《中考政治一輪復習 一般違法和犯罪（考點1315）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治一輪復習 一般違法和犯罪（考點1315）課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、本報訊本報訊 前天，甌前天，甌海警方摧毀了一專門海警方摧毀了一專門搶劫出租車司機的未搶劫出租車司機的未成年人犯罪團伙，破成年人犯罪團伙，破獲系列搶劫出租車司獲系列搶劫出租車司機案件機案件20余起，涉案余起，涉案的的4名犯罪嫌疑人全部名犯罪嫌疑人全部落網(wǎng)。落網(wǎng)。 溫州都市報溫州都市報 1 1、知道什么是一般違法行為、知道什么是一般違法行為a a（七下（七下P76P76）2 2、理解犯罪的三個基本特征、理解犯罪的三個基本特征b b（七下（七下P77)P77)3 3、學會依法自律，善于同違法犯罪作斗爭、學會依法自律，善于同違法犯罪作斗爭C C ( (七下七下P84)P84)考試說明考試說明考試說明解

2、讀考試說明解讀1 1、知道什么是一般違法行為、知道什么是一般違法行為a a2 2、理解犯罪的三個基本特征、理解犯罪的三個基本特征b b 3 3、學會依法自律，善于同違法犯罪作斗爭學會依法自律，善于同違法犯罪作斗爭C C 知道違法行為和一般違法行為的概念。知道違法行為和一般違法行為的概念。能判斷哪些行為是一般違法行為。能判斷哪些行為是一般違法行為。 知道犯罪的含義。知道犯罪的含義。 理解犯罪的三個特征。理解犯罪的三個特征。 判斷哪些行為是犯罪。判斷哪些行為是犯罪。 懂得一般違法和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。懂得一般違法和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。做到依法自律，避免犯罪發(fā)生。做到依法自律，避免犯罪發(fā)生。掌握并運用依

3、法同違法犯罪行為作斗爭的方式。掌握并運用依法同違法犯罪行為作斗爭的方式。 四個成員之一的小龍，是初二學生，是班級里的四個成員之一的小龍，是初二學生，是班級里的“搗蛋鬼搗蛋鬼”。經(jīng)常。經(jīng)常曠課曠課，上網(wǎng)吧上網(wǎng)吧，曾受到學校的通報，曾受到學校的通報批評。后和社會青年一起參與批評。后和社會青年一起參與賭博、偷竊賭博、偷竊，曾被公安，曾被公安機關(guān)拘留。然而仍不思悔改，當其他三個提議去機關(guān)拘留。然而仍不思悔改，當其他三個提議去搶劫搶劫出租車司機弄錢時，四人一拍即合。四人共搶劫出租出租車司機弄錢時，四人一拍即合。四人共搶劫出租車司機達車司機達2020多起，被抓獲后，被判處有期徒刑。多起，被抓獲后，被判處有

4、期徒刑。（1）小龍的哪些行為是違反校規(guī)校紀行為？違法行為）小龍的哪些行為是違反校規(guī)校紀行為？違法行為?（2）小龍的哪些行為屬于一般違法行為？哪些行）小龍的哪些行為屬于一般違法行為？哪些行 為屬于犯罪？你判斷的法律根據(jù)是什么？為屬于犯罪？你判斷的法律根據(jù)是什么？（3）小龍從違紀到犯罪的發(fā)展過程說明了什么？）小龍從違紀到犯罪的發(fā)展過程說明了什么？偷盜少量財物、參加賭博屬于一般違法行為。因為它們的違偷盜少量財物、參加賭博屬于一般違法行為。因為它們的違法情節(jié)較輕，對社會危害性不大，觸犯了法情節(jié)較輕，對社會危害性不大，觸犯了治安管理處罰條治安管理處罰條例例，并受到拘留。，并受到拘留。搶劫出租車司機屬于犯

5、罪。因為搶劫威搶劫出租車司機屬于犯罪。因為搶劫威脅人民生命財產(chǎn)安全，其行為具有嚴重社會危害性；已經(jīng)觸脅人民生命財產(chǎn)安全，其行為具有嚴重社會危害性；已經(jīng)觸犯了刑法；并承擔了刑事責任，受到刑罰處罰。犯了刑法；并承擔了刑事責任，受到刑罰處罰。 青少年該如何依法自律，避免犯罪的發(fā)生。青少年該如何依法自律，避免犯罪的發(fā)生。請你用相關(guān)的法律知識分析以下言行。請你用相關(guān)的法律知識分析以下言行。1、如果我偷竊被抓了，大不了把東西還給他就、如果我偷竊被抓了，大不了把東西還給他就可以了?？梢粤??！狈从车膯栴}：反映的問題：避免的辦法：避免的辦法： 不懂法，法制觀念淡薄不懂法，法制觀念淡薄學法，增強法制觀念，不做學法

6、，增強法制觀念，不做法律禁止的事情法律禁止的事情3 3、走上今天犯罪的道路，跟我平常受不了誘惑、走上今天犯罪的道路，跟我平常受不了誘惑有很大關(guān)系。有很大關(guān)系。反映的問題：反映的問題：避免的辦法：避免的辦法：2 2、平時犯些小錯誤不必大驚小怪，只要不違法犯、平時犯些小錯誤不必大驚小怪，只要不違法犯罪就可以了。罪就可以了。反映的問題：反映的問題：避免的辦法：避免的辦法：不懂得嚴重不良行為也是違法行為。不懂得嚴重不良行為也是違法行為。一般違法和犯罪之間沒有不可逾越一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。的鴻溝。防患于未然，自覺糾正不良行為。防患于未然，自覺糾正不良行為。不良誘惑可能會導致犯罪的發(fā)生。不

7、良誘惑可能會導致犯罪的發(fā)生。自覺抵制不良誘惑。自覺抵制不良誘惑。項目項目忍氣忍氣吞聲吞聲向路人向路人求救求救報警報警事后事后報復報復數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)（%）12、635、331、55、2下表是某校七年級學生關(guān)于下表是某校七年級學生關(guān)于“遇到不法侵害時的態(tài)度遇到不法侵害時的態(tài)度”的調(diào)查數(shù)據(jù)：的調(diào)查數(shù)據(jù)：2、這份調(diào)查數(shù)據(jù)說明了什么哪些問題？、這份調(diào)查數(shù)據(jù)說明了什么哪些問題？ 1、試分析不同的態(tài)度可能會產(chǎn)生什么結(jié)果？從中、試分析不同的態(tài)度可能會產(chǎn)生什么結(jié)果？從中你得到了什么啟發(fā)？你得到了什么啟發(fā)？當遇到不法侵害時，要運用靈活的方法，沉著對付。當遇到不法侵害時，要運用靈活的方法，沉著對付。當遇到不法侵害時，相當

8、一部分同學能夠選擇當遇到不法侵害時，相當一部分同學能夠選擇“向向路人求救、報警等正確的應(yīng)對方法，表明大部分學路人求救、報警等正確的應(yīng)對方法，表明大部分學生的自我保護意識和自我保護能力較強。生的自我保護意識和自我保護能力較強。同時，也有少數(shù)同學在遇到不法侵害時選擇了同時，也有少數(shù)同學在遇到不法侵害時選擇了“忍忍氣吞聲氣吞聲”、“事后報復事后報復”等消極或不正確的態(tài)度，等消極或不正確的態(tài)度，表明這部分同學需要進一步提高法律意識和自我保表明這部分同學需要進一步提高法律意識和自我保護意識。護意識。善于同違法犯罪作斗爭善于同違法犯罪作斗爭不法侵害發(fā)生時不法侵害發(fā)生時靈活方法，沉著對付靈活方法，沉著對付當

9、公安、司法人員向當公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時我們調(diào)查有關(guān)案情時主動協(xié)助，實事求是主動協(xié)助，實事求是親友受到不法侵害而親友受到不法侵害而又不敢斗爭時又不敢斗爭時講清危害，認真規(guī)勸講清危害，認真規(guī)勸青少年在與違法犯罪分子作斗爭時，既要勇敢，又青少年在與違法犯罪分子作斗爭時，既要勇敢，又要機智。下列做法不可取的是（要機智。下列做法不可取的是（ ）。）。A A、不管怎樣，都要挺身而出，與不法分子拼到底、不管怎樣，都要挺身而出，與不法分子拼到底B B、及時撥打、及時撥打110110電話，配合警察制服不法分子電話，配合警察制服不法分子C C、在不利的情況下，更要講究智斗、在不利的情況下，更要講究智

10、斗D D、設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，巧妙借助社會、設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，巧妙借助社會力量將歹徒抓獲力量將歹徒抓獲鞏固練習鞏固練習2、下列幾種關(guān)于、下列幾種關(guān)于“犯罪犯罪”的說法，正確的是（的說法，正確的是（ ）A、違反了法律法規(guī)并要受到制裁的行為是犯罪、違反了法律法規(guī)并要受到制裁的行為是犯罪 B、違法行為就是犯罪違法行為就是犯罪C、危害社會同時又違反刑法、應(yīng)受刑罰處罰的行為、危害社會同時又違反刑法、應(yīng)受刑罰處罰的行為才是犯罪才是犯罪D、違反民事法律法規(guī)的行為就是犯罪、違反民事法律法規(guī)的行為就是犯罪鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習導引導引P80，第，第3題題1 1、請運用、請運用未成年人

11、保護法未成年人保護法的有關(guān)知識，結(jié)合的有關(guān)知識，結(jié)合案例分析影響小剛走上違法犯罪道路的因素。案例分析影響小剛走上違法犯罪道路的因素。小明管不了自己，父母管不好自己的孩子。小明管不了自己，父母管不好自己的孩子。小明的父母沒有盡到家庭保護的職責。小明的父母沒有盡到家庭保護的職責。違違 法法 行行 為為 一般違法行為：對社會危害性一般違法行為：對社會危害性不大不大，違法情節(jié)，違法情節(jié)輕微輕微，只是違反了，只是違反了刑法刑法以外的法律、法規(guī)的。以外的法律、法規(guī)的。凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。是違法行為。犯罪：是指違

12、法犯罪：是指違法情節(jié)嚴重情節(jié)嚴重，對，對社會危害很大社會危害很大，觸犯觸犯刑法刑法并依法應(yīng)受并依法應(yīng)受刑罰處罰刑罰處罰的行為。的行為。一般違法行為一般違法行為嚴重違法行為（犯罪）嚴重違法行為（犯罪）1、什么是違法行為？、什么是違法行為？2、一般違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系、一般違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)區(qū) 別別社會危害性社會危害性觸犯的法律觸犯的法律所受處罰所受處罰 一般違法行一般違法行為為 犯犯 罪罪內(nèi)容內(nèi)容名稱名稱相對相對較小較小嚴重危嚴重危害社會害社會的行為的行為違反了違反了刑法以刑法以外外的法的法律、法律、法規(guī)規(guī)（例如（例如民法）民法）刑法刑法刑罰處罰刑罰處罰受到受到刑罰刑罰以外以外的法的法律

13、、法規(guī)律、法規(guī)的處罰的處罰4、一般違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系、一般違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)區(qū) 別別 聯(lián)聯(lián) 系系社會危害性社會危害性觸犯的法律觸犯的法律法律責任法律責任 一般違法行一般違法行為為 犯犯 罪罪內(nèi)容內(nèi)容名稱名稱相對相對較小較小嚴重危嚴重危害社會害社會的行為的行為違反了違反了刑法以刑法以外外的法的法律、法律、法規(guī)規(guī)（例如（例如民法）民法）刑法刑法刑罰處罰刑罰處罰1、都是違、都是違法行為；都法行為；都具有社會危具有社會危害性；都要害性；都要承擔相應(yīng)的承擔相應(yīng)的法律責任。法律責任。受到受到刑法刑法以外以外的法的法律、法規(guī)律、法規(guī)的處罰的處罰說明了違紀、一般違法、犯罪之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，說明了

14、違紀、一般違法、犯罪之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。一個人如果不加強品德它們之間沒有不可逾越的鴻溝。一個人如果不加強品德修養(yǎng)，不學法懂法，防微杜漸，就有可能由犯錯發(fā)展到修養(yǎng)，不學法懂法，防微杜漸，就有可能由犯錯發(fā)展到違法犯罪。違法犯罪。（3）張某從違紀到犯罪的發(fā)展過程說明了什么？）張某從違紀到犯罪的發(fā)展過程說明了什么？4、一般違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系、一般違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)區(qū) 別別 聯(lián)聯(lián) 系系社會危害性社會危害性觸犯的法律觸犯的法律法律責任法律責任 一般違法行一般違法行為為 犯犯 罪罪內(nèi)容內(nèi)容名稱名稱相對相對較小較小嚴重危嚴重危害社會害社會的行為的行為違反了違反了刑法以刑

15、法以外外的法的法律、法律、法規(guī)規(guī)（例如（例如民法）民法）刑法刑法刑罰處罰刑罰處罰1、都是違、都是違法行為；都法行為；都具有社會危具有社會危害性；都要害性；都要承擔相應(yīng)的承擔相應(yīng)的法律責任。法律責任。2、兩者之間、兩者之間沒有不可逾沒有不可逾越的鴻溝越的鴻溝一般違法可一般違法可能發(fā)展為犯能發(fā)展為犯罪。罪。受到受到刑法刑法以外以外的法的法律、法規(guī)律、法規(guī)的處罰的處罰違法違法犯罪犯罪犯犯罪罪違違法法違法違法犯罪犯罪犯罪犯罪違法違法ABCD正確反映違法和犯罪關(guān)系的是（正確反映違法和犯罪關(guān)系的是（ ）犯罪：犯罪：是指是指情節(jié)嚴重情節(jié)嚴重具有具有嚴重社會危害性嚴重社會危害性、觸犯、觸犯刑法刑法并并依法應(yīng)受依法應(yīng)受刑罰處罰刑罰處罰的行為。的行為。犯罪的基本特征犯罪的基本特征：本質(zhì)特征本質(zhì)特征-法律標志法律標志 刑事違法性刑事違法性必然后果必然后果刑罰當罰性刑罰當罰性嚴重危害性嚴重危害性 它們相互聯(lián)系、不可分割，共同構(gòu)成了它們相互聯(lián)系、不可分割，共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標準。區(qū)分罪與非罪的標準。