《湖南省耒陽市冠湘中學(xué)九年級語文下冊 第25課 錢塘湖行課件 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省耒陽市冠湘中學(xué)九年級語文下冊 第25課 錢塘湖行課件 語文版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、錢塘湖春行錢塘湖春行 白居易白居易錢塘湖春行錢塘湖春行白居易白居易孤山孤山/寺北寺北/賈亭賈亭西西，水面，水面/初平初平/云腳云腳低低。幾處幾處/早鶯早鶯/爭暖樹，誰家爭暖樹，誰家/新燕新燕/啄春啄春泥泥。亂花亂花/漸欲漸欲/迷人眼，淺草迷人眼，淺草/才能才能/沒馬沒馬蹄蹄。最愛最愛/湖東湖東/行不足，綠楊行不足，綠楊/陰里陰里/白沙白沙堤堤。解釋詩中劃線詞的詞義解釋詩中劃線詞的詞義：1 1、水面初平云腳低、水面初平云腳低 （ ）2、幾處早鶯爭暖樹幾處早鶯爭暖樹 （ ）3、亂花漸欲迷人眼亂花漸欲迷人眼 （ ）4 4、淺草、淺草才才能沒馬蹄能沒馬蹄 （ ）5 5、最愛湖東行不足、最愛湖東行不足

2、（ ）剛剛開始齊平剛剛開始齊平朝陽的樹朝陽的樹漸漸要漸漸要剛剛，隱沒剛剛，隱沒足夠足夠錢塘湖春行錢塘湖春行白居易白居易孤山孤山/寺北寺北/賈亭西，水面賈亭西，水面/初平初平/云腳低。云腳低。幾處幾處/早鶯早鶯/爭暖樹，誰家爭暖樹，誰家/新燕新燕/啄春呢。啄春呢。亂花亂花/漸欲漸欲/迷人眼，淺草迷人眼，淺草/才能才能/沒馬蹄。沒馬蹄。最愛最愛/湖東湖東/行不足，綠楊行不足，綠楊/陰里陰里/白沙堤。白沙堤。詩人把早春的西湖描繪的恰到好處，是與詩人把早春的西湖描繪的恰到好處，是與他遣詞善于把握分寸感分不開的哪些詞用他遣詞善于把握分寸感分不開的哪些詞用得恰到好處？為什么？得恰到好處？為什么？。“幾處幾

3、處” “誰家誰家” “漸欲漸欲” “才才能能”用的極有分寸，使讀者意識到用的極有分寸，使讀者意識到不是處處早鶯爭暖，不是家家燕子不是處處早鶯爭暖，不是家家燕子銜泥，亂花僅處于漸欲迷眼的階段，銜泥，亂花僅處于漸欲迷眼的階段，馬蹄踏過的還是初生的春草，過了馬蹄踏過的還是初生的春草，過了不久，姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛的不久，姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛的壯麗景色就會到來。壯麗景色就會到來。抒發(fā)了詩人當(dāng)時抒發(fā)了詩人當(dāng)時喜悅喜悅的心情和的心情和對西對西湖的無比熱愛之情湖的無比熱愛之情?！白類圩類邸薄啊薄安蛔悴蛔恪眱蓚€詞充分體現(xiàn)兩個詞充分體現(xiàn)了這一感情。了這一感情。4、詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？這種、詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？這種感情從詩中的哪個詞語中可以表現(xiàn)出來？感情從詩中的哪個詞語中可以表現(xiàn)出來？ 課外作業(yè)： 1.背誦全詩 2.根據(jù)你對錢塘湖春行的理解，把它改寫為一篇小短文，題目自擬。