《金識(shí)源六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 13《用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算》課件 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《金識(shí)源六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 13《用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算》課件 魯教版五四制（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第13課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的運(yùn)算，知識(shí)與能力目標(biāo)：進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用計(jì)算器的能力及正確、熟練地運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用計(jì)算器的能力及正確、熟練地運(yùn)用計(jì)算器解決問題。計(jì)算器解決問題。過程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷過程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)做數(shù)學(xué)”和和“用數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”的的過程，感受數(shù)學(xué)的奇妙性，領(lǐng)會(huì)重要的數(shù)學(xué)建模思過程，感受數(shù)學(xué)的奇妙性，領(lǐng)會(huì)重要的數(shù)學(xué)建模思想、歸納思想，形成數(shù)感、符號(hào)感，發(fā)展抽象思維。想、歸納思想，形成數(shù)感、符號(hào)感，發(fā)展抽象思維。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿

2、著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學(xué)的系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)性，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課添加學(xué)生課前完成添加學(xué)生課前完成導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)作業(yè)中的典型成果。作業(yè)中的典型成果。已知一個(gè)圓柱的底面半徑長已知一個(gè)圓柱的底面半徑長2.32cm2.32cm，高為，高為7.06cm7.06cm，求這個(gè)圓柱的體積。求這個(gè)圓柱的體積。我們知道，圓柱的體積底面積我們知道，圓柱的體積底面積高。因此，計(jì)高。因此，計(jì)算這個(gè)圓柱的體積就要做一個(gè)較復(fù)雜的運(yùn)算：，算這個(gè)圓柱的體積就要做一個(gè)較復(fù)雜的運(yùn)算：，這種計(jì)算，我們可以利用電子計(jì)算器這種計(jì)算，我們可以利用電子計(jì)算器( (簡稱計(jì)算器簡稱計(jì)算器

3、) )來完成。計(jì)算器是一種常用的計(jì)算工具，利用計(jì)來完成。計(jì)算器是一種常用的計(jì)算工具，利用計(jì)算器可以進(jìn)行許多種復(fù)雜的運(yùn)算。算器可以進(jìn)行許多種復(fù)雜的運(yùn)算。顯示屏顯示屏清除鍵清除鍵開關(guān)及清除屏鍵開關(guān)及清除屏鍵括號(hào)鍵括號(hào)鍵運(yùn)算符號(hào)鍵運(yùn)算符號(hào)鍵等號(hào)鍵等號(hào)鍵存儲(chǔ)運(yùn)算鍵存儲(chǔ)運(yùn)算鍵數(shù)字鍵數(shù)字鍵小數(shù)點(diǎn)鍵小數(shù)點(diǎn)鍵日期鍵日期鍵時(shí)間鍵時(shí)間鍵已知一個(gè)圓柱的底面半徑長已知一個(gè)圓柱的底面半徑長2.32cm2.32cm，高為，高為7.06cm7.06cm，求這個(gè)圓柱的體積。，求這個(gè)圓柱的體積。我們知道，圓柱的體積底面積我們知道，圓柱的體積底面積高。因此，高。因此，計(jì)算這個(gè)圓柱的體積就要做一個(gè)較復(fù)雜的運(yùn)計(jì)算這個(gè)圓柱的體積就要做

4、一個(gè)較復(fù)雜的運(yùn)算：，這種計(jì)算，我們可以利用電子計(jì)算器算：，這種計(jì)算，我們可以利用電子計(jì)算器( (簡稱計(jì)算器簡稱計(jì)算器) )來完成。計(jì)算器是一種常用的來完成。計(jì)算器是一種常用的計(jì)算工具，利用計(jì)算器可以進(jìn)行許多種復(fù)雜計(jì)算工具，利用計(jì)算器可以進(jìn)行許多種復(fù)雜的運(yùn)算。的運(yùn)算。用計(jì)算器求用計(jì)算器求34534521.321.3。用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算，只要按算式的書寫順用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算，只要按算式的書寫順序按鍵，輸入算式，再按等號(hào)鍵，顯示器上就序按鍵，輸入算式，再按等號(hào)鍵，顯示器上就顯示出計(jì)算結(jié)果。顯示出計(jì)算結(jié)果。用計(jì)算器求用計(jì)算器求34534521.321.3的過程為：鍵入的過程為：鍵入 3 4 3 4

5、 5 + 2 1 . 3 5 + 2 1 . 3 ，顯示器顯示運(yùn)算式，顯示器顯示運(yùn)算式子子345+21.3345+21.3，再按，再按 = = 在第二行顯示運(yùn)算結(jié)果在第二行顯示運(yùn)算結(jié)果366.3366.3，所以所以34534521.3=366.321.3=366.3。做一做做一做 按照上述的方法，用計(jì)算器求按照上述的方法，用計(jì)算器求105.3105.3243.243.用計(jì)算器求用計(jì)算器求31.231.2( (0.4)0.4)。用計(jì)算器求用計(jì)算器求31.231.2( (0.4)0.4)的按鍵順序是：的按鍵順序是： 3 3 1 . 2 1 . 2 ( () 0 . 4 ) 0 . 4 。顯示結(jié)。顯

6、示結(jié)果為果為7878，所以，所以，31.231.2( (0.4)=780.4)=78。做一做做一做 按上述的方法，用計(jì)算器求按上述的方法，用計(jì)算器求 8.2 8.2( (4.3) 4.3) 2.52.5。用計(jì)算器求用計(jì)算器求62.262.24 4( (7.8)7.8)。這是減法和乘法的混合運(yùn)算這是減法和乘法的混合運(yùn)算. .對(duì)于加、減、乘、對(duì)于加、減、乘、除法和乘方的混合運(yùn)算除法和乘方的混合運(yùn)算. .只要按算式的書寫只要按算式的書寫s s順順序輸入，計(jì)算器會(huì)按要求算出結(jié)果序輸入，計(jì)算器會(huì)按要求算出結(jié)果. .因此，本題因此，本題的按鍵順序是：的按鍵順序是： 6 2 . 2 6 2 . 2 4 4

7、（ -7 . 8 -7 . 8 ） 。所以，所以，62.262.24 4( (7.8)7.8)93.493.4。 按按3 3的方法，用計(jì)算器求的方法，用計(jì)算器求(-59(-59）2 24.24.2（-7-7）用計(jì)算器求用計(jì)算器求2.732.73。用計(jì)算器求用計(jì)算器求 2.732.73的按鍵順序是的按鍵順序是 2 . 7 2 . 7 y yx x 3 = 3 = 。所以所以2.732.7319.68319.683。做一做：做一做：(1)(1)按例按例4 4的方法求的方法求6.36.35 5(2)(2)用計(jì)算器求出本節(jié)開頭的圓柱的體積用計(jì)算器求出本節(jié)開頭的圓柱的體積( (結(jié)果精確到結(jié)果精確到mmm

8、m，取，取3.14)3.14)。嘗試用計(jì)算器計(jì)算嘗試用計(jì)算器計(jì)算按鍵按鍵顯示顯示 按鍵按鍵顯示顯示8388383573572372374646838838838357357=11952372372374646=10902先想一想操作的步驟，再說說每步先想一想操作的步驟，再說說每步顯示器上顯示的數(shù)據(jù)顯示器上顯示的數(shù)據(jù)3535212188884 4按鍵按鍵顯示顯示 按鍵按鍵顯示顯示 3535352121=1488888844=22用計(jì)算器驗(yàn)證一下用計(jì)算器驗(yàn)證一下看誰算的快看誰算的快如果人的一生按如果人的一生按9090歲計(jì)算的話，那么他大概歲計(jì)算的話，那么他大概生存多少分？生存多少分？可以生存多少秒

9、？可以生存多少秒？( (一年按一年按365365天計(jì)算天計(jì)算) )咱們用計(jì)算器來解決問題咱們用計(jì)算器來解決問題1 1、學(xué)?；@球隊(duì)、學(xué)?；@球隊(duì)1212名隊(duì)員分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽，兩隊(duì)隊(duì)名隊(duì)員分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽，兩隊(duì)隊(duì)員身高情況如下：員身高情況如下：一隊(duì)：一隊(duì)： 162 154 140 149 156 162 154 140 149 156 139 139 二隊(duì)：二隊(duì)： 136 157 151 158 150 136 157 151 158 150 160160 你們知道哪個(gè)隊(duì)的身高占優(yōu)勢(shì)呢？你們知道哪個(gè)隊(duì)的身高占優(yōu)勢(shì)呢？隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)課本：課本：P7778P7778：1 1，2 2，3 3?？偨Y(jié)提升總結(jié)提升同學(xué)們，這幾課你們學(xué)到了什么？你們會(huì)同學(xué)們，這幾課你們學(xué)到了什么？你們會(huì)熟練使用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算了嗎？熟練使用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算了嗎？課后作業(yè)課后作業(yè)必做題：課本：必做題：課本：P73P73： 1 1，2 2，3 3。選做題選做題 4 4