《甘肅省酒泉第四中學歷史七年級上冊 第6課 夏商西周的社會與國家課件1 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省酒泉第四中學歷史七年級上冊 第6課 夏商西周的社會與國家課件1 北師大版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 夏商西周的社會與國家夏商西周的社會與國家第第 6 課課學習目標 :請同學們認真閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)課的學習任務1、了解西周分封制的主要內容。2、知道夏商周國家統(tǒng)治人民的手段有哪些。3、學會細致觀察課文的圖片，從中獲得有效的歷史信息。 【課前預習】 請你認真閱讀教材28-32頁的內容，完成填空，并把相關內容在課文中圈劃出來。1、請同學們的主要內容是周王把_和 _授予某個諸侯，稱為“_”， 由諸侯管理_。諸侯必須服從_，管理_，保衛(wèi)_。 2、夏商西周社會等級分明，劃分為_ 、_ 和_，劃分的標準是_。 3、夏商周國家統(tǒng)治人民的手段有_、_。議一議：議一議：分封制實行的原因，分封制實行的原

2、因， 主要內容及其作用主要內容及其作用?原因：原因：主要內容主要內容周王的分封受封者的義務作用：作用：為鞏固對周邊地區(qū)的統(tǒng)治鞏固了國家的統(tǒng)治周天子周天子周天子周天子嫡長子嫡長子諸諸 侯侯嫡長子嫡長子諸諸 侯侯卿大夫卿大夫嫡長子嫡長子卿大夫卿大夫 士士 嫡長子嫡長子 士士 庶庶 人人 其其 余余各各 子子分封制示意圖分封制示意圖 周天 子諸 侯卿 大 夫士平 民奴 隸統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級貴 族貴族、平民與奴隸貴族、平民與奴隸請設計一幅西周社會網絡示意圖請設計一幅西周社會網絡示意圖貴 族統(tǒng) 治 階 級平 民奴 隸被 統(tǒng) 治 階 級軍 隊刑 法禮儀教化統(tǒng)治階級統(tǒng)治階級如何統(tǒng)治人民？如何統(tǒng)治人民？想一想：下面文字各代表什么刑罰？銬手關監(jiān)獄活埋割鼻課堂鞏固練習1、分封制開始實施是在：（ ）A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 東周2、下列各項中不屬于西周時期諸侯對周王的義務的交納貢賦 交納租賦 派兵作戰(zhàn) 服從命令治理諸侯國 朝覲與服役 保衛(wèi)周王 A B C D 3、西周分封制的分封對象不包括：（ ） A 親戚 B 功臣 C 前代貴族后裔 D 少數(shù)民族部落首領4、下列屬于西周時期統(tǒng)治階級的是：（ ） A 平民 B 士 C 奴隸商朝勢力最大時，東到大海，西達陜西西部 北到遼寧，南至長江流域