《《英國鄉(xiāng)村》教學(xué)設(shè)計(jì)2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《英國鄉(xiāng)村》教學(xué)設(shè)計(jì)2（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、英國鄉(xiāng)村》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1?閱讀品味《英國鄉(xiāng)村》與《鄉(xiāng)村》的鄉(xiāng)村風(fēng)光。 2?比較鑒賞不同的鄉(xiāng)村景色特點(diǎn)。 3?鞏固圈蟲批注的學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 用圈點(diǎn)批注的方法閱讀品味兩篇文章。 教學(xué)難點(diǎn)： 比較鑒賞不同的鄉(xiāng)村景色。 重難點(diǎn)簡析： 這是選修課的一篇文章，選修課應(yīng)在必修課的基礎(chǔ)上作一些深入和延伸擴(kuò)展。 為做到由必修 較好的進(jìn)入到選修的學(xué)習(xí)，并由選修的文本內(nèi)容擴(kuò)展到課外的較廣泛的閱讀， 又限與時(shí)間尖 系，就特選了《英國鄉(xiāng)村》的一部分與另外一篇較短的，也是描寫鄉(xiāng)村景色的文章放在一起做閱讀欣賞比 較，既有利于課內(nèi)鞏固學(xué)習(xí)，又有利于學(xué)生延伸擴(kuò)展。比較閱讀有一定的難度，

2、所以在課中也有專門的 指導(dǎo)。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)方法：圈點(diǎn)勾畫法比較閱讀法 媒體設(shè)計(jì)：1、播放英國風(fēng)光片。2、播放歌曲《請到海南來》 教學(xué)手段：多媒體課件教學(xué) 教學(xué)過程： 一、閱讀欣賞導(dǎo)語：今天，我們在一起學(xué)習(xí)的同學(xué)有的來自鄉(xiāng)村，有的住在城市，城市有城市的繁華，鄉(xiāng) 村也有鄉(xiāng)村的幽靜景色。我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)兩篇描寫鄉(xiāng)村的外國散文，看看描寫了哪些鄉(xiāng)村特點(diǎn)。在學(xué) 習(xí)文本之前，我們先來欣賞一段影片。請同學(xué)們欣賞影片中的景色并品味其中的景色特點(diǎn)。 銜接語：剛才我們欣賞的是一段英國的風(fēng)光片，現(xiàn)在讓我們一起來用心靈去感受歐文筆下的英國鄉(xiāng)村風(fēng) 光。請同學(xué)們快速閱讀《英國鄉(xiāng)村》的節(jié)選，邊回憶剛才

3、所看到的風(fēng)景，用筆在文本上勾劃出表現(xiàn)英國鄉(xiāng)村 景色特點(diǎn)的語句，看看風(fēng)光片中的景色特點(diǎn)與《英國鄉(xiāng)村》描寫的景色特點(diǎn)有哪些相似之處。 學(xué)生根據(jù)要求自行看書、勾劃。 老師隨堂點(diǎn)撥。提問：英國鄉(xiāng)村的景色有什么特點(diǎn)？老師抽問，學(xué)生可回答書上勾劃處，也可概括回答。 總結(jié)板書：超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典。 提示語：剛才我們欣賞了英國鄉(xiāng)村的超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典，現(xiàn)在我們再來閱讀屠格涅夫的《鄉(xiāng) 村》，品味下俄羅斯的鄉(xiāng)村有怎樣的風(fēng)情。 請同學(xué)們運(yùn)用剛才的圈點(diǎn)勾劃的方法來快速默讀全文，找出俄羅斯的鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。學(xué)生自己閱讀全文，勾劃 自己所找之處，有問題舉手。 老師可根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑隨堂指導(dǎo)。提問：俄

4、羅斯的鄉(xiāng)村有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答，互相補(bǔ)充。 總結(jié)板書：安逸、富饒、寧靜、美好 二、 比較探索剛才我們領(lǐng)略了俄羅斯的自由自在、安逸、富饒、寧靜、美好的鄉(xiāng)村風(fēng)情，現(xiàn)在，我們再回 過頭看看英國鄉(xiāng)村之景和俄羅斯的鄉(xiāng)村風(fēng)光有哪些異同。 再閱讀《英國鄉(xiāng)村》3、5、6、7自然段和《鄉(xiāng)村》，思考問題：兩篇文章都寫了鄉(xiāng)村，它們有何異同？ 老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行比較。 學(xué)生回答，互相補(bǔ)充。 老師相機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥。 總結(jié)板書：相同點(diǎn)：安靜、自然、美好不同點(diǎn)：《英國鄉(xiāng)村》：道德之美超然淳樸人文之美優(yōu)雅古典 《鄉(xiāng)村》：富足、愜意、自由自在 三、 學(xué)習(xí)總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道要對鄉(xiāng)村風(fēng)景進(jìn)行描寫，既可以寫

5、鄉(xiāng)村的自然風(fēng)景，也可以寫農(nóng)民的生活， 還可以寫民俗風(fēng)情、道德信仰、文學(xué)文化等等。 總結(jié)板書：鄉(xiāng)村散文：清新純凈 鄉(xiāng)土氣息 民俗風(fēng)情 道德信仰 文學(xué)文化 四、延伸擴(kuò)展 還可以帶上照相 并用我們手中的筆來 今天，我們閱讀了兩篇鄉(xiāng)村文章，而課后，我們可以閱讀更多的鄉(xiāng)村作品，機(jī)、 攝象機(jī)走到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)、考察，拍攝下我們海南鄉(xiāng)村的美好風(fēng)光，描繪出海南的 鄉(xiāng)村之景。 播放歌曲《請到海南來》，在音樂聲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。 板書設(shè)計(jì) （一） 、閱讀欣賞 （1） '英國鄉(xiāng)村特點(diǎn)： 超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典。 （2） 、俄羅斯的鄉(xiāng)村特點(diǎn)： 安逸、富饒、寧靜、美好 （二） 比較探索。 相同點(diǎn)：安靜、自然、美好 不同點(diǎn)：《英國鄉(xiāng)村》：道德之美超然淳樸 人文之美優(yōu)雅古典 《鄉(xiāng)村》：富足、愜意、自由自在 （三） 學(xué)習(xí)總結(jié) 鄉(xiāng)村散文：清新純凈 鄉(xiāng)土氣息 民俗風(fēng)情 道德信仰 文學(xué)文化 （四） 、延伸擴(kuò)展 閱讀、考察、寫作