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1、備戰(zhàn)2013高考生物6年高考母題精解精析專題08 植物的激素調(diào)節(jié) 【2012高考試題】 一、選擇題 1.(2012山東高考1)果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是 A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用 B.生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒(méi)有影響 C.乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用 D.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落 2.(2012福建高考2)下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能匹配的是 選項(xiàng) 方法與結(jié)果 結(jié)論或觀點(diǎn) A 觀察到植物細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；觀察到動(dòng)物受精卵分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 所有的細(xì)

2、胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞 B 單側(cè)光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲 生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) C 將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位 光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水 D 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 3.(2012浙江高考3)不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是 A. 乙烯濃度越高脫落率越高 B. 脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度

3、增加而不斷提高 C. 生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的 D. 生產(chǎn)上可噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率 4.(2012高考全國(guó)新課標(biāo)卷5)取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是（ ） A.c組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能 B.a′組尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能 C.c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸

4、，d組尖端的生長(zhǎng)素不能 D.a′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能 5.(2012四川高考4)為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA （生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如下圖），測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表： 據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是 A.根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè) B.生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩面性 C.單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒(méi)有影響 D.單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān) 6.(2012江蘇高考7)下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是（

5、 ） A.脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá) B.楊樹(shù)頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素 C. 噴施生長(zhǎng)素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫? D. 密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加 7.(2012安徽高考6)留樹(shù)保鮮是通過(guò)延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2，4-D對(duì)留樹(shù)保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是 A.噴施赤霉素和2，4-D能有效減少留樹(shù)保鮮過(guò)程中的落果 B.留樹(shù)保鮮過(guò)程中赤霉素與2，4-D對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用 C.噴施赤霉素和2，4-D能延緩留樹(shù)保鮮過(guò)程中果實(shí)脫落酸含量的升高 D.赤霉素、2，4-D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控

6、有協(xié)同作用 二、非選擇題 8.(2012北京高考29) 為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）。對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2。 （1）細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____________，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________________作用的__________________有機(jī)物。 （2）制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是________________；插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是______________________。 （3）從圖2中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括_______

7、_______________________。 （4）在實(shí)驗(yàn)I中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉____________________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是________________。 （5）實(shí)驗(yàn)II、III、IV的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是：_____________________ _____________________________________________________________。 （6）研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括________

8、__________（填選項(xiàng)前的符號(hào)）。 9.（2012上海卷 一）回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題。(8分) 為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究。 31．在研究中發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程，這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是________。 32．圖12所示棉花植株①、②、③三個(gè)部位中，生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是_______，生長(zhǎng)素濃度最高的部位是___________。 33．研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí)，無(wú)纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含

9、量，結(jié)果如圖13。從圖中信息可知，生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系是___________。 34．研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞，得到結(jié)果如表1，據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是_______________。 【2011高考試題】 1.（2011山東卷）下列與激素作用無(wú)關(guān)的實(shí)例是 A.草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟???????????B.人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺(jué)甜 C.自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形?????????D.饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平 2.（2011浙江卷）研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下圖。 請(qǐng)回答： (1)比較曲線1、

10、2、3與4，可知__________對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，其中起作用的生長(zhǎng)激素是__________，而且__________（激素）能接觸這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，還可通過(guò)噴施__________的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。 (2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進(jìn)__________。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于__________組織。 （3）分析上圖，推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)__________濃度或比例的改變。 3.（2011江蘇卷）人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐，某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型

11、月季重要有和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回合上列問(wèn)題： （1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是、。 （2）由圖1的結(jié)果（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響。為探究3μmol/L的激素甲和0.5mol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)種培養(yǎng)基。 （3）已知甲為生長(zhǎng)素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下: ①微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有作用。②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是 【2010高考試題】 1.（2010年高考?全國(guó)Ⅰ-31）31.（8分）從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無(wú)

12、葉和側(cè)芽）。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。 原因1是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 原因2是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 原因2:內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng) 2.（10重慶卷）4.

13、將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從題4圖所示狀態(tài)開(kāi)始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時(shí)，幼苗的生成情況是 A.根水平生長(zhǎng)，莖向上彎曲 B.根水平生長(zhǎng)，莖向下彎曲 C.根下彎曲，莖向上彎曲 D.根向下彎曲，莖向下彎曲 3.（10浙江卷）6． 將無(wú)要的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無(wú)植物激素的培養(yǎng)中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（B） 4.（10新課標(biāo)）30．(9分) 從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對(duì)

14、稱縱切至約3／4處后，浸沒(méi)在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，一段時(shí)間后，莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(a)如圖甲，。與生長(zhǎng)濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答： (1)從圖乙可知，在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是_____。 (2)將切割后的莖段浸沒(méi)在一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中，測(cè)得其半邊莖的彎曲角度，從圖乙中可查到與對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度，有人將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80％，另取切割后的莖段浸沒(méi)在其中，一段時(shí)間后測(cè)量半邊莖的彎曲角度將得

15、到。請(qǐng)預(yù)測(cè)與相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：____。 5.（10北京卷）29.（20分） 在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的試驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段進(jìn)入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對(duì)照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)如圖2。 請(qǐng)分析并回答： 生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要_______作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中__________mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。 振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的________以滿足切

16、段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更___________。 生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于__________中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少__________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。 圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是__________mm。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)___________（選填“有”或“無(wú)”）促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是_________。 圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)___________（選填下列選項(xiàng)前的字母） A．舍棄

17、 B．修改 C． 如實(shí)填寫(xiě) 為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)___________。 6.（10江蘇卷）23．為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用．科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè) A．濃度高于 mol／L的生長(zhǎng)索會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng) B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯 C．該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成 D．該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的 7.（10海南卷）6．某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)

18、了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為 A．赤霉素、脫落酸 B．細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素 C．脫落酸、細(xì)胞分裂素 D．赤霉素、乙烯 【2009高考試題】 1．(2009福建理綜5) 某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度（α）。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是 A.a B.b C.c D.d 2．（2009海南生物14）現(xiàn)有與某種植物

19、種子萌發(fā)有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)處理如下表。下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是 A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響 B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn)，可探究種皮完整條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響 C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn)，可探究赤霉素或機(jī)械破損對(duì)種子萌發(fā)的影響 D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響 3．（2009海南生物16）下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是 A.根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素　 B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 C.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)　 D.赤霉素施用過(guò)多可引起水稻植株瘋長(zhǎng) 【答案】C 【解析】本題考查植物激素的成分、產(chǎn)生、生理

20、作用等，生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是一類含有一個(gè)不飽和芳香族環(huán)和一個(gè)乙酸側(cè)鏈的內(nèi)源激素，生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。 4．（2009江蘇生物9）下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 ①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高 ②在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化 ③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同 ④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性、 A.①②B.③④ C.①③D.②④ 5．（2009廣東生物10）在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能 A.延緩葉片變黃 B.促進(jìn)

21、葉片衰老 C.在成熟的葉肉細(xì)胞中合成 D.獨(dú)立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過(guò)程 【答案】A 6．（2009全國(guó)卷Ⅰ·31）（10分）桃果實(shí)成熟后，如果軟化快，耐貯運(yùn)性就會(huì)差。下圖表示常溫下A、B兩個(gè)品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的試驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖回答： （1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低，其硬度降低與細(xì)胞壁中的________降解由關(guān)，該物質(zhì)的降解與_________的活性變化有關(guān)：也與細(xì)胞壁中的__________降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與__________的活性變化有關(guān)。 （2）A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是__________。 （3）依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，桃果實(shí)采摘后減緩變軟的保

22、存辦法應(yīng)該是_______________________，因?yàn)開(kāi)__________________________。 （4）采摘后若要促使果實(shí)提前成熟，科選用的方法由___________和________________。 （5）一般來(lái)說(shuō)，果實(shí)成熟過(guò)程中還伴隨著綠色變淺，其原因是____________。 7．(2009海南生物22)（9分）為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)： ①選取健壯、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理，丙組植株切口處放置不含生長(zhǎng)素

23、的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。 ②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。 回答下列問(wèn)題： （1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長(zhǎng)情況分別為： 甲組；乙組； 丙組；丁組。 （2）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明。 （3）比較乙組與丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明。 （4）比較丙組與丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明。 （5）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是。 8．（2009浙江理綜30·Ⅰ）（14分）請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題： （1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是和。

24、 （2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等的部位，用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量。 （3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的（A點(diǎn)B、C點(diǎn)）。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是。 9．（2009安徽理綜29·Ⅱ）（7分）某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液（100～200mg·L－1），可促進(jìn)多開(kāi)雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于

25、或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開(kāi)雌花數(shù)量的影響。 材料用具：2～3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300mg·L－1）、蒸餾水、噴壺…… 方法步驟： （1）將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。 （2）。 （3）。 （4）連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計(jì)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：（請(qǐng)?jiān)趫D中將預(yù)測(cè)的結(jié)果以折線的形式表示） 【2008高考試題】 1．（2008上海生物14）右下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為 2．（2008江蘇生物15）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用

26、的敘述中，正確的是 A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素合成受到抑制 B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān) C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān) D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 3．（2008廣東生物11）水平放置在地面的植株，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 A.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng) B.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，根向下彎曲生長(zhǎng) C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向上彎曲生長(zhǎng) D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，莖向下彎曲生長(zhǎng) 4．（2008上海綜合18）

27、某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中將培養(yǎng)在全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入4個(gè)暗箱中，B和D兩個(gè)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔，使光線射入，如下圖所示。一周后，下列蠶豆幼苗最不可能發(fā)生彎曲的是 5．（2008廣東理基49）關(guān)于植物激素的敘述，正確的是 A.生長(zhǎng)素可用語(yǔ)果實(shí)催熟 B.脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā) C.赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長(zhǎng) D.乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)籽果實(shí) 【答案】C 【解析】生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)，乙烯可用于果實(shí)催熟，脫落酸具有抑制種子萌發(fā)的功能。 6．（2008海南生物21）（13分）回答下列I、II題： Ⅰ．為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉

28、素的含量有關(guān)，請(qǐng)用所給定的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題： 實(shí)驗(yàn)材料：具2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等 （1）實(shí)驗(yàn)步驟： ①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對(duì)照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。 ②用噴壺分別將和噴灑在A、B兩組幼苗上。 ③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測(cè)定兩組植株的。（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。 （3）上述實(shí)驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？為什么？（4）該實(shí)驗(yàn)原理是：。 Ⅱ．在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)

29、象時(shí)發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課題。要求寫(xiě)出課題名稱及相關(guān)研究中的自變量和因變量。 【2007高考試題】 1．（2007廣東生物19）在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大 A.脫落酸 B.細(xì)胞分裂素 C.赤霉素 D.生長(zhǎng)素 2．（2007廣東生物26）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(多選題) A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根 B.生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處

30、理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比 C.生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同 3．（2007海南生物2）某植物正常授粉形成幼果后，用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是 A.種子明顯增多B.形成無(wú)籽果實(shí) C.部分果實(shí)脫落D.果實(shí)生長(zhǎng)不受影響 【答案】C 【解析】本題考查植物生長(zhǎng)素的雙重性，屬于考綱綜合運(yùn)用層次，難度較小。生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)往往具有雙重性，低濃度能夠防止落花落果，高濃度能夠疏花疏果。 4．（2007廣東理基48）有人在清除果園蟲(chóng)害的時(shí)候誤噴了一種除草劑，使果園中某些灌木片枯死、脫落。你認(rèn)為這種除草劑

31、最可能含有 A.生長(zhǎng)素 B.細(xì)胞分裂素 C.赤霉素 D.乙烯 7．(2007海南生物16·Ⅰ)（6分）已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長(zhǎng)素類似物萘乙酸（NAA）產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于吲哚乙酸（IAA）。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，可分別用胚芽鞘和扦插枝條為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果。 （1）以胚芽鞘為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測(cè)結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路： 預(yù)測(cè)結(jié)果： （2）以扦插枝條為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測(cè)結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路： 預(yù)測(cè)結(jié)果： 內(nèi)容總結(jié) （1）備戰(zhàn)2013高考生物6年高考母題精解精析專題08 植物的激素調(diào)節(jié) 【2012高考試題】 一、選擇題 1.(2012山東高考1)果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié) （2）這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大 A.脫落酸 B.細(xì)胞分裂素 C.赤霉素 D.生長(zhǎng)素 2．（2007廣東生物26）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖