《江蘇省盱眙縣黃花塘初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 誦讀欣賞《古代詩(shī)詞三首》課件 （新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省盱眙縣黃花塘初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 誦讀欣賞《古代詩(shī)詞三首》課件 （新版）蘇教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外韓愈解題:這首小詩(shī)是寫給水部員外郎張籍的。張籍在兄弟輩中排行十八，故稱張十八。 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 韓愈韓愈（768-824），），字字退之退之。唐唐代代文學(xué)家、哲學(xué)家文學(xué)家、哲學(xué)家，當(dāng)時(shí)古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。河當(dāng)時(shí)古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。河南河陽(yáng)南河陽(yáng)(今孟縣今孟縣)人，祖籍昌人，祖籍昌黎、世稱韓昌黎，晚年任吏黎、世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號(hào)部侍郎，又稱韓吏部。謚號(hào)“文文”，又稱，又稱韓文公韓文公，其散，其散文被列為文被列為“唐宋八大家唐宋八大家”之之首，與柳宗元并稱首，與柳宗元并稱“韓柳韓柳”。其詩(shī)力求新奇，有時(shí)流于險(xiǎn)其詩(shī)力求新奇，有時(shí)流于險(xiǎn)怪，

2、對(duì)宋詩(shī)影響頗大。有怪，對(duì)宋詩(shī)影響頗大。有昌黎先生集昌黎先生集。北魏貴族。北魏貴族后裔，父仲卿，為小官僚。后裔，父仲卿，為小官僚。寫作背景寫作背景 韓愈寫此詩(shī)時(shí)已經(jīng)韓愈寫此詩(shī)時(shí)已經(jīng)5656歲，任吏部侍郎。這歲，任吏部侍郎。這是他一生所作最大的官。雖然時(shí)間不長(zhǎng)（他是他一生所作最大的官。雖然時(shí)間不長(zhǎng)（他5757歲就病逝了），但此時(shí)心情很好。此前不久，歲就病逝了），但此時(shí)心情很好。此前不久，鎮(zhèn)州（今河北正定）藩鎮(zhèn)叛亂，韓愈奉命前往鎮(zhèn)州（今河北正定）藩鎮(zhèn)叛亂，韓愈奉命前往宣撫，說(shuō)服叛軍，平息了一場(chǎng)叛亂。穆宗皇帝宣撫，說(shuō)服叛軍，平息了一場(chǎng)叛亂。穆宗皇帝非常高興，把他從兵部侍郎上調(diào)為吏部侍郎。非常高興，把他

3、從兵部侍郎上調(diào)為吏部侍郎。在文學(xué)方面，他早已聲名大振。在復(fù)興儒學(xué)的在文學(xué)方面，他早已聲名大振。在復(fù)興儒學(xué)的事業(yè)中，他也卓有建樹。因此，雖然年近花甲，事業(yè)中，他也卓有建樹。因此，雖然年近花甲，卻不因歲月如流而悲傷，而是興味盎然地迎接卻不因歲月如流而悲傷，而是興味盎然地迎接春天。黃叔燦春天。黃叔燦唐詩(shī)箋注唐詩(shī)箋注評(píng)此詩(shī)云：評(píng)此詩(shī)云： 寫照工寫照工甚，正如畫家設(shè)色，在有意無(wú)意之間甚，正如畫家設(shè)色，在有意無(wú)意之間 。朱彝尊。朱彝尊批韓詩(shī)批韓詩(shī)曰：曰： 景絕妙，寫得亦絕妙景絕妙，寫得亦絕妙 。 早春呈水部張十八員外 韓愈韓愈 天街小雨潤(rùn)如酥，天街小雨潤(rùn)如酥， 草草色遙看近卻無(wú)。色遙看近卻無(wú)。 最最是一年

4、春好處，是一年春好處， 絕絕勝煙柳滿皇都。勝煙柳滿皇都。京城大道上空雨絲紛紛，它像酥酪般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的景色，遠(yuǎn)勝過(guò)綠柳滿城的暮春。朗讀詩(shī)歌，思考： 作者為什么以作者為什么以“如酥如酥”為喻？為喻？ 將雨比作將雨比作“酥酥”，讓人感到春雨的可貴。，讓人感到春雨的可貴。 你怎么看待你怎么看待“草色遙看近卻無(wú)草色遙看近卻無(wú)”是全詩(shī)最為精彩的一句？是全詩(shī)最為精彩的一句？ 試想，早春二月，在北方，當(dāng)樹梢上、屋檐下都還掛著冰凌的時(shí)候，試想，早春二月，在北方，當(dāng)樹梢上、屋檐下都還掛著冰凌的時(shí)候，春在何處？連影兒也不見。但若是下過(guò)一場(chǎng)小雨后，第二天，你

5、瞧春在何處？連影兒也不見。但若是下過(guò)一場(chǎng)小雨后，第二天，你瞧吧，春來(lái)了，雨腳兒輕輕地走過(guò)大地，留下了春的印跡，那就是最吧，春來(lái)了，雨腳兒輕輕地走過(guò)大地，留下了春的印跡，那就是最初的春草芽?jī)好俺鰜?lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧，仿佛有一片極淡極初的春草芽?jī)好俺鰜?lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧，仿佛有一片極淡極淡的青青之色，這是早春的春色?？粗?，人們心里頓時(shí)充滿欣欣淡的青青之色，這是早春的春色?？粗藗冃睦镱D時(shí)充滿欣欣然的生意?？墒钱?dāng)你帶著無(wú)限喜悅之情走近去看個(gè)仔細(xì)，地上是稀然的生意?？墒钱?dāng)你帶著無(wú)限喜悅之情走近去看個(gè)仔細(xì)，地上是稀稀朗朗的極為纖細(xì)的芽，卻反而看不清什么顏色了。詩(shī)人像一位高稀朗朗的極為纖細(xì)的

6、芽，卻反而看不清什么顏色了。詩(shī)人像一位高明的水墨畫家，揮灑著他飽蘸水分的妙筆，隱隱泛出了那一抹青青明的水墨畫家，揮灑著他飽蘸水分的妙筆，隱隱泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，再像也沒有，可走近了，反倒之痕，便是早春的草色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，再像也沒有，可走近了，反倒看不出。這句詩(shī)，真可謂兼攝遠(yuǎn)近，空處傳神?？床怀?。這句詩(shī)，真可謂兼攝遠(yuǎn)近，空處傳神。 后兩句由寫景，轉(zhuǎn)為議論，運(yùn)用了什么手法來(lái)寫早春的？有何后兩句由寫景，轉(zhuǎn)為議論，運(yùn)用了什么手法來(lái)寫早春的？有何妙處？妙處？ 對(duì)比。將初春草色與滿城對(duì)比。將初春草色與滿城“煙柳煙柳”做對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春的做對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春的喜愛，能給讀

7、者無(wú)窮的美感和趣味，從而突出春色的特征。喜愛，能給讀者無(wú)窮的美感和趣味，從而突出春色的特征。西江月辛棄疾南宋辛棄疾南宋辛棄疾，字辛棄疾，字幼安幼安，號(hào)號(hào)稼軒稼軒，南宋南宋著名著名愛國(guó)詞人，愛國(guó)詞人，豪放派豪放派的代表作家這首的代表作家這首西江月西江月選自選自稼軒長(zhǎng)短句稼軒長(zhǎng)短句，是作者罷官回鄉(xiāng)時(shí)是作者罷官回鄉(xiāng)時(shí)所作。所作。 辛棄疾辛棄疾寫作背景 這首詞是他罷官后隱居的一次夜行經(jīng)歷。詞牌下原有小題：這首詞是他罷官后隱居的一次夜行經(jīng)歷。詞牌下原有小題：“夜行黃沙道眾夜行黃沙道眾”。黃沙，即黃沙嶺，在上饒西部。詩(shī)中。黃沙，即黃沙嶺，在上饒西部。詩(shī)中描寫農(nóng)村夏夜的優(yōu)美景象，抒發(fā)詩(shī)人的閑適心情。作者長(zhǎng)描

8、寫農(nóng)村夏夜的優(yōu)美景象，抒發(fā)詩(shī)人的閑適心情。作者長(zhǎng)期的農(nóng)村閑居生活，更使他接近了農(nóng)村，和農(nóng)民建立了較期的農(nóng)村閑居生活，更使他接近了農(nóng)村，和農(nóng)民建立了較深的感情。他一直重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，同情民間疾苦，因而才深的感情。他一直重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，同情民間疾苦，因而才寫出了這樣輕快活潑的農(nóng)村詞。寫出了這樣輕快活潑的農(nóng)村詞。 西 江 月 明月別枝驚鵲 清風(fēng)半夜鳴蟬 稻花香里說(shuō)豐年 聽取蛙聲一片 七八個(gè)星天外 兩三點(diǎn)雨山前 舊時(shí)茅店社林邊 路轉(zhuǎn)溪橋忽見 自由朗讀，思考下列問(wèn)題 （1）這首詞分上下兩片，各寫了什么內(nèi)容）這首詞分上下兩片，各寫了什么內(nèi)容? 上片：寫景。明月初升，山林頓時(shí)變得明亮起來(lái)，驚上片：寫景。明月初升

9、，山林頓時(shí)變得明亮起來(lái)，驚動(dòng)了在枝上棲息的山鵲和蟬；清風(fēng)吹拂，把它們的叫動(dòng)了在枝上棲息的山鵲和蟬；清風(fēng)吹拂，把它們的叫聲送到夜行人的耳中；田野間彌漫著稻花的香氣，水聲送到夜行人的耳中；田野間彌漫著稻花的香氣，水中的青蛙不斷地鳴叫；一路上都可以聽到出來(lái)納涼的中的青蛙不斷地鳴叫；一路上都可以聽到出來(lái)納涼的人們?cè)谛φ勚衲甑呢S收。人們?cè)谛φ勚衲甑呢S收。 下片：避雨。烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾下片：避雨。烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了；當(dāng)詞人走到山前時(shí)，顆暗淡的星，田野變得昏暗了；當(dāng)詞人走到山前時(shí)，雨點(diǎn)飄落下來(lái)，他知道驟雨將至，想要找個(gè)地方避雨。雨點(diǎn)飄落下來(lái)，他知道

10、驟雨將至，想要找個(gè)地方避雨。說(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)他急急忙忙轉(zhuǎn)過(guò)溪頭時(shí)，一眼就看到了說(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)他急急忙忙轉(zhuǎn)過(guò)溪頭時(shí)，一眼就看到了他過(guò)去曾經(jīng)見過(guò)的那家茅店，依然在社林邊。）他過(guò)去曾經(jīng)見過(guò)的那家茅店，依然在社林邊。） （2）表達(dá)了詞人怎樣的心情）表達(dá)了詞人怎樣的心情? 這首詞描寫了農(nóng)村夏夜的清新景色，抒發(fā)詞人的閑適這首詞描寫了農(nóng)村夏夜的清新景色，抒發(fā)詞人的閑適心情。心情。 （3）詞人為什么夜行）詞人為什么夜行?夜行的時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng)夜行的時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng)?從哪些詞從哪些詞語(yǔ)可以看出語(yǔ)可以看出? “蟬鳴蟬鳴”可見天酷熱，所以夜行；夜行的時(shí)間長(zhǎng)，從可見天酷熱，所以夜行；夜行的時(shí)間長(zhǎng)，從天氣的變可以看出：開始有天氣的變可以

11、看出：開始有“明月明月”“”“清風(fēng)清風(fēng)”后來(lái)后來(lái)烏云四合，下了幾滴雨，又從詩(shī)人找避雨地可看出烏云四合，下了幾滴雨，又從詩(shī)人找避雨地可看出雨有下大的趨勢(shì)。雨有下大的趨勢(shì)。 （4）“說(shuō)豐年說(shuō)豐年”的是誰(shuí)？的是誰(shuí)？ 這個(gè)問(wèn)題有兩種不同的意見，一種認(rèn)為是詞人和他這個(gè)問(wèn)題有兩種不同的意見，一種認(rèn)為是詞人和他的同伴，沿途可能還有三三兩兩出來(lái)納涼的農(nóng)民在的同伴，沿途可能還有三三兩兩出來(lái)納涼的農(nóng)民在談?wù)摻衲甑呢S收，而另一種則認(rèn)為此句運(yùn)用了擬人談?wù)摻衲甑呢S收，而另一種則認(rèn)為此句運(yùn)用了擬人的手法，青蛙也為今年的豐收年景而高興，在呱呱的手法，青蛙也為今年的豐收年景而高興，在呱呱地談?wù)撝?！地談?wù)撝兀?（5）“忽見

12、忽見”一詞有什么表達(dá)作用一詞有什么表達(dá)作用? 夜行遇雨，要尋找避雨之處，避雨之處夜行遇雨，要尋找避雨之處，避雨之處“忽見忽見”，想什么就有什么，能不高興想什么就有什么，能不高興?表達(dá)了作者喜出望外之表達(dá)了作者喜出望外之情。情。背誦 體會(huì) 通過(guò)嗅覺和聽覺來(lái)捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明通過(guò)嗅覺和聽覺來(lái)捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻的兩句話是？而深刻的兩句話是？ 稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。 這首詞流露了詞人怎樣的思想感情？這首詞流露了詞人怎樣的思想感情？ 流露出詞人熱愛農(nóng)村的思想感情。流露出詞人熱愛農(nóng)村的思想感情。聽朗讀：聽朗讀：秋詞秋詞劉禹錫劉禹錫自古逢秋

13、悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。作者介紹 劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，自稱中山人。貞元七年中進(jìn)士，劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，自稱中山人。貞元七年中進(jìn)士，又中博學(xué)宏詞科。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集又中博學(xué)宏詞科。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團(tuán)。失敗后，被貶官。后又入朝為官，以太子賓客分司東團(tuán)。失敗后，被貶官。后又入朝為官，以太子賓客分司東都，因此，世稱劉賓客。晚年在洛陽(yáng)，和白居易為詩(shī)友，都，因此，世稱劉賓客。晚年在洛陽(yáng)，和白居易為詩(shī)友，并稱并稱“劉百劉百”。他的仿民歌。他的仿民歌竹枝詞竹枝詞，別開生面，對(duì)后，別開生面，對(duì)后世影響很大。有世影響很大。有劉夢(mèng)得文集劉夢(mèng)

14、得文集40卷。卷。寫作背景 這首詩(shī)是詩(shī)人被貶郎州時(shí)所作的。詩(shī)這首詩(shī)是詩(shī)人被貶郎州時(shí)所作的。詩(shī)歌的可貴之處在于對(duì)秋天和秋色的感歌的可貴之處在于對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，一反前人詩(shī)文感慨之意，受與眾不同，一反前人詩(shī)文感慨之意，唱出昂揚(yáng)立志之歌，抒寫了奮發(fā)進(jìn)取唱出昂揚(yáng)立志之歌，抒寫了奮發(fā)進(jìn)取的豪情。的豪情。朗讀詩(shī)歌，思考： 秋詞中哪一句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂觀，抒發(fā)自己遠(yuǎn)大志向？ 晴空一鶴排云上， 便引詩(shī)情到碧霄。 詩(shī)人在詩(shī)中借沖天而上的“鶴”，抒發(fā)了什么感情？ 寫一只白鶴排云而上，抒發(fā)了詩(shī)人毫不氣餒，昂揚(yáng)進(jìn)取的精神。 “晴空一鶴排云上， 便引詩(shī)情到碧霄”是這首詩(shī)的名句，是最有哲理性的。談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

15、它通過(guò)對(duì)晴空“鶴排”云天的描寫，展現(xiàn)出一幅獨(dú)特而富有活力的秋景圖，詩(shī)人也許是以“鶴”自喻，也許是視“鶴”為不屈的化身。借以表現(xiàn)詩(shī)人積極向上、樂觀開朗的高潔情操，再次體現(xiàn)出面對(duì)困難百折不撓的斗爭(zhēng)精神，整個(gè)詩(shī)無(wú)不表現(xiàn)出詩(shī)人豪邁的大度 “晴空一鶴排云上，晴空一鶴排云上， 便引詩(shī)情到碧霄便引詩(shī)情到碧霄”，現(xiàn)在常被引用，現(xiàn)在常被引用來(lái)比喻思維來(lái)比喻思維“頓悟頓悟”，由于受到啟發(fā)或觸動(dòng)，思路豁然，由于受到啟發(fā)或觸動(dòng)，思路豁然暢通，一下子明白了長(zhǎng)期思索而弄不明白的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)暢通，一下子明白了長(zhǎng)期思索而弄不明白的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了新的飛躍，達(dá)到一個(gè)嶄新的境界。出現(xiàn)了新的飛躍，達(dá)到一個(gè)嶄新的境界。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋色勝春朝?！辈捎昧耸裁词址ǎ勘砺读藙⒂礤a怎樣的心境？體會(huì)作者寫作手法的表達(dá)效果。 對(duì)比手法。表達(dá)了詩(shī)人樂觀、積極向上的心境。詩(shī)的前一句反映了文人悲秋的傷感情調(diào)，后一句反映詩(shī)人積極向上的心境。這句詩(shī)是詩(shī)人的議論，他否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩(shī)情?！扒锶談俅撼?，用對(duì)比手法，熱情贊美秋天，說(shuō)秋天比那萬(wàn)物萌生，欣欣向榮的春天更勝過(guò)一籌，是詩(shī)人的感受。這是對(duì)自古以來(lái)那種悲秋的論調(diào)的有力否定。