1)題

32、圖A細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，無(wú)中心體，該細(xì)胞表示高等植物細(xì)胞；B細(xì)胞中具有葉綠體和中心體，該細(xì)胞表示低等植物細(xì)胞。因此，A與B相比，主要區(qū)別是A無(wú)中心體。(2)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是大液泡、葉綠體；B圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(細(xì)胞呼吸第一階段)、線粒體(有氧呼吸第二、三階段)、葉綠體(光合作用光反應(yīng)階段)。(3)分析圖解可知，A、B、C均具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；而D為病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不能合成自身蛋白質(zhì)，只能寄生在宿主細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞中的核糖體和原料合成其自身蛋白質(zhì)。(4)A、B為真核細(xì)胞，C為原核細(xì)胞，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體。將A

33、放入0.3 mol/L的KNO3溶液中，由于在高濃度溶液下，水分子通過(guò)自由擴(kuò)散的方式從植物細(xì)胞中運(yùn)出，導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；但由于K和NO可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，使A細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不斷增大，最終導(dǎo)致A細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散的方式不斷吸水，使A細(xì)胞的質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原。5、細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題：(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的新型布尼亞病毒病原體有明顯區(qū)別的是_。大腸桿菌發(fā)菜藍(lán)藻酵母菌霉菌HIV水綿SARS病原體細(xì)菌(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如表(表

34、中“”表示“有”，“”表示“無(wú)”)。核膜光合作用(能否)核糖體細(xì)胞壁甲乙丙甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？甲：_，乙：_，丙：_。A洋蔥B兔子C蘑菇 D藍(lán)藻大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(如圖)在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是_，這說(shuō)明細(xì)胞的_性。【答案】(1)(2)ABD大腸桿菌無(wú)以核膜為邊界的細(xì)胞核，洋蔥表皮細(xì)胞有以核膜為邊界的細(xì)胞核差異【解析】(1)大腸桿菌、發(fā)菜、藍(lán)藻、細(xì)菌均屬于原核生物；酵母菌、霉菌、水綿屬于真核生物；真核生物和原核生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。HIV、SARS病原體是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)洋蔥是高等植物，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，能進(jìn)行光合作用；兔子是高等動(dòng)物，其細(xì)胞含有核膜、核糖體，不能進(jìn)行光合作用；蘑菇是真菌，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，不能進(jìn)行光合作用；藍(lán)藻是原核生物，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核糖體，但無(wú)核膜，能進(jìn)行光合作用。大腸桿菌是細(xì)菌，其與洋蔥表皮細(xì)胞最主要的區(qū)別是無(wú)以核膜為邊界的細(xì)胞核內(nèi)容總結(jié)（1）3多角度整合病毒的相關(guān)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)2 細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性1原核細(xì)胞與真核細(xì)胞(1)圖1屬于原核細(xì)胞，圖2屬于真核細(xì)胞(填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”)（2）“NDM1超級(jí)細(xì)菌”屬于單細(xì)胞生物，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，“NDM1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次，B項(xiàng)正確