《金板學(xué)案高考物理一輪復(fù)習(xí) 第7章 第1課 電場的力的性質(zhì)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《金板學(xué)案高考物理一輪復(fù)習(xí) 第7章 第1課 電場的力的性質(zhì)課件（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考總復(fù)習(xí)物理第一單元第一單元電場的力和能的性質(zhì)電場的力和能的性質(zhì)第第1課課電場的力的性質(zhì)電場的力的性質(zhì)1.了解兩種電荷及電荷守恒定律了解兩種電荷及電荷守恒定律，掌握庫侖定律掌握庫侖定律，并能熟并能熟練應(yīng)用練應(yīng)用2.理解電場的物質(zhì)性及電場強(qiáng)度的意義理解電場的物質(zhì)性及電場強(qiáng)度的意義，明確用電場線如明確用電場線如何描述電場何描述電場3.掌握點(diǎn)電荷電場場強(qiáng)的計(jì)算及點(diǎn)電荷電場與勻強(qiáng)電場電掌握點(diǎn)電荷電場場強(qiáng)的計(jì)算及點(diǎn)電荷電場與勻強(qiáng)電場電場線的分布場線的分布4.直接考查一般為選擇題直接考查一般為選擇題提醒探究提醒探究 題型題型1 庫侖定律的理解和應(yīng)用庫侖定律的理解和應(yīng)用提醒探究提醒探究【例【例】真空中有兩

2、個(gè)完全相同的金屬小球，真空中有兩個(gè)完全相同的金屬小球，A球帶球帶qA6.41016 C的正電荷，的正電荷，B球帶球帶qB3.21016 C的負(fù)電荷，的負(fù)電荷，均可視為點(diǎn)電荷求：均可視為點(diǎn)電荷求：(1)當(dāng)它們相距為當(dāng)它們相距為0.5 m時(shí)，時(shí)，A、B間的庫侖力為多大？間的庫侖力為多大？(2)若將兩球接觸后再分別放回原處，若將兩球接觸后再分別放回原處，A、B間的庫侖力又為間的庫侖力又為多大？多大？提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究 題型題型2 對電場強(qiáng)度、電場線的理解及應(yīng)用對電場強(qiáng)度、電場線的理解及應(yīng)用1.對電場強(qiáng)度三個(gè)

3、公式的正確理解對電場強(qiáng)度三個(gè)公式的正確理解提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究 例例】如圖所示，在如圖所示，在y軸上關(guān)于軸上關(guān)于O點(diǎn)對稱的點(diǎn)對稱的A、B兩點(diǎn)有等量同種點(diǎn)電荷兩點(diǎn)有等量同種點(diǎn)電荷Q，在，在x軸上軸上C點(diǎn)有點(diǎn)電荷點(diǎn)有點(diǎn)電荷Q，且，且COOD，ADO60.下列判斷正確的下列判斷正確的是是()AO點(diǎn)電場強(qiáng)度為零點(diǎn)電場強(qiáng)度為零BD點(diǎn)電場強(qiáng)度為零點(diǎn)電場強(qiáng)度為零C若將點(diǎn)電荷若將點(diǎn)電荷q從從O移向移向C，電勢能增大，電勢能增大D若將點(diǎn)電荷若將點(diǎn)電荷q從從O移向移向C，電勢能增大，電勢能增大提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究方法點(diǎn)竅方法點(diǎn)竅 電場的疊加要根據(jù)電荷的正、負(fù)

4、電場的疊加要根據(jù)電荷的正、負(fù)，先判斷電場強(qiáng)先判斷電場強(qiáng)度的方向度的方向，然后利用矢量合成法則然后利用矢量合成法則，結(jié)合對稱性分析結(jié)合對稱性分析疊加結(jié)果疊加結(jié)果提醒探究提醒探究變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練 2如圖所示，如圖所示，AC、BD為圓的兩條互相垂直的直徑，圓心為為圓的兩條互相垂直的直徑，圓心為O，將帶有等量電荷，將帶有等量電荷q的正、負(fù)點(diǎn)電荷放在圓周上，它們的位置的正、負(fù)點(diǎn)電荷放在圓周上，它們的位置關(guān)于關(guān)于AC對稱要使圓心對稱要使圓心O處的電場強(qiáng)度為零，可在圓周上再放處的電場強(qiáng)度為零，可在圓周上再放置一個(gè)適當(dāng)電荷量的正點(diǎn)電荷置一個(gè)適當(dāng)電荷量的正點(diǎn)電荷Q，則該點(diǎn)電荷，則該點(diǎn)電荷Q應(yīng)放在應(yīng)放在(D) A

5、A點(diǎn)點(diǎn) BB點(diǎn)點(diǎn) CC點(diǎn)點(diǎn) DD點(diǎn)點(diǎn)提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究 題型題型3 帶電體的力、電綜合問題帶電體的力、電綜合問題解答力、電綜合問題的基本思路解答力、電綜合問題的基本思路提醒探究提醒探究【例【例】如圖所示，一根長如圖所示，一根長L1.5 m的光滑絕緣的光滑絕緣細(xì)直桿細(xì)直桿MN，豎直固定在電場強(qiáng)度為，豎直固定在電場強(qiáng)度為E1.0105 N/C、與水平方向成、與水平方向成30角的傾斜向上的勻強(qiáng)電角的傾斜向上的勻強(qiáng)電場中桿的下端場中桿的下端M固定一個(gè)帶電小球固定一個(gè)帶電小球A，電荷量，電荷量Q4.5106 C；另一帶電小球；另一帶電小球B穿在桿上可自由滑穿在桿上可自由滑動(dòng)，電荷量動(dòng)，電荷

6、量q1.0106 C，質(zhì)量，質(zhì)量m1.0102 kg.現(xiàn)將小球現(xiàn)將小球B從桿的上端從桿的上端N靜止釋放，小球靜止釋放，小球B開始運(yùn)開始運(yùn)動(dòng)動(dòng)(靜電力常量靜電力常量k9.0109 Nm2/C2，取，取g10 m/s2)求：求：提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究方法點(diǎn)竅方法點(diǎn)竅1粒子所受合力的方向指向軌跡的凹側(cè)粒子所受合力的方向指向軌跡的凹側(cè)，由此判斷電場的方由此判斷電場的方向或電性向或電性2由電場線的疏密情況判斷帶電粒子的加速度情況由電場線的疏密情況判斷帶電粒子的加速度情況3功能關(guān)系判斷速度變化：如果帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中僅受電場功能關(guān)系判斷速度變化：如果帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中僅受電場力作用力作用，則粒子電勢能與動(dòng)能的總量不變則粒子電勢能與動(dòng)能的總量不變，電場力做正功電場力做正功，動(dòng)動(dòng)能增大能增大，電勢能減小電勢能減小提醒探究提醒探究