《《老師伴我成長(zhǎng)》同步測(cè)試2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《老師伴我成長(zhǎng)》同步測(cè)試2（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四課《老師伴我成長(zhǎng)》綜合性測(cè)驗(yàn)卷（無(wú)答案） 初二（）班 學(xué)號(hào)： 姓名： 年 月 日 一、單項(xiàng)選擇題 1.學(xué)校生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容是 。 A.同志關(guān)系 B.師生關(guān)系 C.父子關(guān)系 D.朋友關(guān)系 2 .隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)中人們獲取知識(shí)的途徑日益多樣。老師職病 業(yè)。 A.將被電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)所取代 B.仍然具有不可替代的作用 C.只有教授計(jì)算機(jī)課程的老師有留下來(lái)的必要 D.將不復(fù)存在 3 .新型的師生關(guān)系建立在 。 A.民主平等的基礎(chǔ)上 B.理解的基礎(chǔ)上 C.互相幫助的基礎(chǔ)上 D.教學(xué)的基礎(chǔ)上 4.下列屬于對(duì)老師有禮貌的是 。 A.自由

2、出入老師的辦公室 B.見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好 C.見(jiàn)到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi) D.上課不經(jīng)老師同意，隨便發(fā)言 5 .下列行為能體現(xiàn)對(duì)老師尊重的是 。 A.對(duì)老師不理不睬 B.背后議論老師 C.給老師起綽號(hào) D.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考 6 . 一切交往的前提是 。 A.講究禮儀 B.主動(dòng)溝通 C.換位思考 D.樂(lè)觀向上 7 .被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的是 。 A.父親 B.母親 C.老師 D.工程師 A.晚輩 8 .對(duì)待老師，中華民族的傳統(tǒng)美德是 。 A.尊老愛(ài)幼 B.尊師重教 C.無(wú)私奉獻(xiàn) D.勤儉自強(qiáng) 9.新型的師生關(guān)系應(yīng)是 。 A.上、下級(jí)的關(guān)系 B

3、.管與被管的關(guān)系 C.平等的、親密的、朋友的關(guān)系 D.哥們兒關(guān)系 10.當(dāng)我們與老師發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)做到 。 A.擴(kuò)大沖突 B.主動(dòng)溝通 C.斥責(zé)老師 D.我行我素 二、多項(xiàng)選擇題 11.尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，生活中尊師的表現(xiàn)是 。 A.虛心聽(tīng)取老師的教誨 B.上課認(rèn)真聽(tīng)講 C.跟老師稱兄道弟 D.恰當(dāng)?shù)刂赋隼蠋煹腻e(cuò)誤 12 .教師的職業(yè)是。 A.神圣的 B.崇高的 C.光榮的 D.低微的 13 .在新型的師生關(guān)系中，師生之間 。 A.人格平等 B.互相尊重 C.互相學(xué)習(xí) D.教學(xué)相長(zhǎng) 14.提起老師，人們常會(huì)把他們比作 。 A.紅燭 B.

4、辛勤的園丁 C.人類靈魂的工程師 D.播撒文明的人 15.新型的師生關(guān)系中，老師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，成了學(xué)生的 。 A.學(xué)習(xí)合作者 B.學(xué)習(xí)指導(dǎo)者 C.學(xué)習(xí)參與者 D.分享快樂(lè)和傾訴煩惱的朋友 三、情境問(wèn)答 16.中國(guó)有句古話：一失足成千古恨。是說(shuō)交友不慎會(huì)給人帶來(lái)終身的遺憾，因此，我們要 學(xué)會(huì)交友上無(wú)益或有害的“朋友” 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們?cè)诮煌^(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 17．高爾基說(shuō)： “真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興而不是捧場(chǎng)；在你遇到不幸 或悲傷的時(shí)候， 會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)； 當(dāng)你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候， 會(huì)給你帶來(lái)真 正的批評(píng)和幫助。 ” （ 1 ）高爾基

5、這段話說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 2）你是如何認(rèn)識(shí)的？ 四、情境分析 18．日常生活中我們都不免不了要同異性相處，需要我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 （ 1 ）你知道外界為我們提供了哪些保護(hù)嗎？ 2）在日常生活中，女同學(xué)應(yīng)該如何保護(hù)自己呢？ 19．進(jìn)入初中后，李明數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)卻下降了。媽媽問(wèn)他原因，他說(shuō)數(shù)學(xué)老 師講課很有意思， 他很喜歡， 而語(yǔ)文老師的上課方式他不太喜歡， 上語(yǔ)文課的時(shí)候他就不 想聽(tīng)，慢慢地對(duì)語(yǔ)文也沒(méi)有興趣了。 （ 1 ）請(qǐng)問(wèn)李明是一什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)喜好？ 2）如果李明這樣樣下去，會(huì)有什么后果？ 3）如果你是李明，你會(huì)怎么辦？ 4）請(qǐng)你評(píng)價(jià)為自己上過(guò)課的某一位老師的教學(xué)風(fēng)格