《貴州省鳳岡縣第三中學七年級語文下冊 第5單元 蘇州園林課件 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《貴州省鳳岡縣第三中學七年級語文下冊 第5單元 蘇州園林課件 語文版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、下有蘇杭上有天堂學習目標學習目標 1、掌握重點字詞，正確流利朗讀課文。2、把握文章描繪的蘇州園林的總特征，體會說明語言的多樣性。3、領略作者筆下的圖畫美，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。（18941988）現(xiàn)代著名作家， 語文教育家， 兒童文學作家，名紹鈞。1923年出版的稻草人是我國第一部童話集。1928年創(chuàng)作了優(yōu)秀長篇小說倪煥之。作者介紹作者介紹葉圣陶葉圣陶字字詞詞檢檢測測軒軒 榭榭 丘丘 壑壑 嶙嶙 峋峋相相 間間 鏤鏤 空空 薔薔 薇薇斟斟 酌酌 重重 巒巒 疊疊 嶂嶂 xun xiqi hln xnxing jinlu kngqing wi zhn zhu chng lun di zhn

2、g1、蘇州園林的整體特點是什么？、蘇州園林的整體特點是什么？2、文章從哪些方面介紹蘇州園林的？、文章從哪些方面介紹蘇州園林的？3、給課文劃分段落，并歸納段落大、給課文劃分段落，并歸納段落大意意講究講究亭臺軒榭的布局（亭臺軒榭的布局（3段）段）講究講究假山池沼的配合（假山池沼的配合（4段）段）講究講究花草樹木的映襯（花草樹木的映襯（5段）段）講究講究近景遠景的層次（近景遠景的層次（6段）段）注意注意角落的圖畫美（角落的圖畫美（7段）段）注意注意門窗的圖案美（門窗的圖案美（8段）段）注意注意色彩搭配的協(xié)調美（色彩搭配的協(xié)調美（9段）段）完完美美的的圖圖畫畫（2段）段）大大處處細細處處不止不止這些這

3、些（10）段）段總說總說分說分說把握結構把握結構1、作者在描繪蘇州園林的美時采用了哪些說明方法？有何作用？2、務必使游覽者無論站在哪個務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是點上，眼前總是一幅完美的圖一幅完美的圖畫畫。課文是從哪幾方面具體說。課文是從哪幾方面具體說明這個特點的？明這個特點的？A、講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯B、注意角落的圖畫美注意角落的圖畫美C、講究亭臺軒榭的布局講究亭臺軒榭的布局D、講究近景遠景的層次講究近景遠景的層次E、注意色彩搭配的協(xié)調美注意色彩搭配的協(xié)調美F、注意門窗的圖案美注意門窗的圖案美G、講究假山池沼的配合講究假山池沼的配合討論探究討論探究務必使游務必使游覽

4、者無論覽者無論站在哪個站在哪個點上，眼點上，眼前總是一前總是一幅幅完美的完美的圖畫圖畫。一切都要一切都要為構成完為構成完美的圖畫美的圖畫而存在，而存在，決不容許決不容許有欠美傷有欠美傷美的敗筆。美的敗筆。 請閱讀課文第四段，回答下面的問題。請閱讀課文第四段，回答下面的問題。1、選文說明的中心是、選文說明的中心是（ ）2、文中能概括假山特點的一句是、文中能概括假山特點的一句是（ ），能概括池沼特點的一句是），能概括池沼特點的一句是（ ）。假山和池沼的共同點是（）。）。假山和池沼的共同點是（）。3、文中加點的、文中加點的“這這”指代的是（指代的是（ ）4、本文的語言準確而生動，試以文中、本文的語言準確而生動，試以文中的句子加以分析，并說明理由。的句子加以分析，并說明理由。中考鏈接站中考鏈接站（03年湖北省中考題）年湖北省中考題）以導游的口吻介紹以導游的口吻介紹 亭臺軒榭的布局亭臺軒榭的布局 假山堆疊假山堆疊 池沼的布置池沼的布置-我來做導游我來做導游提示：提示：注意介紹的條理注意介紹的條理 注意介紹的方法注意介紹的方法 用上重要的詞語用上重要的詞語學習了本文學習了本文, 你有什么你有什么閱讀說明文閱讀說明文1 1、明確對象的特征、明確對象的特征2、理清說明的順序、理清說明的順序3、分析說明的方法、分析說明的方法4、品味說明的語言、品味說明的語言