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1、光盤行動教學設(shè)計III德育課題：光盤行動教學目標：1、明確光盤行動的概念，正確認識人類所面臨的饑餓問題，理解光盤行動的意義。2、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系。3、知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食。4、關(guān)注生活中的浪費現(xiàn)象，讓學生明白勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力使厲行節(jié)約、反對浪費深入到在每一個學生的心中。5、通過活動，讓學生舉一反三，由節(jié)約糧食向節(jié)約水、電等方面拓展，懂得保護環(huán)境。教學重點：正確認識人類所面臨的饑餓問題，理解光盤行動的意義。教學難點：能夠從日常的小事中厲行節(jié)約。懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起。教學準備：課件、公益廣告視頻七段、學生半成品圖

2、畫、盤子個等。教學方法：自主合作探究法、調(diào)查法。教學過程:一、情境導(dǎo)入:（拿著一個空盤子）師：同學們，這是什么？盤子，里面有東西嗎？那我們叫它光盤可以嗎？（貼在黑板上）現(xiàn)在老師在后面加上兩個字，行動，我們連起來讀一遍：光盤行動。師：那什么叫光盤行動呢？（公益廣告視頻）出示課件：光盤行動概念二、授新課（一）了解世界糧食現(xiàn)狀師：國家為什么要提出光盤行動呢？（播放視頻：面包浪費）師：視頻看完了，告訴老師，你們想說什么？有何感想？我們以后應(yīng)該怎樣做？（學生發(fā)言）板書：愛惜糧食節(jié)約糧食K設(shè)計意圖從學生的現(xiàn)實生活中，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)身邊浪費糧食的現(xiàn)象。用觀看視頻讓學生明白大量地浪費現(xiàn)象是可恥的。（二）走近糧食

3、1、了解糧食的由來（播放動畫：一粒米的由來）師：對農(nóng)民伯伯說些什么呢？生發(fā)言師：朗誦憫農(nóng)、聯(lián)合國確定世界糧食日。K設(shè)計意圖讓學生通過觀看視頻，明白食物的來之不易，深刻理解粒粒皆辛苦的真正含義。2、匯報調(diào)查有關(guān)糧食的資料師：在聆聽中互勉互勵（學生匯報搜集的資料）師：（出示課件：生活中的錯誤）這些錯誤你們犯過嗎？以后怎么做（學生發(fā)言）3、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為師：生活中還有一個小錯誤，是我們大家都愛犯的，我們一起去看看。（出示：吃自助視頻）師：你們想對這位大哥哥說些什么？師：我們身邊浪費糧食的人有很多，可是愛惜糧食的人也有好多,我們一起去看看。（出示：民警叔叔光盤視頻）4、動手實踐倡導(dǎo)光盤行動師：動員

4、我們身邊的人都加入到光盤行動中來，那用什么方法去宣傳呢？生：倡議書設(shè)計海報設(shè)計標語等。K設(shè)計意圖把紅旗小學孩子們未完成的作品繼續(xù)讓雷鋒小學的孩子們完成，實現(xiàn)跨學校合作。師：我們來一起欣賞一下同學們的作品。把合作完成的作品回家讓家長拍成照片上傳到朋友圈，把光盤行動撒向社會。（展示作品）5、傳播正能量一一光盤行動討論：勤儉等于小氣嗎？小組討論。6、知識拓展，延伸生活中的其他浪費現(xiàn)象師：同學們，在我們的生活中不僅在飲食上存在浪費現(xiàn)象，在其他方面也存在，你們知道是哪些方面嗎？三、集體宣誓，倡導(dǎo)光盤行動師：（出示：集體宣誓愛惜糧食）四、教師總結(jié)：只要人人都節(jié)儉一點，我們的社會會更早的建成小康，走向富裕。

5、板書：光盤行動珍惜糧食節(jié)約糧食一、導(dǎo)入：（拿著一個空盤子）師：同學們，這是什么？盤子，里面有東西嗎？那我們叫它光盤可以嗎？（貼在黑板上）現(xiàn)在老師在后面加上兩個字，行動，我們連起來讀一下：光盤行動。師：那什么叫光盤行動呢？我們一起來看一段公益廣告。（公益廣告視頻）師：這段廣告告訴我們什么？誰能完整地告訴老師，什么是光盤行動。出示課件：光盤行動概念二、授新課（一）了解世界糧食現(xiàn)狀師：國家為什么要提出光盤行動呢？（播放視頻：面包浪費）我們一起來看一段視頻，（配音他吃完了，他也吃完了，他們吃完了，他們也吃完了）師：視頻看完了，告訴老師，你們想說什么？有何感想？（學生發(fā)言）師：作為中國的孩子，我們是幸福

6、的，每天爸爸媽媽給我們做香甜可口的飯菜，小肚子吃得鼓鼓的，但是你們知道嗎，世界上好多國家的孩子可沒有我們中國孩子這樣幸福，我們一起去看看（播放：非洲孩子挨餓視頻）（配音：非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)中，全世界每年有600萬學齡兒童因饑餓而死，目前全球約30個國家陷于糧食危機。就連我們中國也有百分之四十的城市消耗的糧食要依靠進口，我們中國還有需要十年的時間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口的溫飽問題）師：我們再來看一組數(shù)據(jù)（誰來讀）通過這些數(shù)據(jù)與視頻老師相信己經(jīng)觸動了同學們的心靈，那此時，你的心情如何，想說些什么，以后怎么做呢？看過影片，告訴老師，你們有什么想法，我們以后應(yīng)該怎樣做？板書

7、：愛惜糧食節(jié)約糧食（二）走近糧食師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳美德，雖然我們現(xiàn)在日子好過了，但仍然不能丟掉這種美德，我們是幸福的一代人，沒有經(jīng)歷過饑腸轆轆的年代，也沒有體驗過糧食從播種到秋收的艱辛，現(xiàn)在老師就帶大家一起去看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的。我們吃的糧食是怎么來的。（播放：動畫一粒米的由來）師：大家看到了一粒米的來之不易，你們想對農(nóng)民伯伯說些什么呢？生發(fā)言師：老師此時想到一首詩，你們知道是什么詩嗎？我們一起來朗誦一遍好嗎？（生齊聲朗誦憫農(nóng)）師：看來同學們現(xiàn)在深刻理解了粒粒皆辛苦的含義了，那為了宣傳愛惜糧食，提高人們的節(jié)糧意識，聯(lián)合國確定了世界糧食日，（師讀內(nèi)容）可見全世界人民都已投入

8、到節(jié)糧惜糧的行動中來其實在我們中國歷史上，有許多德高望重的人時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食，節(jié)約糧食，我們一起去看看。（播放：名人圖片）誰愿意站起來讀一讀。師：下面老師要介紹的這個人物可是非常了不起的，可以說為我們國家的糧食事業(yè)做出了突出的貢獻，我們來看一段視頻。（播放：記者采訪袁隆平視頻）你們知道這位老爺爺是誰嗎？師：（出示圖片袁隆平）這個老爺爺就是袁隆平先生。是一位很了不起的人物。以上都是老師課前搜集的資料，老師課前布置你們搜集關(guān)于糧食的資料，你們搜集了嗎？好，那下面我們就進入在聆聽中互勉互勵，誰愿意第一個來匯報（學生發(fā)言搜集的資料）生1:我國有占世界百分之二十二的人口，就是說世界平均

9、每四個人當中就有一個中國人，而耕地面積僅占世界耕地面積的百分之七。（老師補充：就是說，我們?nèi)丝诙?，耕地少，對嗎？）?：我國的谷物，棉花，肉類產(chǎn)量，占世界第一位，可是按人口平均，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中國家。（老師補充：產(chǎn)量多，平均到個人就少了，對嗎？）生3：現(xiàn)在土地質(zhì)量下降，荒漠化等現(xiàn)象在吞蝕耕地。（老師補充：人類沒有很好地在保護我們的土地資源）生4：現(xiàn)在鋪張浪費辦酒席的太過嚴重。（老師補充：嗯，這一點的確應(yīng)該引起我們的重視）師：聽了同學們搜集的資料，老師真的有些擔心，如果我們現(xiàn)在再不將光盤行動進行到底，恐怕不久的將來，我們就會像非洲的孩子一樣可憐。那我們馬上從現(xiàn)在作起，從自身

10、做起，好嗎？我們來看一些生活中的一些不良現(xiàn)象，如果你遇到了，你該怎么辦？（出示課件:生活中的錯誤）師：生活中還有一個小錯誤，是我們大家都愛犯的，我們一起去看看。還有一個小錯誤，基本上人人都愛犯，我們一起去看看。（出示:吃自助視頻）師：你們想對這位大哥哥說些什么？師：我們身邊浪費糧食的人有很多，但是傳遞正能量的人也有好多，我們一起去看看。（出示：民警叔叔光盤視頻）師：武警叔叔給我們作了一個好的榜樣，作為一名小學生，我們不僅要自己節(jié)約糧食，愛惜糧食，還要動員我們身邊的人都加入到光盤行動中來，那用什么方法去宣傳呢？生：（倡議書設(shè)計海報 設(shè)計標語等）師：那我們現(xiàn)在就行動起來吧，用你喜歡的方式完成你的宣

11、傳方法。學生自由創(chuàng)作（配樂）師：我們來一起欣賞一下同學們的作品。（展示作品）師：同學們創(chuàng)作的都很好，放學后回家，同學們就可以把你的作品讓媽媽拍成照片上傳到朋友圈，把光盤行動撒向社會。師：讓我們避免舌尖上的浪費，踐行光盤行動，從我做起，今天老師有一件事想請同學們幫老師出出主意，今天晚上我想請我的朋友吃飯，一共是七個人，你們說，七個人我應(yīng)該點幾個菜呢？會不會顯得我太小氣了，啊，非常好，那么問題出來了，勤儉等于小氣嗎？小組馬上討論一下。同學們說得非常好，今天晚上我就點四個菜。小份的。師：同學們幫助老師在飲食上杜絕了浪費，你們知道在生活中還有哪些浪費現(xiàn)象嗎？師：作為一名小學生，我們應(yīng)該爭當節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕舌尖上浪費的同時，還要做到拒絕其他資源的浪費。師：今天同學樣說得做得都很好，希望大家能說到做到。那現(xiàn)在我們大家進行集體宣誓，好嗎？（出示：集體宣誓圖片）師：你們自己在下面先讀一讀。師：全體起立，舉起你們的右手，跟我宣誓。（師領(lǐng)誓）請坐師：最后，老師衷心地祝愿同學們在今后后生活中弘揚節(jié)儉美德,餐餐光盤，并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個校園，撒向社會，只要人人都節(jié)儉一點，我們的社會會更早的建成小康，走向富裕。